人教版小学语文二年级下册第二单元5《泉水》ppt课件5

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人教版二年级语文下册《泉水》课件PPT课件PPT

人教版二年级语文下册《泉水》课件PPT课件PPT

泉水说:“唱吧, 唱吧!我的琴声很美 很美,正好为你清脆 的歌声伴奏。”
52.生活中若没有明天,就像生活中没有阳光一样。 28.不要质疑你的付出,这些都会是一种累积一种沉淀,它们会默默铺路只为让你成为更优秀的人。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去就是对的。走着走着,花就开了。 23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格意志和知识的力量完成的。 94.长得那么美那么帅气,自己却不知道,这就是气质;那么有钱那么有才华,别人却不知道,这就是修养。 44.也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。 62.伟大的力量存在于我们的内心。 57.积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生! 97.对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定遇见。 14.如果找不到坚持下去的理由,那就回头看看自己开始的理由。简单、简单、再简单!只需一点点的坚持,就可以继续前行。 81.人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。 72.有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看的太重。 19.机遇永远是准备好的人得到的。 83.曾经拥有的,不要忘记;已经得到的,更要珍惜;属于自己的,不要放弃;已经失去的,留着回忆;想要得到的,必须努力;但最重要的,是好好爱惜自己。 37.既然一切都会过去,那我们一定要抓住现在的。 73.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
我会读:
阳光灿烂的世界 火红的杜鹃花 美丽的身影 明亮的大镜子 大口大口地喝水 更大更甜的果子 静静的山谷 尽情地歌唱 清脆的歌声 欢快的泉水
泉水说:“来吧, 来吧!我的水很多很 多,山上有一座天然 水塔。”
泉水说:“照吧, 照吧!我的水很清很 清,像一面明亮的大 镜子。”

人教版二年级下册语文5泉水ppt课件

人教版二年级下册语文5泉水ppt课件

泉水流过山间的平地,火红 的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
山间的平地
照吧,照吧!我的 水很清很清,像一 面明亮的大镜子。
泉水流到山坡的果 园里,果树大口大口 地喝水。泉水说: “喝吧,喝吧!我的水 很甜很甜,喝饱了,你 们能结出更大更甜的果 子。”
山坡的果园
喝吧,喝吧!我的水很 甜很甜,喝饱了,你们 能 结出更大更甜的果 子.
2.泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。
3.泉水流到山坡的果园里,果树大口大 口地喝水。
4.泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情 地歌唱。
丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候: 你好!你好!他们互相约定:大海 里见!大海里见!
读完了课文,你喜 欢泉水吗?为什么?
我会填:
1、泉水有( )、( )、( )、( )
的特点。
2、泉水流进(
),流过(
),
流到(
),穿过(
),跑下
( )去,跑进( )。
我会填:
1、泉水有(多)、(清)、(甜)、(美) 的特点。
2、泉水流进(山腰的水池),流过(山间的 平地),流到(山坡的果园),穿过(静静的山 谷),跑下(山)去,跑进(大海)。
黄 山 泉 水
济南趵突泉
九 寨 沟
哦 股缝 罐 塔杜
鹃 脆
泉水 瓦罐 天然水塔
清脆的歌声
石缝
杜鹃花
结苹果 一股清泉
jié(蝴蝶结)(结尾) 结 jiē(结果子)(结实)
dù juān
杜鹃花
wǎ guàn 瓦罐
找找说说
一股 缝 罐 塔 杜 脆 泉 门 铁 瓦 鹃 弱 温 暖流

