小学写字比赛活动方案
书法大赛活动策划方案
书法大赛活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如方案大全、规章制度、岗位职责、合同协议、条据书信、工作报告、应急预案、心得体会、会议纪要、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as a comprehensive plan, rules and regulations, job responsibilities, contract agreements, document letters, work reports, emergency plans, insights, meeting minutes, other sample texts, and more. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!书法大赛活动策划方案书法大赛活动策划方案7篇书法大赛活动策划方案？对书法大赛中要写的内容，赛间认真的练习、推敲，哪个字大一点，哪个小一点，哪个长一点，都要练熟。
以书法比赛为主题的活动方案7篇
以书法比赛为主题的活动方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!以书法比赛为主题的活动方案7篇以书法比赛为主题的活动方案策划7篇以书法比赛为主题的活动方案？书法比赛设奖就会分等级，其中有一等二等三等，优秀奖是指二等奖。
书法比赛活动方案
书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
、参赛字体：硬笔楷体。
、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师书法比赛活动方案2 活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。
我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。
办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。
为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
具体内容及安排比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
原则：公平、公正。
在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。
比赛地点：会议室。
比赛时间：第十周(限时10分钟)设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。
领导小组组长：张秋霞成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣参赛对象全校所有教师(包括后勤组教师)评分标准a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
b.书写正确、规范、美观。
字体端正、匀称，大小适中。
书法比赛策划方案(5篇)
书法比赛策划方案（5篇）书法比赛策划方案篇1一、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。
首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台;最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周(周二或者周三上午)2、学具准备：钢笔(四～六年级)3、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②书写字体为正楷，书写格式不限。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字④书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。
⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。
B、作品评选本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。
小学生硬笔书法比赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华C、作品展示获奖作品将在校园内展出。
三、评分标准(100分制)：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容(30分)：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体(40分)：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面(30分)：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：(分年级评选)三、四年级一等奖5人，二等奖10人。
五、六年级一等奖8人，二等奖17人。
书法比赛策划方案篇2活动引言：春回大地，草长莺飞。
在传统文化越来越受到重视的今天，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。
作为当代大学生我们更应该紧跟时代潮流，充分了解书法，继承中华民族优秀的传统文化。
【2024版】一年级汉语拼音书写比赛方案
可编辑修改精选全文完整版一年级汉语拼音书写比赛方案第一篇：一年级汉语拼音书写比赛方案一年级汉语拼音朗读书写比赛方案一、活动宗旨：为了贯彻落实《小学语文新课程标准》精神，提高学生的书写能力，培养学生良好的书写习惯，使学生的拼音、汉字写得工整、美观，现我校一年级举行第一阶段书写比赛——汉语拼音朗读书写比赛。
通过书写竞赛的实践活动，磨砺学生的意志，陶冶学生的性情。
二、竞赛方式：1．参与对象：一年级全体学生2．比赛内容：声母表、韵母表、整体认读音节表及相关内容3．比赛时间：10月31日（周四）下午2：10-3:004．比赛地点：各班教室三、评奖方法1．奖项安排：一等奖2个二等奖4个三等奖6个2．评委：一年级语文教师3．评比要求：<1>字母正确无误,字母不能占错了四线格的位置。
<2>书写美观、整齐；卷面整洁、涂改少。
<3>声母表、韵母表、整体认读音节表要写完，没有遗漏。
四、奖品：一等奖彩笔一盒；二等奖小型软皮本一本；三等奖一支铅笔、一块橡皮。
一年级语文教师2013.10.23第二篇：一年级数学数字书写比赛方案(新)一年级数学数字书写比赛方案（新）指导思想：为巩固写字效果、不断提高书写水平，针对一、二年级学生的心理和写字特点，在一、二年级各个班进行数字书写比赛。
从中选出优秀作品给予上墙展示，以赛促练，既给小学生树立学习榜样，又为他们提供展示的小舞台。
