趣味科学实验(课堂PPT)
幼儿园大班科学实验教案(精选)ppt
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
实验主题介绍
实验主题选择标准
安全性
选择对幼儿无害、易于 操作和管理的实验主题 ，确保实验过程的安全
性。
教育性
实验主题应具有教育意 义，能够促进幼儿对科 学知识的理解和探索欲
望。
趣味性
实验主题应具有趣味性 ，能够吸引幼儿的兴趣 ，激发他们的好奇心和
求知欲。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
幼儿园大班科学实验 教案(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 实验主题介绍 • 实验目标 • 实验材料准备 • 实验步骤与操作方法 • 实验效果评估与反馈 • 教案实施建议与注意事项
REPORT
CATALOG
实验后的整理与总结
整理实验器材
实验结束后，教师需要指导幼儿整理实验器材，培养他们的责任感和良好的实验 习惯。
总结与反思
在实验结束后，教师需要对实验进行总结和反思，包括实验结果是否符合预期、 幼儿的表现和收获等。同时，教师需要鼓励幼儿分享自己的观察和思考，培养他 们的语言表达能力和批判性思维。
REPORT
04
加强与家长的沟通，共G
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
教案实施建议与注意事 项
教案实施的环境与条件要求
实验场地
确保实验场地宽敞、明亮，通风良好，便于幼儿 活动和教师指导。
实验器材
根据实验内容准备充足的实验器材和材料，确保 安全、卫生、易于操作。
REPORT
THANKS
幼儿园科普小课堂：趣味科学实验及教学活动
幼儿园科普小课堂：趣味科学实验及教学活动幼儿园科普小课堂：趣味科学实验及教学活动随着科技的不断发展，科学已经渗透到了我们生活的方方面面。
为了培养孩子们对科学的兴趣和好奇心，幼儿园也开始开设科学实验及教学活动，让孩子们在玩中学，在学中玩，通过趣味的科学实验和活动，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
那么，幼儿园科普小课堂中的趣味科学实验及教学活动应该包括哪些内容呢？一、观察力培养1. 颜色变化实验通过著名的小小化学实验——颜色变化实验，让孩子们在玩中学会观察，比较，推理，将班级分成好几组，每组给予几种颜色食用色素，然后让孩子自己探索将不同的食用色素混合在一起会发生什么变化，激发他们对颜色的好奇心，培养他们对颜色变化的观察力和辨别能力。
引导他们思考为什么会出现这样的变化，进一步培养孩子们的逻辑思维能力。
2. 水中的奇迹在幼儿园科普小课堂中，还可以设计一些简单有趣的水中实验，比如水是怎样的，不同的东西会是怎样表现在水中。
通过这些实验，可以培养孩子们的观察力，逐渐引导他们建立对自然现象的认识，并激发对科学的兴趣。
二、手工能力培养1. 创意造纸通过创意造纸实验，让孩子们亲自动手制作一张张独特的彩色纸，不仅锻炼了他们的手工能力，更让他们体会到科学实验的乐趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 指纹检测通过指纹检测实验，孩子们可以在实验中动手操作，用简单的材料，比如墨水，玻璃，胶带等，制作自己的指纹卡片，了解到指纹是每个人独一无二的，让他们在玩中学到科学的东西，培养他们的动手能力和创造力。
三、逻辑思维培养1. 拉面实验在幼儿园科普小课堂中，还可以设计拉面实验。
通过简单的拉面实验，让孩子们发现拉面的变化规律，培养他们的逻辑思维能力，培养他们对实验现象的分析能力，激发他们对科学的好奇心。
2. 热气球实验孩子们非常喜欢热气球。
在幼儿园科普小课堂中，可以设计一个用简单材料制作小小热气球的实验，让孩子们亲自动手动脑地制作小小热气球，然后通过火的加热，引导他们发现热气球的升起规律，培养他们的逻辑思维能力，激发他们对科学的好奇心。
小学科学《神奇的表面张力》趣味实验课
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
1. 铺画布：向盘子中倒入少量牛奶，使液体没过
盘底，达到1厘米左右的深度。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
