人教版五年级上册第四单元素质测评试卷
人教版五年级上册第四单元测试卷附答案
人教版五年级上册第四单元测试卷一、认真读题，专心填写。
(每空1分，共21分)1. 在下面的括号里填上“一定”“可能”或“不可能”。
明天( )会下雨；太阳( )从东边落下；冬天之后( ) 是春天；这次测验我( )会得100分。
2. 盒子里有15个大小相同的小球，其中白球8个、红球5个、黑球2个。
从中任意摸出一个球，有( )种可能，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。
3. 掷一枚硬币，可能有( )种结果，正面朝上的可能性和反面朝上的可能性( )。
4.转动右面的圆盘，圆盘停止后，指针最有可能指向( )号区域；指针指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向( )区域的可能性大；指针指向3号区域的可能性比指向4号区域的可能性( )。
5. 下表是小明摸球的情况，摸了40次，每次摸出一个后，记录它的颜色，然后放回袋内摇匀再摸。
球的颜色红黄绿次数20 12 8袋内的( )球可能最多，( )球可能最少。
再摸一次，摸出( ) 球的可能性最大。
6. 盒子里有白球和黄球共20个，每个球大小相同，如果任意摸一个球，摸到黄球的可能性大，则黄球至少有( )个。
7. 口袋里有5个球，分别写着数字1,2,3,4,5,任意摸出一个球，有( )种可能，任意摸出两个球，有( )种可能。
8. 袋子里放着3个苹果、5个橘子、2个桃子和7个梨，乐乐随意拿出一个水果，有( )种可能，拿到( )的可能性最小。
要想让这种水果被拿出的可能性比其他都大，至少还要增加( ) 个。
二、巧思妙断，判断对错。
(每题2分，共10分)1. 东东抛一枚硬币，连续抛10次，一定会有5次正面朝上，5次反面朝上。
()2. 君君买了10000张彩票，她一定能中奖。
3. 盒子中装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个，记录颜色后再放回去摇匀，亮亮摸了20次，其中有12次红球、8次黄球，盒子里一定是红球多。
4. 共有10 张分别写着1～10的卡片，任意抽两张相加，和是双数的可能性大5. 四个盒子中，只有一个盒子里有奖品，每人猜一个盒子的号码，猜对的与猜错的可能性相等。
人教版语文五年级上册第四 单元素质测评试卷(附答案)[1]
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洪水镇长堰小学五年级语文上册第四单元素质测评试卷一、汉字识辨写。
（共19分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
（5分）pénɡ sōnɡ ɡào jiè máo tínɡ yànhuì bān bóshí jiàn yòu ěr cāo zònɡ zuǐ chún xì nì2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分） 捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mó móu ） 绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ） 3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分） 稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）猪（ ）捕（ ）摇( ) 雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）诸（ ）哺（ ）遥( ) 4、同音荟萃。
（4分） mù （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ） jù （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕 5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。
（2分） （1）怪可惜 （ ） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇 （2）生怕 （ ） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出 （3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量 （4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成 二、词语积学用。
（共20分） 1、在括号内用上本单元学到的词语。
（2分） （1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。
（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。
【最新】人教版小学语文五年级上册第四单元素质测评试卷及试题答案(1)(总复习资料)
jǔ sàng
jū liè
xuē ruò
jì shǐ
bǔ rǔ
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4 分） 捕捞（lāo、láo）娇嫩（nèn、lùn）挑拨（tiāo、tiǎo）眸子（ mó、móu ） 绿蔓（màn、wàn）沮丧（sānɡ、sànɡ）涟漪（ yī、yǐ ）挨近（ āi、ái ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4 分） 稚（ 雏（ ） 蜡（ ） 腊（ ） 腮（ ） 鳃（ ） 笼（ ） 茏（ ） ）
4、长出 4、对人大量 4、果实长成
（3）不容 置辩 （ ． （4）睡的好熟 ．（
3、允许，准许 3、程度深
） 1、精通 2、了解得透彻
二、词语积学用。（共 20 分） 按要求写出词语的近义词和反义词。（4 分） 1、近义词： 急切 （ 络绎不绝（ 2、反义词： 亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ） ） 收获 （ ）居然（ ） 告别 （ ）索性（ ） 选择（ ）大喜过望（ ）抉择（ ） ）乞求（ ）
五年级上册语文第四单元测试卷
一、汉字识辨写。（共 19 分） 1、看拼音写汉字（5 分） pénɡsōnɡ ɡào jiè máo tínɡ yàn huì bān bó zha you
shí jiàn
y ò u ’ě r
cāo zònɡ
zuǐ chún
xì n ì
yòu huò
aì mù
qí shì
3、在下划线上填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4 分） 的教育 的目光 地闪动 地操纵 4、按要求写词语。（4 分） （1）用来形容人多的四字词语。 _____________ ____ _________________ 的丛林 的回忆 地呼唤 地欣赏
最新人教部编版小学五年级语文上册第四单元素质测评试卷及试题答案
五年级上册语文第四单元测试卷一、汉字识辨写。
（共19分）1、看拼音写汉字（5分）pénɡsōnɡɡào jiè máo tínɡ yàn huì bān bó zha youshí jiàn yòu’ěr cāo zònɡ zuǐ chún xì nì yòu huòaì mù qí shì jǔ sàng jū liè xuē ruò jì shǐ bǔ rǔ2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）捕捞（lāo、láo）娇嫩（nèn、lùn）挑拨（tiāo、tiǎo）眸子（ mó、móu ）绿蔓（màn、wàn）沮丧（sānɡ、sànɡ）涟漪（ yī、yǐ）挨近（āi、ái ）3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分）稚（）蜡（）腮（）笼（）雏（）腊（）鳃（）茏（）4、同音荟萃。
（4分）mù（）色坟（）仰（）屏（）jù（）集（）烈（）体（）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。
（2分）（1）怪．可惜（） 1、很2、埋 3、妖 4、令人捉摸不透 5、惊奇（2）生．怕（） 1、很2、没有成熟 3、不熟悉 4、长出（3）不容．置辩（） 1、盛装、2外貌 3、允许，准许 4、对人大量（4）睡的好熟．（） 1、精通2、了解得透彻 3、程度深 4、果实长成二、词语积学用。
（共20分）按要求写出词语的近义词和反义词。
（4分）1、近义词：急切（）收获（）告别（）选择（）抉择（）乞求（）络绎不绝（）居然（）索性（）大喜过望（）2、反义词：亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）3、在下划线上填写上恰当的词语，使意思表达更具体。
人教版五年级上册第四单元素质测评试卷
人教版五年级上册第四单元素质测评试卷（说明：满分100分。
）第一部分：基础知识积累与运用。
（44分）1．看拼音写词语。
（12分）jǔ sànɡyòu huòzhàyóu jiǎo jiélǚtú( ) ( ) ( ) ( ) ( )zuǐ chún jǔ sànɡ jiǎo jié lǚ tú（）（）（）（）yín ɡuānɡ shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě（）（）（）2．选词填空。
