部编版(统编)小学语文四年级下册期末专项复习(课文内容理解
某校部编版四年级语文下册期末知识点汇总
某校部编版四年级语文下册期末知识点汇总一、词语解释1.传承：指代将某种文化、技艺、道统等不断传递下去，使其流传不息。
2.草原：广阔的平坦地带，植被以草为主，适合牧草生长。
3.幽暗：阴暗，昏暗，不明亮的状态。
4.狼烟：形容边塞上发射警告信号时升起的浓烟。
5.如堕烟海：形容烟雾缭绕，如同掉入茫茫的海洋般感觉。
二、课文理解1. 《边塞之恋》本课描述了在边塞上驻守的边塞士兵因思念妻子而写下深情诗句的故事。
同学们需要理解文中的狼烟、幽暗、怅郁等词语的意义，以及了解诗人表达的情感。
2. 《遇见阿曼》故事主要讲述小学生小雷在母亲的引导下，通过读《多米诺斯》这本书，认识了书中鬼怪角色阿曼，并经历了一次与阿曼的奇妙相遇。
同学们需要思考故事中所传达的友情、勇气和善意等主题。
3. 《拓荒牛》本课通过一个拓荒牛的故事，向同学们展现了拓荒牛奋力拓荒的精神和拼搏不息的品质。
同学们需要从中领悟到“勇敢拼搏”、“努力拼搏”等正能量的含义。
4. 《山雨欲来》文中描述了在暴雨即将来临之时，人们带着善意相互帮助，形成一道暖色风景线的故事。
同学们应该体会到团结互助的力量，并懂得在困境中互帮互助的重要性。
三、作文技巧在期末考试中，对于作文部分的写作，同学们需要注意以下几点：1.承题开头：开头要扣住题意，不偏题离题。
2.结构完整：包括开头、中间、结尾，合理衔接。
3.细节描写：注意细节描写，增添文章的真实感。
4.逻辑清晰：避免跳跃，保持逻辑性。
5.字数要求：符合要求的字数范围内，不过多也不过少。
四、背诵内容1. 《春天》春天来了，大地充满生机，万物复苏。
阳光明媚，百花盛开，燕子归来，鸟语花香，处处洋溢着春的气息。
2. 《秋天》秋天到了，五谷成熟，果实累累。
天高气爽，清风徐来，落叶如金，层林尽染，金黄色的秋天让人感觉安详、宁静。
3. 《冬天》冬天来临，大地银装素裹，一片寂静。
雪花飘飘，寒风凛冽，人们围在火炉旁取暖，静待春天的到来。
五、注意事项同学们在复习期末考试时要重点复习课文内容，注重词语理解和作文技巧的练习。
部编版语文四年级下册 期末复习专项—按课文内容填空(含答案)
统编版小学语文四年级下册期末复习专项—按课文内容填空1．按课文内容或要求填空。
（1）少年智则国智，________，少年强则国强，________。
（2）“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
”这句话运用了________和________说明方法，说明太阳________的特点。
（3）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用________等词来形容人多。
“国泰民安”形容国家泰平，人民生活安定，我们学过的这类词还有________。
（4）古人常睹物吟诗：高树上的蝉鸣，在虞世南笔下化为“________，流响出疏桐”；七夕家家户户一边观赏秋月，一边乞巧，在林杰笔下化为“家家乞巧望秋月，________”；半亩塘清澈如镜，朱熹不禁吟出诗句“半亩方塘一鉴开，________“。
2．根据课文内容填空。
（1）一日读书一日功，________。
（2）书山有路勤为径，________。
（3）《宝葫芦的秘密》（节选）中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们________，太奇妙了。
（4）《海的女儿》故事中的________，为了成全心爱的________，宁可自己化为________。
（5）写出一句珍惜时间，热爱学习的句子。
_________________（6）在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
_________________3．按原文填空。
《繁星》（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，________________，________________。
（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里_______________？（一五九）母亲啊！天上的风雨来了鸟儿_______________；心中的风雨来了我只_______________。
4．根据提示，写句子。
1．借景抒情，情蕴景中，是盛唐诗的一大特点。
王昌龄的诗句“_______________，_______________”以苍茫江雨和孤峙楚山烘托送别时的凄寒孤寂之情；卢纶的《塞下曲》中”_______________”以夜静月黑烘托出战前的紧张气氛，“_____________”以严寒景象烘托战斗的艰苦和将士们的奋勇。
部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习及答案完整
部编版四年级语文下学期期末知识点整理复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 认真拼一拼，把字写漂亮。
