一、初中英语听力口语自动化考试
2023年初中英语口语听力自动化考试纲要

2023年初中英语口语听力自动化考试纲要1. 考试目的和意义•考试目的:本考试旨在通过自动化技术对初中英语口语听力能力进行全面、客观、准确的评估,促进学生口语表达和听力理解能力的提高。
•考试意义:该考试将为学生提供一个更真实、更贴近实际应用场景的听力测试环境,促使学生更加积极主动地提高英语听力和口语能力,以适应日益国际化的社会需求。
2. 考试内容2.1 主题•考试内容涵盖日常生活、学习、娱乐、旅行、购物等主题,以及与学生年龄群体相关的话题,使学生能够更好地应对实际生活中的各种情境。
2.2 形式•听力理解:考生将通过听力材料来识别、理解并回答问题。
听力材料包括但不限于对话、短文等形式。
•口语表达:考生需要根据听力理解的内容进行口语表达,回答问答题、描述图片等任务。
3. 考试要求3.1 听力理解•考试中的听力材料将涉及不同的语速、语调和口音,考生需要通过仔细聆听理解并准确回答问题。
•能够正确辨认出听力材料中的关键信息,包括人物、时间、地点、事件等。
•能够根据听到的信息判断事实、推测意图、猜测下文等。
•能够准确听出材料中的关键词汇、短语、句型以及相关的语法和语境信息。
3.2 口语表达•能够用适当的词汇和语法准确表达自己的意见、看法、感受,能够流利地描述事件或图片等。
•能够恰当运用口语交际策略,如询问、回应、邀请、请求等,与他人进行简单的日常会话。
•能够灵活运用句型和表达方式,以满足不同交际需求。
•能够表达自己的需求、意图,能够与他人进行简单的信息交换。
4. 考试流程4.1 准备阶段•考生需提前了解考试内容和要求,熟悉听力材料的类型和题型。
•考生可以通过参加模拟考试、听力训练课程等方式来提高听力和口语能力。
4.2 考试阶段1.听力理解:–考生将听到一段对话或短文,根据听到的内容回答相关问题。
–考生可以在听力材料播放完毕后,通过选择题、填空题等方式回答问题。
2.口语表达:–考生需要根据听力理解的内容进行口语表达,回答问答题、描述图片等任务。
2024年初中英语听力口语自动化考试纲要

2024年初中英语听力口语自动化考试纲要2024 Junior High School English Listening and Speaking Automated Examination SyllabusIntroduction:In 2024, the Junior High School English Listening and Speaking Examination will be fully automated to ensure fairness and accuracy in evaluating students' English proficiency. This syllabus outlines the key components of the exam and provides guidance on how to prepare for it.Part 1: Listening SectionThe listening section of the exam will include a variety of audio clips featuring different accents, speeds, and topics. Students will be required to listen to each clip carefully and answer questions based on the information they hear. The audio clips will cover a range of topics, including everyday conversations, academic discussions, news reports, and more.Key Skills:1. Listening for main ideas: Students must be able to identify the main points of the audio clips and understand the overall message.2. Listening for details: Students should pay attention to specific details, such as names, dates, locations, and numbers, to answer detailed questions accurately.3. Inference: Students will need to make