小班十只小猫咪教案
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》教学背景小班的学生年龄为3-4岁，他们的认知能力和语言表达能力还不够成熟，因此在教学中需要采用一些互动活动和游戏来帮助他们理解课堂内容。
同时，安全教育也是构建幼儿健康成长的重要一环，因此需要将安全知识融入课堂教学中。
本次教学内容为《十只小猫》，通过该教材的阅读，让幼儿了解护理、安全等方面的知识，同时开发他们的观察力、想象力、联想力等认知能力，培养他们的情感态度、交际能力等综合素质。
教学目标1.通过《十只小猫》的阅读和活动，让幼儿了解如何照顾小猫，并具备基本的安全意识；2.培养幼儿的观察力、想象力、联想力等认知能力；3.培养幼儿的情感态度、交际能力等综合素质。
教学准备1.《十只小猫》的故事书；2.一只塑料小猫；3.一张安全知识海报；4.一张小猫护理提示表。
教学过程1、引入新课教师出示一只塑料小猫，让幼儿看一看，问：“这是什么？”幼儿们众口齐声：“小猫！”教师再问：“小猫需要我们怎么照顾呢？”引导幼儿表达自己对小猫的认知。
2、导入安全知识教师出示一张安全知识海报，现场向幼儿普及安全知识。
可根据实际情况选择不同的安全知识，如：过马路要走斑马线、玻璃容易破碎等。
3、讲故事教师让幼儿围坐在地毯上，开始讲《十只小猫》的故事：讲述小猫从妈妈那里学会了一些基本的护理方法，如洗澡、梳毛、吃饭等。
在故事过程中，可以通过提问、情景模拟等方式与幼儿互动。
4、角色扮演教师向幼儿发放小猫护理提示表，让幼儿按照提示表上的内容，参与到小猫护理的角色扮演中来。
5、总结反思教师带领幼儿回顾今天的教学内容，让幼儿找到自己的不足，同时鼓励他们表达自己的收获和心得体会。
教学反思通过本节课的教学，幼儿们掌握了小猫的护理方法和一些基本的安全知识，并通过角色扮演的方式更好地理解和记忆了这些内容。
故事的讲述、提问、模拟、角色扮演等多种方式的使用，对于培养幼儿的认知能力和综合素质方面都起到了积极的促进作用。
在今后的教学过程中，需要进一步强化安全教育，让幼儿养成良好的安全习惯和意识。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》一、教学目标1.让幼儿了解十只小猫的故事，引发幼儿的兴趣，增强幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.教育幼儿学会与他人交流、合作及分享。
二、教学内容故事：《十只小猫》三、教学流程1.课堂热身 - 呼吸放松让幼儿在舒适宁静的环境中舒展身体，呼吸调整体内氧气，达到身心放松的效果。
2.故事导入 - 《十只小猫》导师可以讲一讲《十只小猫》的故事，引导幼儿听故事的初衷、感受故事的情节等。
故事梗概：十只小猫出门玩耍，玩得兴起时，一只小猫爬到了树上，当其发现自己爬不下来时，便求救于其他的小猫。
每只小猫都想出了某种方法去救他，但都不能成功。
所剩下的小猫只好共同合作，借助各自的长处，最终一起将孤独的“爬树”小猫救出危险。
3.集体活动 - 抽象成问题将故事中的问题换成与幼儿学习和生活密切相关的问题，可以让幼儿在游戏中感受及掌握安全知识。
预设问题：–如果我走路看手机会发生什么？–如果我在路上任意奔跑会发生什么？–如果我不学习，将来会发生什么？–如果我在玩耍时受到伤害，该怎么办？4.教师点拨 - 安全知识传授谈论问题的过程中，导师可以逐步点拨幼儿安全知识，引导幼儿意识到生活和学习中的安全隐患，防患于未然，保护自己。
5.教师引导 - 合作共享在集体活动的过程中，导师也鼓励幼儿相互交流及合作，分享想法，分享解决方案，使小班幼儿了解团结的力量。
四、教学方法•采用故事来引导幼儿们思考危险情境。
•通过抽象问题，让幼儿更深入地了解安全意识。
•在教育孩子学会合作的过程中，也意识到交流和分享的重要性。
五、教学反思这套教案主要是通过《十只小猫》这一故事，引发幼儿的兴趣，在绘声绘色的故事中，逐步让幼儿们了解到安全知识的积累过程，以及交流和分享的重要性。
