教你生病阅读训练及答案教你生病阅读答案
“教你生病”“学会看病”
鉴 于 上 面 的思 考 ， 我 改 变 了 原 了 母 亲 对 儿 子 深 深 的 爱 ，母 亲 用 这 本 课 的 随 文 练 笔 。 生 改 换 人 称 ， 学 开
先 的 方 案 ， 据 教 与 学 的 辩 证 关 系 ， 种 冷 漠 的 方 式 ，锻 炼 了儿 子 独 自丽 头 基 本 照 抄 ， 是 人 称 发 生 变 化 。 根 只 中
《 你 生 病 》， 目不 同 ， 不 会 是 课 体 中扮 演 着 两 种 角 色 — — 引 导 者 和 “ ” “ ” 域 之 间 无 论 在 理 论 教 题 会 学 和 教 领
为“ 会 看病 ”正文几 乎 没有 改 动 。 学 ，
是 教 师 主 动 采 取 行 动 ，还 是 去 可 能 是 因袭 陈 规 ，这 两 个 领 域 一 直 个 魔幻 庄 园 ，随时 随地 都有 书从 土 走 进 儿 童 的语 文 ，就 是 走 进 儿 童 的 世 界 ， 为 他 们 中 的一 员 ， 使 成 即
２． 语 款 通 ０１ 文 掌讯 １／ １Ｃ ０ ④
由 不 同 的 人 群 组 成 ，所 持 的 信 念 不 激 起 层 层 浪 花 。 同 。大 多 数 学 习 理 论 专 家 和 研 究 者
文相 比 ， 数病 教 学
多 的研 究 者 在 真实 的教 学 过程 中 ，
于 教 育 工 作 者 的 领 地 ，教 育 工 作 者 《 会 看 病 》 你 支 持 哪 个 ？ 阐 述 理 办 ” 学 。 。下 文 母 亲 口授 “ 线 图 ”， 子 路 儿
《 你生病 》 由： 教 理
１孩 子 打 蔫 ， 是 孩 子 主 动 提 回 家 ， 阐 明 母 亲 这 样 做 的 目 的 “ ． 不 孩 去 看 病 ，而 是 母 亲 主 动 提 出来 让 子 ，不 要 埋 怨 我 在 你 生 病 时 的 冷 漠
毕淑敏《孩子妈妈教你生病》练习及答案
毕淑敏《孩子妈妈教你生病》练习及答案⑴儿子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。
他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。
但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。
”我说。
“噢，我还以为是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点什么药?”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。
我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。
因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。
”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。
找你。
”他成竹在胸。
“假设我不在呢?”“那我就……就找我爸。
”⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
但我知道总有一天他必须独立面对疾病。
既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑻“假设你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。
你们早晚会回家。
”儿子说。
“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。
得了病以后最应该做的事是上医院。
”“妈妈，你的意思是让我今天单独去医院看病?”他说。
在病中，孩子依然聪敏。
“正是。
”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。
“你到外面去‘打的’。
然后到××医院。
先挂号，记住，要买一个本……”我说。
“什么本?”他不解。
“就是病历本。
然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。
查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，你不要说了。
”儿子沙哑着子说。
⑼我的心立刻软了。
是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。
”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。
”⑽儿子摇摇晃晃地走了。
从他刚出门的那一分钟起，我就开始懊悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索。
教你生病阅读短文答案
教你生病阅读短文答案在阅读理解测试中，常常会出现类似于“假设你患上了某种疾病，需要什么样的药物进行治疗”这样的问题。
对于大多数人来说，选择正确的答案毫无头绪，甚至会出现忘记所有知识的情况。
如何提高这个能力呢？首先，应该增加你对生病的各种症状的了解。
这并不需要你去深入学习医学知识，而仅仅需要掌握一些基本常识即可。
例如，了解喉咙疼痛常见的原因是哪些、感冒的主要症状是哪些等等。
当你在阅读过程中，看到一些相关的表述，你就能够清楚地明白这个人患上什么病了。
其次，应该学会阅读医学性文献。
这种文献通常会有大量的医学词汇和术语，难度比较高，但是只有这样才能让你更好地理解疾病。
在阅读过程中，如果你遇到了一个新的单词或者是不熟悉的词汇，你需要停下来，去查阅词典。
这样，你就能够更好地理解文献的内容。
最后，应该注意思维的逻辑。
这个技巧其实适用于所有的阅读理解测试中，不单单是在生病的情境下。
在你阅读一篇文章的时候，一定要注意文章的结构和思路，也就是说，在生病的情况下，你首先需要关注这个人的症状；然后，你需要解决这个病的名称；最后，你需要根据这个症状，选择正确的治疗方法。
在学习的过程中，你需要注意到这个思路，并且训练自己把这个思路套用在所有的阅读理解测试中。
总的来说，生病阅读短文答案是一个需要多练习的技巧。
通过掌握一些基本常识，学习医学性文献和注意思维的逻辑，你就能够更好地掌握这个技巧。
同时，在练习过程中，也需要注意到自己的进度，每天半小时左右的练习时间就足够了。
相信在不久的将来，你一定能够在阅读理解测试中开心答题。
教你生病-毕淑敏阅读练习及答案
教你生病-毕淑敏阅读练习及答案教你生病-毕淑敏阅读原文①儿子比我高了。
②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。
他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。
但我已在这一shn间的触摸中，知道他在发烧。
③“你病了。
”我说。
④“噢，这感觉就是病了。
我还以为我是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点什么药?”他问。
⑤孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。
我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。
因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
⑥“你都这么大了，你得学会生病。
”我说。
⑦“生病还得学吗?这不是已经病了吗?”他大吃一惊。
⑧“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。
”我说。
⑨“我早就知道生病以后该怎么办。
找你。
”他成竹在胸。
⑩“假如我不在呢?”11“那我就打电话找你。
”12“假如……你终于找不到我呢?”13“那我就……就找我爸。
”14也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
但我知道总有一天他必须独自面对疾病。
既然我是母亲，就应该及早教会他生病。
15“假如你最终也找不到你爸呢?”16“那我就忍着。
你们早晚反正会回家。
”儿子说。
17“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。
得了病以后最应该做的事是上医院。
”18“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。
虽然在病中，孩子依然聪敏。