二年级语文下册5课.《泉水PPT课件

二年级语文下册5课.《泉水PPT课件

泉水说:“来吧,来吧!我的水很 多很多,山上有一座天然水塔。” 泉水说:“照吧,照吧!我的水很 清 很清,像一面明亮的镜子。” 泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很 甜很甜,喝饱了,你们能结出更大 更甜的果子。” 泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美 很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”
小组思考:泉水在帮 助别人的时候说自己 都有什么特点?
山坡的果园
静静的山谷
我 会 说
丁冬,丁冬………泉水一路上还会 看见什么?它会做些什么?又会说些什 么?
绿绿的森林 泉水流到( ), ( 树木大口大口地喝水 ), 泉水说: “( 喝吧喝吧!我的水很甜很甜, 喝饱了,你们会更加茂密。 )”。
田 野
森林
森林
稻田
村庄
读完了课文,你喜欢 泉水吗?为什么?
做一个乐于奉献的人!
(火 红 )的杜鹃
(静 静 )的山谷 (清 脆)的歌声
(美 丽)的身影
(明 亮)的镜子 一股(清 泉 )
很多很多 很甜很甜
很清很清
很美很美
很多很多 ——人们喝不完
泉 很清很清—— 像一面大镜子 水
结出更大更甜 很甜很甜—— 的果子 为小鸟的歌声 很美很美—— 伴奏
无私奉献
积少成多:
照吧,照吧!我的 水很清很清,像一 面明亮的大镜子。
山间的 平地
泉水

泉水来到山坡的果园里,果树大口大口
地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜
很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”
喝吧,喝吧!我的水很甜
很甜,喝饱了,你们能结 出更大更甜的果子。

泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地 歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声 很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”

人教版二年级语文下册5《泉水》ppt

人教版二年级语文下册5《泉水》ppt

一股














暖流
泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多, 山上有一座天然水塔。” 泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清, 像一面明亮的大镜子。”
泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜, 喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。” 泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很 美,正好为你清脆的歌声伴奏。”
泉水泉水你到哪里去?
我要流进小溪里.
溪水溪水你到哪里去? 我要流进江河里. 江水河水你们要到哪里去? 我们都要流进海洋里.
你读得真好!
ɡǔ 一股 tǎ fèng 石缝 cuì ɡuà n 瓦罐 dù juān ò 哦
水塔
清脆
杜 鹃 花
wǎ guàn


一股清泉
dù juān
杜鹃花
你读得真好!
读读说说
很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很 美
丁冬丁冬,欢快的泉水弹着琴跑下山去。 泉水跑呀,跑呀,
一路上遇见了(好多同伴 )。
他们互相问候( 你好!你好! )! 他们互相约定(大海里见!大海里见! )!
泉水还会流到哪? 看到了什么?说了 些什么?
泉水流到_______,他 看见了________,泉水 说:“_________。”
静静的 山谷
泉水穿过静静的山谷,画眉 鸟在尽情地歌唱。泉水说:“唱 吧,唱吧!我的琴声很美很美,正
好为你清脆的歌声伴奏.”
读一读
1、来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一 座天然水塔。 2、照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明 亮的大镜子。 3、喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了, 你们能结出更大更甜的果子。 4、唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为 你清脆的歌声伴奏。

《泉水》PPT【优秀课件PPT】

《泉水》PPT【优秀课件PPT】
你瞧,是一股清泉从石缝里冲出来了。多高的山 啊!可它压不住这一股泉水。泉水在岩石下拼命地冲 啊,冲啊,努力寻找出路,终于从石缝里冲了出来。
在奔向大海的路上,泉水遇到了顶着瓦罐来汲水 的姐姐,遇到了火红的杜鹃花,遇到了满坡的果树, 遇到了正在唱歌的百灵鸟。
山里的姐姐说:“我要取些水做饭、洗衣服?” 火红的杜鹃花说:“哦,我要照一照自己的身影!” 满坡的果树说:“我们好渴啊!看,水来了,咱们赶 紧喝点水吧!”百灵鸟正在山间唱歌,对泉水说: “谢谢你为我伴奏!”
多 音 字 [弹]
辨读: tán(弹琴)
dàn(子弹)
运用:闯祸后,我再也不玩弹( dàn) 弓和 弹
(tán )力球了。
[缝]
辨读: fènɡ(石缝) féng(缝补)
运用:夜深了,隔着门缝(fènɡ),我看到妈妈还在
给我缝( féng )补衣服。
词语解释—学一学
晶莹(jīnɡ yínɡ):光亮而透明。 天然(tiān rán):自然存在的,自然产生的。 汲水(jíshuǐ):从下往上打水。 清脆(qīnɡ cuì):(声音)清楚悦耳。 问候(wèn hòu):问好。 鲜美(xiān měi):滋味好。 灿烂(càn làn):光彩鲜明耀眼。
泉水的精神: 课文通过写泉水的旅行,
写出了泉水的多、清、甜、美, 赞美了泉水蓬勃向上、乐于奉 献的精神。
心灵感悟
互动反馈
读完本文章,你有什么感想?
泉水从一出世,就“要把自己献给美好的生活”,把帮助别 人当作自己最大的快乐。你看,它流到哪里,就把好事做到哪 里,就把快乐带到哪里。它做了那么多的事情,出了那么多的 力气,却没有一点儿苦恼,没有一点儿伤心,没有一点儿忧愁, 没有一点儿后悔。它总是那么快乐,“叮咚!叮咚!叮咚!” 它总在快乐地唱着歌,乐观向上。

