常识教案十只小猫咪
幼儿园中班教案《十只小猫咪》(三篇)
幼儿园中班教案《十只小猫咪》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《十只小猫咪》一
幼儿园中班教案《千姿百态的树》二
幼儿园中班教案《午餐时间》三
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幼儿园中班教案《十只小猫咪》一
中班教案《十只小猫咪》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道不做危险的事情，有初步的安全知识，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法，培养幼儿自我保护能力，快来看看幼儿园中班《十只小猫咪》教案吧。
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
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中班安全教育教案《十只小猫咪》2篇
中班安全教育教案《十只小猫咪》 (2)中班安全教育教案《十只小猫咪》 (2)精选2篇（一）教案名称：中班安全教育教案《十只小猫咪》教学目标：1. 通过故事《十只小猫咪》，让中班学生了解一些基本的安全知识。
2. 培养学生的观察能力和判断能力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 故事《十只小猫咪》的图片或幻灯片。
2. 与故事相关的安全标志或图片。
3. 学生的绘画纸和彩色笔。
教学过程：引入：1. 教师出示故事《十只小猫咪》的图片或幻灯片，引导学生观察并引发兴趣。
2. 询问学生是否知道关于安全的一些常识，如交通安全、火灾安全等。
3. 引导学生猜测这个故事可能与什么内容有关。
故事讲解：1. 教师讲解故事《十只小猫咪》，通过图片或幻灯片展示故事情节。
2. 在讲解的过程中，突出强调小猫咪们遇到的安全问题，并引导学生思考应该怎样做才能保证安全。
小组讨论：1. 将学生分成小组，每组讨论一个小猫咪遇到的问题及解决方案。
2. 鼓励学生积极参与讨论，思考安全问题的根本原因和合理的解决方法。
3. 每组派代表发表自己的观点和解决方案。
安全标志游戏：1. 准备与故事中安全知识相关的图片或标志，放在教室不同位置。
2. 让学生一起寻找并解释这些标志的意义。
3. 学生找到标志后，让他们解释标志的含义，并与故事中小猫咪遇到的问题关联起来。
绘画活动：1. 让学生用绘画纸和彩色笔绘制一个交通安全、火灾安全等的场景。
2. 鼓励学生发挥想象力，画出符合安全规范的场景。
3. 学生可以在画中添加安全标志或安全提示。
总结：1. 回顾教学内容，引导学生总结今天学到的安全知识。
2. 让学生分享自己在学习中的体会和思考。
3. 强调安全知识的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意安全。
拓展活动：1. 鼓励学生和家人一起参观附近的交通安全示范区或消防站，了解更多的安全知识。
2. 组织学生进行安全演练，学习正确的应对突发事件的方法。
评估方式：1. 教师观察学生在小组讨论中的参与度和表现情况。
幼儿园中班安全游戏：十只小猫咪教学设计【含教学反思】
幼儿园中班安全游戏：十只小猫咪教学设计安全是每个幼儿园的重要教育内容之一，通过游戏的方式让孩子们学习安全知识是一种非常有效的方式。
十只小猫咪是一种适用于幼儿园中班的安全游戏，通过这个游戏，孩子们可以学习如何应对火灾、地震、袭击等危险情况，提高自救能力和安全意识。
本文将介绍十只小猫咪游戏的教学设计与反思。
一、教学目的1.学习如何应对火灾、地震、袭击等危险情况，提高自救能力和安全意识；2.培养孩子们的团队合作精神和友爱精神；3.提高孩子们的身体协调能力和应变能力；4.帮助孩子们建立正确的危险意识和安全观念。
二、教学内容1.十只小猫咪游戏规则介绍；2.消防安全知识讲解：如何逃生、如何使用灭火器、如何报警等；3.防震知识讲解：如何躲避、如何保护头部等；4.应对袭击的自救知识讲解：如何保持冷静、如何尽量避免被伤害等。