inferences based on the information provided in the audio clips to answer questions about implied meanings and intentions.Preparation Tips:1. Practice listening to a variety of English accents and speeds to improve comprehension skills.2. Take notes while listening to the audio clips to help remember key details.3. Watch English-language movies, TV shows, and news programs to become more familiar with different styles of spoken English.Part 2: Speaking SectionThe speaking section of the exam will require students to respond to prompts and questions orally. Students will be assessed on their pronunciation, fluency, vocabulary, grammar, and coherence in their spoken responses. The prompts will covera range of topics, such as personal experiences, opinions, hypothetical situations, and more.Key Skills:1. Pronunciation: Students must be able to pronounce words clearly and accurately to communicate effectively.2. Fluency: Students should be able to speak confidently and smoothly without hesitations or pauses.3. Vocabulary and grammar: Students need to use a range of vocabulary and grammatical structures to express themselves clearly and accurately.4. Coherence: Students should organize their ideas logically and cohesively to deliver coherent responses.Preparation Tips:1. Practice speaking English regularly with classmates, friends, or teachers to build confidence and fluency.2. Record yourself speaking and listen back to identify areas for improvement, such as pronunciation or grammar.3. Participate in English-speaking activities, such as debates, presentations, or conversations, to practice expressing ideas in English.Conclusion:The 2024 Junior High School English Listening and Speaking Automated Examination aims to assess students' proficiency in listening and speaking skills accurately and objectively. Students are encouraged to prepare for the exam by practicing listening to a variety of English accents and speeds, speaking regularly in English, and expanding their vocabulary and grammar knowledge. By focusing on these key skills and following the preparation tips outlined in this syllabus, students can improve their performance in the exam and demonstrate their English proficiency effectively.。
