第四次课习题及答案

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无机化学课后习题参考答案大全【优秀】

无机化学课后习题参考答案大全【优秀】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑推荐下载）无机化学课后习题参考答案大全第一章原子结构与元素周期系 (1)第二章分子结构 (4)第三章晶体结构 (6)第4章酸碱平衡 (9)第五章化学热力学基础 (15)第六章化学平衡常数 (16)第七章化学动力学基础 (23)第八章水溶液 (29)第9章配合物 (32)第十章沉淀平衡 (34)第11章电化学基础 (39)第12章配位平衡 (43)第13章卤素 (44)第14章氧族元素 (46)第15章氮磷砷 (48)第16章碳硅硼 (51)第17章S区金属（碱金属与碱土金属） (55)第18章过渡元素(一) (58)第18章过渡元素(二) (63)第19章镧系与锕系金属 (66)第一章原子结构与元素周期系1-1：区分下列概念(1) 质量数和相对原子质量(2) 连续光谱和线状光谱(3) 定态、基态和激发态(4) 顺磁性和逆磁性(5) 波长、波数和频率(6) 经典力学轨道和波动力学轨道(7) 电子的粒性与波性(8) 核电荷和有效核电荷答：(1) 质量数：指同位数原子核中质子数和中子数之和, 是接近同位素量的整数。

相对原子质量：符号为Ar，被定义为元素的平均原子质量与核素12C 原子质量的1/12 之比，代替“原子量”概念（后者已被废弃）；量纲为1（注意相对概念）。

(2) 连续光谱: 波长连续分布的光谱。

炽热的固体、液体或高压气体往往发射连续光谱。

电子和离子复合时，以及高速带电离子在加速场中运动时亦能发射这种光谱。

线状光谱：彼此分立、波长恒定的谱线。

原子受激发（高温、电孤等）时，电子由低能级轨道跃迁到高能级轨道，回到低能级时产生发射光谱（不同原子具有各自特征波长的谱线）。

(3) 定态是由固定轨道延伸出来的一个概念。

电子只能沿若干条固定轨道运动，意味着原子只能处于与那些轨道对应的能态，所有这些允许能态统称为定态。

主量子数为1 的定态叫基态，其余的定态都是激发态。

《大学化学》课后习题答案大全

《⼤学化学》课后习题答案⼤全第⼀章课后作业答案1-4．判断下列⼏种说法是否正确，并说明理由。

（1）原⼦是化学变化中最⼩的微粒，它由原⼦核和核外电⼦组成；正确原⼦是化学变化中的最⼩粒⼦。

原⼦是由居于原⼦中⼼的原⼦核和核外电⼦构成，原⼦核⼜由质⼦和中⼦两种粒⼦构成的。

构成原⼦的基本粒⼦是电⼦、质⼦、中⼦。

（2）相对原⼦质量就是⼀个原⼦的质量；错误相对原⼦质量是指以⼀个碳-12原⼦质量的1/12作为标准，任何⼀个原⼦的真实质量与⼀个碳-12原⼦质量的1/12的⽐值。