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泉水穿过静静的山 谷,画眉鸟在尽情地歌 唱。泉水说:“唱吧, 唱吧!我的琴声很美很 美,正好为你清脆的歌 声伴奏。”
• 丁冬,丁冬,欢快的泉
• 水弹着琴跑下山去。跑呀, 跑呀,一路上遇到了好多同
伴。他们互相问候:你好!
你好!他们互相约定:大海 里见!大海里见!
泉水还会流到哪? 看到了什么?说了 些什么?
• 3泉水流到_____,他看见了____ _,泉水说______________ _________。
• 4泉水流到_____,他看到了____ _,泉水说______________ ________。
泉水流到_______他看见 了________泉水说 _________
我会说
我会读
泉水泉水你到哪里去? 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去? 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去? 我们都要流进海洋里。
• 2、泉水流过 _____ ,火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。
• 3、泉水流到 _____ ,果树大 口大口地喝水。
• 4、泉水穿过 _____ ,画眉鸟 在尽情地歌唱。
• 1泉水流到_____,他看见了____ _,泉水说______________。
• 2泉水流到_____,他看到了____ _,泉水说______________。
5泉水
dù juān qīng cuì gǔ
杜鹃 清脆 一股
quán
清泉
guàn
瓦罐
rán
天然
fèng
石缝

水塔
哦 股缝 罐 塔杜
鹃脆
这些生字藏到句子中了, 你还会读吗?

1、哦,原来是一股清泉 从石缝里冲出来,来到这阳 光灿烂的世界。

人教版二年级语文下册5泉水PPT课件

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5泉水
dù juān
qīng cuì

杜鹃
quán
清脆
rán
一股

清泉
guàn
天然
jiē
水塔
瓦罐
结果

quán
rán
jiē


cuì





juān

脆 塔 杜 鹃
瓦(瓦片)(瓦解)
泉(泉水)(清泉)
然(天然)(然后) 股(股市)(股东)
塔(水塔)(灯塔) 鹃(杜鹃)
结(结果)(结实) 脆(清脆)(干脆)

丁冬,丁冬,欢快的泉
• 水弹着琴跑下山去。跑呀, 跑呀,一路上遇到了好多同 伴。他们互相问候:你好! 你好!他们互相约定:大海 里见!大海里见!
• 边听课文朗读边思考:
• 1、泉水从哪里来?要到哪里去?
• 泉水姑娘从山上来,她要到大海里面去。
• 2、泉水过了哪些地方?一路上遇到了谁?
• 1 、泉水流进 _____,山里的 姐姐提着瓦罐来打水 。 • 2、泉水流过 _____ ,火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。 • 3、泉水流到 _____ ,果树大 口大口地喝水。 • 4、泉水穿过 _____ ,画眉鸟 在尽情地歌唱。
这些生字藏到句子中了, 你还会读吗?

3、泉水说:“唱吧,唱 吧!我的琴声很美很美,正 好为你清脆的歌声伴奏。”
• 边听课文朗读边思考:
• 1、泉水从哪里来?要到哪里 去?
• 2、泉水过了哪些地方?一路 上遇到了谁?
丁冬,丁冬,是 谁在山上弹琴?哦 , 原来是一股清泉从石 缝里冲出来,来到这 阳光灿烂的世界。

