15《落花生》ppt课件4

对比
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花 生
位置 外表 埋在地里 瑟缩地长在 地上
桃子、石榴、苹果
悬在枝头 鲜红嫩绿
印象 接触它才知道 一见就生羡慕之心
请同学们把第十自然段再读一遍，分组讨论一下
父亲希望我们做一个什么样的人？ 你想做一个什么样的人？
做人要像花生一样地，要做有用的 人，而不做讲体面却对别人没有好处 的人！
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总结
1 课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道 理，是什么道理？
（做人要做有用的人，而不是做体 面却对别人没有好处的人）
2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么 特点？
（借物喻人，主次分明）
1、找朋友（连线） 花生 纯洁高尚 洁白无瑕
小草
老牛 蜡烛 雪
默默无闻
照亮他人 顽强不屈 默默奉献
勤勤恳恳
课外小练笔：
学习了本课，你一定 对落花生有更深刻的见解 了吧，那你有什么话想对 落花生说吗？请以“落花 生，我想对你说”为开头， 写一段话。
牺牲自己 生生不息 不求虚名
２、课文内容我知道
我爱花生，它的好处很多，它虽然没有 好看的外表 不求虚名，默默无闻 。 _________，但可贵的是__________________ 老师 读了课文我明白了人要做 ________，不要
有用的人 ______________ _____________________ 。 对别人没有好处的人 做只讲体面，而
作者简介
许地山，字地山，笔名落华生(古时“华” 同“花”，所以也叫落花生)。小时候父亲关 于落花生的谈话对他影响深刻，他的一生，都 志在成为一个像落花生一样的人。他的一生著 作颇多，有《花》、《落花生》等。
预习检测
荒芜 居然 吩咐 收获 固然 羡慕 接触 体面 隙地 夜阑
整体感知 看看课文围绕落花生讲了一些什么事 情，然后完成这个填空： （按课文顺序填空）
导入新知
根根胡须入泥沙， 自造房子自安家。 地上开花不结果， 地下结果不开花。 （花生）
学习目标
1. 有感情的朗读课文，能背诵课文的重点语句。
2. 理解父亲的话有什么深刻含义，懂得做人要做
有用的人，不要做只讲体面的人的道理。
3. 初步了解文章借物喻人的写作手法，感受文章
内容主次分明的特点。
种花生 ( 收花生 ) ( 议花生 )
(
) 吃花生
自主学习
请大家默读第1、2和最后一个自然段，并找出写有 关种花生、收花生和尝花生的语句。 在读这三个自然段的时候， 可以用波浪线画出你不懂的 句子或词语。
温馨提示
• 居然是什么意思？写出了大家 怎样的心情？
吩咐？ 夜阑？
分小组细读3至10自然段，讨论思考：
“对，这是我对你们的希望。”
含义
对，这是我对你们的希望
“你们”指的是谁？ 这个“希望”又指什么？
“你们”指我、哥哥、姐姐。
“希望”指父亲叫我们做有用的人，不做只
讲体面，而对别人没有好处的人。
在我们身边中有哪些具 有花生品格的人？
具有花生品格的人：
工人,农民,教师,警察……各 种工作岗位上的普通劳动者， 他们不图虚名，默默奉 献……
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?
谁能把花生的来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处
花生可以榨油
父 亲 花生的好处很多，有一样最可 的 贵，它的果实埋在地里，不像桃 话 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩 ： 绿的果实高高地挂在枝头上，使 人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它有没不果 实，必须挖出来才知道 .