（3）4g H2和4g O2所含分⼦数⽬相等；错误4g H2含有2mol氧⽓分⼦。

氢⽓相对分⼦质量2，4g/(2g/mol)=2mol。

4g O2含有0.125mol氧⽓分⼦。

氧⽓相对分⼦质量32，4g/(32g/mol)=0.125mol。

所以分⼦数⽬不相等。

（4）0.5mol的铁和0.5mol的铜所含原⼦数相等；正确铁和铜都是由原⼦构成的⾦属，摩尔是物质的量的单位，物质的量相同，即摩尔数相同，就表⽰原⼦数相同。

（5）物质的量就是物质的质量；错误物质的量：表⽰物质所含微粒数(N)（如：分⼦，原⼦等）与阿伏加德罗常数(NA)之⽐，即n=N/NA。

物质的量是⼀个物理量，它表⽰含有⼀定数⽬粒⼦的集体，符号为n。

物质的量的单位为摩尔，简称摩，符号为mol。

物质的质量：质量不随物体的形状和空间位置⽽改变，是物质的基本属性之⼀，通常⽤m表⽰物质的量=物质的质量/物质的摩尔质量（6）化合物的性质是元素性质的加合。

错误化合物的性质是由组成该化合物的微观结构决定的，例如CO和CO2，组成元素相同，性质却不同。

1-5．硫酸铵(NH4)2SO4、碳酸氢铵NH4HCO3和尿素CO(NH2)2三种化肥的含氮量各是多少？哪种肥效最⾼？答：①硫酸铵(NH4)2SO4，含氮量为（14*2）/（14*2+1*8+32*1+16*4）≈0.212②碳酸氢铵NH4HCO3,含氮量为14/(14+1*5+12+16*3)≈0.177③尿素CO(NH2)2,含氮量为（14*2）/(12+16+14*2+1*4)≈0.467综上，0.177＜0.212＜0.467，这三种肥料中，尿素的含氮量最⾼，所以尿素的肥效最⾼。

解析几何第四版吕林根课后习题答案第四章

第四章柱面、锥面、旋转曲面与二次曲面§ 4.1柱面1、已知柱面的准线为：⎩⎨⎧=+-+=-+++-0225)2()3()1(222z y x z y x 且（1）母线平行于x 轴；（2）母线平行于直线c z y x ==,，试求这些柱面的方程。

解：（1）从方程⎩⎨⎧=+-+=-+++-0225)2()3()1(222z y x z y x 中消去x ，得到：25)2()3()3(222=-+++--z y y z 即：0235622=----+z y yz z y 此即为要求的柱面方程。

（2）取准线上一点),,(0000z y x M ，过0M 且平行于直线⎩⎨⎧==c z yx 的直线方程为：⎪⎩⎪⎨⎧=-=-=⇒⎪⎩⎪⎨⎧=+=+=z z t y y tx x zz t y y tx x 000000 而0M 在准线上，所以⎩⎨⎧=+--+=-++-+--02225)2()3()1(222t z y x z t y t x 上式中消去t 后得到：02688823222=--+--++z y x xy z y x 此即为要求的柱面方程。

2、设柱面的准线为⎩⎨⎧=+=z x z y x 222，母线垂直于准线所在的平面，求这柱面的方程。

解：由题意知：母线平行于矢量{}2,0,1- 任取准线上一点),,(0000z y x M ，过0M 的母线方程为：⎪⎩⎪⎨⎧+==-=⇒⎪⎩⎪⎨⎧-==+=t z z yy tx x tz z y y tx x 2200000而0M 在准线上，所以：⎩⎨⎧+=-++=-)2(2)2(22t z t x t z y t x 消去t ，得到：010*******22=--+++z x xz z y x 此即为所求的方程。

3、求过三条平行直线211,11,-=+=--==+==z y x z y x z y x 与的圆柱面方程。

解：过原点且垂直于已知三直线的平面为0=++z y x ：它与已知直线的交点为())34,31,31(),1,0,1(,0,0,0--，这三点所定的在平面0=++z y x 上的圆的圆心为)1513,1511,152(0--M ，圆的方程为： ⎪⎩⎪⎨⎧=++=-++++07598)1513()1511()152(222z y x z y x 此即为欲求的圆柱面的准线。

知识产权法第四次作业答案

知识产权法作业讲评4同学们：大家好！完成此次作业首先需要大家对教材所有内容进行学习，之后才能作以下作业，并同时可以将其作为期末练兵，检测一下本门课程的学习情况一、名称解释1、知识产权知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的经验、知识而依法享有的权利。