2. 将5根牙签放在盘子中，摆放整齐。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
3. 用滴管取水，滴在牙签的中间。不要加太多水，水分实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
洗洁精。
实验过程
1.放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 2.边放边数，水流出之前的数量为瓶子能吞下的最大数量。 3.认真观察水面的变化。
4. 绘图案：让棉棒轻轻触碰牛奶上层的色素。画笔与颜料
接触的一瞬间，液面上的色素以“接触点”为中心向外 扩散，形成彩色圆圈。
实验过程
4.也可以用棉棒在色素间
反复地点点点，牛奶中漂浮 的颜色便相互交融，组成了 不规则的图案。此外，你还 1.放回可形以针时用动作棉要棒轻，在不色要晃素动液桌子体，中避免不把水碰洒。 2.边放间边断数，地水流“出游之前走的”数量，为勾瓶子勒能出吞下弯的最大数量。 3.认真曲观的察水线面的条变。化。
一段时间之后，画卷中 的“暗流”逐渐平息。丝滑 的牛奶与色素混杂融合，白 色的背景之上，好一幅多彩 的抽象派画作。
学校趣味科普小课堂课件PPT
人如何进行闪电防护？
01
在室内雷电交加时，首先要关好门窗，避免雷 电进屋，关闭电视、电脑等室内的用电设备， 断开所有的电源及信号线路，并使端口保持一 定距离；同时避免接打手机；不要使用设有外 接天线的收音机和其他设备；不宜使用金属喷 头冲凉，也不宜使用太阳能热水器。 不要靠近水管、暖气、煤气等金属管道。切勿 处理开口容器盛放的易燃物品。不在阳台的铁 管或铁丝上晾、收衣服。
为什么会中暑？
遇到高温天气，一旦出现大汗淋漓、神志 恍惚时，要注意降温。如高温下发生出现 昏迷的现象，应立即将昏迷人员转移至通 风阴凉处，冷水反复擦拭皮肤，随后要持 续监测体温变化，若高温持续应马上送至 医院进行治疗，千万不可以为是普通中暑 而小视，耽误治疗时间。
溺水时如何自救？
1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救 2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面， 用脚踢水，防止体力丧失，等待救援； 3.身体下沉时，可将手掌向下压 4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如 周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿， 用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
增强记忆力的窍门。
在后颈窝外侧发际处有个天柱穴，稍上一点有个风池穴。按摩这两个穴位，可改善大脑的血液供 应，增强脑功能和记忆力。
趣味小科普。
冷水和热水，那一种水在灭火 时比较有用呢？
着火了，用冷水还是热水救火好呢？不用多 说，火当然很热，用冷水浇的话可以降低火 的温度，但假使要尽早灭火的话，最好使用 热水。冷水和热水比较，热水较能在短时间 产生水蒸气，把火源覆盖，火源得不到氧气， 便不会继续燃烧，但在实际火灾现场，又怎 会有热水呢？
第一部分
何为科普
利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知 识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想
三年级(上)科学-果实累累的季节-大象版
三年级上册 科学 课件《果实累累的季节》大象版(共23 张PPT)
三年级上册 科学 课件《果实累累的季节》大象版(共23 张PPT)
趣味活动：找“星星”
横着切开的苹果
三年级上册 科学 课件《果实累累的季节》大象版(共23 张PPT)
三年级上册 科学 课件《果实累累的季节》大象版(共23 张PPT)
认识果实
种子
星星
果皮
三年级上册 科学 课件《果实累累的季节》大象版(共23 张PPT)
三年级上册 科学 课件《果实累累的季节》大象版(共23 张PPT) 三年级上册 科学 课件《果实累累的季节》大象版(共23 张PPT)
种子
果皮
认 识 果 实
三年级上册 科学 课件《果实累累的季节》大象版(共23 张PPT)
