纪律卫生评比方案
小学红领巾监督岗纪律卫生等评比实施方案
浚县实验小学红领巾监督岗监督检查实施方案为了进一步加强我校常规管理，使学校管理进一步规范化、科学化、制度化，促进学校各项工作不断提高，切实搞好学校纪律、卫生、安全等方面工作，进一步培养学生形成良好行为习惯及卫生习惯，增强学生热爱学校的意识，从而构建文明、平安、和谐、美丽的校园环境，为此，现结合我校实际情况，制定此方案。
一、领导小组组长：宋殿铭副组长: 赵清华郝运杰成员：刘茂清张振明张桂英杜增娟戴玉琴班主任办公室设在政教处，由郝运杰总负责。
二、岗位设置及分配1、课前课间安全、纪律：红领巾监督岗逸夫楼前院6人，南院2人，操场院5人。
2、课间操：红领巾监督岗逸夫楼前院7人，南院3人，操场院6人。
3、教室卫生：红领巾监督岗每年级2人（共10人）。
4、清洁区卫生：红领巾监督岗逸夫楼前院2人，南院1人，操场院2人。
5、升旗仪式：红领巾监督岗前排6人，后排6人。
6、放学路队：由值班人员打分。
7、每层楼（包括楼梯口，逸夫楼西楼每层2人）1人。
8、大门口值班：12人（每个门口6人）。
三、红领巾监督岗监督检查原则公开、公正、公平，扣分有据。
四、监督检查时间及内容1、教室卫生检查，每天下午放学5:15分和课前课间，检查内容包括教室、走廊地面，课桌凳、卫生工具、讲桌上物品的摆放，教室、走廊墙壁，镜框，门窗；2、清洁区卫生检查，打扫后和课间；3、安全、纪律检查，监督检查课前，课间。
检查内容包括学生安全活动情况（滑楼梯、扔杂物、吃零食、爬高上低、追逐打闹、乱写乱画等），带红领巾、说普通话等。
4、课间操检查内容包括班主任到岗情况，班牌，班级队列、排，队尾，做操情况，学生到场情况；5、路队检查内容包括班主任到岗情况，班牌，班级队列、排，队尾，以及到达门口情况。
6、升旗仪式检查内容包括班牌，班级队列、排，队尾，红领巾佩戴、纪律等。
五、要求及管理1、监督岗人员必须挂牌按时上岗，迟到一次扣本人、班级各0.5分，脱岗一次扣本人、班级各1分，有事提前请假。
小学纪律卫生检查评比制度
小学纪律卫生检查评比制度是保障学校秩序、培养良好卫生习惯的重要环节。
下文将详细讨论该制度的意义、内容以及实施过程。
一、意义小学纪律卫生检查评比制度的实施对学生的发展具有重要意义。
首先，它可以促进学生遵守纪律，培养良好的行为习惯。
通过设置纪律规定和检查评比，学校可以引导学生养成自觉守纪、爱护公物、遵守卫生习惯的良好行为，建立积极的学习和生活态度。
其次，它可以提高学生的卫生意识。
通过卫生检查评比，学校可以让学生了解卫生的重要性，培养他们自觉保持环境整洁、个人卫生习惯良好的意识和能力。
最后，它可以激发学生的竞争意识和团队精神。
通过评比制度，学生们将会感受到竞争的刺激，进而养成良好的学习和生活习惯，并激发团队合作和集体荣誉感。
二、内容小学纪律卫生检查评比制度的内容应包括以下几个方面。
1.纪律部分。
学校需要制定明确的纪律规定，规范学生在教室、操场、食堂等各个场所的行为举止。
例如，规定学生应该保持安静、有序、尊敬师长、互相尊重等。
2.卫生部分。
学校需要制定一套严格的卫生标准，包括教室、操场、食堂等场所的卫生要求。
例如，规定教室要保持整洁、操场要保持干净、食堂要保持卫生等。
3.检查评比部分。
学校需要制定详细的检查评比制度，明确评比的内容和标准。
例如，检查评比的内容可以包括学生的个人卫生、教室、操场、食堂的整洁程度等。
评比的标准可以按照等级划分，例如优秀、良好、及格和不及格等。
同时，要设立相应的奖励机制，对于表现优秀的学生和班级给予奖励，激励他们保持良好的纪律和卫生习惯。
