请示的写作PPT课件

❖ 版头都采用“发文机关全称或规范化简称+（文种）” 的样式。[见《中国共产党机关公文处理条例》第十条]
❖ 其行文对象都是直接上级机关。
❖“请示”与“报告”之异
❖目的不同：“请示”为自己， “报告”为上级。
❖用途不同：“请示”用于提 出请求，“报告”用于汇报、 告知。
授予总会计师职称的人有四五人。究竟由哪一位
负与责 权全 限厂 呢?的我财们务认会为计宜事将宜行，政执职行请务总与示会技事计术项师职的称职分责
开，总会计师为行政职务，不再作为技术职称；
比暂照 行最 规近 定》国务，院将颁《发条的例《》工第程五请技章示术规要干定求部的技会术计人职称员
职称中的“总会计师”改为“高级会计师”。
——一种态度走天下，必然处处碰壁； 因人而异，才能四海通达！
❖ 公文的亲和力在于高品质沟通，在于不要 忘掉对方，而只在乎自己。
一、请示的含义
❖ 请示是下级机关向上级机关请求指示、 批准的公文。 （上行文）
❖ 基层单位使用频率较高的文种。
不卑不亢的心态
❖ 面对强者不卑不亢，面对弱者平等视之！ --君子待人
签（署）上领导人的职务、姓名。 所有的外发公文都要“签发”（只有“请示”
要标明签发人），而只有“命令”、“议案” 才要“签署”。
注 意2
❖ 向无隶属关系的高级别的部门请求，用“函” 而不用“请示”；答复无隶属关系的低级别 机关的请求，也用“函”而不用“批复”。
“请示”与“报告”的异同
❖ “请示”与“报告”之同 ❖ 都是上行文。
关于《会计人员职权条例请》中示”原总由会计师”
是行政职务或是技术职称的请示 财政部：
国务院1987年国发[l9871]×号通知颁发的《会计人员职 权条例》规定，会计人员技术职称分为总会计师、会计师、 助理会计师、会计员四种；其中“总会计师”既是行政职务， 又作为技术职称。在执行中，工厂总会计师按《条例》规定， 负责全工厂的财务会计事宜；可是每个工厂，尤其是大工厂，
❖ 不卑不亢的三个尺度：
❖ 行善不过善；果断不专断；敢干不蛮干。
心态的重要性
❖ 我认为工作心态远比工作能力重要，一些有较高 工作能力的人，首先有一个健康而良好的工作态 度。
❖ 选人用人我个人的顺序是：
❖
一看性格（含有家庭教育、后天经历、个人
悟性等等）---马斯洛
❖
二看价值观—管仲和齐桓公 判断能力
❖ 可行性
请示中提出的请予批准的要求，应是切实可行的。(提 出方案)
❖ 针对性（适用范围）
◦ 本单位无权解决、无力解决、按规定应上级决断认定的 问题。
四、请示的结构与写法
（一）标题
1.发文机关＋事由＋文种
例：《 大连市金州新区管委会关于同汇路上禁止重型 卡车和大型客车行驶的请示》
2.事由＋文种
例：《关于建立中国工程院有关问题的请示》
良好的心态和性格是一种功德
❖ 让自己快乐是美德，让别人快乐是功德，领 导人要有快乐意识，大家要快乐工作才能有 团队精神，团队合作是人心，不是别的。
技能与眼光；能力与心量
❖ 马云说，领导永远不要跟下属比技能，下属肯定比 你强；如果不比你强，说明你请错人了。比什么？
❖ 1.比眼光：比他看得远； ❖ 2.比胸怀：谁比谁强，不是能力强弱，而是看谁能
（二）请求批准的请示（事务性请示 ）
1.请求批准有关规定、方案、规划等； 2.请求审批某些项目、指标等； 3.请求批转有关办法、措施。
总之，已有计划安排，但须要经过上级的批准才可施行。
三、请示的特点
❖ 双向性
发出请示意味着将得到一份批复，与批复对应。
❖ 单一性
一事一文，多事多文。
❖ 时效性
应在问题发生或处理前行文，不可先斩后奏。
❖ 作为员工，把工作当作能力提升的需要，当作成长 的需要。
版式范例
二.请示的分类
（一）请求指示的请示（政策性请示）
1.新问题、新情况，无章可循；（提出问题，） 2.对上级的政策、方针、规定、指示有疑问或把握不准； 3.与其它机关单位就某个问题有分歧，需要上级裁决。
总之，在不知如何是好的情况下使用。
（二）主送机关
备注：事由部分一定要准确揭示请示的事项。
只能有一个，如果越级一定要抄送பைடு நூலகம்直属上级机关。
（三）正文
1.请示缘由 2.请示事项 3.结语
（四）附件
（七）附注
（五）落款 （六）成文日期
“请示”×要标×明签省发财人 政厅标题（中请一示般关不）写发文机
××[1988]X号 签发人：XXX
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❖ （易牙、竖刁、常之巫、公子启方）
❖
三看格局
❖
四看能力
❖
五看经验
❖ 而前三个是工作心态和态度的决定因素，后两个 是工作水平的决定因素。
❖ 著名的心理学家马斯洛曾说: 心若改变,你的态度跟着改变; 态度改变,你的习惯跟着改变; 习惯改变,你的性格跟着改变; 性格改变,你的人生跟着改变.
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❖ 领导的性格就是部门的风格，领导人一定要 修身养性。部门人员才能健康工作。一个领 导人如果性格有缺陷，下属一定跟着遭殃。
当否，请指示。
××省财政厅 “请示”要注明联系
人的姓名和电话 二零一肆年×月×日
（联系人：××× 电话×××××××××× ）
主题词：财政 总会计师 职务 职称 请示
××省财政厅办公室
2014年×月×日 印
注意1：
“签发”与“签署”不同： ❖ “签发”是经领导审阅后同意发文的签字。 ❖ “签署”是指公文的落款署名，即公文落款
包容谁； ❖ 3.比实力：在所有人都没办法的时候你还有办法。 ❖ 微评：优秀的领导人的素质就是眼光、胸怀和实力。
一念之慈 万物皆善
❖ 领导是职场的为人父母，为人导师。 因为新入职的 员工，在职场上就是一个婴幼儿，不能过分的教训， 使他们失去工作的信心，又不能放纵，最后就成为 职场的侏儒，永远长不大。对下属的教育是艺术， 也是一个领导树立榜眼、威信、威严的关键工作之 一。要学会教育，不是教训。要学会谈心，不是谈 话。
请示的写作
要求：
1.掌握请示的作用及拟写 要点、注意事项。 2.能够拟写请示。
❖ 高品质沟通： 1、与老人沟通，不要忘了他的自尊。 2、与男人沟通，不要忘了他的面子。 3、与女人沟通，不要忘了她的情绪。 4、与上级沟通，不要忘了他的尊严。 5、与年轻人沟通，不要忘了他的直接。 6、与儿童沟通，不要忘了他的天真。