教科研工作计划1
教学科研个人工作计划(精选5篇)
教学科研个人工作计划(精选5篇)教学科研个人工作计划精选篇1一、教育科研的分解和实践任务依据科研的应用范围，把科研实践分解成若干小课题。
教师的学科、教学优势，确立实践的小课题。
以科研为、个人为要点的体系。
管理和制度，确立人和个人课题责任人的管理体系。
二、理论学习，让科研的紧紧为要的1、“六步学法”理论的学习六步学法是科研的核心，地组织教师理解和把握是课题的保障。
把六步学法的学习贯穿于的整个过程，地科研的一贯性，把自主学习的实践地下去。
2、课堂教学模式评析学习了自主学习的课题模式。
模式的了，需要教师理解和实践。
依据课题把教学模式的学习和应用一体化到教学。
并且组织教师借鉴各地地自主学习教学模式，对课题的评析和。
3、教学评价与反馈手段的学习教学中，教学的性需要教师和学生科学的评价学习。
依据六步学法的原则，对可堂得教与学地评价好反馈。
组织教学学习六步学法的要求的，对评价与反馈的手段应用也要从理论支持的学习范围。
三、科研档案建设，过程记录把科研分解成若干小的子课题有教师分组，在过程中，把分解成“月”“周”“日”。
“科研活动周记录表”“科研活动记录表”“科研材料归档记录表”。
过程性记录，总结科研的。
四、科研交流科研的过程集思广益的过程，科研交流是的。
地集体的优势，要多种科研交流。
1、科研会议每周组织课题汇报会、材料汇总会；每月组织分享会、阶段总结会。
把科研的收获和问题在呈现，的推广和。
2、科研应用资料交流把科研和教学有机的，让教师在科研中教学、在教学中科研，把科研资料汇总分发给每一位教师，共享。
并组织典型课堂交流、科研交流。
3、科研的推广和发布网站*推介教师的科研、组织论文提交发表，激励教师的科研热情。
并校外教师的评价，更地科研的应用价值。
组织教师的网络课堂，把教师的精彩教学展示给社会。
更地推广科研理念、打造学。
校、教师的形象。
教学新模式，打造教学精典课程。
教学科研个人工作计划精选篇2一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。
学校教学科研工作计划优秀7篇
学校教学科研工作计划优秀7篇学校教学科研工作计划篇一一、工作思路：认真贯彻市教育局、区教研中心工作计划精神，继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育这个核心；继续突出两重点，即教研管理和教育科研；继续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移；贯彻落实一个工程，即“双高工程”。
同时，开展好“教师读书行动”，继续加强学校教研组建设，积极推进“精彩主持”课堂教学改革，整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。
二、主要目标任务1、继续深入开展“有效教学年”活动。
力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。
2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高课堂教学效益。
3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。
全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。
4、继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。
5、继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。
6、继续开展好“教师读书行动”。
通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现20某某年教师人人至少读五部教育著作的目标。
7、继续加强教研组建设。
各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。
8、继续推进“精彩主持”课堂教学改革。
9、加强各级各科课题实验的过程管理，及时把课题研究成果推广到教育教学中。
三、工作重点及措施（一）加强教学常规管理。
1、坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。
将管理的重点聚焦于课堂教学，以“精彩主持”课堂教学改革为抓手，继续深入开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。
强化教学视导工作，扎实推进校级干部听评课制度、“包级部”制度和“包班”制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好“名师论坛”、“教育沙龙”活动。
教科研工作计划范文9篇
教科研工作计划范文9篇教科研工作计划范文 1本学期根据学校工作计划认真贯彻新课程改革精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和教学质量，制订本学期工作计划：一、工作思路本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。
二、主要工作与措施(一)抓紧抓实常规教学工作1、夯实基础。
①及早下手，注重积累。
语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一到高三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越高就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧其语文的学习。
从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料，让学生在空余时间背诵。
为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。
高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容,这样一来,明年高三就能保证有足够的时间来复习。
高三应届班力争本学期完成高三的教学，有计划地巩固有关知识，为明年系统复习做好准备。
②用足教材，以“本”为本。
针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。
高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成《语文》〈必修〉第一、二册。