如何应对初中英语听力口语自动化考试

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题型。 朗读 短 文 一篇 , 共3 分, 情 景 对 话 更 根 据 给 出 的信 息 回 答 相应 问题 , 共两题 , 每题一分 , 话题简述一篇 , 共5 分。 对 考 生 提 出 三方 面 的要 求 :① 能 比较 连 贯 地 朗读 所 学课 文 或 难 度 略 低
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如 何 应 对 初 中 英 语 听 力 口 语 自 动 化 考 试
刘皓月
( 靖江市滨江学校 , 江苏 靖江 2 1 4 5 0 0 )
自2 0 0 0 年 起 ,江 苏 省 开 始 实 行 初 中 英 语 口语 等 级 测 试 和 听力测试 . 推 动 了英 语 教 学 的深 层 次 改 革 。 由 于 口语 测 试 操 作 难 度大 . 测试信度不易获得普遍认 同, 自2 0 0 9 年 起 采 用 了人 机 对 话 的形 式 进 行 口语 听力 考 试 。 听 力 口语 自动 化 考试 的 目 的和 要 求 1 . 考试 的 目的 中 考 实 施 听力 、 口语 和 笔 试 的 目的 是 推 进 英 语 课 程 改革 . 落 实英 语 课 程标 准 提 出 的 “ 测试 应 包 括 口试 , 听力 考 试 和 笔 试 等形式 。 全 面 考 查 学 生 综 合语 言 应 用 能 力 ” 要求 , 全 面 检 测 初 中 学生 英 语 听 、 说、 读、 写 的能 力 。自2 0 0 9 年 起 实 施 的 初 中英 语 听 力 口语 自动 化 考 试 很 大 程 度 上 改 变 了 中学 英 语 教 学 中 长 期 存在 的“ 重知识 , 轻能力” 和“ 重笔试 , 轻 口语 和 听 力 测 试 ” 的 倾 向。 对初 中英 语 教 学 起 到 了很 好 的 向 导 作 用 。 2 . 考 试 的要 求 ( 1 ) 听力 测试 的要 求 听力测 试题采用“ 听对话 回答问题 ” 和“ 听 对 话 和 短 文 回 答问题” 两种 题 型 , 1 —1 O 题 为 只有 一 个 话 轮 的 短 对 话 . 要 求 考 生 根 据 听 到 的 对 话 和 提 供 的 问 题 选 出 正 确 的 图 片 或 文 字 答 案. 1 1 一l 5 题 为含 有4 —6 个 话 轮 的稍 长对 话 , 要 求 考生 听懂 对
初中英语听力口语自动化考试纲要2023

初中英语听力口语自动化考试纲要2023 摘要:当前,初中英语听力口语自动化测试已成为初中英语教育的重要组成部分,但存在许多不足。
为此,中国教育部特出台《初中英语听力口语自动化考试纲要2023》(简称《纲要》),旨在改善初中英语教育的测试标准和水平,从而为学生的英语学习提供更有效的支持。
本文将首先简要介绍《纲要》的主要内容;其次,分析它背后的目的,即提高初中英语水平,提升学生的英语能力;最后,提出应对策略,包括:加强教师培训,创新课程,强化测试准备等。
《初中英语听力口语自动化考试纲要2023》是中国教育部为改善初中英语教育而出台的纲要。
其主要目的是提高初中英语听力口语测试的准确性和有效性,促进教学的质量和效果。
纲要提出了许多重要的考试要求,主要涵盖了测试内容、测试设计、测试准备、评价、反馈与调整等方面。
首先,测试内容应基于学生的英语听说读写能力,并考查学生的听力、口语及语言运用能力。
此外,纲要还提出了测试要求,包括口语进程中必须考查的各种英语应用能力,例如做出合理解释、做出判断、做出总结等。
其次,《纲要》还指出,测试设计应基于上述考查目的,并采用切实可行的设计手段,以确保测试质量。
它阐述了将测试内容分类编制问题、绘制考试流程图、定义考试流程等方法,以及各种计算机化测试软件,以检测考生口语水平。
测试准备方面,纲要指出,测试准备应根据学生的英语水平和自身兴趣爱好编制,以保证测试效果。
这样,学生可以有充分时间进行测试准备,并可以更好地发挥其英语水平。
在评价方面,纲要强调了以评价学生的实际英语水平和能力为核心的考试评价方法。
此外,纲要还提出了及时给予考生反馈和调整的建议,以提升测试的真实性。
为了提高初中英语测试水平,从而提升学生的英语能力,需要采取有效的策略。
