(完整版)二年级下册阅读练习题70篇(集锦)
二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)
二年级下册阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．读短文，回答问题。
红的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。
啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。
）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāｏ小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。
啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
（1）短文一共有个________自然段。
（2）给文中画线的句子加上标点符号。
啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________（3）读读短文再填空。
①________红红的，________红红的，________也是红红的。
②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。
（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？（）A. 老师没有跟小猴子说清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。
）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（kuī）的。
B. 无论（lùｎC. 红色的果子都是甜的，好吃的。
【答案】（1）4（2）！；，；，；！（3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒（4）B【解析】2．读一读，做一做。
小狗看瓜田西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。
狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。
小狗不为所动。
狐狸又拿来肉骨头诱惑他。
小狗连连呑着口水,动了心，但他刚走几歩，就停了下来:“不行，我得看瓜。
”狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……（1）老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。
二年级阅读理解100篇及答案(word)
二年级阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。
于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。
浇上清凉的水，培上湿润的土。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。
当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。
后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。
今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
（1）爷爷奶奶种的树是________ ，爸爸妈妈种的树是________。
①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣（2）“我们”在春雨后栽树，因为________。
（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？【答案】（1）②；①（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长（3）这里将是一片青葱翠绿。
【解析】2．阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。
他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? （）A. 马的背上B. 立刻C. 慢慢地（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（）A. 小草的叶子.B. 小草叶子上的许多小齿.C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。
二年级二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析
二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。
一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。
它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！”这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。
不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。
树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。
渐渐地，大家一起开出了一条放心路。
（1）这个故事发生的时间是（）A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天（2）按照课文内容填空。
小羊用________当铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。
不一会，它们就开出了一条________。
（3）这条放心路是（）开出来的。
A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】（1）D（2）羊角；小路（3）D【解析】2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（）A. 少先队员B. 学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。
（）A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C【解析】3．我会读短文，并回答问题。
(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。
二年级最新二年级阅读理解100篇及答案(word)
最新二年级阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题海滨小城（节选）①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）选文的中心句：________。
（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。
A．总分 B．分总 C．总分总【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（2）沙滩；树；公园；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
(2)裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼
(3)5;不太大也不太小的雨
【解析】
7•阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问’咕咚'在哪里，你看见了？ ”大象说:
看见，大伙都说 咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。 来一点，泥土裂开了嘴巴等。 来一点，小茵们撑开小伞等。
来一点，小荷叶钻出水面来等。 小水塘笑了，一点一个笑窝。 小野菊笑了，一点敬一个礼。
(1)文中都提到了谁？
(2)根据短文内容连线。泥土钻出水面
小菌撑开小伞
荷叶敬礼
野菊裂开嘴巴
(3)短文中次写到 来一点”，这一点”指的是。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
(1)照样子，写词语。
例：荡来荡去来去来去
(2)画 二”的句子的意思是()
A.花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。B.花裙子是彩云做的。
(3)看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。
（1）全文共有个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——坏——去 ——重——
（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。
【答案】 （1）五
（2）笑；好；来；轻
（3）春天来了。
（4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】
4．阅读短文，完成问题。我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背
（1）这篇短文一共有句话。
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)二年级下册阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解练1．阅读下文，回答问题。
燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……XXX我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
XXX终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
XXX接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也返来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得云云矫捷！也知道你们是在劳动中，汲取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享敷陈撞衔①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
（2）在期待燕子时，“我”的心境是________的。
（）XXX.着急B.充满但愿C.快乐（3）“我”重点描写了燕子________的举动。
（）XXX.建房子B.唱歌C.吃虫子（4）“我”赞美了燕子怎样的精神？【答案】（1）撞；衔；报告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤劳的精神。
部编版小学二年级语文下册阅读理解训练题(共80篇)2019-2020
部编版小学二年级语文下册阅读理解训练题（共80篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ————————————————————————————————4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
最新二年级下册阅读理解100篇及答案
最新二年级下册阅读理解100篇及答案一、二年级语文下册阅读理解练1.阅读短文，完成练好伙伴XXX生病住进了医院，小伙伴们纷纷前来探望他。
小猴子送来了XXX，蜜蜂送来了蜂蜜，百灵鸟则送来了一支动听的歌曲。
XXX非常感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！”1）这篇短文共有2个自然段，第二自然段有4句话。
2）小猴子——桃子，蜜蜂——蜂蜜，百灵鸟——动听的歌。
3）小松鼠送松果，小牛送牛奶，小山羊送青草，小猫送鱼。
4）答案：B。
解析：此文主要表达了好朋友之间要团结友爱，互相帮助的道理。
