《落花生》ppt课件 完美版

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落花生(完美版)ppt

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风雨中的送报人
我们亲爱的
,他

了别人。
了自己
我们


桃子
苹果
石榴
花生
我想做 ___________一样的人, 因为:____
____________________
____________________ ____________________。
如果命运只能注定 我 做花生这样的人我想 说:________________ ____________________。
人不是因为美 丽而可爱,
而是因为可爱 才美丽。
详略得当
从种花生到收花生经历了多少时 间,在课文中占了多少篇幅?从 吃花生到谈花生、从谈花生到论 人生经历了多少时间,在课文中 占了多少篇幅?作者为什么这样 安排?
(突出文章的中心)
文章写作的特点和结构
落花生
种花生 收花生 (略写)
尝花生 (略写)
如:“认真”和“非常认真”
课文按 种花生——收花生— —尝花生——议花生 的顺序,重 点记叙作者一家人过花生收获节时 议论花生的好处,借物喻理,告诉 我们做人要做有用的人,不要做只 讲体面而对别人没有好处的人。
实话实说
当今社会需要像 “落花生”那样 的人还是像“苹 果、桃子、石榴 ”那样的人? 结合实际生活,小 组讨论
花生
桃、石榴、苹果
位置
埋在地里
外表
矮矮地长
高高地挂在枝头 鲜红嫩绿
印象
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
矮矮地长 在地上
挖起来
高高
才知道
埋在地里
地挂
在枝

鲜红 嫩绿
一见就 生爱慕
之心

2.《落花生》教学课件(共26张PPT)

2.《落花生》教学课件(共26张PPT)

开辟
爱慕
体面
吩咐
文中指把原来 荒着的地开垦 出来。
由于喜欢或敬 文中意思是外 重而愿意接近。 表华美,对社
会和他人没有 什么贡献。
口头指派或 命令。
整体感知
种花生、收花生

尝花生 议花生

课文回顾
第二课时
课文围绕花生写了哪些内容?
作者课文围绕落花生写 种花生 、 收花生、 尝花生 和 议花生 四部分内容。
课后作业
你身边有像落花生一样的人吗?拿起你的笔 写一写他(她)的故事吧。
结构梳理
种花生:买—翻—播—浇
做 像

收花生:居然收获了
生 一
落花生 尝花生:做成好几样食品
样 的

好处:味美、榨油、便宜

议花生

特点:不好看,但很使用

说明道理
课文精读
种花生、收花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它 荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来 种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻 地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
买种 翻地 播种 浇水
种 花
“买种,翻地,播种,浇水”

写出了种花生的经过,因为这些


词语是实际种花生的经过,所以


不能颠倒。
没过几个月,居然收获了。
从这个词语中你体会到了什么?
“居然”一词写出了花生收获时“我们”姐弟几个出乎意 料、高兴的心情。因为“我们”姐弟几个既没有种花生的经验, 又是在新开辟出来的地上种的,对能否收获没有把握,然而没 过几个月真的收获了,让人很意外。
尝花生 母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的

《落花生完美版》PPT课件

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落花生讲了几件事,然后完成
这个填空:(按课文顺序填空)
(种花生)—〉(
)—〉
收花生

)—〉(

吃花生
议花生
ppt课件
13
各自轻声读第一段,思考:这一 段先写了什么?再写什么?“居然” 说明什么?
我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着 怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生 吧。” 我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种, 浇水,没过几个月, 居收然获了。
ppt课件
14
2、说说种植花生的过程。
•买种
•翻地 •播种 •浇水
ppt课件
种 花 生 的 过 程
15
读文理解
1.各自轻声读第一段,思考:这一段 先写了什么?再写什么?
先写种花生,再写收花生。
2.课文中哪些词语写种花生的经过? 这些词语能颠倒吗?为什么?
买种、翻地、播种、浇水;这些词语是按种花生的顺序 排列的,不能颠倒位置。
第三段(第3自然段到最后)父亲和我们
边吃花生边议论花生,父亲对花生品格的
赞扬,使我们对花生产生敬佩之情。
ppt课件
10
中心句——
• 人要做有用的 人,不要做只 讲体面,而对 别人没有好处 的人。
ppt课件
11
• 这篇文章是分几部分来 写的?先写什么,再写 什么?
ppt课件
12
一. 再读课文,看看课文围绕
Hale Waihona Puke 形 成 果 实里ppt课件
24
五年级语文
落花生
第二课时
ppt课件
25
细读课文,思考问题
• 我们兄弟姐妹是怎样评论花生的? 父亲又是怎样说的?