此外，可以通过抽象成这些生活中的问题的方式，让幼儿了解生活中的危险情形并关注自己的安全。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》教案目标本课的目标是通过绘本《十只小猫》的故事情节，使小班幼儿认识自我安全防范意识，学会使用安全知识与技能，避免意外伤害，提高安全素养。
教学重点1.认识安全防范的重要性2.学习如何使用安全知识和技能3.培养自我保护意识教学环节热身活动教师提前准备好10张猫咪图片，一张照到一切，展示给幼儿们看，让幼儿们猜出图片中的猫咪数量。
正式教学1.导入教师将绘本《十只小猫》展示给幼儿们观看，让幼儿们自己猜测故事内容，激发他们的好奇心。
2.讲解接下来教师带领幼儿们进入绘本故事情节，根据故事中出现的内容，介绍和讲解幼儿应该注意的安全知识，如：当过马路时必须牵手、在充电器旁边不可以玩具玩手机、不要随意乱扔垃圾、不要乱跑乱玩等。
3.模拟演练根据故事情节，教师可以进行模拟演练，让幼儿们亲身体验如何安全过马路、如何正确使用电器、如何分类垃圾等等，在模拟演练中引导幼儿们积极思考和互动交流。
4.探究教师可以带领幼儿们进行简单游戏，让幼儿们探究在实际生活中如何使用安全知识和技能。
5.总结教师可以通过问答、互动等形式与幼儿总结本堂课教学内容，巩固幼儿在教学环节中所学习到的安全知识。
教学评估本堂课的学习达成可以通过以下几个方面进行评估：•通过观察幼儿的表现是否能够正确使用安全知识和技能。
•通过教师与幼儿互动的形式进行问答，让幼儿说出在绘本故事中学习到的安全知识。
•评估幼儿自主性探究和思考的表现，判断他们是否具备一定的安全防范意识。
教学提醒教学中需要注意以下几点：1.活动、讲解和模拟演练应当在幼儿适应的范围内，避免引发幼儿过度大的情绪反应。
2.模拟演练时教师应确保有足够的安全保障措施，比如穿好安全服、进行安全教育等。
3.教师引导思考和探究时应当注意幼儿的实际操作能力，避免过于困难或过于简单。
教案总结本课教学通过《十只小猫》的故事情节，让幼儿体验和学习安全知识和技能。
在掌握基本安全知识的同时，也鼓励幼儿们在实际生活中发掘和探究安全问题，把安全知识和技能融入到日常生活中，从而培养他们的安全意识和安全素养。
十只小猫咪教案
十只小猫咪教案教案标题：十只小猫咪教案教案目标：1. 让学生了解和认识数字1-10。
2. 帮助学生学习和掌握基本的颜色词汇。
3. 提高学生的听说能力和合作能力。
教学重点：1. 数字1-10的认识和书写。
2. 基本颜色词汇的学习。
3. 听说能力的培养。
教学准备：1. 十只小猫咪的图片或卡片。
2. 数字1-10的卡片或标志。
3. 不同颜色的卡片或标志。
4. 彩色粉笔或彩色笔。
5. 学生绘画用纸和彩色笔。
教学步骤：引入活动：1. 准备十只小猫咪的图片或卡片，并将其展示给学生。
2. 通过指向每只猫咪并数数，引导学生一起大声读出数字1-10。
主体活动：1. 将数字1-10的卡片或标志分发给学生，并要求他们按顺序排列。
2. 逐个指向每个数字，并让学生大声读出。
3. 以同样的方式，将不同颜色的卡片或标志分发给学生，并要求他们说出每个颜色的名称。
4. 将十只小猫咪的图片或卡片重新展示给学生，然后逐一指向每只猫咪并询问学生它们是什么颜色的。
5. 引导学生一起回答，并帮助他们正确使用颜色词汇。
巩固活动：1. 要求学生在纸上绘制十只小猫咪，并在每只猫咪旁边写上相应的数字和颜色。
2. 学生可以在小组内相互展示和描述他们的作品，包括数字和颜色的使用。
拓展活动：1. 引导学生以小组为单位，编写一个简短的故事，包括十只小猫咪和它们的数字和颜色。
2. 鼓励学生在小组内进行表演，并尽可能多地使用他们所学的数字和颜色词汇。
评估：1. 观察学生在整个教学过程中的参与程度和表现。
2. 收集学生绘画作品，并评估他们对数字和颜色的正确理解和运用能力。
教学延伸：1. 继续扩展学生的数字和颜色词汇，引入更多的数字和颜色。
2. 在日常生活中，鼓励学生观察和描述周围事物的数字和颜色特征。
教案撰写的过程中，我会根据学生的年龄、学习能力和教育阶段的要求进行相应的调整和适应。
以上是一个基础的教案框架，可根据具体情况进行灵活运用和改进。
小班十只小猫咪教案