2.实验中使用小刀时一定要注意安全，不能将刀刃朝 向任何一位同学。使用完毕，立刻合上小刀，交给 材料保管员；
3.爱护所使用的材料。
三年级上册 科学 课件《果实累累的季节》大象版(共23 张PPT)
三 【年 名级 师上 课册 堂】科部学编版课-三件年《级果(实上累)科累学的优季品节课》件大果象实版累(共累2的3 张季P节PT)- 大象版 标准课 件推荐
我会辨
探讨：它们是果实么？
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趣味科学特色课程设计案例
趣味科学特色课程设计案例一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握本章节所涉及的自然科学基础知识，如物质的性质、能量转换等。
2. 学生能运用所学知识解释生活中的科学现象，提高对科学的理解和认识。
技能目标：1. 学生通过实验操作，培养观察能力、动手能力和团队协作能力。
2. 学生能运用科学方法进行问题探究，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对科学的兴趣和好奇心，激发学习热情，形成主动学习的态度。
2. 学生在学习过程中，培养勇于尝试、不怕失败的探索精神，增强自信心。
3. 学生通过学习科学知识，认识到科技对社会发展的作用，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为趣味科学特色课程，以实验和探究为主要教学手段，注重培养学生的实践能力和创新精神。
学生特点：三年级学生具有一定的认知能力和动手能力，好奇心强，喜欢探索未知。
教学要求：教师应结合学生特点，设计富有启发性和趣味性的教学活动，引导学生主动参与，注重培养学生的实践能力和科学素养。
通过分解课程目标为具体学习成果，便于后续教学设计和评估，确保学生达到预期学习效果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括：1. 物质的基本性质：通过实验和观察，让学生了解物质的固态、液态、气态及其相互转化过程。
2. 能量转换：以日常生活中的实例为切入点，讲解能量转换的概念，如动能、势能、热能等。
3. 简单机械原理：介绍杠杆、滑轮等简单机械的工作原理和应用。
教学大纲安排如下：第一课时：物质的基本性质1. 导入：通过展示固态、液态、气态的实物，引发学生思考。
2. 讲解：讲解物质三态的基本特点，结合课本相关章节内容。
3. 实验：分组进行物质三态变化的实验，观察并记录实验现象。
第二课时：能量转换1. 导入：以生活中的实例，如自行车、电风扇等，引导学生思考能量转换现象。
2. 讲解：讲解能量转换的基本概念，结合课本相关章节内容。
3. 探究：分组讨论并列举生活中的能量转换实例，分析其能量转换过程。
幼儿园科学小实验的教案设计(精选)ppt
检查实验设备
检查实验设备是否完好，如电源线是否破损、插 座是否松动等。确保设备在安全状态下运行。
3
制定安全预案
针对可能发生的意外情况，制定相应的安全预案 ，如火灾、触电等。明确应对措施和人员职责。
实验过程中的安儿园科学小实验中最常用的 实验器材之一，可以用于各种实验， 如溶解实验、沉淀实验等。
滴管
放大镜
放大镜可以用于观察细小的物体或现 象，如昆虫、植物等。
滴管是易于操作的实验器材，可以用 于滴加液体、测量液体量等。
03
实验步骤设计
简单易懂的实验步骤
准备实验材料
选择易于理解、直观的实验材料，如水、火、光 等。
定期更新
根据教学实际和反馈意 见，定期对实验教案进 行更新和完善。
增加互动环节
在教案中增加互动环节 ，如小组讨论、角色扮 演等，以提高幼儿的参 与度和兴趣。
引入新科技手段
将新的科技手段引入教 案中，如虚拟现实、增 强现实等，以丰富教学 手段和内容。
THANKS
感谢观看
糖
糖是常见的甜味剂，可以用于 溶解实验、颜色变化实验等。
鸡蛋
鸡蛋是常见的食品，可以用于 重力实验、浮力实验等。
安全无毒的实验材料
植物种子
植物种子是安全的实验材料，可 以用于发芽实验、生长实验等。
纸
纸是安全的实验材料，可以用于 燃烧实验、吸水性实验等。
塑料
塑料是安全的实验材料，可以用 于形状变化实验、浮力实验等。
幼儿园科学小实验的教案设计(精选)
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