huǎn màn zī rùn mào shèng nì ài huò déjìng pèi měng shòu bēi cǎn jiān dìng wéi kàng2. 看拼音，写词语。
zhōng hòu tǎo yàn jiě mèn jiè yān pí qìmǐn jiéchéng jìfù jìn3. 看拼音，写词语。
shū shìkǒng pàjiāng yìng nài xīn děng dài xū ruòwén yínɡjí shǐchuàng zào rì yì4. 看拼音，写词语。
gē zi tàn chūqiān shǒu kǒng pàzǐ dàn nài xīn àn zhào céng jīng形近字词5. 比一比，再组词。
塞（_______）秦（_______）征（_______）项（_______）亦（_______）赛（_______）奏（_______）证（_______）顶（_______）赤（_______）6. 形近字组词。
帝（______）曰（______）溺（______）衔（______）返（______）旁（______）日（______）弱（______）街（______）反（______）7. 比一比，再组词侧（_________）址（_________）躯（_________）帅（_________）测（_________）扯（_________）躲（_________）师（_________）8. 比一比，再组词。
期末专项复习(五)课内阅读(专项训练)2023-2024学年统编版语文四年级下册
四年级下册语文期末专项复习（五）课内阅读(一)乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.选文中的“田园风景画”是由、、和绘成的，说它“自然”是因为;说它“和谐”是因为。
2.下列对文中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是( )A.天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。
B.头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。
C.乡下人家吃饭的地方开阔，饭桌上聊天的话题广、毫无拘束。
3.在这“月明人静”的夜里，纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是热闹呢？写一写你的看法及理由。
4.用“”画出选文的中心句，我从中感受到了作者之情。
(二)母鸡（节选）①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
②不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
③发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
④它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
部编版小学语文四年级下册期末专项复习(日积月累与古诗)
部编版小学语文四年级下册期末专项复习（日积月累与古诗）一、单选题(共8题；共11分)1．（1分）《乡下人家》中，作者没有描绘的画面是（）A．鸡鸭觅食图B．雨后春笋图C．群儿戏耍图2．（1分）根据《纳米技术就在我们身边》下列不是纳米技术应用的一项是（）A．保鲜蔬菜B．吸收雷达波C．检测癌症D．打乒乓球3．（1分）《飞向蓝天的恐龙》是一篇（）（体裁）A．记叙文B．说明文C．寓言D．童话4．（4分）给加点字选择正确的解释。
（1）（1分）平明送客楚山孤．。
()A．孤儿B．独自，孤单一人（2）（1分）欲将．轻骑逐。
()A．率领B．将军（3）（1分）单于夜遁．逃。
()A．逃走B．消失（4）（1分）只留清气满．乾坤。
()A．完全B．弥漫5．（1分）“千年圆梦在今朝”中的“梦”指的是（）A．嫦娥奔月吴刚伐桂B．飞离地球遨游九天C．人飞于天车走空中D．鲲鹏展翅九天揽月6．（1分）下面的童话故事、作者和主要人物搭配错误的一项是()A．《海的女儿》安徒生小人鱼B．《巨人的花园》王尔德巨人C．《宝葫芦的秘密》巴金王葆D．《卖火柴的小女孩》安徒生小女孩7．（1分）下列加点字词解释有误的一项是()A．平明．．送客楚山孤(天刚亮)B．欲将轻骑．逐(骑马)(结束，解决)D．饱．览山色(充分)C．不可开交．．8．（1分）《琥珀》一文的作者是（）A．普希金B．柏吉尔C．徐星D．刘忠范二、填空题(共8题；共39.5分)9．（10分）课文再现。
（1）（0.5分）诗词百花园，芬芳无限。
我们追随诗圣杜甫来到黄师塔前的江边，“桃花一簇开无主，”的独特之美让人陶醉；我们领略着杨万里笔下的“，树头新绿未成阴”，恬静的乡村生活令人回味；我们感叹毛泽东笔下梅花的“，她在丛中笑”，被其俊美坚韧的精神深深折服。
