上海对外经贸大学研究生国际 贸易复试资料
2022年对外经济贸易大学翻译硕士考研参考书复试

信息复习经验经验指导:1、抓住重点,快速复习2、建立框架,系统复习3、明确背诵,精确记忆4、区分主次,结合热点5、模拟训练,名师批阅6、押题模考,一战封侯育明教育权威提示:(按照翻译硕士专业考研知识点和重要程度,分为以下4个层次掌握进行复习:基础★知识点记忆★★重难点精背★★★押题模考★★★★★)押题模考,决胜千里,重点要求考生达到精确记忆,次重点能融会贯通,能复述框架,次重点知识点形成体系,以不变应万变。
一、翻译硕士专业学位简介对外经济贸易大学是教育部“211工程”首批重点建设高校之一,也是我国唯一一所国际经济贸易专业门类齐全的多学科大学。
2022年起,翻译硕士专业学位开始招生,已培养出优秀毕业生,就业于外交部、商务部、中联部等各大部委外事部门,以及中外企事业单位和金融机构。
英语学院开展翻译教学已有50多年的历史,曾经拥有张培基、丁衡祁等著名翻译学者,设有翻译系和MTI教育中心,形成了从本科、硕士、博士、留学生等完整的翻译人才培养模式,经贸特色和优势鲜明。
200年与欧盟委员会口译总司合作设立了“中欧高级译员培训中心”,引进了成熟的欧洲译员培训模式培养会议口译员,2022年起招收会议口译硕士研究生,2022年起招收翻译专业本科生,2022年起招收翻译硕士,2022年起招收商务翻译博士研究生,已培养出高素质口笔译毕业生近千人。
我院师资队伍实力雄厚,经贸翻译和口译教学团队在全国享有盛誉。
现有专任翻译教师22人,并聘请林超伦等多位资深专家担任兼职教师。
口译教师均在欧盟口译总司接受过专业培训,并获得欧盟口译证书。
许多教师曾为联合国纽约总部、日内瓦欧洲总部、国际劳工组织、欧盟等国际组织提供过口译服务,所培养出的口译研究生屡次在全国口译同传大赛中获得冠军。
笔译教师翻译与实践二、培养目标与专业本专业旨在培养具有扎实的英、汉双语基本功和较强的翻译实践能力,了解翻译学、跨文化交际、国际经济、贸易、法律等相关专业知识,能胜任国际组织、跨国公司、政府外事机构等部门的翻译工作,培养国家经济、文化建设和社会发展需要的、具有国际竞争力的高层次、应用型、专业化口笔译人才。
国贸专业面试问题[小编整理]
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国贸专业面试问题[小编整理]第一篇:国贸专业面试问题小张是广东外语外贸大学国际贸易专业的应届毕业生。
他想应聘一家跨国贸易公司。
下面是他的面试过程。
想要从事这一行业的人不妨借鉴一下小张的英语面试经验。
A: Good afternoon, sir.B: Good afternoon.Sit down, please.A: Thank you.B: You are Mr.Zhang Xiaodong, aren't you?I am Henry Hudson.A: Yes.Nice to meet you, Mr.Hudson.B: To start with, tell me about your education, please.A: All right.I shall graduate from Guangdong University of Foreign Studies next year.I major in international trade.B: Are you single or married?A: I'm still single.Nowadays many young people in China are not in a hurry to get married.They'd rather secure their careers before they settle down in a family.B: That's the kind of man we are looking for.Our promotion work entails much travel.So we need employees without family burdens yet.Now tell me if you have a good command of both written and spoken English.A: When I was a sophomore, I passed Band 6 of College English Test.B: Why are you interested in this company?A: I think working in this company would provide me with a good opportunity to use my knowledge.B: What do you know about this company?A: This company is one of the biggest trading companies in the world.Thereare a lot of branches in all parts of the world with the head office in the U.S.A.Guangzhou Office was established four years ago.It deals in business machines.B: Do you know what PNTR stands for?A: It stands for Permanent Normal Trade Relation.If onenation enjoys this kind of treatment, it is accessible to tariff preference for imported goods from another nation.B: By the way, would you describe yourself as extroverted or more introverted?A: I think I am quite outgoing.I like cooperation with others, and getting the job done by working together.B: Good.I think you'd like to know about the remuneration.The starting salary for trading clerks in this company is RMB 3, 500 per month, and raise is given after six months according to your ability.We provide fringe benefits such as annual bonus, three-week paid vacation a year, and health insurance.Are these satisfactory?A: Yes, these are quite satisfactory.B: Do you have any questions about the job?A: I was told that some of your Chinese employees are sent to the United States to attend the training program provided by the head office.I'd like to know how you choose employees to attend the program.B: Almost all Chinese employees are eligible to attend the training course, but as the number of trainees at one time is limited, we select them on their merits.Are you really interested?A: Sure.I'll do my utmost if I am employed by this company.B: It has been pleasant talking with you, Mr.Zhang.We'll notify you of ourfinal decision within one week.A: Thank you, Mr.Hudson, for your interview with me.I hope to see you again.B: Good-bye.Notes:PNTR(Permanent Normal Trade Relation): 永久正常贸易关系starting salary: 起薪fringe benefits: 附加福利paid vacation: 带薪假期如毕业的学校,就读的专业,专业最好与应聘的岗位相关,专业不相关的时候,要说明一下为什么选择与专业不相关的岗位。