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添香。
随着健康饮食的兴起,落花生还 被加工成低糖、低脂、高蛋白的 食品,满足不同消费者的需求。
落花生的农业经济效益
02
01
03
落花生作为一种油料作物,具有较高的经济价值,是 农民增收的重要来源之一。
落花生的种植需要特定的土壤和气候条件,因此其种 植区域相对集中,有利于农业产业化和规模化经营。
落花生的种植还带动了相关产业的发展,如农业机械 、化肥、农药等,进一步提高了农业经济效益。
农业机械化与智能化
将农业机械化与智能化技术应用于落花生生产中, 提高生产效率、降低成本、增加收益,推动农业 现代化发展。
THANK YOU
感谢聆听
落花生的繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖,也可以通过分株繁殖。
种子繁殖是最常用的繁殖方式,将种子播入土壤中 即可。
分株繁殖需要在春季或夏季进行,将落花生的根茎 分割成若干小段,每段带有芽眼,然后种植即可。
03
落花生的食用价值
落花生营养价值
01
02
03
04
蛋白质
落花生含有丰富的蛋白质,有 助于维持身体的正常生理功能 。
播种方式
采用穴播或条播,每穴2-3粒 种子,深度约3-5cm。
田间管理
定期除草、松土、施肥,保持 土壤湿润。
合理密植
根据土壤肥力和品种特性,确 定适宜的种植密度。
病虫害防治与收获储存
病虫害防治
定期检查,发现病虫害及时防治,如采用生物防治、 化学防治等方法。
收获时间
一般在落花后约两个月,当花生植株逐渐变黄,地下 荚果饱满时收获。
润肺止咳
落花生具有润肺止咳的功效, 可用于治疗干咳、久咳等症状 。
降低胆固醇

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幻灯片7:花生的种植 技术
本次PPT的主题和目的
幻灯片2:目录
幻灯片4:花生的营养 价值
幻灯片8:花生的经济 效益
幻灯片6:花生的药用 价值
幻灯片3:落花生的
04
概述
落花生的定义
落花生是一种植 物
落花生属于豆科
落花生是一种油 料作物
落花生具有很高 的营养价值
落花生的历史渊源
起源:落花生 原产于南美洲, 1492年传入中
落花生的种植技术
选地整地:选择土层深厚、排水良好的沙质土壤,深耕细作,施足底 肥。
种子选择:选择饱满、无病虫害的种子,进行晒种和浸种处理。
播种方法:采用点播或条播的方式,控制播种深度和密度。
田间管理:及时除草、施肥、浇水,防治病虫害。
收获贮藏:在花生成熟后及时收获,晾晒干燥后贮藏。
落花生的营养价值
落花生在文学、艺术等领域的 影响
落花生的生长环境
土壤:落花生适应性强,对土壤要求不严格,但以排水良好、疏松、肥沃的砂质土壤为佳。 气候:落花生适宜生长在温暖、湿润的气候条件下,不耐寒。 光照:落花生需要充足的光照,生长期间需要每天接受至少6小时的直接日照,以保证正常生长。 雨雪:落花生在生长期间需要适量的水分,但过多的雨雪会影响其生长和产量。
土壤要求
土壤类型:落花 生适合生长在沙 质、松散、排水 良好的土壤中
土壤pH值:落花 生适应的土壤pH 值为5.5-7.0
土壤肥力:落花 生需要适量的氮 、磷、钾肥,同 时需要钙、镁等 微量元素
土壤水分:落花 生需要保持土壤 湿润,但避免过 度浇水
光照要求
落花生是短日照作物 适宜的光照时间:每天8-10小时 光照过强或过弱都会影响落花生的生长 适宜的光照条件有助于落花生的开花和结果