幼儿园阳光课堂：趣味科学实验教学案例
幼儿园阳光课堂：趣味科学实验教学案例幼儿园阳光课堂：趣味科学实验教学案例在幼儿园的教育教学中，趣味科学实验是一种非常有效的教学方法。
通过有趣的实验活动，可以激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们对科学的兴趣和学习动力。
然而，如何设计并实施一节成功的趣味科学实验课，是每位老师都需要面对的挑战。
本文将通过深入的评估和案例分析，为您带来一些关于幼儿园阳光课堂中趣味科学实验教学的宝贵经验。
一、概念引入在幼儿园的科学教育中，阳光课堂是一种非常受欢迎的教学方式。
阳光课堂强调以幼儿为中心，以活动为主线，以实践为基础的教学理念。
在设计趣味科学实验教学案例时，需要考虑到幼儿的芳龄特点和认知水平，以及他们对世界的好奇心和求知欲。
趣味科学实验必须具备一定的启发性和趣味性，才能引起幼儿的兴趣，激发他们对科学的学习热情。
二、实验活动设计案例一：《彩色魔水》目的：通过观察不同颜色的魔水混合后产生的颜色变化，引发幼儿对颜色和混合的好奇和探索。
实验材料：红、黄、蓝三种颜色的魔水，三个小杯子，搅拌棒。
实施步骤：1. 将红、黄、蓝三种颜色的魔水分别倒入三个小杯子中；2. 让幼儿自由选择两种颜色的魔水混合，并观察颜色变化；3. 引导幼儿讨论和总结混合后颜色的变化情况。
案例二：《气球飞上天》目的：通过气球的膨胀和飞行过程，让幼儿了解气体的概念和特性。
实验材料：氢气气球、氢气气瓶、尼龙绳。
实施步骤：1. 将氢气气球充满氢气；2. 将氢气气球绑在尼龙绳上，释放氢气气球，观察其膨胀和飞行。
三、实验教学效果分析通过以上两个案例的实验教学，可以看出，趣味科学实验在阳光课堂中能够取得良好的教学效果。
实验活动设计简单易操作，符合幼儿的认知水平和动手能力，能够激发幼儿的好奇心和求知欲。
实验内容新颖有趣，能够引起幼儿的兴趣和注意力，在实践中加深对科学知识的理解。
实验教学还能培养幼儿的观察、探究和总结能力，提高他们的科学素养和学习动力。
四、个人观点和理解作为一名幼儿园教师，我深切理解和感受到阳光课堂中趣味科学实验教学的重要性和价值。
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机翼的形状是上凸下平的
14
机翼上下方所受的压力差形成 向上的升力
15
风片
16
等候火车不得超越此线
你们知道原因吗？17
诗人杜甫在《茅屋为秋风所破 歌》中写到：“八月秋风尚怒号， 卷我屋上三重茅”，请你分析诗 中包含的物理道理。
18
如右图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图,犬鼠的洞穴有 两个出口,一个是平的,一个是隆起的。试有今天所学的知识 解释它有什么好处。
10
原来是空气流动快的地方大气压力小，两边压 力大，所以纸片向中间靠拢。
11
2、用双手将一张纸条靠在嘴唇下， 另一端自然下垂，沿纸的上方水平 吹气，手中的纸条会怎样？
原因：吹气时，纸条上方 空气的流速大，力小，下 方的空气流速小，力大， 压力差把纸条“举起”
12
生活中有哪些与此规律 有关的事例？
1
1.能托住水的纸
2
噢~原来如此
装满水的杯中已经没有了空 气，所以空气没有了对纸片的压 力，加上它水的表面有张力，不 让水随便“乱跑”，因此其实是 空气和纸一起托住了杯子中的水。
3
实验是检验真理的最好办法！
4
小实验：吸牛奶
请一个力气最大的同学来吸一下牛奶，看他 能不能吸上来喝掉。
最早的时候在德国的马德里用八对马做了一个证明大气压很 大的实验。
风
19
实验：
把乒乓球放入漏斗中，漏斗口朝下， 从漏斗颈用力吹气，猜猜会发现什么 情况？
20
泰坦尼克号撞船之谜
21
实验：自制喷雾器
22
生活中的很多科学小问题， 等着大家去发现，去解决··· 孩子们，运用你们的智慧， 创造属于你们的科学世界吧！
23
谢谢！
24
5
能抓住气球的杯子
6
原来，杯子直接扣在气球上，是 无论如何也无法将气球吸起来的。用 热水处理过的杯子，因为杯子内的空 气渐渐冷却，压力变小，因此可以把 气球吸起来。
7
拔火罐 灌墨水
吸盘挂钩
章鱼
8
实验：制作厕所自动冲水器
器材：饮料瓶、吸管、橡皮泥
9
1.比比谁的肺活量大
吹 气 对着两张平行拿着的纸 吹气，看谁能把纸片吹 得开，纸片间距离最远 的为获胜者。