上海对外经贸大学国际经济发展合作专业介绍

上海对外经贸大学国际经济发展合作专业介绍国际经济发展合作专业开设高校上海对外经贸大学国际经济发展合作专业介绍国际经济发展合作专业是中国普通高等学校本科专业,从属于经济学门类经济与贸易类专业类,基本修业年限为四年,授予经济学学士学位。
2022年,国际经济发展合作列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单。
开设此专业的院校有上海对外经贸大学和山东财经大学。
国际经济发展合作专业要求学生掌握国际经济发展合作的专业知识和理论基础,熟悉经济与贸易知识在国际发展领域专业的应用,培养具有较高的国际经济和国际政治理论素养,具有国际意识、战略思维和创新能力,有较强的国际谈判与国际沟通能力,立足发展中国家和新兴经济体,服务中国经济发展,能够在国际组织、跨国公司、涉外机构、大众传媒、大型国企和政府相关部门从事国际发展领域的战略研究、政策咨询、外交外事管理工作的国际化、复合型高素质专门人才。
上海对外经贸大学学校简介上海对外经贸大学(Shanghai University of International Business and Economics),位于上海市,是教育部“高层次国际化人才培养创新实践基地”首批建设高校、教育部“全国普通高校中华优秀传统文化传承基地”、亚太培训中心、WTO讲席院校、中国WTO事务卓越中心,博士学位授予单位,上海市干部教育培训高校基地,入选上海高校毕业生就业创业工作示范基地、上海市高校A 级创业指导站、上海卓越法律人才培养基地、上海市卓越新闻传播人才教育培养基地、上海市重点建设的高水平地方高校行列,是联合国贸易和发展会议虚拟学院联盟成员、联合国亚太经社理事会亚太贸易研究和培训网络成员,全球外国语大学联盟理事单位、中国-中东欧国家高校联合会发起单位、国际高等商学院协会成员。
学校前身为上海对外贸易学院,创建于1960年。
1994年9月,学校由原国家对外贸易经济合作部划归上海市人民政府管理。
2013年4月,经教育部批准,学校更名为上海对外经贸大学。
对外经济贸易大学世界经济(国经院)考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

爱考机构考研-保研-考博高端辅导第一品牌国际经济研究院世界经济专业招生目录802世界经济综合科目为单独命题,招生目录中所列招生人数均为拟招生人数,具体招生人数将根据教育部下达的招生计划和生源状况确定,因此实际招生人数会有所调整,此数据仅供参考。
院系所、专业、研究方向招生人数考试科目备注011国际经济研究院020105世界经济01国际经济合作与区域经济一体化02中国对外经贸发展03区域国别经济04国际投资与跨国经营05产业国际竞争力06国际农业经济参考主页历年统计①101思想政治理论②201英语一③303数学三④802世界经济综合802科目所含内容:宏微观经济学(70分左右),世界经济专业基础(40分左右),专业英语50分。
国际经济研究院世界经济专业简介一、国际经济研究院简介国际经济研究院是对外经济贸易大学直属综合性研究教学机构,拥有一支实力强大的研究教学队伍,高级职称占80%。
教师具有经济学、法学、工商管理等学科学位,博士率达60%;全体教师均具有较全面的专业知识和综合研究能力,部分教师还具有在我国驻外使领馆及国外大学工作和学习的经历;具有英、法、日、俄等多种语言翻译能力。
国际经济研究院承担高等院校与学科建设领域相关的科研任务,在世界经济、国际贸易、国际金融、国际企业管理以及中国对外经济贸易等学科领域取得大量科研成果。
研究院还承担国家以及政府部门、机构委托的专题研究任务,为国家和政府部门决策提供服务,并为国内外各类公司、企业、政府提供有关中国政府政策、中国市场、商业、投资、贸易政策以及客户所要求的各种咨询和培训服务,享有较高的社会评价和学术影响。
二、世界经济专业特色世界经济专业是一门理论性强、涵盖面宽的学科。
其研究对象为世界各国、地区间经济关系和全球经济资源组合与配置。
在经济全球化背景下,世界经济正经历深刻的变革和转型,其研究范围和内容日益扩大和复杂。
本专业将从全球、区域和国别以及资源流动多个层次,全面、立体地研究和认识世界经济,探讨有关世界经济发展的基本规律,经济主体间的关系,以及世界经济发展的热点、难点问题。
对外经济贸易大学国际经济与贸易专业本科培养计划

对外经济贸易大学国际经济与贸易专业本科培养计划对外经济贸易大学(以下简称“对外经贸大学”)国际经济与贸易专业本科培养计划是一项高质量的教育培训计划,为培养具备国际竞争力和职业素养的高层次应用型经济学人才而设立。