19“正是。
”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
20“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。
21“到外面去打的，然后到医院。
先挂号，记住，要买一个本……”我说。
22“什么本?”他不解。
23“就是病历本。
然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。
查体温的时候不要把人家的体温表打碎。
叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。
等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。
24“妈妈，你不要说了。
”儿子沙哑着嗓子说。
25我的心立刻软了。
是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
教你看病阅读答案
教你看病阅读答案
1、文章开头介绍“儿子比我高了”有什么作用？
2、选出文中对儿子的一处描写，分析其作用
3、对“时间艰涩地流动着，像砂漏坠入我忐忑不安的心房。
”作一点赏析
4、“我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨练自己。
”这句话中“磨炼他”和“磨练自己”分别是什么含义？
答案：
1. 内容上交代主人公，引出下文我教他生病的必要性；结构上提引全文，引人兴趣。
2. “妈妈，你不要说了。
”儿子沙哑着嗓子说。
作用：通过语言描写，表现儿子此时的虚弱无助，为下文我对儿子的心疼和心狠做铺垫
3. 将艰涩的时间比喻成沙漏，既巧妙又真切地体现出自己对儿子的担忧和母亲的爱；同时巧妙的连接了上下文，使全文流畅自然。
4. 让孩子独自去看病，是对孩子的考验，在这个过程中，母亲饱受担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。
毕淑敏《教你看病》阅读练习及答案
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本文档主要对《教你看病》进行阅读训练及参考答案解析。
Download tips: To provide you with reading answers! Reading comprehension means to read a paragraph first, then understand its meaning, and summarize it. This document mainly analyzes reading training and reference answers.(四)(16分)教你看病毕淑敏①儿子比我高了。
②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。
他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。
但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
③“你病了。
”我说。
“噢，我还以为是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点什么药？”他问。
④孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。
我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。
因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
⑤“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。
”我说。
⑥“我早就知道生病以后怎么办。
找你。
”他成竹在胸。
“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。
”⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
但我知道总有一天他必须独立面对疾病。
既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑧“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。
你们早晚会回家。
”儿子说。
“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。
得了病以后最应该做的事是上医院。
”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。
毕淑敏《孩子,妈妈教你生病》练习及答案
毕淑敏《孩子，妈妈教你生病》练习及答案【《孩子，妈妈教你生病》原文】⑴儿子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。
他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。
但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。
”我说。
“噢，我还以为是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点什么药?”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。
我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。
因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。
”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。
找你。
”他成竹在胸。
“假如我不在呢?”“那我就……就找我爸。
”⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
但我知道总有一天他必须独立面对疾病。
既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑻“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。
你们早晚会回家。
”儿子说。
“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。
得了病以后最应该做的事是上医院。
”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。
在病中，孩子依然聪敏。
“正是。
”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。
“你到外面去‘打的’。
然后到××医院。
先挂号，记住，要买一个本……”我说。
“什么本?”他不解。
“就是病历本。
然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。
查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，你不要说了。
”儿子沙哑着子说。
⑼我的心立刻软了。
是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。
”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的.这个过程记下来，我好照着办。
”⑽儿子摇摇晃晃地走了。
从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
孩子,妈妈教你生病阅读答案
孩子,妈妈教你生病阅读答案孩子,妈妈教你生病阅读答案孩子,妈妈教你生病毕淑敏⑴儿子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。
他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。
但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。
”我说。