（5分）幕慕暮（）色银（）（）名爱（）夜（）戒诫械（）备机（）劝（）（）烟告（）3．选择正确的读音打上“√”。
（6分）挑（tiāo tiǎo）拨便(biàn pián)宜藤蔓(wàn màn)画框(kuàng kuāng)划(huàhuá )着火柴几(jījǐ )乎4．根据意思写词语。
（4分）1、像天上的群星和棋盘上的妻子那样罗列分布。
形容数量众多，散布的范围。
（）2、所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
（）3、形容过往的人或车辆连接不断。
（）4、非常小心，丝毫不敢疏忽。
（）5．根据提示及具体语境填写句子。
（6分）（1）．在学习中，确立座右铭使学习的目标更明确，你打算以“”作为你的座右铭，原因是。
（2）、每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“，。
你一定要戒骄戒躁争取更大的进步。
”6．按要求写句子。
（8分）（1）.加上合适的关联词，把两句话变成一句话。
我以后会在别的地方钓到鱼。
我不会钓到这么大的鱼了。
（2）.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。
（缩句）（3）.阳光洒满大地。
（扩句，最少两处）（4）.连这么小小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。
人教版五年级上册语文第4单元试卷2套(附答案)
人教版五上语文第四单元素质测评试卷（总分：100分时间：120分钟）一、汉字识辨写。
（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
（5分）pénɡsōnɡɡào jièmáo tínɡyàn huìbān bóshí jiàn yòu ěr cāo zònɡzuǐ chún xìnì2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mómóu ）绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yīyǐ）挨近（āi ái ）3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分）稚（）蜡（）腮（）笼（）雏（）腊（）鳃（）茏（）4、同音荟萃。
（4分）mù（）色坟（）仰（）屏（）jù（）集（）烈（）体（）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。
（2分）（1）怪可惜（） 1很2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇（2）生怕（） 1很2没有成熟 3不熟悉 4长出（3）不容置辩（） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量（4）睡的好熟（） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成二、词语积学用。
（共20分）1、在括号内用上本单元学到的词语。
（2分）（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。
（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。
（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。
2、按要求写出词语的近义词和反义词。
人教版小学五年级上册语文第四单元试卷及答案(正式)
人教版小学五年级上册语文第四单元试卷及答案(正式)班级：姓名：等级：一汉字识辨写。
(17分)ɡào jièmáo tínɡ zhà yóu yòu huò qǐ qiúlǚ tú( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) shí jiàn yúěr cāo zònɡ zuǐ chún jiǎo jiéhuīyìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）bù róng zhēng biàn tǐ miàn bǎi tuōài mù（）（）（）（）2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（mó móu ）绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（yī yǐ ）挨近（āi ái ）3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分）钩（）皎（）腮（）笼（）钓（）胶（）鳃（）茏（）4、同音荟萃。
（4分）mù （）色坟（）仰（）屏（）jù （）集（）烈（）体（）怕5、沙里淘金（选择正确字义;填序号）。
（4分）（1）怪．可惜（） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇（2）生．怕（） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出（3）不容置．辩（） 1盛装2外貌 3允许;准许 4对人大量（4）睡的好熟．（） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成6. 用横线划出并改正句子中的错别字。
（2分）（1）松鼠乖巧、训良;身体娇健;非常敏婕。
（）（2）父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条（）7、把下列词语补充完整。
最新部编人教版五年级语文上册四单元水平测试卷及答案
最新部编人教版五年级语文上册四单元水平测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）tuījiàn zhǔn xǔcízhíhéshìjiētìzhènɡ zhònɡān wèi yìwài二、比一比，再组词。
（10分）同（________）亦（_________）直（_________）卷（________）筒（________）赤（_________）置（_________）圈（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）断（____）连星（____）棋（____）（____）灵（___）巧如（____）似（____）（____）然大（____）（____）负（___）名（__________）吞枣牵（____）挂（_____）（____）天立（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不仅……而且……只有……才……宁可……也不……虽然……但是……如果……就……与其……不如……（1）（）观察不细致，（）不能把细节写好。
（2）（）桑娜的家里很贫穷，（）她还是把邻居的两个孩子抱回家抚养。
（3）养花（）能增添乐趣，（）能增长知识。
（4）（）实行改革开放，（）能加速社会主义现代化建设。
五、按要求写句子。
（15分）（1）多读多写是能否提高语文水平的关键。
（用修改符号修改病句）_______________________________________________________________（2）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）_______________________________________________________________（3）写一个含有三个连续动作的句子。
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第四单元素质测评试卷（总分：100分时间：120分钟）一、汉字识辨写。
（共19分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。
（5分）pénɡsōnɡɡào jièmáo tínɡyàn huìbān bóshí jiàn yòu ěr cāo zònɡzuǐ chún xìnì2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）捕捞（lāo láo）娇嫩（nèn lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mómóu ）绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yīyǐ）挨近（āi ái ）3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分）稚（）蜡（）腮（）笼（）雏（）腊（）鳃（）茏（）4、同音荟萃。
（4分）mù（）色坟（）仰（）屏（）jù（）集（）烈（）体（）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。
（2分）（1）怪可惜（） 1很2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇（2）生怕（） 1很2没有成熟 3不熟悉 4长出（3）不容置辩（） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量（4）睡的好熟（） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成二、词语积学用。
