《唐雎不辱使命》知识点
九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理（通用13篇）
九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理（通用13篇）九年级《唐雎不辱使命》重要知识点整理篇1【生字注音】唐睢不辱（jū）使命秦王怫（fú）然怒免冠徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地休祲（jìn）降于天天下缟（gǎo）素秦王色挠（nóo）【重点字词句义】1、通假字：①秦王不说（说：通“悦”，高兴）②故不错意也（错：通“措”，施行，置办）③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色）2、古今异义词：长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢）3、词类活用：①轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看）②请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”）③天下缟素（名词用作动词，穿丧服）4、一词多义：①徒免冠徒跣（空，本文可以解释成光着）徒以有先生也（仅仅，只）②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明）③若非若是也（像）若士必怒（如果）5、其他重点词语解释：⑴不辱使命（辱没、辜负）⑵易安陵（交换）⑶其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应）⑷大王加惠（给予恩惠）⑸故不错意也（所以）⑹因使唐雎使于秦（于是）（派）（出使）⑺逆寡人者（违背）⑻非若是也（这样）⑼虽千里不敢易（即使）⑽岂直五百里哉（难道）（只，仅仅）⑾秦王怫然怒（盛怒的样子）⑿布衣之怒（平民）⒀公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经）⒁以头抢地耳：撞；罢了⒂庸夫之怒（平庸无能的人）⒃非士之怒（有才能有胆识的人）⒄休祲：吉凶的征兆⒅秦王色挠（屈服）⒆寡人谕矣（明白，懂得）⒇免冠徒跣（脚）6、重点语句翻译：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!*我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!*承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
虽然：既便如此。
唐雎不辱使命知识点归纳
唐雎不辱使命知识点归纳1.复兴楚国经济：唐雎在权力掌握期间采取了一系列的经济政策来振兴楚国的经济，其中包括加强农业发展、培育商业贸易、提高税收和解决赋税问题等。
他注重农业生产的和发展，推行肥宜官的政策，通过优化土地利用和改进农业技术，提高了农业的产出，增加了农民的收入。
同时，他也积极发展商业贸易，鼓励民间商人从事商业活动，增加商业税收的收入。
这些经济政策的实施使得楚国的经济繁荣起来，人民的生活水平大为提高。
2.鞠躬尽瘁为国家效力：唐雎在担任楚国大臣期间，表现出了勤奋敬业、舍己为人的精神。
他时刻为国家的利益着想，努力为楚国贡献自己的智慧和才能。
他通晓经济、军事、外交等多个领域的知识，善于分析问题和制定有效的解决方案，广泛收集情报，了解国内外形势，为国家决策提供了重要的参考意见。
他还勇于担当，不怕艰难险阻，在处理各种事务时克服困难，兢兢业业，展现了高度的责任感和事业心。
3.政策的稳健与长远：唐雎在执政期间，注重制定稳健长远的政策，重视政策的延续性和稳定性。
他主张充分发挥地方官员的作用，注重贤能之士的选拔和任用，加强地方的管理和治理，建立起了一套有效的行政体系和法律制度。
他还注重文化教育，提倡教育普及，为培养各级人才创造了良好的环境。
这些政策的稳健与长远，为楚国的不断发展提供了坚实的基础。
4.外交手腕与国际影响力：唐雎还善于处理国际关系，通过外交手腕巧妙地处理与其他国家的关系，为楚国争取到了更多的利益。
他注重借力外力，利用周边国家的力量来对抗强敌，并与其他诸侯国建立了友好关系。
他还重视外交礼仪，在处理外交事务时注意考虑对方的面子和利益，以维护国家的声誉和尊严。
这些外交手腕和国际影响力使得楚国在国际舞台上的地位不断提升。
5.作为楚国的推动者：唐雎不仅在经济、政治和外交等方面做出了卓越的贡献，还是楚国重大的推动者。
他注重国家的综合实力的提升，积极推动国家的各项。
他提倡勤俭节约，反对铺张浪费，鼓励人民努力工作。
唐雎不辱使命文言文知识点
唐雎不辱使命文言文知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!唐雎不辱使命文言文知识点《唐雎不辱使命》是《战国策·魏策四》中的一篇史传文，后收录于《古文观止》。
《唐雎不辱使命》文言知识
《唐雎不辱使命》文言知识一、通假字1、故不错意也（“错”通“措”，放置）2、仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青白色）3、轻寡人与（“与”通“欤”，疑问语气助词）4、岂直五百里哉（“直”通“只”，只，仅仅）5、寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白)6、秦王不说（“说”通“悦”，高兴，愉快）二、一词多义1、以：（1）寡人欲以五百里之地易安陵（用，用来）。
（2）而君以五十里之地存者（凭借）。
（3）徒以有先生也（因为）。
（4）以君为长者(把）。
2、徒：（1）亦免冠徒跣（光着，动词）。
（2）徒以有先生也（只，仅仅，副词）。
3、夫：（1）此庸夫之怒也（……的人）。
（2）夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义）。
4、怒：（1）此庸夫之怒也，非士之怒也（发怒）。
（2）怀怒未发（怒气）。
5、使：（1）秦王使人谓安陵君曰（派遣）。
（2）安陵君因使唐雎使于秦。
（前“使”：派遣；后“使”：出使）。