三、教学过程1. 游戏规则介绍1.将孩子们分成两个小组，每组有5个孩子；2.每个小组里随机分配一个“猫”的角色；3.“猫”需要躲在某个地方，其他4个小朋友要找出“猫”的位置；4.找到“猫”的小朋友需要叫出“猫”的名字并且和猫握手，然后“猫”会给他们一张卡片；5.在找到所有猫和收集到所有卡片之前，两个小组可以互相攻击。
2. 课堂教学1.消防安全知识讲解：（1）如何逃生：要保持镇静，可以用湿毛巾捂住口鼻，沿着逃生通道逃生；（2）如何使用灭火器：要先判断火灾的种类，然后根据不同类型的火灾选择合适的灭火器，拉开安全卡扣，接上喷头，按压把手，喷洒灭火剂；（3）如何报警：要第一时间报警，并且提供准确的位置和情况描述。
2.防震知识讲解：（1）如何躲避：要找到桌子、椅子等遮掩物躲避，远离玻璃等易碎物品；（2）如何保护头部：要用手或物品遮挡头部，保护眼睛。
3.应对袭击的自救知识讲解：（1）如何保持冷静：要保持镇静、机智应对，防止被敌人发现；（2）如何尽量避免被伤害：要采取合适的躲避姿势，并尽量寻找安全的地方避难。
中班健康《十只小猫咪》教案
中班健康《十只小猫咪》教案教学目标1.了解不同部位的身体，如头、肩、腰、膝盖、脚等；2.辨认和发现身体健康与否的迹象；3.培养孩子的身体意识，增强保护和爱护自己身体的意识。
教学准备1.背景布景；2.《十只小猫咪》儿歌CD；3.讲解卡片：头、肩、膝盖、脚。
教学内容1.歌曲表演时间：播放《十只小猫咪》儿歌CD，让孩子跟唱、跟动；2.爬爬、跳跳、摸摸身体：让孩子自由活动，感受身体的不同部位；3.学习一起数数：请孩子数数长凳上有多少个物品，如几只球、几个玩具车等；4.辨认和发现身体健康与否的迹象：通过观察孩子的面色、神情，判断孩子是否健康；5.讲解身体部位：使用讲解卡片，让孩子了解身体的不同部位。
教学步骤歌曲表演1.播放《十只小猫咪》儿歌CD；2.让孩子跟唱、跟动。
爬爬、跳跳、摸摸身体1.让孩子自由活动，感受身体的不同部位；2.引导孩子说出自己感受到的不同身体部位。
学习一起数数1.让孩子数数长凳上有多少个物品，如几只球、几个玩具车等，目的是让孩子动起来，锻炼身体；2.引导孩子的顺序思维能力，让孩子从0开始，一直数到最后一个物品。
辨认和发现身体健康与否的迹象1.通过观察孩子的面色、神情，判断孩子是否健康；2.如果孩子不舒服，要让孩子休息，不要让孩子勉强做活动。
讲解身体部位1.使用讲解卡片，让孩子了解身体的不同部位；2.让孩子说出每个部位的名称，并在自己身上示范。
教学总结通过本次教学，孩子们了解了不同身体部位的名称，提高了对身体的认知。
在活动过程中，孩子们锻炼了身体，培养了动手动脑的能力。
在身体健康方面，孩子们学会了辨认和发现身体健康与否的迹象，提升了对自身健康的关注和保护意识。
中班安全教育教案《十只小猫咪》
中班安全教育教案《十只小猫咪》一、教学目标：1. 知道交通工具在道路上行驶的危险性。
2. 知道过马路时应该等待绿灯亮起才能过马路。
3. 能了解不乱扔垃圾的重要性。
4. 能正确使用插座，防止触电事故发生。
5. 通过故事情节，引导孩子们树立安全意识，并掌握一些基本的安全知识。
二、活动准备：1. 教具：绘本《十只小猫咪》。
2. 道具：手势、图片、小玩具等。
三、教学过程：1. 游戏：猫咪叫，培养孩子们的听觉和反应能力。
教师扮演小猫，进行咪咪叫，孩子们根据声音快速站起或坐下。
2. 导入故事情节：教师出示绘本《十只小猫咪》，引导孩子们观察封面的图片，提问：a. 你们看到了什么？b. 你们喜欢小猫吗？c. 小猫在故事里会遇到什么困难呢？3. 故事情节讲述：为了吸引孩子们的兴趣，老师可以采用角色扮演的方式，一边讲故事，一边扮演小猫的形象。
通过角色扮演，将孩子们引入故事情境。
a. 小猫们在家里玩耍，忽然听到妈妈猫的声音，妈妈猫告诉他们要出去买菜。
b. 小猫们高高兴兴地出门，路上看到了许多有趣的东西，正当他们玩得high的时候，突然汽车开了过来，小猫们吓得连忙躲开。
c. 小猫们继续往前走，看到了一个红绿灯，这时，猫咪们听到了警察大哥的声音：红灯亮了，不要过马路哦！d. 小猫们听从了警察大哥的话，乖乖地等待着。
e. 红灯变成了绿灯，警察大哥告诉小猫们可以过马路了，小猫们高兴地过了马路。
f. 小猫们又见到一个垃圾桶，他们知道垃圾应该扔进垃圾桶里，不乱扔垃圾。
g. 接着，小猫们遇到了一个插座，妈妈猫告诉他们插座是电的，要小心触电。
h. 小猫们听从妈妈猫的话，小心翼翼地使用插座。
i. 最后，小猫们顺利地买回了菜，回到了家中。
4. 情景游戏：为了加深孩子们对故事中安全知识的印象，可以设计一些情景游戏，让孩子们亲身参与，体验故事中的安全知识。
