2013.02年春学期教科研计划
北宿镇南屯小学2012--2013学年度第二学期
教科研工作计划
一、指导思想：
坚持科学发展观和以人为本理念，深入贯彻落实党的十八大精神，健全完善教科研管理考核机制，以深化课程改革为重点，以抓实教研组建设为基点，以促进教师的专业化发展为根本，紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，坚持教研与科研结合，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，使每位教师既是学习者又是研究者，使教科研工作更有针对性和实效性。
二、工作目标：
1、以课题研究为龙头，推动教育科研发展。
培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。
2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。
为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。
以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。
及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
三、工作措施：
（一）加强教科研队伍建设，提高教研效益
1、加强组织建设，规范教研管理
充实教科研队伍，形成“校长亲自抓——教导处指导抓——教研组抓落实’’的教研管理网络，教导处成员，教研组长职责分明，积极投身教科研工作，提高教研效益。
2、落实各项制度，提高教研效益
（1）发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，通过上课、说课、评课和集体备课等活动，深化教学研究，研究教材教法，把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。
（2）落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动和一次教科研活动；鼓励教师之间，开展“博客式”、“互助式”探索形式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
（二）规范课题管理制度，提升学校办学品位
积极进行课题实验与研究，以全国教育科学规划“十二五”课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》子课题《自主探究学习方式在小学语文中教学技艺运用的实验研究》为抓手，通过课题研究，搭建教师专业成长的平台。
1．扎实做好课题常规工作。
抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。
2．扎实开展课题研究，确保实验取得实效。
各位主、参研教师要高度重视实验工作，提高实验的实效。
做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。
今后，每个新立项课题在做好常规研究工作的同时，每学期还必须组织课题组人员完成以下工作：读一本与课题研究相关的理论专著；组织一次专题研讨活动；开一堂课题研究课；写一篇与课题研究相关的论文；积累一些研究叙事、研究案例等；期末形成一份研究工作总结
(三) 推广科研成果，打造科研强校品牌
1．做好论文发表工作。
每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。
教科室将组织好各级各类论文评比选送工作。
2．重视各级各类竞赛活动。
为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在各级各类竞赛中获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。
北宿镇南屯小学2013年2月。
2013年春季教研科工作计划
2013年春季学期教研科工作计划针对上期的工作，现计划2013年春季学期开展以下工作:1、启动人文课课程教学，在教学过程中不断的查找其中不足，并加以完善。
2、根据本学期期末试题库统一抽题考试中出现的问题，逐步规范并完善我校考试检测制度。
3、开展第二批校本教材（语文、数学、电工基础）的编写工作。
4、开展1-2次相关的专业课竞赛活动。
5、继续开展相关课程教研教改工作。
6、积极开展提高教师业务能力的相关活动.7、进一步完善学分制教学方案.8、从企业和毕业生入手，开展相关的教学调研工作.其具体方案如下:一、校本教材开发方案目前，中职学校学生生源素质偏低，学习基础能力差，厌学现象严重,学生感到课听不进，作业不会做，学习难度大，少量学生已申请退学，还一大批学生正在学校混日子。
近几年来,学生第二学期辍学率高，留不住学生，主要原因是学生学不进，感觉在职中学不到知识，没有长进。
由此给我们提出了要求，必须研究开发符合我校生源的校本教材，校本教材走向简单化、实用化、实践化，淡化理论教学,重视实践教学,着重培养学生的基本能力、通用能力、专业能力。
同时，校本教材开发须符合地方特色，符合市场需求、学生就业需求、发展需求，挖掘职业教育课程特色内容，体现职教特色，提升教育教学实效.因此,我校决定开展校本教材开发工作，特制定本方案：一、编写校本教材范围：我校从事教学和管理的所有教师均应参与校本教材编写。
校本教材开发的周期一般为2年，在此基础上完成课程建设。
校本教材开发的内容必须以就业为导向，符合市场需求、学生就业需求、学生发展需求。
二、编写校本教材程序:根据本方案，参照本方案中的选题项目，以学科为单位组织人员编写.申报书及相关材料送交教务处。
教研科计划安排第一批校本教材开发项目为《机械设备安装与维修》、《早读读本》。
第二批为实用英语、实用语文、实用数学、实用电工、等.学校对申报项目进行评审后立项,立项后负责人与学校签订开发责任书.（一）组织机构为了加强对校本课程开发的管理，设立校本课程开发领导小组。
小学春季学期科研工作计划