2、商标权商标权，也可称为商标专用权，是指商标注册人对其注册商标所享有的权利。

3、专利权专利权是发明人基于发明创造，通过申请专利的方法，公开自己发明创造的技术内容，经审查程序而取得的专有权。

4、著作权答案见教材第255页提示：名词解释是比较容易的题型，通常大家不会有什么问题。

二、填空题1、中国的国家知识产权局是主管全国专利工作的职能部门，统一受理和审查专利申请，依法授予专利权。

2、我国商标法对商标注册原则采用的是自愿注册和强制注册相结合的原则。

P533、我国商标到国外注册，可以选择办理商标国际注册或办理逐一国家注册两种途径。

p714、我国对驰名商标的认定，一般采取个案认定与被动认定的方式。

p1275、我国专利法规定，授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和使用性 p150-158的实质条件。

p150-1586、外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合作出的富有美感的并适用于工业上应用的新设计。

p144-1457、由法人或者其他组织主持，代表法人或其他组织意志创作，并由法人或其他组织承担的作品法人或其他组织视为作者。

p2768、表演者使用他人作品演出，应当取得著作权人许可，并支付报酬演出组织者组织演出，由该组织者取得著作权人许可，并支付报酬。

p3059、创作是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。

提示：填空题答案是唯一的，以上答案都可在教材中找到。

三、选择题1、根据商标使用对象的不同，可将其分为 AB 。

p23-242、对商标局初步审定的商标，自公告之日起 B 内，任何人均可提出异议。

p673、使用注册商标，应当 BCD 。

结构力学课后习题答案(朱慈勉)

朱慈勉结构力学第2章课后答案全解2-2 试求出图示体系的计算自由度，并分析体系的几何构造。

(a)(ⅠⅡ)(ⅠⅢ)舜变体系ⅠⅡⅢ(b)W=5×3 - 4×2 – 6=1>0几何可变(c)有一个多余约束的几何不变体系(d)W=3×3 - 2×2 – 4=1>0可变体系2-3 试分析图示体系的几何构造。

(a)(ⅡⅢ)Ⅲ几何不变2-4 试分析图示体系的几何构造。

(a)几何不变(b)W=4×3 -3×2 -5=1>0几何可变体系（ⅠⅢ）（ⅡⅢ）几何不变(d)Ⅲ（ⅠⅢ）有一个多余约束的几何不变体（ⅠⅢ）（ⅡⅢ）（ⅠⅡ）舜变体系(f)（ⅠⅢ）（ⅡⅢ）无多余约束内部几何不变(h)二元体W=3×8 - 9×2 – 7= -1, 有1个多余约束2-5 试从两种不同的角度分析图示体系的几何构造。

(a)（ⅠⅢ）ⅠⅡⅢ（ⅠⅡ）（ⅡⅢ）舜变体系(b)Ⅲ（ⅡⅢ）（ⅠⅢ）同济大学朱慈勉结构力学第3章习题答案3-2 试作图示多跨静定梁的弯矩图和剪力图。

(a)2P F a 2P F a4P F Ｑ34P F 2P F(b)aa aaa2m6m2m4m2m2020Q10/326/310(c)18060(d)3m2m2m3m3m4m3m2m2m2mA2m 2m2m2m7.5514482.524MQ3-3 试作图示刚架的内力图。

(a)242018616MQ18(b)4kNm3m3m6m1k N /m2kN A CBD6m10kN3m3m 40kNmABC D30303011010QM 210(c)45MQ(d)3m3m6m6m2m 2m444444/32MQN(e)4481``(f)4m4m2m3m4m222220M3-4 试找出下列各弯矩图形的错误之处，并加以改正。

(a)F P(b)(c)(d)(e)(f)F3-5 试按图示梁的BC 跨跨中截面的弯矩与截面B 和C 的弯矩绝对值都相等的条件，确定E 、F 两铰的位置。

2024秋新教材七年级语文上册课后习题答案Word版

2024秋新教材七年级语文上册课后习题答案Word版第一单元1.春朱自清思考·探究·积累一在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。