以单元教学为‘点’，以读写实践为‘链’，精讲‘教读课’，指导‘自读课’，重视能力培养，不断提高语文积累和素质。
高二课内教材全部要上，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。
课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。
泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。
教科研的工作计划9篇
教科研的工作计划9篇教科研的工作计划 1一、指导思想：新课程改革已进入第六年，以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。
进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。
二、主要工作：1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。
我中心学校小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第六个年头。
一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我中心学校小学课改工作的深入推进;另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。
(1)各校要组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。
(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。
本学期将组织教师参加省小学数学课堂教学(整数计算的教学)互动研讨活动，促进我中心学校小学数学课改工作的深入推进。
2、深入课堂，扎实有效。
地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。
加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。
(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。
第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。
第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。
教科研工作计划12篇
教科研工作计划12篇教科研工作计划11、规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。
2、全面推进以“三环节”(预习、课堂教学、限时作业)为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。
3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。
4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。
5、扎实开展校本教研。
围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说-讲-测-评-思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。
争创省、市校本培训示范校。
6、开展“高效课堂系列达标活动”。
从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
7、抓好语言文字工作。
进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言, 争创省语言文字规范化示范校。
同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。
8、积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。
教科研工作计划2一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，按照推进教育事业科学发展、和谐发展的要求，坚持素质教育，提高教育教学质量，促进教育公平，推进各级各类教育协调发展，齐心协力，克难攻坚，为书写实验教育新篇章而奋斗，让和谐的实验教育个性飞扬。
二、工作目标和重点：1、以“教师教学风采展示”为主题，让教研活动以课堂教学为依托，为提高课堂教学效果服务，开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格。
学校教科研工作计划(5篇)
学校教科研工作计划学校教育科研工作要在学校总体办学目标和基本办学理念的导引下，按照学校工作计划的安排意见。
围绕教育教学中实践问题为依托，在构建学校重点课题体系的同时，大力倡导应用研究，有针对性的解决教育教学的实际问题，从而提高教育教学质量的全面提高，为使工作有序完成，特制定计划：一、指导思想学校的教科研工作要坚持以人为本，发挥教师的主体作用，坚持以校为本，科研强校，充分发挥校本资源，在师资培训和学生培养方面走一条新路。
突出新课改的精神，将新课改的基本理念做为教科研工作的灵魂，从教育教学实践中发现问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。
口号。
“与学生共同学习，与学校共同发展。
”二、工作目标本学期，教科研工作要立足于学校整体工作的规划，落实学校重点课改的立项工作，充分了解教科研工作的特质（校本资源状况）。
设计开放性的管理方式，初步形成一套工作运转机制，并启动应用研究策略，实现实践工作与科教研活动的初步融合，逐步提升水平。
努力实现每一个教师都有科研意识。
三、工作基本原则（一）注重科教研过程材料的真实胜和完整性；（二）注重文字表述与教学思考的统一性；（三）注重教学研究的长期性与突破性；（四）注重学术的开放性与管理规范性相统一；（五）注重理论性与实践性相统一。
四、常规工作（一）____机构建设明确职责1、建立教育学会____机构。
2、建立科研领导小组3、成立教育家沙龙自愿者协会，并制定章程4、根据____管理机构的设立，确定岗位，具体明确岗位工作职责（二）教研组例会坚持每周一次的教研组会议，要求有记录能力教师执笔，会后组长要有总结。
（口头或书面）在会上发言精彩者提示教师撰写小论文并上交。