（2）（0.5分）下图是课文《》的插图，作者是，图中动物“伸长了头颈”，盛气凌人的样子，让我们不觉想道：“好一个的动物！”课文中，作者还从、、几方面细致刻画了它的这一特点。
部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案
部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1．阅读短文，回答问题。
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。
科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。
然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。
我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。
尘埃还有过滤阳光的作用，它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光。
于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理。
天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为它有博大的胸襟。
这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
（1）把下列词语补充完整。
黑白________ 视而________一无________（2）照样子，写词语。
许许多多（AABB）：________、________（3）尘埃的作用是什么？（4）读了这篇短文后，你懂得了什么？【答案】（1）相间；不见；是处（2）开开心心；高高兴兴（3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。
尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。
（4）这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
【解析】【分析】（1）考查补写成语，只要细读短文就能找到答案。
（2）从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。
（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）相间、不见、是处（2）开开心心、高高兴兴（3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。
尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。
部编版四年级语文下册期末积累背诵与课文理解专项突破卷 附答案
部编版四年级语文上册积累背诵与课文理解专项突破卷1．[句子背诵]补充句子。
(1)返景入深林，________________。
(2)________________，死亦为鬼雄。
(3)醉卧沙场君莫笑，____________？(4)好问则裕，__________________。
(5)__________________，驷马难追。
(6)______，九月温，____________。
(7)博学之，______，慎思之，______，笃行之。
(8)《题西林壁》中“__________，_____________”告诉我们要认清事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
2．[课文背诵]把内容补充完整。
(1)那条白线很快地向我们________，__________拉长，__________，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，________一堵两丈多高的________。
(2)________的溪水，流着__________________________，流着______。
灰白色的________布满________。
(3)女娃_______，溺而不返，故为___________，___________，以堙于东海。
(4)王戎七岁，______________。
看道边______________，诸儿竞走取之，____________。
人问之，答曰：“______________，此必苦李。
”取之，____________。
3．写出两个表示人物心情的词语：___________、___________。
4．机不可失，___________________。
5．我们可以用“_____________”来形容占据有利地位、处于优势；用“开绿灯”来比喻____________。
6．我们家的生活水平不高，但爷爷每天都是乐呵呵的，他常常说：“我们不愁吃不愁穿，______________，______________，要懂得珍惜啊！”7．秦时明月汉时关，____________________________。
