小班游戏：小蚂蚁炒黄豆
(最新编辑)-学前班社会优秀说课稿及反思 第11课《小蚂蚁炒黄豆》知识课教案
《小蚂蚁炒黄豆》活动目标1指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备经验准备：手指操《手指兵》。
物质准备：小舞台、《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲。
活动过程一、开始部分1、教师和幼儿踏步入场小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊?那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。
2、跳巧虎之歌律动。
教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。
幼儿跳舞4遍。
二、幼儿练习拍球1、导入小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗?文章出自屈老师教案巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗?但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。
2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。
请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。
3、幼儿集体练习拍球。
三、游戏《巧虎运动会》1、听运动员进行曲运动员入场运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。
2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发拍球小能手的奖牌。
课上，cc国际 ub8win14.7 我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。
在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，其次，对赛龙舟比较容易理解，但是其他的习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲。
而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解。
我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气氛。
3、幼儿参加比赛4、教师总结比赛情况5、听《运动员进行曲》运动员退场。
(参考标准)-学前班音乐公开课教案 第4课《小蚂蚁炒黄豆》(完整资料)
《小蚂蚁炒黄豆》活动目标1让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。
2 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
3 通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。
4 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
5 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备小蚂蚁头饰、大沙包若干、健康音乐。
活动过程1、欣赏乐曲，引起兴趣。
DD今天老师带来了一首乐曲，我们来听听，听完之后说说你有什么样的感觉？（优美、轻柔DD听了这首乐曲，让你想到什么？（小船在水上慢慢的飘、小鸟在天上飞）2、幼儿回忆花的外形，说出花的层数、花瓣数。
DD这首乐曲的名字叫《水仙花圆舞曲》听到这个名字，你想到了什么？（花在跳舞）DD花是怎样跳舞的呢？谁来做一做。
DD我们看到的花有几层？有多少花瓣？3、教师和幼儿讨论：怎样表现四层花、五瓣花、两层花？4、幼儿听《水仙花圆舞曲》音乐，用肢体语言来表现花的美丽。
只看见有的两个孩子抱在一起，有的三个孩子抱在一起，还有小朋友说：我们来做双层花吧，里面一层，外面一层。
说着就去找好朋友了，听到音乐只看见孩子们兴致勃勃的表演着，一层一层的花开的动作，确实非常漂亮。
活动二：迎春花活动反思亲子活动后，家长、幼儿、老师感觉既有趣，又轻松，活动中听得最多的话就是真好玩以后还要再搞这样的活动。
不得而知，亲子活动是真正适合农村幼儿的活动，它让幼儿、家整节活动课，德州楼市网https:///我在活动编排的环节上做到了环环相扣，幼儿都处于兴奋的状态当中，幼儿参与活动非常积极，特别是在难点的突破上，我首先让幼儿巩固颜色，以致能很好的导入到老师的示范撕纸环节上，在这个环节上，老师的示范动作要做到缓慢清晰，能让幼儿不但在视觉上感知到老师把一张纸撕成了许多的小纸片，而且也在听觉上感知到老师边撕纸边描述怎么把一张纸变成了许多的小纸片。
这样，通过视觉和听觉的结合，1和许多之间的数量关系已经基本在幼儿的思维上形成了一定的概念，从而突破了本次的难点。
炒黄豆教案8篇
炒黄豆教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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示范幼儿园中班体育教案教学设计：小蚂蚁和大豆豆