以此锻炼学生的写数字能力，培养良好的书写习惯和形成积极向上的精神。
目的：数字书写，是小学数学教学的重要组成部分，是小学生数学素质中不可忽视的一个方面。
新课标提出数字书写要求：正确，规范，工整。
学生书写习惯的好坏，将直接影响其今后在学习和工作中的书面交流。
比赛内容：写“0——10”这11个数字。
实施方案：一、比赛时间：2018年10 月18 日下午20分钟二、比赛地点：一二年级各班自己教室三、比赛规则：1、书法专用纸一张。
2、态度端正，写字姿势要正确。
书法课活动方案6篇
书法课活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!书法课活动方案6篇优秀的活动方案的敏捷性能够快速适应变化的需求和情况，活动方案的目的是为了让参与者在活动中体验到更多的乐趣和快乐，下面是本店铺为您分享的书法课活动方案6篇，感谢您的参阅。
2023小学书法比赛活动方案
2023小学书法比赛活动方案2023小学书法比赛活动方案1一、指导思想为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。
根据学校“中学生弘扬和培养民族精神教育月”活动为重点的精神，经学校批准，我校语文组决定于本月举办学生书法比赛。
二、活动对象：九年级全体学生三、活动时间：11月26日四、比赛地点：各班教室。
五、比赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品。
按比赛规定的书写内容创作。
六、比赛程序：（一）活动第一阶段（9月13日11月26日）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习。
（二）活动第二阶段（11月26日下午第二节课）活动内容：．全年级进行统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
七、书写规则及要求：（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。
（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。
钢笔等文具自备。
（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
八、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
以总分高低评出名次。
（二）评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。
九、评委成员：张友柏靳士清曹敦玉尚山武冯娟娟姜萍十、作品展示：月份将对学生获奖作品进行展示。
十一、评分标准（100分制）：1、字体架构（共30分）A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、笔画（共30分）A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美观（共30分）A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、页面整洁（共10分）A、8—10分B、4—8分C、1—4分2023小学书法比赛活动方案2一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
书法比赛策划书活动方案5篇
书法比赛策划书活动方案5篇书法比赛策划书活动方案【篇1】一、指导思想为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。
二、社团宗旨点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。
以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。
培养学生良好的写字“双姿”。
培养出一批学生书写能手和尖子。
三、社团机构社团部长：杨洪超社团副部长：张春艳社团成员：学校选出来的书法爱好者四、具体内容：1、宣传(1)活动前期在寝室楼下张贴宣传单，并将宣传板放于显眼醒目的位置(2)于招新现场放置宣传板(3)将部分优秀书法作品悬挂于宣传桌周围(4)在人流量较大时进行现场书法，作品当作奖品适当送出(类似抽奖，报名表相当于抽奖单)(5)可现场让感兴趣的同学参与书法活动，并由社长亲自辅导与评价，增加同学对社团活动的兴趣2、招新工作(1)报名者通过填写表格(可带回填写)并交纳会费后成为本社团会员。
(2)现场工作人员需面带微笑、耐心细致地解答同学疑问，介绍社团概况。
(3)现场工作人员要引导报名者填写社团招新报名表，开具收据。
并妥善管理所收取费用。
书法比赛策划书活动方案【篇2】一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。
特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。
具体操作办法如下：1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
小学生硬笔书法比赛活动方案
小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案街道中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：、参赛对象：一至五年级全体学生。
、参赛字体：硬笔楷体。
、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：、全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师街道中心小学20xx.10.11扩展阅读：小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案卓海中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。
、参赛字体：硬笔楷体。
、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：、全员参与。
、比赛时间：11月12日下午第四节课。
、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：卓之礼副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文教师。
小学英语书写比赛活动方案
小学英语书写比赛活动方案### 小学英语书写比赛活动方案一、活动目的为了提高学生的英语书写水平，增强学生对英语书写规范的认识，培养学生良好的书写习惯，特举办本次小学英语书写比赛。
二、活动时间2024年5月20日（星期三）下午2:00-3:00三、活动地点学校多功能厅四、参赛对象全校三至六年级学生五、比赛内容1. 书写规范：要求学生使用标准的英文书写体，字母大小写正确，单词间距适中，标点符号使用准确。