一、培养目标本专业旨在培养具有牢固的经济学理论、较好的国际视野、广泛的应用能力、强烈的创新思维、优秀的职业素养和语言表达能力的国际经济与贸易相关领域的高端人才。
学生毕业后应具备以下能力:(1)对国际经济和贸易领域的发展、变革趋势和政策规定等有扎实的基本认识和知识储备。
(2)具备框架式的经济分析能力,能够较好地解决经济、贸易等方面的问题。
(3)具有一定的语言表达能力和应用能力,能够流利地使用中英文进行沟通交流。
(4)具备一定的创新能力,能够独立地进行研究和课题开发。
(5)能够熟练地运用计算机等工具进行经济分析和贸易数据处理。
(6)较好的职业素养和团队合作能力,具备良好的职业道德和高度的社会责任感。
二、教学内容与体系(1)经济学、国际贸易、国际经济法、会计学、运筹学、市场营销、人力资源管理、统计学等方面的基本理论、基本知识、基本技能。
(2)分别对国际贸易中的货物贸易、服务贸易、国际投资、经济合作组织等领域进行较为详细的分析和研究。
(3)学校开设了各种专业选修课程,例如国际经济、国际商务、经济学、财务管理、市场营销、管理咨询等方面的课程。
三、教学方法对外经贸大学国际经济与贸易专业本科培养计划采用“双师制”授课,即由具有丰富实践经验和较高学术水平的专业教师和企业实战人员联合授课。
同时,学生除了在校内学习外,还会组织赴国内外企业、机构、学术团体、政府机构等进行实地考察和实习,了解实际经济运作情况,促进实践和理论的相互融合。
四、评估与认证对外经贸大学国际经济与贸易专业本科培养计划取得了多项权威机构的认证,例如:国际经济与贸易专业获评“优势特色专业”、学院获评“教育培训基地”等。
学生毕业后,可获得本科学位证书和毕业证书,学校为每位毕业生提供“就业指导计划”,协助大学毕业生就业并提供长期跟踪服务。
2016对外经济贸易大学国际关系(国际关系学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2016年对外经济贸易大学国际关系考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年对外经济贸易大学国际关系考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注012国际关系学院接收推免生比例或人数:3人左右030207国际关系7 接收推免生比例或人数:0人左右01按专业招生不分方向①101思想政治理论②201英语一③797国际政治学④897国际关系综合二、2015年对外经济贸易大学国际关系专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分国际关系42 42 63 63 320 三、2016年对外经济贸易大学国际关系专业考研参考书科目名称书名作者出版社797国际政治学《国际政治学导论》刘胜湘北京大学出版社2010797国际政治学《国际政治概论》王逸舟北京大学出版社2012897国际关系综合《政治学基础》王浦劬等北京大学出版社,2006897国际关系综合《外交学》金正昆中国人民大学出版社2007年897国际关系综合《国际关系史》袁明北京大学出版社2005四、2012年对外经济贸易大学国际关系考研真题797国际政治学一、判断题1、国家利益具有主观性、客观性和整体性的特点2、法律意义上的国家主权观念始于第一次世界大战之后3、国际政治中的国家崛起一般指的是大国崛起4、民族主义始终是近现代历史上一支积极进步的政治力量5、国际体系的历史演变取决于行为体国际交互行为的范围与层次6、威斯特伐利亚秩序是历史上第一个真正具有世界意义的世界秩序7、以苏、美两大力量为中心对峙的雅尔塔格局是迄今为止唯一的冷战格局8、第二次世界大战后出现的联合国是人类历史上第一个全球性的国际政治组织9、一国拥有某种权力资源,该国并不必然拥有该种权力10、著名的克莱因综合国力公式为PN=(C+E+W)*(S+M)。
11、国际政治经济的本质是主权国家与跨国公司的关系12、冷战期间的国际干涉基本上都是美苏两个超级大国所为,或至少与它们的行为相关13、国际冲突与一般意义上的冲突最根本的一个区别在于行为主体的不同14、国际合作内容包括双边、多边各层次的机制性合作,而不包括短暂、零星、偶然的联合行为。
上海对外经贸大学2022年434国际商务专业基础考研真题(回忆版)

上海对外经贸大学2022年434国际商务专业基础考研真题(回忆版)
一、名词解释
1.实用伦理
2.外国债券