2.读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
1）儿歌中的“红领巾”指的是A.少先队员B.学生戴的红领巾。
2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
美丽的白塔，凉爽的风，愉快地歌唱。
3）朗读这首儿歌时，要读出快乐的感觉。
1）答案：A。
解析：红领巾是少先队员的标志。
2）答案：美丽的白塔——美丽的建筑，凉爽的风——清爽的风，愉快地歌唱——欢快地唱歌。
3）答案：C。
解析：这首歌曲表达了在美丽的自然环境中，人们快乐地荡起双桨的场景。
3.阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（hóng）。
人们都说彩虹很美丽。
彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。
XXX对彩虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就没有你了。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
XXX摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。
1）短文共有3个自然段。
2）美丽——漂亮，立刻——马上。
问：“小狗啊，你看守XXX这么久了，肯定很累吧？要不要我来帮你看一会儿？”小狗想了想，觉得自己确实有点累了，就答应了狐狸的提议。
狐狸看到小狗走了，就偷偷溜进了XXX，可是它没想到的是，老爷爷早已经看到了它的行动，于是它什么也没得到，还被老爷爷抓住了。
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阅读练习十八阅读练习十九阅读练习二十阅读练习二十一啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。
1、在括号里填上合适的词。
一（）晚霞一（）鲜花一（）颜色一（）雄狮一（）骏马一（）霞光2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。
阅读练习二十二从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。
走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”1．这篇短文共有个自然段。
2．2．用“——”划出过路人问的话。
3．3．用“～～～”划出骑马人回答的话。
阅读练习二十三清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。
小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。
枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转……1、根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（）声音清楚悦耳（）2、短文中描写色彩的词：_________________________________________________3、用“——”画出文中的比喻句。
这些话把___________比作_________、__________。
阅读练习二十四美丽的日月潭日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间仙境一样。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。
1、因为______________________________________________________，所以人们叫它日月潭。
2 、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。
阅读练习二十五海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。
它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。
1、这一段话一共有_________句，主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。
2、写出与下列词语意思相近的词。
景象（）奇妙（）3 、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像______,有的像___________,还有的像___________,___________！阅读练习二十六我家的大公鸡头上长着一簇（cù）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。
它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。
人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1、这篇短文围绕____________________________________________这句话写的。
2、短文是从___________ 、____________、______和_________这四个方面来写大公鸡的。
3、用“——”画出短文中打比方的句子。
句中是把___________ 比作___________________ 。
4、找出文中表示颜色的词语写下来。
_________________________________________________________________5、照样子写词语。
（2）又短又尖___________ _______________ _________________ _______________阅读练习二十七月亮的心愿夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语的说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公共商量商量，明天有个好天气。
”月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。
”“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。
”月亮悄悄离开了窗户，心想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
1 把小女孩说的话用“——”画出来。
2 月亮离开小女孩家以后先做了什么？又做了什么？_____________________________________________________________________阅读练习二十八（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(fěi)警(jǐng)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。
”（）小华家最近安装了一部电话。
（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(bō)打120，救护车很快就到了。
（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。
2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——（）少——（）3、用部首查字法查字典：“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。
）4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打查问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。
阅读练习二十九乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、乌鸦的目的是____________________。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。
阅读练习三十骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。
这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。
1、短文一共有（）个自然段。
2、选词填空。
骄傲厉害吹牛拼命伟大(1)、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。
(2)、美美很喜欢（），常说她家大得可以装进一艘船。
(3)、狮子是草原上面狩(shòu)猎最（）的动物。
(4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（）。
(5)、妈妈无私地疼爱小孩，是很（）的。
阅读练习三十一小松鼠生病住院了，小动物们都来探望它。
小猴大桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。
”小松鼠看者满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
1.这段话共有（）句。
2.小松鼠生病住院，、、、、、来看望它。
3.第（）句话写黄鹂送温暖的。
4.小松鼠为什么流下了泪？（1）小松鼠觉得身体不舒服。
（）（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。
（）5.给这篇短文加个题目，写在横线上。
6.连一连：小猴带唱歌小蜜蜂带桃子小白兔送牛奶小牛蜂蜜百灵鸟、黄鹂白菜阅读练习三十二池中布满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘子。
有的荷叶伸出水面，像是张开的大伞。
有的叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。
荷花盛开着，有粉红的，有白的，还有许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红大嘴。
有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。
1.这段话共有（）句。
2.这段话写了（）和（）。
第1—3句话写了荷叶的（）种姿态，把荷叶比作（）、（）和（）。
3.荷花的颜色是（）和（）。
4.荷花的果实是（）。
5.造句：有的……有的……有的……阅读练习三十三猴子学游泳猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。
后来，它有看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。
猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。
”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里，结果呢？猴子当然是淹死了。
1.这篇小短文有（）个自然段，主要写了（）的故事。
2.从文中找下面词语的反义词，并写下来。
困难（）复杂（）痛苦（）3.因为小猴（），所以自己也跳到水里游泳。
4.改编结尾。
（就在猴子跳到水里后，有谁救了它，结果怎样？）阅读练习三十四一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱。
别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我。
已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1.这篇短文有（）句话。
2.你认为那个骑驴的人怎么样？（1）聪明（）（2）傻（）3.“自以为是”的意思是：（1）认为字的做法是正确的，不接受别人的意见（）（2）别人认为他的做法很对。
（）4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：（1）骑驴人（）（2）别人（）（3）驴（）阅读练习三十五可爱的小花猫我家有一只小花猫。