示范幼儿园中班体育教案教学设计：小蚂蚁和大豆豆一、教学目标：1.学生能够学会小蚂蚁和大豆豆的动作。
2.提高幼儿园中班幼儿的协调性和敏捷性。
3.培养幼儿园中班幼儿的团队合作精神。
4.增强幼儿的身体素质，锻炼幼儿心肺功能。
二、教学内容：“小蚂蚁和大豆豆”三、教学步骤：1.热身活动教师和幼儿一起做身体拉伸运动，拉伸颈部、胸部、手臂和腿部肌肉，以预防受伤。
2.教学目标介绍“今天我们要学习小蚂蚁和大豆豆这个游戏，通过这个游戏，我们可以锻炼自己的协调性和敏捷性，还能培养我们的团队合作精神。
运动能够帮助我们增强身体素质，让我们更加健康。
”3.教学步骤（1）分成两组，每组选择一个队长。
（2）队长拿一个小纸条，上面写有“小蚂蚁”或“大豆豆”的字样。
（3）幼儿按照自己队长的指示和动作，做出相应的动作。
如：“小蚂蚁”就是指蹲下来，手伸直往前爬；“大豆豆”就是伸直上身，抱起来一只大球。
（4）两个队长交替喊出口令，“小蚂蚁，小蚂蚁，向前爬”，“大豆豆，大豆豆，展开你的大翅膀”，幼儿根据口令做动作。
（5）每轮结束之后，幼儿返回原位，等待下一轮的指示。
（6）加大难度：增加口令数量和变化，加快节奏，增加动作复杂难度。
4.游戏结束教师在完成一定数量的回合后宣布游戏结束，并公布赢家，为两队幼儿掌声鼓励。
四、教学反思：小朋友们通过从游戏中学习小蚂蚁和大豆豆的动作，很好地实现了本次的教学目标，增强了身体素质，同时增强了团队合作精神，为以后的学习和生活奠定了基础。
但是，由于幼儿园中班幼儿年龄小，对于动作的理解和行为控制方面不够自如，所以在下次教学中应该加大动作难度，慢慢提高难度。
同时还要及时适当地休息，以保证每一个幼儿都能够享受到训练的乐趣，让学习变得更轻松，更有趣。
小班游戏炒黄豆教案反思
关于小班游戏炒大豆教学计划的思考小班游戏炒大豆教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养孩子的动作协调和联合灵活性,培养孩子的独立合作意识,适合幼儿园教师玩小课堂游戏.快来看看炒大豆的课程计划.活动目标：1.训练儿童运动的协调性和关节的灵活性.2.提高儿童之间的独立合作意识.3.积极参与游戏活动,学会保护自己.4.培养幼儿的动手能力.5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.活动准备：一些大沙袋,小蚂蚁头饰（相当于孩子的数量）,一个大蚂蚁头饰,音乐磁带《爱我你就抱抱我》.活动程序：1.开始部分.- 老师：'今天天气真好,小蚂蚁和母亲一起出来参加活动！“孩子们听音乐,做节奏活动.2,基本部分.- 引导话题：'当小蚂蚁和母亲经过田昊时,你是否发现那边有很多大豆？“让我们一起品尝. “- 老师：'告诉你,大豆会更加香浓可口,让大豆一起炒！“- 儿童自制动作炒大豆,教师注意观察.- 教师和幼儿合作阅读孩子们的歌曲,“炒大豆,炸蚕豆”和翻身. '玩炒豌豆游戏.- 幼儿可以自由地一起玩耍,引导幼儿与游戏伙伴交流.- 引导幼儿朝一个方向合作,不断炒大豆.3.结束部分.- 老师：'小蚂蚁真的有能力,大豆炒得香浓.让我们把豆子放回去,在冬天再吃一次,好吗？ '指导孩子们把豆子搬回家.活动反映：1.纲要指出,游戏是促进儿童身心发展的重要途径.在这个游戏活动中,由于发现孩子对游戏的兴趣减少,老师没有产生不良情绪,并没有停止孩子的游戏.相反,通过对自己的观察和发现,游戏的方法和规则会及时调整,因为游戏程序已经改变,但它已经收到了两倍的结果,只有一半的努力.2,新纲要指出：善于发现隐藏在儿童利益,游戏和事件中的教育价值,抓住机遇,积极引导.玩游戏是孩子的天性,如何更好地将游戏的意义融入孩子的游戏活动中？因此,我用“多样性”取代了“单一”方法,为新生儿提供了新的刺激,从而刺激了孩子们对新游戏玩法和活跃氛围的热情.。
小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》（通用10篇）作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》，希望对大家有所帮助。
小班游戏优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》篇1活动目标1、能够掌握钻、爬等基本运动技能。
2、喜欢参加体育游戏，感受游戏活动的愉快。
活动重点1、引导宝宝们走过障碍物时要小心，走平衡木时要抬头、两臂平举保持平衡成功过关。
2、宝宝在运"豆豆"过程中要尽量保持身体平衡，防止"豆豆"掉下来。
活动准备1、拱形门、垫子、沙包若干，小筐，蚂蚁头饰。
2、欢快的音乐磁带、录音机。
3、按游戏内容创设活动场地。
活动过程（一）导入部分1、"蚂蚁宝宝"和"蚂蚁妈妈"一起到户外，随音乐做动作锻炼。
2、导入语："蚂蚁宝宝们都饿了，我们一起找食物吧！"（二）游戏活动1、师生一起熟悉情景场地提问："宝宝们看一看，我们运豆豆要经过什么地方？"2、教师示范游戏："蚂蚁宝宝"分成两队，成功地走过独木桥，爬过"草地"，取到"豆豆"，并将豆豆放到后背上按原路返回提问："怎么过独木桥和草地？"豆豆放在哪儿"运回的豆豆放在哪3、幼儿说儿歌后进行游戏（三）结束部分1、鼓励、表扬宝宝们今天的成果。
体验成功感。
2、和妈妈一起听音乐回家，将食物运回家。
关键经验点拨1、"蚂蚁宝宝"分成两队比赛：看哪队运得多运得快，听音乐出发2、"蚂蚁宝宝"要成功地走过独木桥，爬过"草地"，将"豆豆"放到后背上按原路返回。