3.战略联盟
4.知识网络
2023考研上海对外经贸大学逆袭押题卷预售中!
二、简答
1.企业偏好跨国并购,而非绿地投资的原因,并举例说明。
2.简述中国企业为增强海外竞争力,可采取哪些人员配备策略
3.各国的文化差异对国际商务活动的影响
三、分析题
1.简要说明波特的钻石理论,并且按照钻石波特理论描述某个企业的的竞争优势。
2.简述布雷顿森林体系是什么,并说明其和金本位体制的差异
四、论述题
RCEP的生效,对中国企业有什么影响?
五、英文
1.identify the policy instruments that used by governments(25’)
2.localization strategy(10’)
3.what’s the difficulties to reorganize the company’s original structure and matrix structure.(15)。
对外经贸大学国际贸易专业在职研究生优势分析

对外经贸大学国际贸易专业在职研究生优势分析对外经贸大学国际贸易专业在职研究生优势分析·全国唯一的国家级重点学科排名第一·国际贸易领域最强师资阵容·课程设置前沿实用特色一:全国首批211重点高校对外经贸大学1951年建校,是国家教育部直属高等学校。
1960年即被列为全国重点大学,成为当时仅有的全国64所重点大学之一。
1997年,对外经济贸易大学被列为国际教育部首批211重点建设高校。
特色二:国际贸易专业全国排名第一1984年对外经济贸易大学获得国际贸易专业博士授予权,是我国第一个国际贸易专业博士点。
在2001年,对外经贸大学成为入选国际贸易学重点学科的唯一院校,并且在应用经济学全部27个二级重点学科中名列第一。
特色三:发展方向科学前沿、课程设置细节实操经过长期教学研究,对外经贸大学因材施教,以科研和就业为向导,根据其占据优势地位的研究方向对在职硕士研究生人员进行分轨培养。
如国际贸易管理与实务方向课程班是我校最早开设的在职研究生课程,课程设置经典、系统、全面,深受学生和教师的欢迎。
进出口管理与战略方向课程涵盖了国际贸易方方面面的内容:法则法规、运输、保险、如何创建进出口贸易公司、贸易融资等等,教师运用大量案例教学,将国外的先进经验应用到中国的具体实践中。
本专业的课程是最细节、最前沿、实操性最强的在职研究生课程班。
现代物流管理与实务方向课程班不仅包括传统的采购、仓储、供应链管理,还包括了物流系统的设计开发、战略成本控制、国际营销等最前沿的相关知识。
特色四:最强师资队伍对外经济贸易大学拥有国际贸易专业最雄厚的师资力量,海外留学归国比例全国第一,并且同时担任政府、企事业单位的顾问、指导等职位。
对外经贸大学国际贸易在职研究生的师资与统招硕士研究生是一模一样的师资。
不仅拥有薛荣久(国际贸易学科带头人)、王家骁(国际贸易、商业政策专家)等老一辈的教授,还拥有像赵忠秀(对外经贸大学副校长、国际贸易理论与政策领域专家)、冷柏军(国际经济贸易学院副院长、国际贸易实务领域专家)等多位中青年教授。
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国际贸易整理人:周晓帆2016年3月23日对外贸易是指一国或地区同别国或地区进行货物和服务交换的活动。
国际贸易额是以货币表示,按照现行世界市场价格计算的各国与地区的进口总额或出口总额之和,又称国际贸易值。
国际贸易商品结构是指一定时期各类商品在世界贸易中所占的比重。
对外贸易依存度又称对外贸易系数,,是一国对外贸易总额在该国国民生产总值或国内生产总值中所占的比重。
国际贸易地理方向又称国际贸易地区分布,它用来表明世界各国在国际贸易中所占的地位,通常用它们的出口额或进口额占世界出口总额或世界进口总额的比重来表示。
国家贸易条件又称国际交换比价,是指一定时期内一国出口1单位商品可以交换多少单位外国进口商品的比例。
国境贸易又称通过贸易,是指贸易货物通过一国国境,不经加工地运往另一国的贸易活动。
属于直接贸易。
直接贸易是指贸易商品由生产国与消费国之间不通过第三方直接进行的贸易活动。
间接贸易是指通过第三方或其他中间环节,把商品从生产国运销到消费国的贸易活动。
转口贸易也称中转贸易,是一国或地区进口某种商品不是以消费为目的,而是将它作为商品再向别国出口的贸易活动。
易货贸易是指以经过计价的货物作为清偿工具所进行的贸易。
绝对优势理论的主要论点。
1,分工可以提高劳动生产。
2,分工的原则是绝对优势。
3,国际分工的基础是有利的自然禀赋或后天的有利条件。
李嘉图的比较优势理论的基本假设1,仅有两个国家和两种产品。