5. 总结讨论：教师与孩子们一起总结刚才的故事：你们觉得小猫们是不是做对了？我们应该怎样遵守交通规则？我们应该怎样保护环境，不乱扔垃圾？我们应该如何正确使用插座以避免触电事故？6. 小结：教师通过对故事中安全知识的讲解，让孩子们明白了遵守交通规则的重要性，以及正确使用插座和保护环境的重要性。
2023年中班教案：十只小猫咪(精选3篇)
2023年中班教案：十只小猫咪（精选3篇）教案一：十只小猫咪的数量比较教学目标：1. 让幼儿能够分辨并比较不同数量的物品。
2. 锻炼幼儿的观察力和逻辑思维能力。
教学准备：1. 十个小猫咪的卡片或玩具。
2. 数字卡片1-10。
教学过程：1. 师幼一起数数，数出1-10的数字。
2. 准备十个小猫咪的卡片或玩具，摆放在桌上。
3. 让幼儿观察这十只小猫咪，然后回答以下问题：a. 这里有几只小猫咪？b. 你能分别数出几只黑色小猫咪、几只白色小猫咪和几只灰色小猫咪吗？c. 你觉得哪种颜色的小猫咪最多？哪种颜色的小猫咪最少？4. 显示数字卡片，让幼儿依次对照卡片数出小猫咪的数量。
扩展活动：1. 让幼儿自己选择10个自己喜欢的物品，用相同的方式进行观察和比较。
2. 让幼儿用其他颜色来比较小猫咪的数量。
3. 使用其他形状或图案代替小猫咪进行数量比较。
教案二：小猫咪的运动游戏教学目标：1. 让幼儿通过活动锻炼身体协调能力。
2. 学习通过团队合作完成任务。
教学准备：1. 十个小猫咪的卡片或玩具。
教学过程：1. 将教室或操场划分成四个区域，并为每个区域贴上不同颜色的小猫咪卡片。
2. 将十个小猫咪的卡片或玩具放在教室或操场的一个区域内。
3. 让幼儿分成四组，每个组站在一个区域。
4. 启动游戏，在敲响铃声后，幼儿带领自己的小猫咪跑到指定的区域，将小猫咪放在相应的卡片上。
5. 游戏过程中，可以设置不同的动作要求，比如蛙跳、跳绳、骑行等。
6. 观察哪个小组最先完成任务，并为其颁发奖品。
扩展活动：1. 设置更多的小猫咪卡片和团队，增加游戏的难度。
2. 使用不同的颜色卡片代表不同的动作，让幼儿在完成任务的同时练习不同的动作。
教案三：小猫咪的图形拼图教学目标：1. 让幼儿通过拼图游戏锻炼空间感知能力。
2. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 十个小猫咪的图形拼图。
教学过程：1. 准备十个小猫咪的图形拼图，每个图形拼图代表一个数字，包括1-10。
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》3篇
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（一）一、教案目标：1. 培养幼儿对安全知识的意识和掌握能力，提高他们自我防护和应对危险的能力；2. 培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。
二、教学内容：《十只小猫咪》、与幼儿讨论相关安全知识。
三、教学过程：1. 情境导入：教师带着一只玩具小猫咪，模仿小猫咪说话，向幼儿介绍十只小猫咪的故事。
引导幼儿猜测小猫咪是否安全。
2. 故事讲解：教师向幼儿讲述《十只小猫咪》的故事，通过故事中小猫咪们的经历，引出安全问题，启发幼儿对安全的思考。
3. 安全问题探讨：教师与幼儿进行互动提问：a. 小猫咪为什么会遇到危险？b. 小猫咪在遇到危险时应该怎么做？c. 如果我们遇到了类似的危险，我们应该如何保护自己？4. 安全知识学习：教师结合幼儿的探讨和绘本中的情节，向幼儿传授一些常见的安全知识，如火灾、交通安全、电器用电安全等。
在幼儿接受的范围内，通过图片、模型等形式进行展示和解释。
5. 安全技能实践：教师邀请专业人士来幼儿园进行一些简单的安全技能示范，如消防员展示灭火器的使用、交警宣传交通规则等。
幼儿们可以亲自参与一些模拟操作，如模拟逃生、模拟过马路等。
6. 反思总结：教师引导幼儿回顾今天所学的安全知识和技能，让幼儿自评自省是否掌握了安全知识，并希望他们能将所学知识和技能应用到日常生活中。
四、教学延伸：1. 幼儿园可以制作一些安全宣传海报，如交通安全、火灾安全等，让幼儿带回家与家人分享；2. 幼儿可以自己动手制作一些安全装置，如手环、智能警报等，提高幼儿的创造力和安全意识。