三、实施过程小学纪律卫生检查评比制度的实施过程应包括以下几个环节。
1.培训阶段。
学校应组织相关的纪律卫生教育培训，使教师和学生对纪律卫生检查评比制度有清晰的认识和了解。
教师要学习如何检查评比，了解评比的标准和要求；学生则要学习如何遵守纪律、保持卫生习惯等。
2.检查评比阶段。
学校要定期进行纪律卫生检查评比，对学生和班级进行监督和指导。
每次检查评比后，要及时进行结果反馈，引导学生和班级改正不足之处，提高纪律和卫生水平。
纪律卫生检查评比方案
颁发奖状和证书
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为获得荣誉称号的班级和个人颁发奖状和证书，以表彰他们的
优秀表现。
宣传优秀事迹
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通过校园广播、宣传栏等方式宣传优秀班级和个人的事迹，树
立榜样，激励更多人向他们学习。
存在问题的班级与个人整改要求
提出整改意见
针对纪律卫生方面存在问题的班级和个人，提出具体的整改意见和 建议。
限期整改
要求存在问题的班级和个人在规定期限内完成整改，并提交整改报 告。
促进校园文化建设
纪律卫生检查评比活动的开展，有助于营造良好的校园文 化氛围，推动校园文化的建设和发展。
下一步工作计划展望
完善评比机制
对现有的纪律卫生检查评比机制进行进一步的完善和优化 ，确保评比的公正、公平和客观。
扩大评比范围
将评比活动扩展到更多的班级和宿舍，以促进全校纪律卫 生水平的全面提升。
加强宣传教育
通过加强宣传教育，让学生更加深入地了解纪律卫生的重 要性，提高学生的自律意识和自我管理能力。
建立奖惩机制
根据纪律卫生检查评比结果，建立相应的奖惩机制，对表 现优秀的学生和班级进行表彰和奖励，对表现不佳的学生 和班级进行督促和帮助。
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评比方案的目标
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提高学生的纪律观念和卫生习惯
通过评比活动，引导学生认识到纪律卫生的重要 性，自觉遵守学校规定，养成良好的生活习惯。
营造良好的学习环境
通过纪律卫生评比，改善学校的整体环境，为学 生提供更加舒适、整洁的学习场所。
3
加强学校与学生之间的沟通
通过评比结果反馈，学校可以及时了解学生的需 求和建议，进一步改进和完善相关措施。
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评比方法与流程
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则一、背景介绍随着社会的进步和人们卫生意识的提高，小学卫生纪律的重要性日益凸显。
为了促进学校卫生工作的开展，我们制定了小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则。
本制度旨在规范学生卫生行为，培养良好的卫生习惯，提高学校卫生水平，从而营造良好的学习环境。
二、评比制度1. 检查对象：小学全体学生。
3. 检查项目：可持续性卫生、个人卫生和公共卫生三个方面。
a. 可持续性卫生：包括定期清理教室和操场、垃圾分类和回收利用等。
b. 个人卫生：包括学生个人卫生习惯、洗手勤不勤等。
c. 公共卫生：包括教室的卫生状况、公共区域的卫生状况等。
4. 检查标准：针对不同的检查项目，制定相应的评分标准。
a. 可持续性卫生：- 定期清理教室和操场：按时按规定进行清理，得满分，否则扣分。