有感情地朗读课文，看看课文描绘了哪些春日图景。

你最喜欢哪一幅画面？说说你的理由。

参考答案：课文描绘了五幅春日图景。

1.春草图(草报春)，2.春花图(花争春)，3.春风图(风唱春)，4.春雨图(雨润春)，5.迎春图(人迎春)。

二课文读起来富有童趣，又带有诗的韵味，清新，活泼，优美。

你有没有这样的感觉？试找出一些段落细加品味，并与同学分享你的体会。

参考答案：参考“课文研读”的相关内容，可以欣赏课文中的一处描写，也可以欣赏一个段落。

鼓励学生自由地发表创见。

三作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你怎样理解这些比喻？你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天吗？参考答案：第一问参见“问题探究”3中的分析(鼓励学生提出自己独到的见解)。

第二问，要鼓励学生大胆联想和想象，可以写一个比喻句，也可以写多个比喻句。

四朗读下列语句，注意重音和停连，并想象各句描绘的情景，说说加点词语的表达效果。

1.盼望着．．．．。

．．．，盼望着．．．，东风来了，春天的脚步近了1.两个“盼望着”，语气应该是递进的，表达一种急切而欣喜的“盼望”心情。

“春天”本无脚步，是作者想象有的。

没说“来了”，只说“近了”，是从春天刚起步说起。

这是课文的开头，一上来就传达了一种欢快而热烈的心情和气氛。

2.小草偷偷地．．．。

．．．，绿绿的．．．从土里钻．出来，嫩嫩的2.“偷偷地”和“钻”，表现小草的情态和动作，仿佛有灵性、有个性。

“嫩嫩的，绿绿的”是定语后置，本来应该放在“小草”前面。

后置之后，改变了正常的语序，造成语言的抑扬顿挫效果，而且句子变短了，也造成一种短而快的语流节奏。

3.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛．．．，．．．，像星星还眨呀眨的．．．．．。

3.这一长串短句，有一种鲜明的语言节奏。

【2019】部编版八年级下册语文课后习题答案汇总

【2019】部编版八年级下册语文课后习题答案汇总第1课社戏一、参考答案：平桥“乐土“一优厚待遇一戏前风波一一夏夜行船一船头看戏一归航偷豆一怀念好豆一怀念好戏。

解析：本文的线索是“社戏”，作者按照“盼社戏一看社戏一念社戏”的思路来写。

盼社戏，主要写了“我”在平桥村的生活；看社戏，主要写了看戏前的风波，看戏时的情景，看戏后的快乐；念社戏，主要是怀念好吃的罗汉豆，怀念那晚的好戏。

理清思路，抓住事情的核心，用四字短语概括即可。

二、参考答案：（示例）事例：看戏后归航偷豆（1）景物摘写：回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

作用：“同望”两字表现了“我”依依不舍的心情；“罩”字是通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，再次以仙境比拟社戏，与来时呼应。

这句充满了梦幻般色彩的描写，表现了“我”童年时眼中社戏的美。

（2）抒情、议论：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

作用：表达了作者对童年伙伴的怀念及对美好时光的留恋之情。

解析：课文主要写了“我“去赵庄看社戏的经过。

有戏前波折、夏夜行船、船头看戏、归航偷豆等情节，文中除记叙外，还大量运用了描写、抒情、议论等表达方式，特别是描写，有景物描写、语言描写、动作描写、心理描写等。

选择其中的某一情节，找出其中运用描写、抒情、议论的句子，结合上下文体会其作用。

三、参考答案：其实那夜的戏，看得叫人“打阿欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。

所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了“我”对天真烂漫、自由有趣的童年的美好回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表达了“我”对人生理想境界的渴望和追求。

解析：“我”所难忘的是平桥村的老人孩子那种纯朴、善良、真挚的品质，再加上特有的农村风光、自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系，这一切都是“我”童年时代在城镇未曾遇到过的，在以后的人生路上也很少遇到的。

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一：判断题
1、使用安全系数是判断机械零件强度的一种方法，在保证安全和可靠的前提下，尽可能选用较小的安全系数。