2自由贸易。
3,劳动在一国国内可以自由流动,但在两国之间则无劳动力流动。
4,每种产品的国内生产成本都是固定的。
5,没有运输费用。
6,不存在技术变化。
7,劳动价值论--劳动是唯一的生产要素、所有劳动都是同质的、每单位产品生产所需要的劳动投入维持不变。
李嘉图的比较优势理论的基本观点李嘉图认为,决定国际分工与国际贸易的一般基础不是绝对优势,而是比较优势或比较利益。
也就是说,即使一国与令一国相比,在商品生产上都处于绝对劣势,但只要本国集中生产那些绝对劣势较小的商品;而另一个在所有商品生产上都处于绝对优势,但只要本国集中生产那些绝对优势最大的产品,即按照两利相权取其重,两害相权取其轻的原则,进行国际分工与国际贸易,同样不仅会增加社会财富,而且交易双方都可从中获益和实现社会劳动的节约。
比较优势理论的现代经济学分析,借助三个概念。
机会成本、生产可能性曲线和无差异曲线。
机会成本理论认为机会成本的差异是国际贸易产生的原因。
一国在机会成本低的商品生产上具有比较优势。
因而应该专门从事该商品的生产并出口该产品来换取本国机会成本高的产品。
这样通过分工和交换,能为各国带来利益。
边际机会成本递增是指随着一种产品产量的增加,每增加一单位该产品的生产,必须牺牲的另一种产品的数量越来越多。
机会成本递增的原因。
1,生产要素并非同质2,不同行业的生产要素的转移受到限制3,要素的替代能力有限生产可能性曲线也称生产可能性边界,或转换曲线。
它表示一国在现有技术条件下,充分利用所有生产要素时所能生产的两种不同产品的最大可能产量组合。
社会无差异曲线表示给予整个社会相同满足水平的两种商品消费的不同组合。
孤立均衡指的是在没有贸易的情况下一国生产和消费的均衡。
要素禀赋是指一国所拥有的可能用于生产商品和劳务的各种生产要素的总量。
要素丰裕度则是指在一国的生产要素禀赋中某要素供给所占比例大于别国同种要素的供给比例,而相对价格低于别国同种要素的相对价格。
要素密集度是指商品生产中所需要的各种要素之间的投入比例。
要素禀赋理论的基本假设条件。
1,贸易中只有两个国家、两种商品、两种生产要素。
2,两国在生产中使用相同的技术,即同种产品的生产函数相同3,两个国家中X都是劳动密集型产品,Y都是资本密集型产品。
4,两国在两种产品的生产规模报酬不变。
5,两国进行的是不完全专业化生产。
6,两国的消费偏好相同7,在两国中两种商品和两种生产要素的市场是完全竞争的8,一国内部的生产主诸要素能够自由流动,但在两国间不能自由流动。
9,假定没有运输费用,没有关税或其他阻碍自由贸易的障碍。
10,两国资源均得到充分利用11,两国的贸易是平衡的。
H-O定理:一国应当出口那些密集使用该国相对丰裕而便宜的生产要素所生产的产品,进口那些需要在生产上密集使用该国相对稀缺而昂贵的要素所生产的产品。
简而言之,劳动丰裕的国家应该出口劳动密集型商品,进口资本密集型商品;而资本相对丰裕的国家应该出口资本密集型商品,进口劳动密集型商品。
H-O-S要素价格均等化定理:在满足要素禀赋理论的全部假设条件下,国际贸易会使得各国同质的生产因素获得相同的相对与绝对的收入。
这样一来,国际贸易就代替了国际生产要素的流动。
斯托尔帕-萨缪尔森定理:某一商品相对价格的上升将导致该商品密集使用的生产要素的实际价格或报酬提高,而另一生产要素的实际价格或报酬下降。
据此,一个国家如果按照要素禀赋理论参与国际分工,该国出口产品密集使用生产要素的所有者收入会提高,而进口产品密集使用要素的所有者收入会下降,换言之,该国丰裕要素所有者收入会提高,而稀缺要素所有者收入会下降里昂惕夫之谜:按照要素禀赋理论,美国应该出口资本密集型产品,进口劳动密集型产品,何以美国反其道而行之呢。
里昂惕夫的这一发现引起了经济界的震惊,别视为有违常理的理的“悖论”,因而被人们称为里昂惕夫悖论。
也就是著名的里昂惕夫之谜谜的不同解释:劳动者技能水平的差异,人力资本的差异,贸易壁垒的存在,自然资源因素被忽略,生产要素密集型逆转。
规模报酬递增论,规模收益递增论:规模报酬递增也是国际贸易的基础,当某一产品的生产发生规模报酬递增时,随着生产规模的扩大,单位产品成本递减而取得成本优势,因此导致专业化生产并出口这一产品。
外部经济理论,存在外部规模经济时,行业内每个企业的生产过程仍然是规模报酬不变的,规模收益递增只发生于整个产业层面,即整个产业产出增加比例大于整个产业要素投入增加的比例。
简单的理解,产品平均成本降低与各别厂商的规模无关,外部经济来源于行业内厂商数量的增加引起的整个产业规模的扩大,从而降低了产品的平均成本。