2. 书写内容：比赛内容为指定的英语短文，内容涉及日常生活、校园生活等，旨在考察学生对英语书写的掌握程度。
3. 书写速度：在规定时间内完成书写，注重速度与质量的平衡。
六、比赛规则1. 参赛学生需自备书写工具，如钢笔、圆珠笔等。
2. 比赛开始前5分钟，学生进入比赛场地，按照指定位置就坐。
3. 比赛开始后，监考老师分发书写材料，学生不得携带任何参考资料。
4. 比赛过程中，学生需保持安静，不得交头接耳，不得抄袭他人作品。
5. 比赛结束后，学生需将作品交至监考老师处。
七、评分标准1. 书写规范（40分）：字母书写规范，大小写正确，无拼写错误。
2. 内容完整（30分）：内容完整，无遗漏，表达清晰。
3. 书写速度（20分）：在规定时间内完成，速度适中。
4. 整体美观（10分）：整体布局合理，字迹清晰，无涂改。
八、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发奖状及精美文具套装。
2. 二等奖：5名，颁发奖状及文具盒。
3. 三等奖：10名，颁发奖状及笔记本。
4. 优秀奖：若干名，颁发奖状。
九、活动流程1. 13:50-14:00 学生入场，监考老师准备材料。
2. 14:00-14:10 监考老师宣读比赛规则，分发书写材料。
3. 14:10-15:00 学生进行书写比赛。
4. 15:00-15:10 学生交作品，监考老师收卷。
5. 15:10-15:30 评委评分。
6. 15:30-15:45 颁奖仪式。
十、注意事项1. 请各班班主任提前做好宣传动员工作，鼓励学生积极参与。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学写字比赛活动方案小学写字比赛活动方案小学写字比赛活动方案1一、主题：构建和谐语言生活，营造共有精神家园二、比赛目的：通过比赛，使学生更好更规范地书写汉字，深入开展第十一届全国推普通周宣传活动。
三、比赛内容：（推普口号）正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
爱国旗，唱国歌，说普通话。
树立语言规范意识，提高民族文化素质。
大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
普通话是校园语言。
青少年要做推广普通话的积极分子。
说普通话，从我做起。
说好普通话，方便你我他。
我是中国娃，爱说普通话。
说好普通话，朋友遍天下。
四、比赛时间：20xx年9月18日（周四）11：40至12：10五、比赛方法：1、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要认真书写，并占独立一格。
2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。
（因装订需要）3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。
（不写在米字格里。
）4、采用黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。
5、要求在30分钟内完成书写。
小学写字比赛活动方案2为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校教师重视写字教学，重视良好书写习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的写字工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。
一、活动形式：开展各班级团体赛。
二、参赛人员：一至六年级全体学生。
三、评委组成员评委组：z监考老师：各班主任三、比赛时间和地点时间：20xx年1月12日（周二）下午第二节地点：各班教室四、比赛的内容教导处指定书写内容;五、评比方法：1、监考老师下发比赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。
2、监考老师在学生比赛过程中，要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。
五、注意事项：1、比赛用纸学校统一提供。
2、本次比赛以班级为单位，不得弄虚作假。
3、比赛时间：35分钟（以下课铃声为准）六、奖励方法：评出各年级段班级团体第一、二名。
小学写字比赛活动方案3汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴含着极其丰富的民族智慧。
写好汉字是每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功。
端端正正写好字可以帮助学生树立准确的世界观、人生观，陶冶学生的性情，培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解。
结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，我镇决定开展小学生写字系列活动。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。
二、活动目的培养学生规范汉字书写，进而部分学生达到美观书写汉字，从而提高学生语言文字应用能力，传承、热爱、弘扬中华优秀文化。
三、活动内容1.低年级①引导学生认识常用汉字，养成正确的写字姿势。
②引导学生主动识字、养成规范书写的习惯。
③让学生掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首及笔顺规则。
④引导学生初步感受汉字的形体美，培养学生“一笔一划写字，端端正正做人”的态度。
2、高年级①继续养成正确的写字姿势。
②培养学生较强的独立识字能力。
③培养学生规范、端正、整洁、熟练地书写正楷字，进而部分学生达到美观书写汉字四、实施步骤（一）3月份，健全组织，建章立制。
1.建立组织学校全面贯彻国家语言文字法律法规，结合语文教材特别是《义务教育语文课程标准》，将规范汉字书写的要求纳入培养目标、纳入常规管理、渗透到学校的各项教育教学活动中。
为此，建立学校领导小组，以保障此项工作开展的实效性。
组长：吴康柳成员：符文刚、符现耿、王芸芳、此项活动由教研室符文刚主任具体负责，以年级为单位具体开展此项活动，负责人为全镇各校各年级的语文老师。
●2、制定活动方案，并于3月底上传给教研室。
●3、制定学生写字制度①重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。
眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
②抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。
③学生练字与各科作业相结合。
规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。