小班十只小猫咪教案【篇一：常识教案十只小猫咪】十只小猫咪活动目标1．初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免危险的简单方法。
2．知道不做危险的事情，有初步的安全意识。
活动准备1．教学挂图：《十只小猫咪》。
2．36 k卡片纸，水彩笔若干。
活动过程1．听故事《十只小猫咪》，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事o★教师出示挂图讲故事。
★教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎样?2．说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险事，讨论避免这些危险的简单方法。
★教师：你曾经受过伤吗?怎么受伤的?★教师：在我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?我们应该怎么做才能样?跑的时候鞋带散了会怎样?等等。
3．寻找危险的东西。
★教师和幼儿一起找找班上或活动场地存在危险的东西，如插座、电源开关、易碎的尖锐器具、粗糙的木块、桌子角、门轴边等。
★引导幼儿讨论怎样躲开它们，不让自己受伤。
如不将手指伸进插座里，注意不将自然角的玻璃制品搞坏，不把小豆豆、小扣子塞进鼻子，关门时注意看看等。
4．为危险的地方贴标志。
★讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?★确立制作标记的内容，如红点子、大红叉叉等。
★幼儿制作标记。
★教师和幼儿一起在容易出现危险的地方贴上自己做的标记。
活动建议★活动延伸：平时在幼儿活动、游戏时能让他们相互提醒，注意安全。
★区角活动：将教学挂图投放在生活区，让幼儿看看、说说，增进幼儿的安全意识。
★家园共育：请幼儿在家找找易出危险的东西和地方，同爸爸妈妈一起制作安全提示标记。
★领域渗透：在社会活动中向幼儿介绍几种安全标志，加深幼儿的认识。
教学材料[故事] 十只小猫咪十只小猫咪，妈妈不在家。
一只小猫咪要学打仗，剪刀、竹竿、破玻璃拿着当兵器，砰，砰，砰!碰破了鼻子。
一只小猫咪手里抱着太多的东西，又是书本，又是盒子，挡住了眼睛，看不见地，扑通通!滑了一跤，跌破了头。
一只小猫咪爬上大橱，从上往下跳，扭了腿，摔倒在地上。
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》含反思
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》含反思引言：幼儿园教育是培养孩子身心健康发展的重要阶段，安全教育在其中起着不可忽视的重要作用。
为了引导孩子们养成安全意识，增强自我保护能力，制定一份充满趣味性和教育性的安全教案《十只小猫咪》。
一、故事背景在一个小镇上，有十只可爱的小猫咪，它们每天在幼儿园度过快乐的时光。
然而，小猫咪们也需要学会保护自己，在不安全的环境中保持警觉。
二、安全教育内容1.交通安全：小猫咪们在过马路时要牵着大人的手，等待绿灯时才能过马路。
我们可以通过唱歌、玩游戏等方式，培养孩子们对交通安全的正确认知。
2.食品安全：小猫咪们去幼儿园时要带好自己的食品，不随便吃别人的食物。
老师会给他们做好示范，提醒他们要保持饮食卫生。
3.火灾安全：小猫咪们要学会正确使用消防器材，如何逃生。
通过模拟火警演练，培养孩子们的应急能力。
4.溺水安全：小猫咪们要知道不可以随意接近水域，玩水时必须有大人陪伴。
可以通过游泳课程或模拟实景，教授他们游泳和自救的技巧。
5.防拐骗安全：小猫咪们要学会辨别陌生人，并且不随意和陌生人交谈或跟随。
可以通过戏剧表演、教材等方式，让孩子们了解如何应对不安全的人。
6.身体安全：小猫咪们要学会保护自己的身体，不可以随意接触陌生物体，如剪刀、医疗器械等。
通过体验课程、实践活动，增强孩子们的自我保护意识。
三、教案活动设计1.制作故事图书：让小猫咪们参与制作一本关于安全故事的图书，通过绘画、剪纸等方式，激发他们的创造力。
2.安全绘画比赛：组织小猫咪们进行安全绘画比赛，鼓励他们通过绘画表达对安全的理解和认识。