一、前言随着我国教育改革的不断深入，小学教育面临着新的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，推动学校科研工作的发展，我校决定在春季学期开展一系列科研活动。
以下是本学期科研工作计划。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深化课程改革，探索适合我校学生的教学模式；3. 提升学校科研氛围，增强学校核心竞争力；4. 加强与校外科研机构的合作，拓宽科研渠道。
三、工作内容1. 教师培训（1）开展新教师入职培训，帮助新教师尽快适应教学工作；（2）组织教师参加各类教育教学研讨会、讲座，提高教师教育教学水平；（3）实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师传、帮、带作用。
2. 课程改革（1）开展课程研讨，探索适合我校学生的教学模式；（2）组织教师参与课程设计，优化课程体系；（3）开展学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。
3. 科研活动（1）组织教师开展课题研究，提高教师科研能力；（2）举办科研讲座，邀请专家学者来校交流；（3）鼓励教师撰写论文，参加各类教育教学论文评选。
4. 校际交流与合作（1）加强与周边学校的交流与合作，开展校际教研活动；（2）邀请校外科研机构专家来校指导，拓宽科研渠道；（3）开展学生研学旅行，拓宽学生视野。
四、实施步骤1. 制定计划：春季学期初，组织教师学习科研工作计划，明确工作目标、内容、步骤；2. 落实任务：各教研组根据计划，制定本组科研工作实施方案；3. 检查督促：定期检查各教研组科研工作进展，及时发现问题并解决；4. 总结经验：学期末，对科研工作进行总结，表彰先进，改进不足。
五、预期成果1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深化课程改革，优化课程体系，提高教学质量；3. 提升学校科研氛围，增强学校核心竞争力；4. 培养一批优秀学生，提高学校知名度。
通过本学期的科研工作，我校将努力实现教育教学质量的全面提升，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2013教研工作计划
2013春学段教研工作计划本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动课堂改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。
强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。
具体工作如下：一、工作要求：（一）、强化常规教学管理，夯实基础，提高课堂效益。
1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施教育局教研室下发的2013春学段教学工作意见，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文、数学学科上，同年级同学科备一课。
加强同科教师间的经验交流，积极推广教研室的教学模式，改革教学方法，实施最大效能教学。
同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革课堂教学，本学期我们继续坚持执行单元过关制度等。
4、搞好教师导学案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力。
（二）、全面实施素质教育，入学习《新课程标准》，深化课堂改革。
把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。
1、开足、开全国家课程，开设地方课程和校本课程，本学期坚持以中华经典诵读校本课程。
2、开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。
3、发挥素质教育作用。
组织学生进行普通话比赛、诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛、文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。
（三）、深化校本研修，营造书香校园。
1、完善教研组织和教研机制。
2013年春季小学教研工作计划
中心小学教研工作计划2012-2013学年度第二学期一、指导思想全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，继续以中心校教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。
二、目标任务1、学校领导要确立起教学管理责任意识、以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动。
2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革。
3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队。
4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长。
5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率。
6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平。
7、加强课程管理，督促学校认真执行课程计划，确保非统考科目按要求开足开齐。
三、具体措施（一）加强课堂管理，严格执行课程标准和课时计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。
重视音、体、美、说话、写字等课程。
在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
（二）落实教学精细管理，规范教师教学常规工作1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为。