首先,应加强老师的职业培训,让他们能够更好地应用新出台的考试纲要;其次,应创新课程,将学习课程纳入考试纲要,让学生有更多的机会进行测试准备;最后,应强化测试准备,使学生能够更好地发挥英语水平。
九年级宁波新中考英语听力和口语自动化考试训练 考试与评价特刊

九年级宁波新中考英语听力和口语自动化考试训练考试与评价特刊本特刊是为了帮助九年级的学生准备宁波新中考英语听力和口语自动化考试而设计的。
本特刊通过提供训练材料和评价标准,帮助学生更好地备考和评估自己的口语水平。
一、听力训练听力是英语学习中非常重要的一项技能,也是宁波新中考的考试内容之一。
以下是一些听力训练的建议和技巧:1. 多听多练:通过多听英语材料,如英语新闻、英语电影等,来提高自己的听力水平。
可以选择一些适合自己水平的听力材料,逐渐提高难度。
2. 注意听力材料的多样性:听各种不同类型的英语材料,如对话、新闻报道、演讲等,以便更好地适应考试中的各种题型。
3. 记笔记练习:在听英语材料时,可以试着记下一些关键信息,如主要观点、重要词汇等。
这有助于提高注意力和理解能力。
4. 利用在线资源:有很多英语学习网站和应用程序提供免费的听力训练材料。
可以选择一些适合自己的资源进行练习。
二、口语自动化考试准备宁波新中考还包括口语自动化考试,以下是一些建议和技巧,帮助学生准备口语考试:1. 练习口语表达:多进行口语练习,可以选择一些口语练习材料,如英语口语教材、真题等。
可以用录音设备录下自己的口语表达,并反复听和纠正。
2. 听力训练:通过多听英语材料,如英语对话录音、英语新闻等,来提高自己的听力理解能力。
口语考试中的问题通常是依靠听力来回答的,因此提高听力能力对口语考试很有帮助。
3. 多与他人练习:口语考试通常是与他人对话,因此多与他人进行口语练习很有必要。
可以找同学或老师一起练习口语对话,互相纠正错误和提供建议。
4. 自信和流利:在口语考试中,除了准确回答问题外,流利和自信也很重要。
要尽量避免紧张和犹豫,保持自信地表达自己的观点。
三、评价标准口语自动化考试的评价标准通常包括词汇、语法、流利度和发音等方面。
以下是一些常见的评价标准:1. 词汇和语法:能正确使用丰富的词汇和语法结构,表达准确、清晰的观点。
2. 流利度:能够流利、顺畅地表达自己的观点,不受语法错误和词汇量限制。
江苏中考英语听力口语自动化考试

江苏中考英语听力口语自动化考试江苏中考是江苏省的一项重要的综合性中学入学考试,它不仅考察学生在各个学科的知识掌握程度,还涉及了学生的听力和口语能力。
为了确保考试的公平性和准确性,江苏中考的听力和口语考试在最近引入了自动化的技术。
听力考试是江苏中考的一项重要内容,它主要测试学生对于英语听力材料的理解能力。
在过去,听力考试往往采用教师口述的方式进行,这种方式不仅需要消耗大量的人力物力,而且容易出现题目不清晰或者老师口音不清的情况。
为了解决这些问题,江苏中考开始应用自动化技术。
现在,听力考试的听力材料已经录制在电脑上,并配备了相应的听力题目。
学生只需要在规定的时间内仔细听音并选择正确的答案即可。
这种方式不仅提高了考试的准确性,还减轻了考试的负担。
口语考试是江苏中考的另一项重要内容,它主要测试学生的口语表达能力。
在过去,口语考试通常由教师进行口试,评判学生的口语水平。
这种方式虽然能够更加真实地评估学生的口语能力,但是存在着评分不准确、评判标准不统一等问题。
为了解决这些问题,江苏中考开始应用自动化技术。
现在,口语考试的题目已经录制在电脑上,并配备了相关的口语材料。
学生只需要在规定的时间内进行口语表达,并将自己的答案录制下来。
然后,这些录音文件将会被上传到电脑中自动评分。
这种方式不仅提高了评分的准确性,还减轻了教师的评卷负担。
自动化技术在江苏中考的听力口语考试中的应用,不仅在提高了考试的效率和准确性方面具有重要意义,还有助于培养学生的自主学习能力和应对困难的能力。
学生在进行听力和口语考试的过程中,需要根据题目要求精确地理解和表达。
这样的要求促使学生自觉提高自己的听力和口语水平,培养了学生的自主学习能力。
此外,自动化考试还为学生提供了一个全新的学习模式。
在进行听力和口语学习的过程中,学生可以通过多次练习和反复听录音,来提高自己的听力和口语能力。
这种学习模式有助于学生克服困难,逐步提高自己的学习水平。
当然,自动化技术在江苏中考的听力口语考试中的应用也存在一定的问题和挑战。
2023年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要

2023年江苏省初中英语听力口语自动
化考试纲要
2023年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要