6、而：（1）挺剑而起（连词，表修饰）。
（2）而安陵以五十里之地存者（表转折，但是）。
（3）长跪而谢之（连词，表修饰）。
7、之：（1）而安陵以五十里之地存者（结构助词，的）。
（2）愿终守之（代词，指代安陵国土）。
（3）夫专诸之刺王僚也（用在主谓之间，取消句子独立性）。
（4）长跪而谢之曰（代词，指唐雎）。
（5）寡人以五百里之地易安陵（助词，的）。
8、者：（1）以君为长者（……的人）.（2）而安陵以五十里之地存者（……的原因）.9、然：（1）虽然（这样）。
（2）秦王怫然怒（……的样子）。
10、虽：（1）虽千里不敢易也（假设连词，即使）。
（2）虽然，受地于先王（假设连词，虽然）。
11、于：（1）受地于先王（从）。
（2）仓鹰击于殿上（到）。
（3）请广于君（给）。
12、与：（1）轻寡人与(通“欤”，疑问语气助词)。
（2）与臣而将四矣(加)。
三、古今异义1、非若是也（古：这样，如此。
今：经常用作判断词）2、岂直五百里哉（古：只，仅仅。
今：不弯曲）3、休祲降于天（古：吉祥。
《唐雎不辱使命》知识点归纳
1、正音唐雎（jū）怫然（fú）跣（xiǎn）抢地（qiāng）谕（yù）韩傀（guī）休祲（jìn）缟素（ɡǎo）色挠（náo）庸夫（fú）2、通假字（1）故不错意也（“错”通“措”，安放）（2）轻寡人与（“与”通“欤”，语气词“吗”）（3）仓鹰击于殿上（“仓”同“苍”，青色）（4）寡人谕矣（“谕”同“喻”，明白，懂得）（5）岂直五百里哉（“直”通“值”，只，仅仅）3、词类活用（1）请广于君（广：形容词活用动词，“扩大，补充”）（2）轻寡人与（轻：形容词活用动词，“轻视，看不起”）（3）天下缟素（缟素：名词作动词，“穿戴丧服”）（4）伏尸百万，流血千里（伏、流均为动词的使动用法，“使……伏，使……流”）（5）且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，“使……亡”）（6）与臣而将四矣（四：数词活用做动词，成为四人（7）亦免冠徒跣（免，动词的使动用法，使……免，脱去。
徒：形容词的使动用法，使……徒，光着4、一词多义（1）使A、秦王使人谓安陵君曰（派遣）B、安陵君因使唐雎使于秦（前一个是“派遣”，后一个是“出使”）（2）虽A、虽然，受地于先王（虽然，转折连词）B、虽千里不敢易也（即使，假设连词）（3）徒A、免冠徒跣（光着）B、徒以有先生也（只，仅仅）（4）夫A、此庸夫之怒也（fū成年男子名词）B、夫专诸之刺王僚也（fú发语词无义）（5）以A、以头抢地耳（以：介词“用”）B、而安陵以五十里之地存者（以：介词“凭借”）C、徒以有先生也（以介词“因为”）D、以大易小（以介词，用）（6）而：1.挺剑而起（表修饰，不翻译）2.而安陵以五十里之地存者（表转折，但是）3.受地于先王而守之（表顺承，不译）（7）之：1.而安陵以五十里之地存者（结构助词，的）2.愿终守之（代词，指代安陵国土）3.夫专诸之刺王僚也（主谓之间，取消句子独立性，不译）4.长跪而谢之曰（代词，指唐雎）（8）者：1.以君为长者（……的人）2.而安陵以五十里之地存者（……的原因（9）然：1.虽然（这样）2.秦王怫然怒（...的样子）（10）虽：1.虽千里不敢易也（转折连词，即使）2.虽然，受地于先王（假设连词，即使）（11）于：1.受地于先王（从）2.仓鹰击于殿上（到）３.请广于君（给）（12）与：1.轻寡人与(通"欤"，疑问语气助词)2.与臣而将四矣(加上)5、古今异义1.非若是也（古：这样，如此。
《唐雎不辱使命》课文知识点梳理
《唐雎不辱使命》课文知识点梳理【生字注音】唐睢不辱（jū）使命秦王怫（fú）然怒免冠徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地休祲（jìn）降于天天下缟（gǎo）素秦王色挠（nóo）【重点字词句义】1、通假字：①秦王不说（说：通“悦”，高兴）②故不错意也（错：通“措”，施行，置办）③仓鹰击于殿上（仓：通“苍”，青色）2、古今异义词：长跪而谢之（古义：道歉今义：感谢）3、词类活用：①轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，“认为……轻”，小看）②请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，“使……扩充”）③天下缟素（名词用作动词，穿丧服）4、一词多义：①徒免冠徒跣（空，可以解释成光着）徒以有先生也（仅仅，只）②惠大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明）③若非若是也（像）若士必怒（如果）5、其他重点词语解释：⑴不辱使命（辱没、辜负）⑵易安陵（交换）⑶其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应）⑷大王加惠（给予恩惠）⑸故不错意也（所以）⑹因使唐雎使于秦（于是）（派）（出使）⑺逆寡人者（违背）⑻非若是也（这样）⑼虽千里不敢易（即使）⑽岂直五百里哉（难道）（只，仅仅）⑾秦王怫然怒（盛怒的样子）⑿布衣之怒（平民）⒀公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经）⒁以头抢地耳：撞；罢了⒂庸夫之怒（平庸无能的人）⒃非士之怒（有才能有胆识的人）⒄休祲：吉凶的征兆⒅秦王色挠（屈服）⒆寡人谕矣（明白，懂得）⒇免冠徒跣（脚）6、重点语句翻译：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! *我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易! *承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
虽然：既便如此。
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
第10课《唐雎不辱使命》知识点
10、唐雎不辱使命文言知识点一、作者简介《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策》。