- 垃圾分类和回收利用：全部正确分类并回收利用，得满分，否则扣分。
b. 个人卫生：- 学生个人卫生习惯：整洁、干净、衣冠整齐，得满分，否则扣分。
- 洗手勤不勤：每天洗手次数符合要求，得满分，否则扣分。
c. 公共卫生：- 教室的卫生状况：整洁、干净、垃圾桶无异味，得满分，否则扣分。
- 公共区域的卫生状况：无乱丢垃圾、无擦地纸屑，得满分，否则扣分。
5. 检查结果处理：a. 对于达到满分的学生，将其纳入典型示范队伍，并给予表彰奖励。
b. 对于未达到满分的学生，根据扣除的分数，进行相应的警示教育和辅导，以帮助其改进卫生习惯。
c. 每学期末，根据评比结果进行汇总统计，并对各个年级和班级进行卫生纪律评比排名，给予相应奖励。
- 年级评比：根据各年级的平均得分排名，前三名的年级给予奖金。
- 班级评比：根据各班级的平均得分排名，前三名的班级给予奖金。
6. 检查过程规定：a. 检查工作由学校卫生组织负责，由老师带领学生进行检查。
b. 检查时间、地点和检查人员需提前通知，以保证公平公正。
c. 检查过程中，要注意教育和引导学生，注重培养学生的卫生意识和主动性。
小学卫生检查评比细则范文
小学卫生检查评比细则范文一、卫生环境评比细则1. 教室卫生（1）教室地面要保持干净整洁，不能有灰尘、垃圾和杂物。
（2）教室墙壁要干净整洁，不能有涂鸦和脏污。
（3）教室黑板要擦拭干净，字迹清晰，不能有划伤和油渍。
（4）教室窗户要常开常闭，保持通风良好，窗帘要整洁无尘。
（5）教室桌椅要整齐摆放，没有垃圾和杂物。
2. 操场环境（1）操场地面整洁，无垃圾、杂草和积水。
（2）操场周围无废弃物和杂物。
（3）球门、篮架、跑道等设施完好，无破损和锈蚀。
（4）操场灯光明亮，无灯泡坏了的情况。
（5）操场周围树木整齐修剪，无干枯叶子和树枝。
3. 餐厅卫生（1）餐厅地面干净整洁，无油渍和杂物。
（2）餐厅餐桌椅整齐摆放，没有残留食物和垃圾。
（3）餐厅食品储存和加工区域干净整洁，无异味。
（4）餐厅设备设施完好，无破损和漏水。
（5）餐厅垃圾桶及时清理，无溢出物。
二、个人卫生评比细则1. 个人穿着卫生（1）学生校服整洁干净，无污渍和褶皱。
（2）学生鞋袜干净，无泥土和磨损。
（3）学生不穿露脚趾的拖鞋和凉鞋。
（4）学生头发整齐，无乱发和油腻。
（5）学生面部干净，无泥土和污垢。
2. 个人卫生习惯（1）学生保持良好的手卫生习惯，勤洗手。
（2）学生保持良好的口腔卫生习惯，勤刷牙。
（3）学生保持良好的饮食卫生习惯，不乱扔食物残渣。
（4）学生养成良好的卫生习惯，保持个人卫生。
（5）学生保持良好的睡眠卫生习惯，保持床铺整洁干净。
三、卫生学习评比细则1. 卫生知识掌握情况（1）学生掌握常见疾病的预防知识。
（2）学生了解卫生习惯的重要性。
（3）学生知道如何保持个人卫生。
（4）学生了解食品安全知识和常见食物中毒的预防措施。
（5）学生知晓急救知识。
2. 卫生活动参与情况（1）学生积极参与学校组织的卫生活动。
（2）学生宣传卫生知识，积极参与卫生宣传活动。
（3）学生认真落实卫生管理制度。
（4）学生自觉参与垃圾分类。
（5）学生了解环保知识，积极参与环保活动。
农村小学学校纪律卫生检查评比细则范文（二篇）
农村小学学校纪律卫生检查评比细则范文一、学生出勤和迟到早退：1.学校将每天上午7:30-8:00之间进行学生迟到早退情况的检查。
2.学生迟到早退指的是学生在上午8:00之前到达学校或在上午8:00之后离开学校。
3.学生应该按时到达学校，不得迟到早退，特殊情况需向班主任请假并经班主任同意方可迟到早退。