（共20分）1、在括号内用上本单元学到的词语。
（2分）（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。
（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。
（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。
2、按要求写出词语的近义词和反义词。
（4分）近义词：急切（）收获（）告别（）选择（）反义词：亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。
（4分）（）的教育（）的丛林（）的目光（）的回忆（）地闪动（）地呼唤（）地操纵（）地欣赏4、按要求写词语。
（4分）（1）用来形容人多的四字词语。
__________________________________ （2）表现人物意外惊喜的词语。
__________________________________5、选词填空。
（4分）居然果然突然猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。
（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。
（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。
（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。
浮现闪现展现出现（1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。
（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（），我顿时又有了信心。
（3）你的作业中（）这么多的错误，简直是不能原谅的。
（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。
三、句子万花筒。
（7分）1.根据提示及具体语境填写句子。
（1）在学习中，确立座右铭使的目标更明确。
你打算以“_______________________________”作为你的座右铭，原因_______________________________（2）每当我取的好成绩沾沾自喜时，爸爸就会语重心长的说“_______________________________。
（3）王羲之从七岁起师从卫夫人苦练书法，而且一生坚持不懈，最终成为了大书法家，这个例子说明_______________________________。
2、句子加工厂。
（5分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
（缩句）____________________________________________________________（2）我受到了启示。
（扩句）____________________________________________________________（3）我的时装展不得不推迟了。
（不改变意思，换一种说法）_____________________________________________________________（4）母亲把花生做成了好几样食品。
改成“被”字句：________________________________________________ （5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。
（修改病句）_____________________________________________________________四、课文梳理间。
（6分）1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。
作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。
2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，_________________________ ”的道理。
3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________。
”4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。
5、“滴水穿石”这个成语常用来比喻___________________________________________。
五、理解与感悟。
（20分）（一）（10分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。
”“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。
（1分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。
（2分）（1）父亲划（）着了一根火柴。
划：__________________ （2）你得（）把它放回湖里去。
得：__________________3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）___________________________________________________________ ___4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）______________________________________________________________ __5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，从“孩子，你得把它放回湖里去。
”我们可以感受到________________________________________________________________。
（2分）6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。
（2分）________________________________________________（二）钓鱼的启示（10分）两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。
这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。
忽然间，鱼池附近来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。
没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。
其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。
爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。
不满十尾就不必给我。
”双方一拍即合，欣表同意。
教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。
另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。
当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。
闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。
这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。
帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快1、联系上下文理解词语。
（2分）备受尊崇：_______________________________________知行统一：_______________________________________ 23、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。
（2分）（1）_____________________（2）__________________________4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。
（2分）（1）_____________________________________________________（2）_____________________________________________________5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分）______________________________________________________________ _______。