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——《卜算子▪咏梅》 毛泽东1961年12月
3、描写农村生活的诗：
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
——《过故人庄》唐孟浩然
4、描写乡村儿童生活的诗：
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
3天窗
1、《天窗》的作者是茅盾，茅盾本名沈德鸿，字雁冰，是现代著名小说家、文学评论家，代表作品有《子夜》。
2、文中写了天窗成为孩子们唯一的慰藉情况有：夏天阵雨来时、晚上被逼着去床上“休息”时。天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗。天窗的神奇之处在于：使孩子看到了外面的世界，产生了无穷的想象。
3、天窗的作用是：晴天光线和空气可以进来，雨天或冬天时可挡风雨；天窗象征了儿童通往想象世界的窗。
寻觅（mì）慰藉（jiè）一瞥（piē）闪烁（shuò）绮（qǐ）丽老鹰（yīng）
四、多音字
guān（鸡冠）hé（和谐）jí（书籍）bāo（剥花生）xīng（兴奋）
冠和huò（和面）籍剥兴
guān（冠军）hè（应和）jiè（慰藉）bō（剥削）xìng（高兴）
5、形近字
疏（疏忽）绘（描绘）淌（流淌）账（记账）赖（无赖）蜓（蜻蜓）矛（矛盾）
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编 辑：__________________
时 间：__________________
第一单元知识小结
1、默写词语
住宿新市徐公篱笆疏疏新绿急走菜花田园杂兴梅子金黄麦花篱落惟有蜻蜓
蛱蝶村居茅檐吴音翁媪锄豆溪头无赖卧剥莲蓬屋檐构成装饰蹲着芍药凤仙
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第一单元
1.古诗词三首
《四时田园杂兴》（其二十五）通过描写（农村初夏）的自然景色，表现了诗人对田园风光的（热爱）。
《宿新市徐公店》描绘了（幽静安逸）的田园春光和（儿童追赶蝴蝶）的生动画面，表达了诗人对（田园生活的赞美）和对（儿童的喜爱）之情。
《清平乐·村居》描绘了一幅优美的（田园图景），展现了词人（极富生活情趣）、（极富人情味）的内心世界。
2.《乡下人家》
《乡下人家》按照（房前屋后）的空间顺序和（春夏秋三季、白天傍晚夜间）的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家（朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活），也赞扬了（乡下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装点家园、改善生活）的美好品质。
3.《天窗》
《天窗》描写的是乡下房子屋顶上小小的天窗是孩子们（唯一的慰藉），小小的天窗使孩子们的想象丰富起来，成了他们心灵飞翔的窗户。
文章表达了孩子们（对探索大自然奥秘的向往与追求），展现了其（丰富的想象力和创造力）。
4.《三月桃花水》
《三月桃花水》通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水让人（沉醉）的美。
揭示了春水的（可贵），暗示（春天）已
悄悄地向我们走来，抒发了作者对（大自然）的（热爱）之情。
第二单元
5.《琥珀》
《琥珀》是一篇以故事形式介绍（琥珀）的科普文章，文章通过（丰富的想象）生动地说明了（琥珀形成的过程）以及（它的科学价值）。
6.《飞向蓝天的恐龙》
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，演化为鸟类的过程。
文章既揭示了科学家们在（古生物研究）方面的重大发现，也向我们开启了一扇（探索古生物）的科学之门，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。
7.《纳米技术就在我们身边》
《纳米技术就在我们身边》用简洁的语言向读者介绍了（纳米）、（纳米技术）等科学知识，并展示了纳米时代纳米技术美妙的（应用前景）。
8.《千年圆梦在今朝》
《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记叙了中华人民共和国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。
第三单元
9.《短诗三首》
《短诗三首》摘选了（冰心）《繁星》中的三首短诗。
《繁星（七
一）》回忆了诗人的（童年时光），流露出对（母爱）的渴望和对（儿时幸福生活）的眷恋。
《繁星（一三一）》运用比兴的手法，说明大海对诗人思想的形成具有重要的影响，表达了（对大海的挚爱）。