4.对于迟到早退的学生，学校将进行记录并根据时间和次数进行相应的处罚。
二、学生穿戴和仪容仪表：1.学生在校内应穿着整洁、干净的校服，不得穿着过于暴露、褴褛的服装。
2.学生发型整齐，不得有长发垂在眼前或遮挡住面部，不得染发或使用过多发胶造成不整洁的形象。
3.学生应保持面部和指甲的清洁，不得涂抹彩妆或戴有大型饰品，不得擅自佩戴耳环或戴着领饰物。
三、教室卫生：1.学生入校后应立即前往教室进行卫生打扫，保持教室的整洁与干净。
2.学生应每天清理自己的座位及周围的卫生，不得乱扔纸屑、糖果纸等垃圾。
3.学生应经常擦拭桌椅、窗户、黑板等，保持教室的清洁和舒适。
4.学生应自觉遵守学校制定的卫生常规，如定时开窗通风、保持整齐、勤洗手等。
四、食堂卫生：1.食堂在每天中午和晚上供应学生餐饮，学生应自觉排队，不得拥挤或插队。
2.学生就餐时应使用餐具，不得用手直接触碰食物。
3.学生就餐后应自觉将餐具放入指定的位置，不得随意乱放。
4.食堂工作人员应保持食堂的干净和整洁，定期清理食堂设施和餐具。
五、教学楼和校园环境：1.学生离开教室时应保持安静，不得大声喧哗或奔跑。
2.学生不得在教学楼内吃零食或喝饮料，不得乱涂乱画。
3.学生应保持校园环境的卫生和整洁，不得乱扔纸屑、果皮、烟蒂等垃圾。
4.学生应遵守校园绿化规定，不得采摘花草或破坏校园的植被。
六、课间休息：1.学生在课间休息期间应放松身心，不得打闹、追逐或玩激烈的游戏。
2.学生应保持课间休息区的整洁与安静，不得乱丢垃圾。
3.学生可以选择在课间休息区读书、写作业或与同学互动，但应遵守规定的行为规范。
纪律卫生检查评比方案
纪律卫生检查评比方案一、评比目的在不断提高学生的纪律意识和卫生意识的前提下，以引导教育为主，通过检查、评比提高学生的综合素质，全面推进管理工作，使校园更加和谐、美丽、舒适、安全，增强全体师生的荣誉感和责任感，助推学校各项工作顺利开展。
二、评比时间2019年9月至2020年5月三、评比范围对校园的教学楼、餐厅、宿舍、图书馆、校园道路、公共场所、操场等进行检查，涵盖学校内的所有学生，并按照年级、班级划分。
四、评比内容（一）纪律方面1. 规范着装：着装整洁、符合校规要求，不允许出现不穿运动鞋上课、穿着短裙、短裤等违反学校着装规定的行为。
2. 文明用语：说话文明、礼貌，禁止出现骂人、耍赖等不良行为。
3. 教室文明：保持教室内整洁、安静，不许随地乱扔垃圾、乱涂乱画、打闹等不良习惯。
4. 安全意识：主动加强安全知识宣传教育，不允许违反校园安全管理规定，如从高空上跳、随意攀爬等。
5. 礼仪意识：养成良好的礼仪习惯，做到交往有礼、礼貌待人、有讲有听、守时尊重等。
（二）卫生方面1. 实施“保洁革命”活动，养成爱校清洁的好习惯，全面提高校园环境卫生水平。
2. 做到无菜余饭，养成不浪费的良好习惯，养成不挑食的良好饮食习惯。
3. 保持个人和寝室内的卫生和整洁，不允许乱扔纸屑、废弃物等。
4. 保持公共场所的卫生和整洁，不允许乱扔垃圾、毁坏公共设施等。
5. 强化疾病预防意识，养成勤洗手、勤通风、勤消毒等健康习惯。
五、评比标准（一）纪律方面（占总分50分）1. 规范着装：5分2. 文明用语：5分3. 教室文明：10分4. 安全意识：10分5. 礼仪意识：20分（二）卫生方面（占总分50分）1. 实施“保洁革命”活动：10分2. 不浪费饭菜：10分3. 保持个人和寝室的卫生：10分4. 保持公共场所的卫生：10分5. 健康卫生习惯：10分六、评比奖励1. 年度纪律卫生先进班级：根据总分排名，评出年度纪律卫生先进班级，并颁发奖状和奖金。
纪律、卫生流动红旗评比方案