3.安全模拟游戏：设计一系列安全模拟游戏，如模拟过马路、使用消防器材等，让小猫咪们在游戏中学习安全知识。
4.亲子互动活动：组织家长参与到安全教育中，举办亲子互动活动，让家长和孩子一起讨论安全问题，增强亲子沟通。
5.安全实践体验：组织小猫咪们进行安全实践体验，如参观消防站、游泳课程等，加深他们对安全知识的理解。
幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2)4篇
幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2) 幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2)精选4篇（一）幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》一、活动目标：1. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
2. 让幼儿了解常见的安全隐患，并学会正确应对。
3. 培养幼儿的合作能力和互助精神。
二、活动准备：1. 准备一些绘有猫咪形象的纸牌。
2. 准备一些安全隐患的图片，例如插座、消防栓、高处等。
3. 准备一段有关安全的儿歌或故事。
三、活动流程：1. 热身游戏（5分钟）让幼儿站成一排，通过跳绳、摇摆手臂等动作来热身。
2. 导入活动主题（5分钟）播放带有安全内容的儿歌或讲述与安全有关的故事，引导幼儿进入主题。
3. 安全隐患认知（10分钟）展示安全隐患的图片，引导幼儿认识并命名每一样隐患物品。
4. 安全知识学习（10分钟）通过与幼儿的互动问答，教授一些基本的安全知识，如火灾时要报警、不要玩火等。
5. 游戏环节（15分钟）给每个幼儿发一张纸牌，上面绘有不同的猫咪形象。
幼儿们根据老师的指令，模仿猫咪的动作和声音，比如：尾巴上插、蹲下做个小球等。
同时，每次指令之后，一些指定的猫咪形象不能动作，幼儿在做动作时要注意观察。
6. 安全答题（10分钟）展示安全隐患的图片，老师提问幼儿如何避免和应对这些隐患。
7. 安全小结（5分钟）老师对幼儿进行安全知识的总结，强调在遇到安全隐患时要及时向老师或家长求助。
四、活动延伸：1. 给幼儿放一段有关安全的视频，加深幼儿对安全常识的理解。
2. 组织幼儿绘制和制作有关安全的手工作品，如火灾逃生示意图、消防员帽子等。
3. 在家长会或班级会议上展示幼儿在活动中的表现，并邀请一些专业人士来给家长讲授安全知识。
幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2)精选4篇（二）活动名称：《汽车王国》安全教育活动活动目标：1. 培养幼儿的安全意识，让幼儿了解交通安全的重要性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿在交通环境中的自我保护能力。
小班幼儿安全教案《十只小猫》2篇
小班幼儿安全教案《十只小猫》 (2) 小班幼儿安全教案《十只小猫》 (2)精选2篇（一）课题：小班幼儿安全教案《十只小猫》课时：1课时教材：《十只小猫》，安全宣讲助教工具教学目标：1. 引导幼儿了解日常生活中与安全相关的基本常识；2. 培养幼儿观察、分析和解决问题的能力；3. 培养幼儿遵守安全规则的自觉意识。
教学重点与难点：1. 通过故事情节浅显易懂地传达与安全相关的基本常识；2. 培养幼儿自我保护的能力。
教学准备：1. 故事绘本《十只小猫》；2. 安全宣讲助教工具（常见安全标志、郊游安全须知等）；3. 多媒体设备。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师出示《十只小猫》绘本封面，与幼儿一起观察封面上的内容，并问：“大家看到了什么？”2. 引导幼儿思考，询问：“你们有没有听说过小猫们有些不小心受伤的事情？”3. 引出故事主题：“今天我们要听一个关于小猫们安全的故事，《十只小猫》，你们想知道他们怎么样保护自己吗？”二、讲述故事（15分钟）1. 展示故事绘本，并带领幼儿一起欣赏插图，读故事，重点讲述小猫们如何遇到危险，以及他们要如何做才能保护自己。