《繁星（一五九）》用鸟儿对巢的依恋类比（儿女对母亲的眷恋），表达了（“我”对母亲的眷恋、热爱）之情。
10.《绿》
《绿》一诗描述了春天到处都是绿色，树木、小草在春风吹拂下来回摆动的景象，抒发了诗人（对绿、对春天的喜爱和赞美）之情。
11.《白桦》
《白桦》这首诗以（白桦）为中心意象，从不同角度描写了白桦的美，赞美了白桦（高尚的品格），传达了诗人（对白桦、对大自然强烈的热爱）之情。
12.《在天晴了的时候》
《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。
诗人以清新、优美的语言描绘了小径雨后的诱人情景，表达了诗人（亲近自然、热爱生活的情怀）。
第四单元
13.《猫》
《猫》一文的作者（老舍）运用具体事例细致、生动地描述了猫的（古怪）性格和满月的小猫们的（淘气可爱），全文字里行间流露出作者对猫的（喜爱）之情。
14.《母鸡》
《母鸡》以（作者的情感变化）为线索，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的（赞颂）之情。
15.《白鹅》
《白鹅》一文的作者是丰子恺，他通过对白鹅在（叫声）、（步态）、（吃相）等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了自己对鹅的（喜爱）之情。
第五单元
16.《海上日出》
《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按（日出前）、（日出时）、（日出后）的顺序重点描绘了（天气晴朗时）和（有云时）海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观，表达了作者（热爱大自然）和（追求光明）的思想感情。
17.《记金华的双龙洞》
《记金华的双龙洞》按（游览）的先后顺序描绘了作者去双龙洞途中所见的（风光）及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的热爱）。
第六单元
18.《小英雄雨来》
《小英雄雨来（节选）》讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，（聪明勇敢）、（游泳）本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
故事情节紧凑而又丰富多彩，跌宕起伏，将
一位（热爱祖国）、（不畏强敌）的少年英雄形象展现在读者面前。
19.《我们家的男子汉》
《我们家的男子汉》描写了一个小男孩的成长经历，刻画了一个（逐渐成熟）、（自主自立）、（勇敢沉着）的“男子汉”形象，表达了作者对“男子汉”的（赞美、关爱和期望）。
20.《芦花鞋》
《芦花鞋》讲述了青铜一家在冬天做了（一百零一）双芦花鞋，一次青铜冒着大雪去街上卖鞋，几个城里人把十双芦花鞋全部买走，为了不让一个人失望，青铜将脚上的鞋卖出去，（赤着脚）回了家，刻画了青铜（勤劳、朴实、善良、坚强）的形象。
第七单元
21.《古诗三首》
《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人（送别朋友辛渐）的情景，表现了作者不因流落他乡而改变气节，始终保持着（高尚纯洁）的品格和（坚强、乐观）的精神。
《塞下曲》抓住敌军（遁逃）、将军（雪夜准备率兵追敌）的场面进行描写，传达出将士们（威武）的气概。
《墨梅》一诗以梅喻人，通过所画梅花的风格，反映了诗人（卓尔不群、不媚世俗）的气节与人品。
22.《文言文二则》
《囊萤夜读》讲的是（车胤）夏夜捉萤火虫照亮来读书的故事，告诉我们要（抓紧时间，勤奋苦读）的道理。
《铁杵成针》讲的是（李白）下山碰到一位老婆婆在磨铁杵，心受触动，于是返回山中完成学业的故事。
故事告诉我们（只要有毅力，肯下苦功，就能成功）。
23.《“诺曼底号”遇难记》
《“诺曼底号”遇难记》通过写“诺曼底号”被撞，船长亲自指挥救援工作，在人员全部获救后自己却（沉入大海）的悲壮故事，体现了船长（沉着冷静、舍己救人）的高贵品质。
24.《黄继光》
《黄继光》生动地刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪口、英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象，赞扬了黄继光（视死如归、精忠报国）的英雄主义精神。
第八单元
25.《宝葫芦的秘密》
《宝葫芦的秘密（节选）》节选了童话《宝葫芦的秘密》的开头部分，向读者亲切地介绍了（“我”对宝葫芦产生兴趣的缘由），让人对接下来的故事充满了好奇心。
26.《巨人的花园》
《巨人的花园》主要讲一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）。
27.《海的女儿》
《海的女儿》节选自安徒生的同名童话。
该童话讲述了小人鱼向
往人类世界，渴望得到王子爱情，最后化为泡沫的动人故事，热情地赞扬了她（善良、有理想、有抱负）的品德，歌颂她（不怕打击和挫折，为追求美好而纯真的理想，放弃生命也在所不惜）的高尚情操。