2023年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要致力于改善和提高江苏省初中学生的英语听力口语能力,以期取得更好的学习效果。
根据评估结果,有必要使用自动化的考试体系,以提高考试效率,精确测试学生的英语水平。
听力口语自动化考试纲要被分为两部分,第一部分是听力自动化考试,为了让听力测试
更加精确,这一部分的题型包括单选题,多选题和填空题等,这些题型的内容包括语音、
语调、情景对话、短文理解等。
此外,还包括一些音频类的题型,例如:看音频回答问题,识别音频内容等。
第二部分是口语自动化考试,这部分主要考察学生的口语表达能力。
考试内容分为三个
阶段:自我介绍--问答题--朗诵(可以包括英语歌曲朗诵)。
这样一套自动化考试体系,可以有效的考察学生的英语听力及口语水平,以更好地反映学生在英语学习中的学习成果。
2023年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要的实施,将为江苏初中学生的英语知识学习提供更好的条件,为学生提供一个更客观、公正的考试平台,有助于更准确的考察学生
的英语水平,以及考验学生的学习效率。
同时,通过使用自动化考试体系,还能够更快地
获得考试结果,为江苏初中学生提供更好的学习机会和更受到重视的学习空间。
如何应对初中英语听力口语自动化考试

如何应对初中英语听力口语自动化考试作者:刘皓月来源:《考试周刊》2013年第39期自2000年起,江苏省开始实行初中英语口语等级测试和听力测试,推动了英语教学的深层次改革。
由于口语测试操作难度大,测试信度不易获得普遍认同,自2009年起采用了人机对话的形式进行口语听力考试。
一、听力口语自动化考试的目的和要求1.考试的目的中考实施听力、口语和笔试的目的是推进英语课程改革,落实英语课程标准提出的“测试应包括口试,听力考试和笔试等形式,全面考查学生综合语言应用能力”要求,全面检测初中学生英语听、说、读、写的能力。
自2009年起实施的初中英语听力口语自动化考试很大程度上改变了中学英语教学中长期存在的“重知识,轻能力”和“重笔试,轻口语和听力测试”的倾向,对初中英语教学起到了很好的向导作用。
2.考试的要求(1)听力测试的要求听力测试题采用“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”两种题型,1—10题为只有一个话轮的短对话,要求考生根据听到的对话和提供的问题选出正确的图片或文字答案,11—15题为含有4—6个话轮的稍长对话,要求考生听懂对话,并选出正确答案和完成信息记录表。
16—20题为一篇120个词左右的短文或独白,同样要求考生听懂短文或独白,并选出正确答案,由此可见,听力测试主要考查学生对英语语篇的理解能力。
(2)口语测试的要求口语测试采用“朗读短文”“情景问答”和“话题简述”三种题型。
朗读短文一篇,共3分,情景对话更根据给出的信息回答相应问题,共两题,每题一分,话题简述一篇,共5分。
对考生提出三方面的要求:①能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。
②能根据所提供的信息就熟悉话题说一段话,不少于7句。
③在以上口语活动中语音、语调自然,语气恰当。
朗读题型考查学生能否顺利读完全文,话题简述题考查学生能否完整表达题目的语意。
二、如何培养学生听的能力1.激发兴趣。
兴趣是最好的老师,如何让学生对枯燥无味的听力内容产生兴趣呢?我认为可以根据教学内容选用一些有趣的英语语音材料,如一些好听的英语歌曲,一些有趣的英语短剧,甚至一些学生能听懂大部分的英文原版电影。
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一、初中英语听力口语自动化考试考务工作安排及要求㈠考试形式及时间安排中考英语听力口语两考合并,通过计算机一次性完成考试,全自动化处理。
每天设8个时段,每个时段下设2个批次。
每个批次考生的考试时间为30分钟,实际考试时间为20分钟/生,其中听力测试12分钟,口语测试8分钟。
4月23日、24日考试时间安排如下:以上考试时间全省统一,各考点必须严格执行。
㈡考点设置1.考点的计算机及相关软硬件配置均须符合计算机及相关软硬件配置要求。
凡不符合要求的学校必须升级、补充相关软件与设备,操作系统及其它相应软件均应使用正版软件,凡因使用盗版软件给考试工作造成影响的将追究学校领导及有关人员责任。
2.考点布置要求合理、周到。
各考点应统一设置“江苏省初中英语听力口语自动化考试XX市XX中学考点”标志。
除在醒目处张贴考场分布图,对出入侯考室、准备室、考场的路线做出清晰指引外,考点还应同时公布考试批次、时间、考生守则、举报电话等信息,并在考试区域(含准备室、考场及进出场沿线有关地段)内须设置警戒线,与考试无关的人员一律不得入内。