小蚂蚁炒豆音乐游戏
音乐游戏：小蚂蚁炒豆
目标：1、鼓励幼儿模仿豆豆在锅里翻滚跳跃。
2、在游戏中体验体操动作带来的乐趣。
准备：音乐、图片、长绳子
过程：
一、律动：《小蚂蚁找食物》
引导语：
1、秋天到了，一只小蚂蚁正在到处找寻过冬的食物。
（图
片1）我们一起演演小蚂蚁是怎么找食物的吧。
动作引导1：怎么找食物
幼儿个别示范，集体模仿
动作引导2：找到食物时的表情动作。
个别幼儿示范：集体模仿
二、练声：《小蚂蚁搬豆豆》
引导语：
1、小蚂蚁的小眼睛真亮，一下子就找到了许多好吃的呢！
看，他们找到了什么啊？图片：红豆、豌豆、扁豆、
蚕豆
2、看，有只小蚂蚁来搬豆豆了，来听听他搬豆豆时发出了
怎么样的声音吧。
轻轻的声音，豆豆搬不动；（弱）一
只大蚂蚁来了，声音较大。
（强）
3、豆豆搬回家喽！
三、歌曲：《小蚂蚁炒豆豆》
引导语：看我们搬了这么多豆豆回家，现在做什么啊？（炒
豆）
1、看图谱回忆《小蚂蚁炒豆豆》儿歌，尝试和着音乐唱歌。
四、游戏：《小蚂蚁炒豆豆》
引导语：你们唱的真好听，想不想和小蚂蚁一起玩炒豆豆的游戏啊？但是先得找个大锅。
幼儿想办法搭大锅。
1、那小蚂蚁先炒什么豆呢？
圆圆红豆：双脚并拢，双手抱住脚腕，前后滚动或上下跳跃的动作。
圆圆豌豆：同红豆的动作。
或者幼儿自己想到的动作。
长长弯弯的扁豆：两头翘，或者幼儿想到的动作。
椭圆的蚕豆：？
2、四种豆一起炒，做盘什锦豆，送给蚂蚁妈妈吧。
游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选20篇）
游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选20篇）游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案篇1活动目标：1、学习基本动作，训练幼儿的动作协调能力。
2、在蚂蚁搬豆的游戏中融入按颜色分类的数学内容。
3、让幼儿在游戏中体验快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、黄豆、红豆、绿豆若干，垫子8块，红、黄、兰篮子各4个，蚂蚁头饰若干。
2、天线宝宝头饰若干、红、黄、兰丝带若干，场景布置宝宝乐园。
活动过程：活动引趣：以老师扮演蚂蚁妈妈，小朋友扮演小蚂蚁角色引起幼儿活动的兴趣。
小蚂蚁跟着“妈妈”做运动。
（活动前准备动作）小蚂蚁学本领（练习爬，将垫放在场地四周练习爬）游戏玩法及规则：（1）介绍游戏场地（2）介绍游戏的玩法及规则：“这里有许多豆子，黄豆子、红豆子、绿豆子，我们把它们搬回家好吗？妈妈要求每只蚂蚁一次搬一个豆子，向前爬，将红豆子放在红篮子里，是绿豆子的放在绿篮子里，是黄豆子的放在黄篮子里，然后跑回再继续搬豆子，把这里的豆子全搬回家准备过冬。
”幼儿练习：教师指导幼儿将豆子分类放。
活动结束：教师：小蚂蚁我们一起把豆子搬回去吧。
活动反思：《蚂蚁搬豆》游戏幼儿很感兴趣，我利用现有的教材资源进行改编，把原来的环境中单一的豆子改为红黄绿不同大小的豆子，把原来单一的投放改为分类投放相应的红黄绿装篮子，就将原来单一的体育游戏融入数学排除大小的干扰按颜色归类，在游戏中幼儿扮演蚂蚁不厌其烦搬豆并按游戏的规则归类摆放，当一只蚂蚁“搬”错紧随其后的蚂蚁就会大声的说“你放错了”催他改错，当他第二次游戏时就不会犯错了，体育游戏与数学的整合，改变了单一、呆板、乏味的数学学习，让幼儿快乐的游戏、在游戏中学数学。
老师们的评析：《蚂蚁搬豆》是旧的游戏，但教师在创设游戏的环境时巧妙的投放红黄绿不同大小的豆子和红黄绿装豆子的篮子，在原有的游戏基础上在玩法和规则中增加要求：搬到什么颜色的豆子就应该放在什么颜色的篮子里，自然地将按颜色分类的知识融入体育活动之中，为幼儿积累分类经验打下基础。
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【活动目标】
1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。
2、发展幼儿自主合作意识。
【活动准备】
大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。
【活动过程】
一、开始部分。
师：“今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。
二、基本部分。
引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去尝一尝吧。
”
师：“告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！”
幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。
教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。
”边玩炒豆豆游戏。
幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换（jy135幼儿教育）合作伙伴进行游戏。
引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。
三、结束部分。
师：“小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？”指导幼儿将豆豆搬回家。