2. 配合故事情节，教师使用多媒体设备展示安全宣讲助教工具，介绍与故事情节相关的安全知识和安全规则，如过马路要看红绿灯、不靠近陌生人等。
三、问题讨论（10分钟）1. 教师提出一些问题，结合故事情节，引导幼儿思考和回答，如：“小猫们遇到的第一个危险是什么？他们为什么要穿红帽子？”2. 鼓励幼儿自由发言，积极参与讨论，并给予正面鼓励。
四、小组活动（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组以集体为单位，完成一个与故事情节相关的安全任务，如为小猫们设计一个安全的游乐场等。
2. 每组派代表发言，讲述他们设计的安全游乐场，教师给予评论和指导。
五、总结（5分钟）1. 教师总结今天的教学内容和活动，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿课后与家长讨论故事中的安全问题，并与家长共同营造安全的生活环境。
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小班十只小猫咪教案
【篇一：常识教案十只小猫咪】
十只小猫咪
活动目标
1．初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免危险的简单方法。
2．知道不做危险的事情，有初步的安全意识。
活动准备
1．教学挂图：《十只小猫咪》。
2．36 k卡片纸，水彩笔若干。
活动过程
1．听故事《十只小猫咪》，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事o
★教师出示挂图讲故事。
★教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎样?
2．说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险事，讨论避免这些危险的简单方法。
★教师：你曾经受过伤吗?怎么受伤的?
★教师：在我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?我们应该怎么做才能
样?跑的时候鞋带散了会怎样?等等。
3．寻找危险的东西。
★教师和幼儿一起找找班上或活动场地存在危险的东西，如插座、电源开关、易碎的尖
锐器具、粗糙的木块、桌子角、门轴边等。
★引导幼儿讨论怎样躲开它们，不让自己受伤。
如不将手指伸进插座里，注意不将自
然角的玻璃制品搞坏，不把小豆豆、小扣子塞进鼻子，关门时注意看看等。
4．为危险的地方贴标志。
★讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
★确立制作标记的内容，如红点子、大红叉叉等。
★幼儿制作标记。
★教师和幼儿一起在容易出现危险的地方贴上自己做的标记。
活动建议
★活动延伸：平时在幼儿活动、游戏时能让他们相互提醒，注意安全。
★区角活动：将教学挂图投放在生活区，让幼儿看看、说说，增进幼儿的安全意识。
★家园共育：请幼儿在家找找易出危险的东西和地方，同爸爸妈妈一起制作安全提示标记。
★领域渗透：在社会活动中向幼儿介绍几种安全标志，加深幼儿的认识。
教学材料
[故事] 十只小猫咪
十只小猫咪，妈妈不在家。
一只小猫咪要学打仗，剪刀、竹竿、破玻璃拿着当兵器，砰，砰，砰!碰破了鼻子。
一只小猫咪手里抱着太多的东西，又是书本，又是盒子，挡住了眼睛，看不见地，扑通通!滑了一跤，跌破了头。
一只小猫咪爬上大橱，从上往下跳，扭了腿，摔倒在地上。
一只小猫咪拿起火柴来，一根一根划着玩，哗啦!烧焦了尾巴，烧坏了墙壁。
一只小猫咪打了蛋，和了面，做个蛋糕加蜂蜜，湿着两只手，接上了电接头，哧啦!触电了。
一只小猫咪在屋外滑滑梯，头往下倒滑，哧!脸皮擦在地上，一道红血印。
一只小猫咪在房间里到处乱跑，嘭!撞了桌角，头上一个大包包。
一只小猫咪把小手伸进橱柜里，拿出几个药瓶子，这个尝尝，那个摸摸，哎哟!中毒了。
一只小猫咪要找妈妈，找到十字路，不看左右向前走，笛，笛，笛!一辆汽车把它撞倒在地。
只剩了一只小猫咪。
?