卫生纪律检查评比制度及百分评比细则为保障学生能在一个优美、洁净、和谐的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生纪律检查评比制度及评分细则，望各班据此细则积极开展工作。
一、红领巾：（10分）要求学生天天系红领巾上学，且红领巾要保持干净、整洁。
（有一生未系红领巾扣0.5分,有一生红领巾不干净、整洁扣0.3分）二、卫生：（45分）1、校园卫生：（15分）要求各班每天安排若干名学生清扫，星期一、四大扫，卫生区内有花池的要保持花池内无烂纸杂物，保持各班卫生区内无未倒垃圾、无废纸杂物、无卫生死角，厕所内保证每天打扫，保持厕所内及男厕尿池内无纸屑、如果有幼儿园幼儿大便在坑外现象，要让学生撒土覆盖后打扫干净。
骑自行车的学生自行车要按来的顺序从里到外排放整齐.（以上有一项/次不符合要求扣0.3分,有卫生区未清扫现象扣1分.自行车有一辆次不整齐扣0.3分）2、教室卫生：（15分）要求各班保持教室内及各班所属走廊内地面、窗台、暖气片下、讲桌、学生课桌内、教室前后放书、放作业本、放卫生用具的桌子干净，卫生用具摆放整齐，黑板槽内无大量粉笔沫和粉笔头。
学生课桌摆放整齐，室内标语无起角严重现象。
（以上有和项不符合要求扣0. 3分,情况严重者扣1分）3、个人卫生：（15分）要求学生头发、脸、脖子、手、手腕、书包、衣服、鞋保持干净，经常剪指甲，且指甲内保持干净，学生书包内书本整齐，无烂纸屑现象。
（以上各项有一人/次不符合要求扣0.1分,情况特别严重者每人/次可扣0.3分）三、纪律：（20分）要求学生在校园内及上、下学路上文明活动，不在校园内乱写乱画，不乱扔纸屑、果皮、杂物，不破坏学生的公共设施，不在花台上玩耍，不骂人，不打架；（有一项次违反要求扣0.5分,情节严重者加倍扣分）课间活动时间要在校园内玩踢键子、跳绳、丢沙包、打羽毛、游戏等文明的活动，为防止冬天摔跤骨折等不良现象的发生，要求同学们尽量不在校园内追逐打闹.(对严重违反要求的学生每次扣0.3分)四、两操：（25分）要求师生出操要做到快、齐，各班一听到打第二节下课铃声就马上下课，学生快步到达操场，到达操场后学生要立即站在自己的位置上不说不闹，保持安静，教师听到第二节下课铃后也要停止备课，在学生开始做操前到达操场与学生一起活动。
学校纪律卫生检查评比制度范本
学校纪律卫生检查评比制度范本一、制度目的和意义学校纪律卫生检查评比制度旨在加强学校纪律卫生管理，提高学生的纪律意识和卫生习惯，为营造良好的学习和成长环境提供保障。
通过规范学校纪律卫生检查的程序和标准，积极引导学生养成良好的行为习惯，培养正确的价值观和生活态度。
二、评比内容和标准1. 纪律评比内容（1）遵守校规校纪的情况：包括按时上课、准时入寝、不早退、不逃课等。
（2）课堂纪律的表现：包括认真听讲、积极参与、服从老师管理等。
（3）集体活动的纪律表现：包括合理安排时间、服从活动组织等。
2. 卫生评比内容（1）个人卫生表现：包括穿着整洁、头发干净、指甲修剪整齐等。
（2）宿舍卫生的情况：包括床铺整理、地面清洁、垃圾分类等。
（3）公共场所卫生的维护：包括课室整洁、食堂卫生等。
3. 评比标准（1）优秀：遵守纪律规定，表现良好，维护学校纪律卫生的典范。
（2）良好：大部分时间能够遵守纪律规定和卫生要求，个别偶尔出现小失误。
（3）一般：时常违反学校纪律要求或有较多的卫生问题。
（4）不合格：经常违反学校纪律规定和卫生要求，影响他人。
三、评比程序和方法1. 评比周期每学期进行一次纪律卫生检查评比，具体时间在学期初确定。
2. 评比单位评比单位由学校纪律卫生委员会组织，成员包括学校领导、班主任和学生代表等。