3.准备室内应张贴《考生守则》(或培训时投影讲解),每个考场门口要有醒目的考场序号和本考场每批次的考试时间。
考场内墙壁上、黑板(白板)上须无任何与考试有关的内容。
4.考场内考试用的计算机和备用计算机座位须按照一隔一的方式进行设置并编号,同时确保座位号奇、偶相邻。
个别学校如因条件限制无法确保一隔一设置考试座位,须确保两台考试机之间的距离大于80厘米。
㈢考点组织机构考点须建立以学校主要领导为主任的考试领导小组,并指定专人做好考务、保密、保卫、安全、后勤保障等工作。
每个考点设考点主任1名、副主任1-2名,准备室设考生培训员1名、考生管理员1名,每个考场设监考员2名和系统操作员1名,另设带队教师2名。
具体要求如下:1.考点主任和其他考务工作人员须由区教育局进行资格审核,培训合格后统一聘任。
2.考场监考员须由非本考点学校非初三教师担任,本校教师不得监考本校学生。
3.有直系亲属当年参加考试的人员不得参与任何考务工作。
4.考点主任、监考员、系统操作员和其他工作人员必须各司其职,严格遵守有关规定。
进入考试区域一律佩戴相应标志牌。
5.在考试过程中,所有工作人员应严格执行有关规定和纪律要求。
对有徇私舞弊行为的人员必须当即停止其工作,错误性质严重的按规定给予必要的纪律处分及至由司法部门处理。
6.各考点必须按要求选派考务工作人员,并组织其参加各类考务人员培训,并在培训前向所有参加考务工作的人员(含考生培训员、考生管理员、监考员、系统操作员、带队教师)发放《江苏省初中英语听力口语自动化考试工作人员登记表》,参加考务工作的人员填写表中前四行中的栏目,学校主要负责人在“审核意见”栏签名确认,所有人员携表参加培训,培训合格后由市教育局培训负责人在“培训情况”栏签署培训情况并签名确认,其本人将考试工作中所完成的工作内容记入“工作情况记载”栏中,考试结束后考点主任将其工作表现记入“考试期间的工作表现”栏并签名。
7.各考点主任、考务负责人、监考员、准备室工作人员、系统操作员的培训由市教育局组织,其他人员由考点学校组织培训。
㈣试卷管理1.江苏省初中英语听力口语自动化考试试卷和试卷密码在启用前为机密级材料。
2.英语听力口语自动化考试所使用的全部试卷由省教研室统一制定。
4月21日所有考点学校从市招办给定的网址下载试卷。
3.所有考场每个时段使用A、B两套试卷,加上备用时段试卷,两天共有34套试卷可供使用。
每个考生所用具体试卷由其所处时段及所在考场对应的座位号的奇偶数确定。
每个时段奇数座位用该时段A卷,偶数座位用该时段B卷。
4.每个时段的试题只能在规定时段开启使用,提前和延后都不能使用。
5.各考点在考试结束后,将U盘数据、电子加密锁及有关资料装密封盖章后交给定点巡视员送到市招办或由学校派专人送到市招办。
4月25日各辖市区将密封盖章的含有U盘点各考点资料袋交市招生办。
㈤测试流程(一)考前准备1.安排考务考务编排由考试技术方依据市教育局提供的考生信息进行制作,市教研室于4月21日前将考场编排信息等下发到各学校。
跨校考试的学校同时将本校考务编排结果报送至考点学校。
市区回考生考场编排信息由24中负责通知。
2. 根据《省物价局省财政厅关于降低收费标准和实施收费减免政策的通知》(苏价费〔2009〕278号、苏财综〔2009〕45号)的要求,2010年我省初中英语听力口语自动化考试收费标准为每生每次5元。
3.检查考点各考点4月20日前,将各考场所有机器通电运行4小时,检查机器性能。
4月21日,对照《考前准备和检查流程单》,按要求认真检查机房的软硬件配置情况,并在考试前一天封闭考场,确保考试顺利进行。
市教育局设技术支持热线为86680913,时间为4月22日-24日。
4.考务工作人员的选用与培训⑴教育局负责选聘监考员、准备室培训员、准备室管理员和系统操作员。
每个考场安排两位非所在考点学校的教师担任监考员、一位考点学校信息技术教师担任系统操作员。
考前应对所有监考员、准备室培训员、准备室管理员和系统操作员进行培训,使其明确考试纪律、监考方法及考试操作过程。
⑵其他考务工作人员由各考点任用。
⑶组织考试巡视组。
考试期间,市教育局派出巡视员到各个指定考点巡视。
巡视员必须明确职责,自始至终做好巡视工作。
⑷所有考务工作人员必须参加区教育局的培训,培训合格方可上岗工作。
(二)考试过程1.第一时段考前30分钟,系统操作员启动监考机;同时打开所有考试机,启动考试机上的网络版客户端程序,做好考试准备。
2.每个时段开考前30分钟,考生进入准备室,接受考前培训并在《考生签到表》上签到。
3.每个时段开考前10分钟,系统操作员在监考机上导入该时段使用的A、B两套试卷,并按规则分发试卷。
4.考生在开考前5分钟进入考场,在指定座位就坐并将考试通知单放在醒目位置。