2、严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求。
适时通报教学常规调研情况。
3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动。
抓好各科组研讨课、示范课活动，组织开展课堂教学有效性交流探讨。
及时发现典型，推广经验，用先进的模式引领课堂教学有效性。
4、备课要“深”：体现在备课、教案设计上：目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对。
2013春季教科计划
2013年春季学期教育科研工作计划指导思想：春暖花开，我们迎来了2013年的春季，为使我校教育科研工作在本学期更上一个新台阶，借助构建高效课堂的契机，我校教育科研工作将立足当前课堂教学改革的新要求、新形势和学校新年度的中心工作，以推进素质教育和课堂程改革为研究重点，坚持将构建高效课堂、教研组工作、课题研究、组织专题讲座等作为工作重点。
努力推进教育科研工作又快又好发展，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，不断促使学校向高品位、有特色发展。
组织领导1、成立本学期教育科研领导小组为了使本学期教育科研工作能顺利、有效地进行，特成立马街中学2013春季学期教育科研工作领导小组。
组长：陈飞马街中学校长副组长：韩世胜马街中学副校长组员：伙帮发马街中学教科处主任张飞马街中学教务处主任向维波马街中学德育处副主任蒋自军马街中学总务处主任邓忠贤马街中学办公室主任张红升马街中学团委书记领导小组下设办公室在马街中学校长办公室，由韩世胜同志任办公室主任，负责处理具体日常事务。
2、成立本学期教育科研工作小组为了保证本学期教育科研工作能顺利、圆满完成，促使教育科研工作各块工作小步、快速推进，特成立马街中学2013年春季学期教育科研工作工作小组。
组长：伙帮发马街中学教科处主任副组长：陆仕娟马街中学教务处副主任组员：胡刚武马街中学英语教研组组长张敏马街中学政史地信教研组组长黄忠华马街中学理化生教研组组长代刚明马街中学语文教研组组长侯义明马街中学数学教研组组长秦芳马街中学音体美教研组组长工作小组下设办公室于马街中学教科处，由伙帮发同志办公室主任，负责处理具体日常事务。
具体工作及目标：一、构建高效课堂。
坚持以促进学校教育教学质量的提高为宗旨，以深化课堂教学改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，全面提升我校教育教学质量。
2013春教科研工作计划
王家河小学教科研工作计划2013．春一、指导思想：我校秉承“革命传统教育立校，教育科研兴校，教师发展强校”的理念，践行“精细化管理强校的”思想，结合学校办学特色之优势，打造一支业务精良的干部教师队伍。
坚持以学校工作计划为指针，以构建人文化的和谐新校园，提高教师的群体科研素质为目标，以学校确定的“先学后教，当堂训练”课题研究、2011年申报的十二五规划省级课题研究《革命传统教育实践模式研究》、2012年申报的市级课题《学校制度文化及其建设策略研究》为中心，以校本培训为抓手，进一步营造科研氛围，强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教育科研的可持续发展，积极营造教育科研发展的新形势，全面提高我校的办学水平和教育质量。
二、工作目标：1、有计划、有目标地开展教科研骨干教师工作会议和教师的教科研工作会议，突出骨干科研教师的引领功能，提高教师的科研意识，促进教师的专业发展，建构研究型的教师队伍。
2、进一步健全和完善教科研制度，为提高教师的科研意识，拓宽教师学习的渠道和途径，大力营造教科研氛围，强化科研的激励功能，提高教师的科研能力和科研水平而努力。
3、为了彰显学生个性，凸显学生特长，认真组织学生开展作文比赛、数学竞赛、读书比赛、。
借20+20亲近母语活动的有关精神，大力开展书法比赛、经典诵读等活动。
4、有创造性地开展校本研修活动，注重校本研修的过程和结果，提高校本研修的实效性。
确定学校发展和教师发展规划，能将集中与非集中研修有机结合，努力打造一支专业型、学习型教师团队。
5、积极组织教师认真读书，撰写读书笔记，参加各类征文活动。
做好宣传发动、修改完善工作，引领教师勤于学习、善于反思和总结，相机提升教师的理论水平，有效促进教师的专业发展。
实现学校和教师共进的美好愿景。
6、依据校级课题研究中制定的教师和学生守则，深入推进学校的“以学定教，当堂训练”的课题研究，探讨有效的课堂教学模式。
2013年春学期教科研工作计划
张桥小学2012-2013学年第二学期教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。
二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师学习”导学法”、构建“道德课堂”教学模式，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和课程纲要编写要求，坚持写好学习体会，要求每们教师每月写一篇学习心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
2、校本教研讲实效。
以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
同时，本学期我们将继续按计划大力推进“三进”工程，不仅要做到做好，更要努力探索自己的特色，尤其是书法进校园、诵读进教材等方面，立足学校实际，充分发挥教师的主体作用，主动有效的开发校本课程，积极构建现代的、多元的、开放的促进学生全面而具个性发展的学校课程体系。
2013年春学期课题研究计划
研究目标：1、在四年级科学教学中继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的研究，重点是对《呼吸和血液循环》、《它们是怎样延续后代的》这两个单元的探究活动进行重构，寻找出更切合学生实际的科学探究活动。
在活动的设计中提炼出一定的教学策略。