√
2、曲柄连杆机构中存在死点位置，可利用在曲柄上安装飞轮的方法使机构闯过死点。

×曲柄主动没有死点，
只有摇杆主动才有死点
3、齿轮模数是有量纲的参数。

√单位mm
4、齿轮的失效主要是齿轮失效、轮毂、轮辐很少失效。

√
5、蜗轮、蜗杆接触面的硬度不可相同。

√
6、当需要传递较大载荷、且对中要求较高时齿轮与轴宜采用平键联接。

×花键
7、带传动的传动能力与最大有效圆周力无关。

×
8、皮带的拉力大小与小皮带轮的包角a有很大关系，包角越小，则拉力就越小。

√
9、空心轴比相同外径的实心轴质量轻，但抗弯强度差。

√
10、将实心轴加工为外径不变的空心轴，可提高其抗弯强度。

×相同质量下，空心轴比实心轴抗弯强度高
11、采用退刀槽结构可以缓解阶梯轴的应力集中现象。

×卸荷槽
12、滚动轴承类型选择中，载荷小、速度高的不适宜选择滚子轴承。

×球轴承
13、增加动压滑动轴承最小油膜厚度的有效措施是减小轴承宽径比。

×
总结：宽径比等于宽度与直径之比，宽径比越大，端泄越大，温升越大；承载能力越大，偏载越大；最小油膜厚度越小
14、凸缘联轴器是刚性联轴器，适用两轴线径向位移较大的场合。

×
15、按照受力情况弹簧可分为：压力弹簧、拉力弹簧、扭力弹簧等。

√
二、单选题
1、（ D ）系统可靠性与系统中的零部件个数的关系是
A 零部件个数越多可靠性越高
B 无关
C 零部件个数越少可靠性越高D不一定
2、机械由于某些原因不能（C）称为失效。

A工作 B 连续工作 C 正常工作 D
3、常用齿轮的齿廓曲线是（B ）
A正弦曲线 B 渐开线 C 圆弧线 D 摆线
4、国家标准规定，一般情况下齿轮分度圆上的压力角为（B ）
A 10度
B 20度
C 30度
D 40度
5、一对齿轮啮合时，两齿轮的（C ）一定相切。

A 分度圆
B 基圆
C 节圆D齿根圆
6、用范成法加工标准齿轮，被加工齿轮不出现根切的最少齿数是（C ）
A 15 B16 C 17 D 18
7、（ C ）传动可以实现平面上的直角相交两轴间的传动。