《战国策》是西汉末年刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史书，共33篇，分国编次。
主要记载了战国时期谋臣策士的策略言论，分为东西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等11国共33篇。
《战国策》战国时代国别体史书，又名《国策》、《国事》。
它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年间各国政治、军事、外交方面的动态。
《战国策》文辞优美，常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”“安步当车”“门庭若市”等。
在我国古典文学史上亦占有重要地位。
纪传体：以人物为中心线索。
《史记》（二十四史全是纪传体）编年体：按年月日先后顺序来记述事实。
《春秋》《左传》国别体：以国家为单位，分别记叙历史事件。
《国语》《战国策》我国第一部编年体史书是《春秋》我国第一部叙事完备的编年体史书是《左传》（左氏春秋）我国第一部纪传体通史《史记》文言知识点一、通假字1.故不错意也(“错”同“措”,置，放)2.仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”，青色)二、一词多义（一）使1.使人谓安陵君曰（派遣）2.安陵君因使唐雎使于秦（派遣出使）（二）徒1.亦免冠徒跣（裸露）2.徒以有先生也（只，仅仅）（三）然1.虽然，受地于先王（代词，这样）2.秦王怫然怒（……的样子）（四）夫1.此庸夫之怒也（成年男子）2.夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义）（五）虽1.虽然，受地于先王（虽然）2.虽千里不敢易也（即使）（六）与1.轻寡人与（疑问语气助词，吗）2.与臣而将四矣（和、同）（七）者1.以君为长者（……的人）2.安陵以五十里之地存者（……的原因）（八）亦1.公亦尝闻天子之怒乎（也）2.布衣之怒，亦免冠徒跣（不过）（九）怒1.秦王怫然怒（发怒，动词）公亦尝闻天子之怒乎天子之怒大王尝闻布衣之怒乎布衣之怒此庸夫之怒2.怀怒未发（愤怒，形容词）（十）之1.寡人欲以五百里之地易安陵（的）2.虽然受地于先王，愿终守之（代词，代“它”，指土地）3.公亦尝闻天子之怒乎（取独）4.长跪而谢之曰（代词，他，指唐雎）5.聂政之刺韩傀也（取独）（十一）于1.受地于先王（从）2.唐雎使于秦（到）3.休祲降于天（从）4.仓鹰击于殿上（在）5.何至于此（到）（十二）以：1.寡人欲以五百里之地易安陵（用）2.而君以五十里之地存者（凭借）3.以君为长者（把）4.徒以有先生也（因为）5.以头抢地耳（用）（十三）而1、安陵君受地于先王而守之（表顺承）2、与臣而将四矣3、挺剑而起4、长跪而谢之曰5、而君以五十里之地存者（表转折）6、而君逆寡人者三、词类活用1.天下缟素(名词用作动词，穿白色丧服)2.轻寡人与(形容词用作动词，轻视)3.请广于君(形容词用作动词，增广、扩充)4.伏尸百万，流血千里（动词的使动用法，“使…伏”“使…流”）5.且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，意思是“使……灭亡”）四、古今异义1、寡人欲以五百里之地易安陵古义：交换今义：容易2、虽然，受地于先王古义：虽然如此（两个词）今义：连词3、岂直五百里哉古义：只，只是今义：直线4、非若是也古义：这样今义：判断动词5、夫专诸之刺王僚也古义：句首发语词，无意义今义：增加6、休祲降于天古义：吉祥今义：休息7、长跪而谢之曰古义：道歉今义：感谢五、特殊句式1、此三子者，皆布衣之士也。
007《唐雎不辱使命》知识点整理笔记
唐雎不辱使命1.秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”注释：选自《战国策·魏策四》，题目是后人加的。
唐雎：战国末期人，不辱使命，意思是没有辜负出使任务。
辱，辱没，辜负。
《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。
秦王：指嬴政，即后来的秦始皇。
当时他还没有称皇帝。
安陵君：安陵国的国君。
安陵是一个小国，在今河南鄢（yān）陵西北，原是魏国的附属国，魏襄王封其弟为安陵君。
易：交换。
其：表示祈使语气。
翻译：秦王派人对安陵国的国君说：“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”2.安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”注释：加惠：施予恩惠。
翻译：安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受的封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”3.秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
注释：翻译：秦王知道后很不高兴。
因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。
4.秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？注释：翻译：秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听我的，这是为什么？5.且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
注释：错意：在意。
错，同“措”。
翻译：况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不加以注意。
6.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”注释：请广于君：意思是让安陵君扩大领土。
广，增广，扩充。
翻译：现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”7.唐雎对曰：“否，非若是也。
注释：翻译：唐雎回答说：“不，并不是这样的。