2、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中不断修改与完善实验方案，提高研究的有效性。
3、在研究过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告。
4、取得一定数量和质量的科研成果。
（如教学设计、研究课、教学随笔、论文等）5、做好课题结题的准备工作。
研究措施：1、依托课题博客，构建交流平台。
课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。
在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料及时上传，使得博客内容丰富，能反映课题研究的全过程。
2、借助他山之石，提高理论素养。
各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。
定期分享一些相关的研究信息。
3、参加市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重点，清醒认识到自我实验现状（优势与不足），明晰个人的研究任务，理清工作思路和研究重点，有效地开展研究实验。
4、整理和提炼研究成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、改进意见等等。
5、写教案分析，在深思中推动课题研究向纵深发展。
6、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：二月份：课例展示交流。
王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。
（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。
（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
2013年春小学教学教研工作计划 2
2013年学校教学工作计划2013年春期，我校教学教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为目的，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。
结合我校实际情况制定本学期教学工作计划如下。
主要工作及要求：一、强化教学常规管理，规范教学教研活动。
1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，在教学活动的各个环节与层面加以体现。
严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。
教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。
加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记录，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。
2、积极开展校本研究工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。
本学期安排一名“骨干教师”和两位“青年教师”讲课，要求所有教师全过程积极参与，然后对三位教师上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。
学校领导全程参与，并提出自己的见解。
学习教研内容与课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。
二、立足课堂教学，提高教学质量水平质量是学校的生命，更是教师的工作生命，是教师的政治生命。
要树立科学的质量观，坚持以人为本的质量观，坚持全面发展的质量观，坚持可持续发展的质量观，坚持均衡发展的质量观，努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。
1、优化集体备课。
教研组集体备课是组本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。
幼儿园2013年春季教研工作计划_教学工作计划.doc
幼儿园2013年春季教研工作计划_教学工作计划2013年春幼儿园季教研工作计划一、主要工作与措施（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。
1、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
2、本学期在大班段每月开展一次闽南特色课程学唱南音课程，让幼儿感受闽南艺术文化特色！弘扬本土文化，挖掘传承和展示闽南文化的独特魅力，让幼儿在闽南文化“美”的和谐感悟、互动体验中，更充分感受和体验闽南文化的多元化特色。
（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。
鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。
2、发挥骨干教师的引领作用。
骨干教师每学期要上好1—2节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。
（四）加强服务意识，实现家园同步教育利用家长会、家委会、家访、家长开放日、家园联系等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。
加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。
各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
（五）加强安全教育，提高安全意识1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。
2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。