保健老师好
活动目标：
1．知道保健老师关心大家的身体健康，还能及时帮助生病或遇到意外的小朋友。
2．入园时能主动和保健老师打招呼，乐意接受晨检。
活动准备：
1．事先和保健老师联系好，请其协助做好有关工作。
2．幼儿用书《保健老师好》。
3．小红花贴纸若干。
活动过程：
1．组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健老师晨检。
教师：这位老师是谁啊？她在干什么？
引导幼儿向保健老师问好，并观察保健老师的工作。
教师：我们来看看，保健老师是怎么样来为小朋友检查身体的？
引导幼儿观察：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧；然
后看看小朋友的眼睛是不是很神气，在看看小朋友有没有带危险的
东西。
保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。
有的
小朋友带药片来也要给保健老师。
请幼儿想保健老师现场提问；为什么要晨检？（知道保健老师关心
小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗，防止传
染给大家）
2．回活动室后引导幼儿继续讨论：保健老师还为小朋友做哪些事情。
请幼儿看幼儿用书《保健老师好》，引导幼儿结合日常生活说说保
健老师做的事情喂药、贴胶布、检查身体、组织幼儿打预防针等。
3．鼓励幼儿乐意接受晨检。
教师：保健老师这么关心我们，我们早晨看到保健老师应该怎么说？保健老师帮我们检查完我们应该怎么说？
教师：今天有哪些小朋友让保健老师检查过了？现在有哪些小朋友
也能像他们一样勇敢地让保健老师检查呢？
健康—保健老师好
一、活动目标：
1、熟悉保健老师，并能愉快地接受保健老师的检查。
2、会听取保健老师的要求.。
二、活动准备：
1、量身高、体重的器械，漱口液等。
2、准备好情境表演。
三、活动过程：
1、请保健老师到班级做客，老师引导幼儿向保健老师问好。
2、保健老师介绍自己：“我是保健x老师，今天我带来几样东西，你们想看吗？”保健老师在幼儿的过程中向幼儿介绍器具名称并帮助幼儿量身高、称体重、喷漱口液等。
3、请幼儿观看晨间的情境表演：
1）妈妈着幼儿甲，来到幼儿园门口。
幼儿甲：老师早！
保健老师：小朋友早，你身体很好，指甲也很干净，但瓜子、硬币不能带到幼儿园，请妈妈带回家，好吗？
幼儿甲：好！
2）爸爸带着幼儿乙，来到幼儿园门口。
幼儿乙：老师早！
保健老师：小朋友早，哟，有点咳嗽，今天不能太多活动了，中午要吃药。
4、幼儿练习接受晨间检查。
【篇二：中班健康活动：十只小猫咪】
健康活动：十只小花猫
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小花猫》。
2、卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
一、听《十只小花猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生
的事情。
1、教师出示挂图讲故事。
2、教师提问。
师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
二、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避
免这些危险事情的简单的方法。
1、自制幼儿交流、讲述。
师：你曾经受过伤吗？
2、说说生活中的不安全因素。
师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应
该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
三、寻找危险的东西。
1、找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
2、组织幼儿讨论：怎么样去避开它们，不让自己受伤。
四、为危险的地方帖标志。
1、讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
2、确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
五、幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
【篇三：十只小猫咪】
十只小猫咪
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。