（二）4月---12月初，组织实施，开展工作1.立足课堂，统筹兼顾。
●①1--5年级每周一课时写字课，要专时专用。
结合各年级的《义务教务语文课程标准》中关于写字的要求，脚踏实地地开展写字活动。
②低年级应关注学生汉字书写的基本笔画、笔顺、间架结构和写字姿势。
高年级关注学生汉字书写的整洁、速度、美观和写字姿势。
2、创新形式，丰富载体。
●①进行优秀书法作品展示。
（5月底各校选送优秀书法作品上交教研室）②结合期中作业检查评出书写规范班。
●③开展写字大赛。
（9月底全镇开展）④开展学校“读写姿势规范班”的评比。
⑤借助家长会和家长沟通交流规范汉字书写的重要性，并及时在学习园地、校宣传栏公布在汉字书写方面有突出进步和成绩的学生个人或班级整体。
⑥开展“读书卡”、“手抄报”评比活动。
（三）12月底，认真总结，提升水平●1.每位一线教师撰写关于“书写规范汉字”的习惯培养小故事。
2.学校总结开展活动的情况，形成活动总结材料。
五、活动要求1.统一思想，提高认识。
学校领导小组成员，不但自己要高度重视此项利在千秋的活动，更要重视培养教师这方面的意识。
为此要重点做好两方面的工作：①由教研室牵头，组织教师参加有关书法教育的讲座、观看相关的电教录像，请学校资深书法教师为大家做校本培训，培训内容主要是：写字要注意的坐姿、握笔姿势、字体的形成过程、笔画结构章法、写字教学等相关知识。
并组织教师展开讨论，撰写学习心得，相互交流。
②学校定期组织青年教师参加书法大赛活动，提高师生规范汉字书写的积极性。
2、加强领导，落实责任。
每一项活动都要有具体方案、具体负责人。
无论活动的过程还是结果都要真、实，杜绝弄虚作假。
3、组织培训，提高水平。
4、积极组织书法教师参加上级有关部门的培训，提高书法教师的素质。
小学写字比赛活动方案4中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的'汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。
一、活动目的：1、深入推进我校“三进”工作，丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
2、通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。
二、领导小组：总负责：毛文征各年级参赛学生名单抽取：z。
比赛监考：低年级：z；中年级：z；高年级：z。
各年级段评委（10分制）：低年级：z；高年级：z。
三、比赛说明：1、比赛时间：低、中、高年级：12月24日－26日中午自习时间。
2、比赛地点：东五楼多媒体教室。
3、参赛学生：全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。
4、比赛内容：1－2年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”，3－4年级钢笔书写《题西林壁》，5－6年级毛笔书写“龙马精神”。
四、作品要求：1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。
2、各年级所用纸张由学校统一提供。
3、须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
4、书法作品应具有一定的行款格式。
五、奖励办法各年级段评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，根据五名学生总得分评比优胜班级。
学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。
小学写字比赛活动方案5一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：第三周星期三（3月13日）中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。
四、比赛内容：各年段选择相同的内容（见附件）。
五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误（包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。
七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。
八、评委一年级：zzz二年级：zzz三年级：zzz四年级：zzz五年级：zzz六年级：zzz九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。
语文组长选定比赛内容，制定方案（第二周）2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。
（zzz负责收集）4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。
由本班班主任负责xx小学20xx年3月6日小学写字比赛活动方案6一．活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校突出写字课教学特色，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，推进学校写字教学的深入研究和改革，大面积提高写字教学质量。
于11月举行硬笔写字比赛。
二、写字大赛的条件、内容、要求。
1、各班级由任课语文老师在班级中举行选拔赛，每班各交五幅作品参加学校比赛。
2、本次比赛采取现场赛形式（即由语文科组老师决定比赛内容）。
3、活动筹划人：李伟霞郑冬旭4、比赛负责人：蔡惠泉6、评判：周丹红蔡惠泉范慧丽熊丽肖能鹏郑冬旭7、比赛地点：比赛分别在各班教室进行。
8、书写要求：书写内容用统一制作的书写纸，按规定格式书写指定内容。
9、评奖标准：A．书写规范、工整，书写内容不写繁体字，不乱写简化字。
B．点画精到，线条美观，运笔正确，写字基本功扎实。
C．字体结构美观，布局和谐统一。
10、评奖方法：一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名小学写字比赛活动方案7一，比赛年级：①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；②五，六年级毛笔。
二，比赛时间：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬笔；2：30—2：50毛笔。
三，比赛地点：各小学。
四，比赛形式：1，学生全员参与；2，统一书写内容，统一比赛纸张。
五，评选工作：1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数10—20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。
2，以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。