（三）微型课题的日常申报根据自身的工作特点和研究条件，从工作实践中发现教育教学的问题，在教研组内讨论后，可以随时向科研室提出申报，填写申请表，签属年组意见后，交科研室批准后存档。
期末续集开成汇编，学校的课题计划也就形成了。
学校教科研工作计划(8篇)
学校教科研工作计划（8篇）学校教科研工作计划（8篇）学校教科研工作计划篇1 为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：一、基本情况分析：全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名。
全体教师均取得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。
但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。
这些都有待于我们在实际工作中克服。
二、教研活动的目标：1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。
2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。
3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。
三、教研活动要点：总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。
各科的具体要求：1、语文学科：在抓好低年级学、积、用识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。
2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。
3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。
4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。
5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。
四、具体措施：1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。
2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。
学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。
学校教科研工作计划5篇
学校教科研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鲍集中心幼儿园教科研工作计划
2010—2011学年度第二学期
一、指导思想
根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，进一步加强幼儿园常规工作管理，优化一日活动的组织，使幼儿园保教工作水平再上一个台阶
二、主要工作目标
1、加强常规工作管理，优化一日活动组织。
2、加强教师培训，扎实园本教研，努力提升教师素养。
3、深入开展课题研究，不断显现幼儿园特色，确保十一五课题顺利结题。
三、工作要求与措施
（一）细化一日活动常规管理
1、幼儿学习习惯的培养，关注幼儿坐、立、行正确姿势的养成，关注幼儿听、说、写、操作等良好习惯的培养，在一日活动的各环节中进行潜移默化的渗透性教育，为幼儿入小学、乃至幼儿一生的发展奠定基础。
2、加强专用室的规范使用和管理。
各班级应根据园部下发的“专用室活动安排表”，有目的地设计方案，按时组织幼儿活动，并做好活动登记。
老师们在组织活动的过程中要引导孩子正确使
用和操作专用室内的物品材料，活动结束时要对照专用室资产表进行清点物品，并整理归放好，如有随坏或遗失的要及时上报总务处。
（二）强化教师队伍建设
1、艺术教学活展示课。
为了避免盲目应付，提高教师们参与展示教学活动的积极性，本学期我们采用让教师“自我申报”的形式，在申报的基础上组织教学展示活动，变“要我上课”为“我要上课”，从而可以有效地提高教学展示活动的质量。
2、继续做好新教师的三年达标考核过关课、汇报课。
3、技能练兵活动。
本学期，我们将组织“小巧手”综合技能大比拼活动，通过每月一赛，分别从画、折、捏三个技能项目的大比拼中评选出3名“小巧手”。
旨在通过大比拼活动，促进教师参与技能练兵活动的积极性，从而全面提高教师的美工操作技能，提高教师们组织美术教学活动的能力。
4、校园班级网站评比。
此活动，主要从两个方面着手，一是看周活动计划是否及时上传，上传的格式是否规范正确；二是看班级风采的数量和质量，是否及时发布，是否图文并茂，语言文字是否通顺、恰当。
我们会从平时的审阅情况、班级信息发布的登记情况、以及抽样检查情况这三方面给予合理公正的评选。
5、教学能手送教活动。
继续加强姐妹园之间的联系，邀请能手来园送教，为教师们提供更多的学习研讨机会。
6、规范组织两年一度的园级新秀评选活动，鼓励教师积极参
与申报，园部则通过材料审核、教学活动展示、教师民意测评这三个方面，公正合理地评选出园级的新秀。
（三）扎实开展园本教研
1、向一线教师征集园本教研金点子，力求园本教研切合教学实践，符合教师需求。
2、加强教研组研讨活动。
一方面要按时按计划且有效地开展年级组的各项常规性教研活动。
3、组建学科组。
首先我们让教师们根据自己的爱好与特长，自由选择参加学科组，然后在教师选择的基础上，调整选拔园内的青年骨干担任学科组长，负责学科组的计划制定和活动的组织，让他们在实践磨练中迅速成长。
通过学科组活动，深入探索各领域的教学活动设计与组织，使每个教师们都能够在活动研讨过程中获得一技之长，都能够有机会展示自己的才华，进而提高教师设计活动、组织实施课程的能力。
（四）深入开展课题研究
1、组织开展“一班一特色”活动。
围绕户外活动和区域活动这两个重点，每班都能够确立一个体育活动特色和一个操作活动特色项目，实实在在地搞好班级特色，同时也更好地凸显我园的园本特色，为十一五课题的顺利结题奠定基础。
2、做好市级课题《幼儿行为习惯养成教育的研究》立项工作。
组织课题组成员，认真梳理修改经典案例，细化课程评价方式和评价标准，做好课题研究的后期测试和数据统计工作，撰写课题
研究报告；汇编课题研究论文集。
3、做好十二五课题申报的前期准备工作。
成立课题组，召开课题组活动，商讨确定十二五课题的研内容、研究方法和研究步骤等，并设计调查表，做好十二五课题研究的前期调查，初步设计制定十二五课题研究方案。
四、具体工作安排
2011年3月4日。