“噢，我还以为是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点什么药？”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。
我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。
因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。
”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。
找你。
”他成竹在胸。
“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。
”⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
但我知道总有一天他必须独立面对疾病。
既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑻“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。
你们早晚会回家。
”儿子说。
“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。
得了病以后最应该做的事是上医院。
”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。
在病中，孩子依然聪敏。
“正是。
”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。
“你到外面去‘打的’。
然后到××医院。
先挂号，记住，要买一个本……”我说。
“什么本？”他不解。
“就是病历本。
然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。
查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，你不要说了。
”儿子沙哑着嗓子说。
⑼我的心立刻软了。
是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。
”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。
”⑽儿子摇摇晃晃地走了。
从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
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教你生病阅读训练及答案教你生病阅读
答案
⑴儿子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。
他猛地一偏脑袋，表
示不喜欢被爱抚。
但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。
”我说。
“噢，我还以为是睡觉少了呢。
妈妈，我该吃点
什么药？”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。
我刚想到家里专
储柜里找体温表，突然怔住。
因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。
”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。
找你。
”他成竹在胸。
“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。
”
⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。
但我知道总有一天他
必须独立面对疾病。
既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该
怎么办。
⑼我的心立刻软了。
是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。
”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。
”
⑽儿子摇摇晃晃地走了。
从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路
上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。
虽说很可能留不
下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
⑾时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
两个小时过
去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还
是疼痛地收缩成一团。
⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果
寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深
地谴责自己。
假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。
万
一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。
我只要这一刻他在我
身边！
⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。
我开了门，倚在门上。
⒁“我已经学会了看病。
打了退烧针，现在我已经好多了。
这真是件
挺麻烦的事。
不过，也没有什么。
”儿子骄傲地宣布。
又补充说：
“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。
”
⒂我看着他，勇气又渐渐回到心里。
我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⒃孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。
我预先能帮助你的，就是向你
口授一张路线图。
它也许不那么准确，但聊胜于无。
（选文有删改）1．联系语境，解释第⑽段中加点的词语。
（2分）按图索骥：
2．请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。
（3分）
后悔——————
3．揣摩第⑻段画线句中“咬着牙”这个短语，分析它在表达上的好处。
（2分）
4．下列说法有误的一项是（2分）
a．文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开
作铺垫。
b．第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表现母亲是
一个冷漠的人。
c．文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。
d．文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医
院看病。
5．（1）第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨
炼自己”？（3分）
（2）你怎样理解第⒃段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授
的“路线图”中获得过什么益处？（4分）
答案：
1.（2分）按图索骥：文中指让“儿子”按母亲的指点去看病。
2.（3分）忐忑自责欣慰
3.（2分）准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后，狠下决心，让“儿子”独自到医院看病的情形。
（分析1分，表述1分）
4.（2分）b
5.（7分）
（1）（3分）在磨炼“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强，（1分）教育“儿子”的方法得以改进，（1分）心理承受能力得到提高。
（1分）
（2）（4分）理解：在我们成长的道路上，长辈预先指明的方向，
传授的经验、方法，（1分）对我们是很有帮助的。
（1分）
益处：长辈的教导让我们少走弯路，（1分）解决困难的办法更多。
（1分）（或答路线图内容1分，益处1分）。