产业内贸易理论为进出口属于同一产业的产品,这些产品通常是不同质的差异化产品,一国既出口又进口某种或某类产品。
产业内贸易的理论解释同类产品的异质性,规模经济或规模报酬递增与不完全竞争,经济发展水平。
产业间与产业内比较:1,前者建立在国家之间要素禀赋差异产生的比较优势基础之上,后者以产品的异质性和规模经济为基础2,前者的流向何以凭借贸易前同种商品的价格差来确定,后者不可以简单的凭借贸易前同种商品的价格差来确定贸易模式。
3,前者会提高本国丰裕要素的报酬而降低本国稀缺要素的报酬,后者以规模经济为基础的,所有的要素都可能从中受益4,前者由各国要素禀赋之间存在的差异引起的,要素的流动在一定程度上是贸易的一种替代品。
后者与要素流动之间存在着一定的互补关系。
总结:要素禀赋差别越大,前者越重要,也相似,后者越重要。
技术差距论,创新与模仿理论,H-O的动态理论。
技术差距两种形式:一种技术差距引起生产效率方面的差距,表现为比较优势方面的差距;另一种是技术差距造成新产品开发方面的差距,表现为拥有新技术的国家能在一段时间内垄断出口,这段时间被称为“仿效差距”,即新技术被国外仿效所需要的时间。
一种新产品从出现到被国外消费者接受也会有一段时间间隔,这段间隔被称为“需求差距”;对于新产品进口国来说,从新产品开始进口到本国能够仿效生产又有一段时间间隔,这一间隔被称为“反应差距”。
“需求差距”和“反应差距”的长短决定国际贸易的利益。
需求差距越小且反应差距越大,技术创新国所获得的贸易利益越大;反之,创新目的贸易利益越小。
所以,技术差距也是导致国际贸易中比较优势甚至出口垄断优势的原因。
产品生命周期理论五个阶段:新生期,成长期,成熟期,销售下降期,让与期。
偏好相似理论基本观点:国内需求是制成品贸易的前提条件,贸易的流向、流量取决于两国需求偏好相似额程度,需求偏好取决于该国的平均收入水平。
国家竞争优势理论的核心:创新是竞争力的源泉。
钻石模型:基本要素生产要素,需求情况,相关和支撑产业,企业战略、结构与竞争。
辅助要素机会和政府国家竞争优势发展的四个阶段:要素推动阶段,投资推动阶段,创新推动阶段,财富推动阶段。
国际贸易政策是各国在一定时期对进出口贸易所实行政策的总称,是各国经济政策的一个组成部分,各国根据本国的具体情况选择适合本国经济发展的对外贸易政策。
保护贸易政策指的是国家广泛利用各种限制进口和控制经营领域与范围的措施,保护本国产品和服务在本国市场上免受外国商品和服务的竞争,并对本国出口商品和服务贸易给予优待和补贴。
幼稚工业保护论主张经济相对落后国家应实行保护贸易政策,使其幼稚工业经过保护能够成熟,最终达到与国外竞争者匹敌的目的。
保护的对象为有强有力外国竞争者的幼稚工业,手段是通过征收高关税和禁止输入来保护幼稚工业,以免税或者征收轻微进口税方式鼓励复杂机器的进口。
战略性贸易政策指一国政府在不完全竞争和规模经济条件下,可以凭借生产补贴、出口补贴或保护国内市场等政策手段,扶持本国战略性工业的成长,增强其国际市场上的竞争能力,从而谋取规模经济之类的额外收益,并借机掠夺他人市场份额和工业利润。
这个观点与发展中国家的幼稚工业的观点很相似。
战略性贸易政策有两大内容:利润转移理论和外部经济理论。
利润转移理论是战略性贸易政策的主体内容,指的是在寡头竞争的国际市场上,存在着因产品价格高于边际成本而形成的租金或超额垄断利润。
外部经济理论是另一项内容,外部经济包括技术性外部经济和收益性外部经济。
两者都能市使厂商提高生产率和降低成本。
战略性贸易政策的政策主张:政府应该大力支持战略产业的发展,政府应协助企业争夺出口市场,政府应限制进口以培育本国进口竞争产业的竞争能力。
管理贸易理论认一国政府应对内制定各种对外经济贸易法规和条例,加强对本国进出口贸易有秩序地发展的管理,对外签订各种对外经济贸易协定,约束贸易伙伴的行为,缓和与各国间的贸易摩擦,以促进进出口,同时限制或减少某些产品进口,协调和发展与各国家经济贸易关系,促进对外贸易的发展。
公平贸易论认为国际贸易中倾销、补贴等做法破坏了公平贸易这一国际贸易规则,使进口国的产品在竞争市场中处于不利的地位,造成不公平竞争,因此进口国有理由以反倾销税、反补贴税等保护手段来抵制,以维护国际贸易的公平竞争。
关税是指进出口商品经过一国国境时,由政府设置的海关向其进出口商课征的一种税收。
过境税又称通过税或转口税,是一国海关对通过其关境再转运第三国的外国货物所征收的关税。
进口附加税是指对进口商品除了征收一般进口税外,还往往根据某种目的再额外加征的关税,是一种特定的临时性措施,又称为特别关税。
主要类型有反倾销税、反补贴税、紧急关税、惩罚关税和报复关税。