五、教学评估：通过观察幼儿在教学中的参与程度、对安全问题的回答以及对安全知识的实际运用等方面来评估教学效果。
幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（二）幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》一、教育目标：培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高幼儿保护自己身体安全的意识。
二、教育内容：1. 学习正确的耳部卫生习惯；2. 认识耳朵的构造及功能；3. 培养幼儿不乱用手触摸耳部的习惯。
小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案(19篇)
小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案(19篇)小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案篇一活动目标：1、初步知道在生活、活动中简单发生危急的事，懂得避开的危急的简洁方法。
2、知道不做危急的事情，有初步的安全学问。
3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。
4、乐于探究、沟通与共享。
活动预备：1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
活动过程：1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中简单发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情，争论避开这些危急事情的简洁的方法。
教师：你曾经受过伤吗？教师：在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情？小朋友应当怎么做才能避开这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等3、查找危急的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东西，如插座、电源开关———。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危急的地方帖标志。
争论：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在简单危急的地方帖上做的标志。
活动反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。
在今后的工作中我要多学习，积存，调整。
我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案篇二十只小猫咪咪中班安全教案教学目标：1、初步明白在日常生活、教学中简单消失危急的事情，明白防止的危急的简易方式。
2、明白不做危急的事，有初步的安全学问。
教学预备：1、教学挂图：《十只小猫咪咪》。
2、36k卡纸，水彩色笔数个。
教学过程：1、听《十只小猫咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教学中简单消失的事。
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十只小猫咪
•活动目标
1．初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免危险的简单方法。
2．知道不做危险的事情，有初步的安全意识。
活动准备
1．教学挂图：《十只小猫咪》。
2．36 K卡片纸，水彩笔若干。
活动过程
1．听故事《十只小猫咪》，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事o
★教师出示挂图讲故事。
★教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎样?
2．说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险事，讨论避免这些危险的简单方法。
★教师：你曾经受过伤吗?怎么受伤的?