A带 B 圆柱齿轮 C 圆锥齿轮 D 蜗杆
8、蜗杆传动的变位中，蜗杆通常采用（C ）
A正变位B负变位 C 不变位 D 正变位或负变位
9、蜗轮轮缘与轮毂采用不同材料的目的是（ A ）
A节约有色金属 B 提高精度 C 加工方便 D 减轻重量
10、蜗杆传动中蜗轮的轮缘通常采用青铜，蜗杆常采用钢来制造，因为这样配对（B ）
A强度高 B 减摩耐磨性好 C 加工性能好 D 价格便宜
11、带传动正常工作时，不能保证准确传动比是因为（D ）
A 带容易变形和磨损
B 带的材料不符合虎克定律
C 带在带轮上打滑
D 带的弹性滑动
12、螺纹M10X1表示（ B ）
A普通粗螺纹 B 普通细螺纹 C 管螺纹 D 英制螺纹
13、只传递转矩不承受弯矩的轴称为（A ）
A 传动轴
B 心轴
C 转动心轴
D 转轴
14、按轴线形状分，凸轮轴是（B ）
A 异型轴
B 直轴
C 曲轴
D 钢丝软轴
15、滑动轴承宽径比越大（ C ）
A端泄流量越大 B 偏载越小 C 温升越大 D 摩擦功耗越小
16、滑动轴承的润滑方式有1、油环润滑 2 、压力循环润滑 3 、油杯润滑4 脂润滑其适用的速度由低到高正确序列应为（B ）
A 1 2 3 4
B 4 3 1 2
C 4 1 2 3
D 4 3 2 1
三多选题
1、两个渐开线直齿圆柱齿轮实现正确啮合必须具备的条件包括（B C ）
A 两齿轮分度圆直径相等
B 两齿轮模数相等
C 两齿轮压力角相等
D 两齿轮齿数相等
2、齿轮传动的主要失效形式有（A B C D ）
A 齿面点蚀
B 轮齿折断
C 齿面磨损
D 齿面胶合
3、（A B C ）均符合国家标准的螺纹，称为标准螺纹
A 牙型
B 直径
C 螺距
D 旋向
4、使用螺栓做紧固件时，螺栓承受的力通常有（B C D）
A 压力
B 拉力
C 扭力
D 剪切力
5、提高带传动工作能力的措施有（ A B ）
A 提高带与带轮之间的摩擦系数B增大包角 C 减小带与带轮之间的摩擦系数 D 减小包角
6、考虑零件轴向定位时，通常使用（A B D ）
A 轴肩
B 套筒
C 花键
D 螺母
7、根据摩擦副表面间的润滑状态可将摩擦分为（A B C D ）
A 干摩擦
B 液体摩擦
C 边界摩擦
D 混合摩擦
8、滑动轴承有多种类型，其滑动表面之间的摩擦状态可能是（A B C ）
A 液体摩擦
B 混合摩擦
C 干摩擦
D 无摩擦
9、滚动轴承的优点是（C D ）
A 多冲击载荷不敏感
B 对脏物不敏感
C 静摩擦系数小
D 保养工作量少
10、摩损的主要类型包括（A B C D ）
A 磨粒磨损
B 粘着磨损
C 腐蚀磨损
D 疲劳磨损
11、机械的正常磨损过程大致可分为（A B D ）
A磨合磨损阶段 B 稳定磨损阶段 C 粘着磨损阶段 D 剧烈磨损阶段
四、简答
1、列举机械传动的方式；
链传动，蜗杆传动，凸轮传动，连杆机构，带传动，齿轮传动；
2、简述带传动和链传动各自的特点；见课件
3、简述齿轮传动的优缺点，齿轮传动的主要失效形式有哪些？
优点：传动比准确，传动平稳，工作可靠，传动效率高，使用传动范围广；缺点：要求较高的制造和安装精度，加工成本高不适宜远距离传动齿面点蚀、胶合、磨损、轮齿折断、轮齿塑性变形
4、实现主动轴和从动轴2：1的速比同向转动，不得打滑，可采用哪些传动方式？主动轮和从动轮直径之比为多少？
内啮合齿轮传动，链传动，同步齿形带1：2
5、能否通过齿轮副传动的方法分别将扭矩放大，转速提高和功率放大？如果能，给出办法。

不能，P=W*T 齿轮副可减速和增矩，扭矩相应的增大和减小，功率不变。

6、点蚀一般首先发生在轮齿的什么部位？如何提高齿面的抗点蚀能力？
在啮合节线附近；选用粘度大的润滑油，提高齿面硬度，提高制造精度。

7、螺母与螺栓联接，防止联接松动的方法有哪些？见课件
8、轴上零件的轴向和周向固定的常用方法有哪些？
轴上：轴肩和套筒周向：平键、花键
10、比较接触式动密封和非接触式动密封的特点，各举出三个例子？
接触式动密封：优点：结构简单，密封效果较好；缺点：磨察和磨损较大；只适用于相对滑动速度较低的场合。

非接触式密封，优缺点相反；
接触式密封例子：毡圈密封，橡胶密封（O型圈，唇形密封圈），机械密封（端面密封）；
非接触式密封例子：间隙密封，迷宫密封，离心密封，螺旋密封
11、机械磨损大概分为哪几个阶段？减轻磨损的措施有哪些？
阶段：磨合磨损阶段、稳定磨损阶段、剧烈磨损阶段
措施：润滑、密封、提高硬度、降低表面粗糙度。