3. 评比方法（1）个人纪律卫生评比：由班主任根据学生日常表现进行评定，综合考虑课堂纪律、个人卫生和集体活动的纪律情况等。
（2）宿舍卫生评比：选派专人对宿舍进行检查评比，评分项包括床铺整洁、地面清洁、垃圾分类等。
（3）公共场所纪律卫生评比：由学校纪律卫生委员会成员进行检查评比，评分项包括课室整洁、食堂卫生等。
四、奖惩措施1. 奖励措施（1）优秀个人：颁发先进个人证书，予以表彰。
（2）优秀班级：颁发纪律卫生先进班集体奖，班级荣誉。
（3）优秀宿舍：颁发纪律卫生示范宿舍奖，对宿舍进行物质激励措施。
（4）优秀公共场所：颁发纪律卫生示范场所奖，对公共场所进行物质激励措施。
学校纪律卫生检查评比制度范文
学校纪律卫生检查评比制度范文一、引言在学校中，强化纪律和卫生管理是培养良好学风和提高学校整体形象的重要方面。
为了促进学校纪律和卫生管理的有效执行，我们学校制定了一套纪律卫生检查评比制度，并在实践中取得了积极的效果。
二、制度目的该制度的目的在于营造良好的学习和生活环境，增强师生的自觉遵守校纪和保持卫生的意识。
通过评比制度，激发了师生积极参与纪律卫生管理的动力，提高了整体管理水平。
三、评比内容1. 纪律方面（1）操行表现：主要评估师生的纪律规矩遵守、考勤情况等方面的表现；（2）校园秩序：包括上下学时的队列整齐、课间休息时的秩序等；（3）宿舍管理：睡房卫生、学习用品摆放整齐等。
2. 卫生方面（1）教室卫生：评估教室内地面清洁、桌椅整齐、垃圾桶及时清空等；（2）食堂卫生：评估食堂环境整洁、食品安全卫生等；（3）洗手间卫生：评估洗手间卫生情况、抽水马桶使用规范等。
四、评比标准纪律和卫生方面的评比标准都是基于每个场所的需求制定的，既注重整体性，又兼顾细节。
评比标准的设定要科学合理、具有可操作性，既能切实反映实际情况，又能够激发师生的良好行为。
五、评选流程1. 准备阶段（1）制定评比标准：根据实际情况，制定科学合理的评比标准；（2）设定时间节点：确定评比的时间节点，告知参与评选的师生；（3）确定评选组织架构：设立评选组织小组，明确各个岗位的责任和职责。
2. 实施阶段（1）纪律卫生检查：评选组织小组对各项纪律和卫生方面进行检查；（2）记录数据：对检查结果进行记录和统计，为评比提供依据；（3）公示结果：公示评比结果，让师生知晓。
3. 奖励惩罚阶段（1）表彰先进：对纪律和卫生方面表现优秀的师生进行表彰和奖励；（2）纠正不良：对纪律和卫生方面表现差的师生进行提醒和惩戒，引导其改正。
六、效果分析该评比制度的实施，有效激发了广大师生积极参与纪律卫生管理的热情。
学生遵守纪律、保持卫生的意识明显提高，学校的整体卫生环境得以改善。
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2012年级组班级纪律卫生评比方案
为了切实加强本年级各班纪律卫生管理工作，结合我校相关规章制度和本年级的实际情况，特制定本年级纪律、卫生检查评比制度。
一、建立组织机构。
组长：年级组政教委员
成员：在各班抽调优秀学生组建纪律卫生督察队。
二、确定纪律卫生评比量化标准。
设计相关记录表格。
三、确定检查评比方式。
1、每周评比一次（当周五至下周四为一周），每周评4面流动红旗。
2、政教委员于每周四下午收集本周记录表，并下发下周记录表。
3、政教委员于每周五统计本周的分数。
及时上报给政教处，并在本年级公示栏粘贴公示。
4、各班各项分数由学生纪律卫生督察员和年级政教委员检查记录。
四、评比结果的运用。
1、全期评比结果与班级管理评比和优秀班主任评比挂钩。
2、值班老师到岗情况与学校考勤制度的相关条款挂钩。
2012年级组
2017年2月。