★教师：在我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?我们应该怎么做才能
避免这些危险的事情发生?如：从高的楼梯往下跳会怎样?拿着小剪刀打闹会怎
样?跑的时候鞋带散了会怎样?等等。
3．寻找危险的东西。
★教师和幼儿一起找找班上或活动场地存在危险的东西，如插座、电源开关、易碎的尖
锐器具、粗糙的木块、桌子角、门轴边等。
★引导幼儿讨论怎样躲开它们，不让自己受伤。
如不将手指伸进插座里，注意不将自
然角的玻璃制品搞坏，不把小豆豆、小扣子塞进鼻子，关门时注意看看等。
4．为危险的地方贴标志。
★讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
★确立制作标记的内容，如红点子、大红叉叉等。
★幼儿制作标记。
★教师和幼儿一起在容易出现危险的地方贴上自己做的标记。
活动建议
★活动延伸：平时在幼儿活动、游戏时能让他们相互提醒，注意安全。
★区角活动：将教学挂图投放在生活区，让幼儿看看、说说，增进幼儿的安全意识。
★家园共育：请幼儿在家找找易出危险的东西和地方，同爸爸妈妈一起制作安全提示标记。
★领域渗透：在社会活动中向幼儿介绍几种安全标志，加深幼儿的认识。
教学材料
[故事] 十只小猫咪
十只小猫咪，妈妈不在家。
一只小猫咪要学打仗，剪刀、竹竿、破玻璃拿着当兵器，砰，砰，砰!碰破了鼻子。
一只小猫咪手里抱着太多的东西，又是书本，又是盒子，挡住了眼睛，看不见地，扑通通!滑了一跤，跌破了头。
一只小猫咪爬上大橱，从上往下跳，扭了腿，摔倒在地上。
一只小猫咪拿起火柴来，一根一根划着玩，哗啦!烧焦了尾巴，烧坏了墙壁。
一只小猫咪打了蛋，和了面，做个蛋糕加蜂蜜，湿着两只手，接上了电接头，哧啦!触电了。
一只小猫咪在屋外滑滑梯，头往下倒滑，哧!脸皮擦在地上，一道红血印。
一只小猫咪在房间里到处乱跑，嘭!撞了桌角，头上一个大包包。
一只小猫咪把小手伸进橱柜里，拿出几个药瓶子，这个尝尝，那个摸摸，哎哟!中毒了。
一只小猫咪要找妈妈，找到十字路，不看左右向前走，笛，笛，笛!一辆汽车把它撞倒在地。
只剩了一只小猫咪。
保健老师好
活动目标：
1．知道保健老师关心大家的身体健康，还能及时帮助生病或遇到意外的小朋友。
2．入园时能主动与保健老师打招呼，乐意接受晨检。
活动准备：
1．事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。
2．幼儿用书《保健老师好》。
3．小红花贴纸若干。
活动过程：
1．组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健老师晨检。
教师：这位老师是谁啊？她在干什么？
引导幼儿向保健老师问好，并观察保健老师的工作。
教师：我们来看看，保健老师是怎么样来为小朋友检查身体的？
引导幼儿观察：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧；然后看看小朋友的眼睛是不是很神气，在看看小朋友有没有带危险的东西。
保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。
有的小朋友带药片来也要给保健老师。
请幼儿想保健老师现场提问；为什么要晨检？（知道保健老师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗，防止传染给大家）
2．回活动室后引导幼儿继续讨论：保健老师还为小朋友做哪些事情。
请幼儿看幼儿用书《保健老师好》，引导幼儿结合日常生活说说保健老师做的事情喂药、贴胶布、检查身体、组织幼儿打预防针等。
3．鼓励幼儿乐意接受晨检。
教师：保健老师这么关心我们，我们早晨看到保健老师应该怎么说？保健老师帮我们检查完我们应该怎么说？
教师：今天有哪些小朋友让保健老师检查过了？现在有哪些小朋友也能像他们一样勇敢地让保健老师检查呢？
健康—保健老师好
一、活动目标：
1、熟悉保健老师，并能愉快地接受保健老师的检查。
2、会听取保健老师的要求.。
二、活动准备：
1、量身高、体重的器械，漱口液等。
2、准备好情境表演。
三、活动过程：
1、请保健老师到班级做客，老师引导幼儿向保健老师问好。
2、保健老师介绍自己：“我是保健X老师，今天我带来几样东西，你们想看吗？”保健老师在幼儿的过程中向幼儿介绍器具名称并帮助幼儿量身高、称体重、喷漱口液等。
3、请幼儿观看晨间的情境表演：
1）妈妈着幼儿甲，来到幼儿园门口。
幼儿甲：老师早！
保健老师：小朋友早，你身体很好，指甲也很干净，但瓜子、硬币不能带到幼儿园，请妈妈带回家，好吗？幼儿甲：好！
2）爸爸带着幼儿乙，来到幼儿园门口。
幼儿乙：老师早！
保健老师：小朋友早，哟，有点咳嗽，今天不能太多活动了，中午要吃药。
4、幼儿练习接受晨间检查。
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