人教最新版小学二年级语文下册5、泉水终稿精品ppt课件

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泉水
从岩石裂缝或地下涌出地面的地下 水。泉水可以分为温泉、冷泉、普通泉。 许多江河湖泊都是由众多泉水汇成小溪 聚(jù)集而成的。泉水不仅可以灌溉 农田,供给人们饮用,有些泉水煮熟后 还可以提制食盐,还有的泉水具有保健 作用。
泉水
ò

fèng
guàn





juān

cuì




泉水流进山腰的水 池,山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说: “来吧,来吧!我的水 很多很多,山上有一座 天然水塔。”
泉水的特点一:多
泉水流过山间的平地,火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说:“照吧,照吧!我的水很清 很清,像一面明亮的镜子。”
泉水的特点二:清
泉水流到山坡的果 园里,果树大口大口 地喝水。泉水说:“喝 吧,喝吧!我的水很甜 很甜,喝饱了,你们能 结出更大更甜的果子。”
泉水的特点三:甜
泉水穿过静静的山谷,画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说:“唱吧, 唱吧!我的琴声很美很美,正好为 你清脆的歌声伴奏。”
泉水的特点四:美
丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着 琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上 遇到了好多同伴。他们互相问候: 你好!你好!他们互相约定:大海 里见!大海里见!
..
..
泉水跑呀,跑呀,
泉水有着无私奉献的精神
(火 红 )的杜鹃
(静 静 )的山谷 (清 脆)的歌声
(美 丽)的身影
(明 亮)的镜子 一股(清 泉 )
很多很多 很甜很甜
很清很清
很美很美
很多很多 ——人们喝不完
泉 很清很清—— 像一面大镜子 水
结出更大更甜 很甜很甜—— 的果子 为小鸟的歌声 很美很美—— 伴奏
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股 脆塔


花要叶扶,人要人帮。 赠人玫瑰,手有余香。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录, 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你 能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。
(1)来吧,来吧!我的水很多很多, 山上有一座天然水塔。
(2)照吧,照吧!我的水很清很清, 像一面明亮的大镜子。
(3)喝吧,喝吧!我的水很甜很甜, 喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。
(4)唱吧,唱吧!我的琴声很美很美。 正好为你清脆的歌声伴奏。
丁冬,丁冬,欢快的泉水弹着琴跑下山去。 跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他们互相问候: 你好!你好!他们互相约定:大海里见!大海里见!
泉 水
丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴? 哦,原来是一股清泉从石缝里冲出 来,来到这阳光灿烂的世界。
我会认读:
一股清泉 自然水塔 清脆 杜鹃 石缝 瓦罐
哦!我明白了。 一股 屁股 股票 清脆 干脆 水塔 宝塔 电视塔 杜鹃 杜鹃花 杜绝 石缝 裂缝 见缝插针 瓦罐 罐头 铁罐
我会读:
(1) 哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来, 来到这阳光灿烂的世界。
(2)泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。
(3) 泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很 美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”
泉水来到了( )、( )、( )、( ), 分别遇到了( )、( )、( )、( )。
山居秋暝 空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。
瓦 泉然 结
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
石缝 清泉 天然水塔 瓦罐 歌声
冲出石缝 一股泉水 提着瓦罐 清脆的歌声 一座天然水塔
泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧, 来吧! 我的水很多很多,山上有一座天然水塔。 ”
泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说: “照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里,果树大口大口的喝水。泉水说:“喝吧,喝吧! 我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说: “唱吧,唱吧! 我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”
泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧, 来吧! 我的水很多很多,山上有一座天然水塔。 ”
泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水
说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。泉水说:“喝吧,
喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说: “唱吧,唱
吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”
丁冬,丁冬······
泉水流到
,谁

泉水说:“
。”

( (
)的杜鹃花
)的身影 )的山谷

( (
)的果子
)的大镜 )的歌声
泉水汩汩 银雾飞溅 清澈见底 清澈冰凉 泉水淙淙 泉水丁冬
丁冬作响 铿锵悦耳
我还知道泉水……
从岩石裂缝或地下涌出地面的地下水,泉水在山区较为常见。泉水按 流出地面的差异,可分为下降泉和上升泉;按泉水的温度可分为温泉、冷泉 和普通泉。像泰顺县的承天氡泉就是温泉,冬天去泡一泡,既暖和又保健身 体。许多江河湖泊都是由众多泉水汇成溪流聚集而成的。泉水不仅可以灌溉 农田,供给人们饮用,有些泉水煮熟后还可提制食盐。
2019/9/17
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