8.安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”注释：岂直：哪里只是。
翻译：安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况仅仅五百里的土地呢？”9.秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”注释：怫（fú）然：愤怒的样子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《唐雎不辱使命》知识点
本文记叙唐雎在国家危亡的紧急关头出使秦国，与凶暴的秦王展开面对面的斗争，终于出色地完成了使命的经过。
用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。
二、句子翻译
1.大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!
好;虽然这样，我从先王那里继承了这块土地，(我)愿意意始终守住它，不局限性拿它来交换。
2.安陵君因使唐雎使于秦。
译：安陵君于是派唐雎出使秦国。
3.以君为长者，故不错意也。
译：把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
4.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
译：如今我拿十倍的土地(来交换安陵) ，扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，(这)不是小看我吗?
5.虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
译：即使拿一千晨土地，也不敢交换，难道只(换)面积为五百里的(土地)吗? 6.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译：老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
7.此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
译：这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。
(他们)心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。
再加上我，将成为四个人了。
8.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
译：如果有能力有胆识的人(被逼得)一定要发怒，(那么现在立刻)倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。
9.秦王色挠，长跪而谢之曰译：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说
三、段落结构：本文可分三部分：
第一部分（第1段），写唐雎出使秦国的背景。
第二部分（第2、3段），写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。
第一层（第2段），写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。
第二层（第3段），写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
四、内容剖析：
1、人物性格分析。
秦王：骄蛮欺诈盛气凌人外强中干色厉内荏
唐雎：不畏强暴从容镇定敢于斗争忠于使命
2、体会外交辞令中的语言技巧。
（1）、体会下列句子中的弦外之音。
①公亦尝闻天子之怒乎？
你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
②与臣而将四矣。
我将效法他们三人，与你同归于尽。
（2）、结论：外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
五、拓展思考。
1、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意?
答：两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
2、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用?
答：从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
3、文末说秦王“色挠”“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗?为什么? 答：这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。
他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。
文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
4、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。
请列举出几例。
答*屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。
最终投江而死，以身殉国。
闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
5、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
（2分） *示例：（1）墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
（2）晏子出使楚国，令楚王自取其辱。
（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。