监考员核对考生通知单。
(没有电子照片的考生还要携带准考证,核对准考证上面的照片)5.上述程序完成后,系统操作员点击考场服务器上“允许登录”按钮,考试机自动启动考生登陆界面。
6.考生输入准考证号,计算机显示该准考证号所对应的考生姓名、性别、准考证号和照片,考生核对无误后,点击“确定”进入设备测试。
设备测试完成后,系统进入等待考试开始界面。
核对电子照片与考生本人是否相符。
7.当所有考生完成设备测试、开考时间到达时,系统操作员下达“开始考试”指令。
考试机进入开考倒计时状态,并在5秒钟倒计时结束时正式开始考试。
8.开考后未进场的考生不得进入考场,考场内的考生也不得在该批次考试结束前退出考场。
9.听力测试时,考生只需使用耳机收听题目,并用鼠标点击正确答案;口语测试时,考生只需对着麦克风答题,考试设备会自动对考生的口语回答进行录音。
10.考试过程中考生可以注意主界面右下方的倒计时显示,以便合理安排答题时间,控制好答题节奏。
11.考试过程中如发生意外情况,考生一律举手报告监考员解决,不得自作主张操作机器程序。
12.监考员发现考生严重违纪时,经和系统操作员共同确认后,由系统操作员在监考机程序的考生信息栏中,右键单击该考生姓名后选择标志设置,在“事件类型”栏中选取[作弊],在处理结果栏中选取[取消考试资格];另外,在《考场异常情况登记表》中注明作弊情况,并向考点主任汇报。
考点主任、监考员、系统操作员与考生本人均须在该登记表上签名。
13.考试结束时,考试机将自动上传答卷,考生须等待数据信息上传完毕。
当考场所有考生都完成上传答卷后,系统操作员在监考机上点击[考试完毕]按钮,考试机即结束工作,并在界面上显示“考试完毕,考生请退场……”的提示信息。
考生看到该信息后,方可按照监考员指令离开考场。
离场时不得关闭考试机。
14.上一批次考试结束、考生离场后,系统操作员只需点击[继续下场]按钮,即可调入下一批次考生的信息。
待下批次考生进入考场后,即可点击[允许登录]按钮,允许考生登录。
如此循环,完成本考场全部批次的考试。
(三)考后工作1.所有场次考试结束后,系统操作员导出本考场全部考生答卷包到下发的U盘中并校验(同时在监考机上做好备份),将U盘、电子加密锁与其它材料一起上交给考点主任。
2.考点主任考后将考场监考员、系统操作员及其他工作人员提交的各种表格封装后连同U盘、电子加密锁交到市招办。
具体回收资料为:密封袋A袋内装①《考生签到表》(各考场每个场次填写一张,按考场次序整理,同一考场按本考场场次先后顺序整理)、②《考场异常情况登记表》(每个考场全程填写一张表,按考场顺序整理)、③《缺考/重考学生登记表》(每个考场全程填写一张表,按考场顺序整理)、④《工作人员登记表》(按考生培训员、考生管理员、监考员(指外校派来的)、系统操作员、带队教师顺序整理),四类表格按①+②+③+④顺序装订好装入袋中,并密封盖章。
密封袋B袋内装没有电子照片的考生的准考证(如果所有学生都有电子照片的就不需要B袋),每半天按考试顺序整理好并装入密封袋B袋,密封盖章。
注意:①考点主任应认真清点并核对各种表格填写及签名、签章是否完整和合乎要求;②本次考试所有报送材料的纸质稿均为A4页面。
③如没有新的通知,跨校考试学校数据与考点学校数据合在一起视为一个整体上报。
④各种工作证件回收由考点保管;⑤考后及时将耳麦整理入库保管;3.4月25日—27日市招生办在考试技术方的协助下对考试数据进行统一处理。
4.5月12日前市招生办将考试成绩下发到各校。
㈥成绩通知、复查1.成绩通知。
初中英语听力口语自动化考试工作全部结束后,经市教育局考试领导小组审核后,考生学籍所在学校于5月12日前向考生公布测试成绩。
有严重口吃和听力障碍者,个人提出申请,凭市级以上残联出具的证明及学校证明到市教研室办理有关手续,另行处理。
2.复查。
考生如对所公布成绩有异议,可于5月15日前到市教研室申请并填写复查表。
申请复查的学生须填写清楚所在区域及考点、测试时间及考场、准考证号、姓名等事项。
市教研室于5月16日将申请复查学生名单报市招办。
5月21日市招办组织对相关学生成绩进行复查。
二、初中英语听力口语自动化考试考务人员职责㈠考点主任职责1.在市、县(市、区)考试领导小组的指导下,主持本考点的考试,全面负责本考点考务工作。
2.选聘工作责任心强、作风正派、身体健康且当年无直系亲属参加本考点考试的教师担任考点工作人员。
3.组织考点工作人员认真学习有关文件规定,使全体工作人员明确各自职责,并熟悉工作流程。
4.负责安排本考点考场布臵、考试设施等,按时做好考前各项准备工作。
5.安排有关人员发出考生进场信号。
6.负责加强考点考试期间的安全工作,并保证考点的正常供电。
7.监督各考场监考员和系统操作员在规定的时间打开相应时段的试卷。