落花生课件(共35张PPT)

落花生课件(共35张PPT)
全家一起讨论花生,大家分别对花生有什么看法。
五年级
许地山的父亲叫许南英,进士出身,是位爱国诗人, 也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后,他 曾率领部分中国台湾地区民众苦撑危局,死守孤城台 南。战争失败之后,他不愿当亡国奴,就携家眷搬到 祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令,因公务 繁忙,很少参与家庭活动。
五年级
描述了孩子们为了种花生所做的几件事情:买种、翻地、播种、 浇水、施肥。这些细节展现出了孩子们的积极性和对种花生这 件事情的认真态度。没过几个月,他们终于有了收获,这个成 果是他们辛勤劳动换来的,这段文字通过“居然收获了”表达 了孩子们的惊喜和成就感。
五年级
近义词:丰收 今晚我们过一个收获节,请你们的父 亲也来尝尝我们的新花生,好不好?
五年级
猜谜语
青藤藤,开黄花,地上开花不结果, 地上结果不开花。 (打一植物)
谜底:花生












房 柄 钻 入
形 成 果 实


花生又 叫落花生,因 为花生的花落 了,子房柄就 钻到土里长成 花生,所以又 叫落花生。
五年级
作者简介 许地山(1893—1941), 现代小说家、散文家。笔名落华生。
吩( 吩咐) 慕( 份( 份数) 暮(
)羡慕亭( )暮色停(
) 亭子 ) 停止
五年级
从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点? 父亲想借花生告诉“我们”什么道理?
参考答案: 朴实无华、默默无闻的特点。 做人要做有用的人,不要做只讲体面的人。
五年级
小练笔:
1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事,让我们懂得人 要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗?

统编版五年级上册语文《 落花生》【优质版】PPT课件(完整版)

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那晚的天色不大好,可是父 亲也来了,实在很难得。
为什么说父亲的到来“实在很难得”?
补充资料
许这地些山的资父料亲帮叫助许我南们英,理进解士了出身为,什是么位作爱者国说诗人,
也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后,他曾
率父领亲台的湾人到民来苦“撑实危在局很,死难守得孤”城。台“南请。战你争们失的败父之后, 他亲不”愿“当亡实国在奴很,难就得携”家眷也搬为到后祖文籍父福亲建龙的溪出。场他以曾出 任及广他东对省三孩水子县的县教令育,打因公下务基繁础忙。,很少参与家庭活动。
半亩 吩咐
zhà
榨油
liú
石榴
ǎi
矮矮地
学认字
亩:中国市制土地面积单位,一亩可换算为666.667 平方米。
我们的教室大约是60 平方米。半亩大约是 几个教室?
学认字
fēn

liú

都是形声字, 左边是形旁, 右边是声旁。
学认字
zhà

榨油
榨果汁
榨菜
学写字
mǔ bō jiāo fēn fù
亩播浇吩 咐
小结
叙述时要注意说清楚事物的特点和 由此想到的人的品质,抒发感受时不用 大段议论或抒情。
结构梳理
2 落花生
种花生 收花生 略 尝花生 议花生 详
做有用的人
主题概括
课文围绕落花生写了种花生、收花生 、尝花 生、 议花生 的过程,着重写了一家人过“花生收 获节”时 议花生 的情景,由花生的特点道出“人 要做 有用的人 ,不要做 只讲体面,而对别人没有 好处的人”这个耐人寻味的道理,体现了不为名利、 只求有益于社会 的人生观与价值观。
语文 五年级 上册
2 落花生

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03
落花生能够促进生 物多样性保护
落花生林中的生物种类繁多,相 互依存,形成了稳定的生态系统 ,有利于生物多样性保护。
06
落花生的未来发展前景
新品种培育与推广
01
培育抗病性强、产量高、品质优 良的新品种,提高落花生的种植 效益。
02
推广新品种,扩大种植面积,满 足市场需求,提高落花生的社会 效益。
净化水质的作用。
落花生能够调节水分循环
03
落花生的生长和代谢能够影响水分蒸发和蒸腾作用,对局部气
候和水分循环产生影响。
生物多样性保护
01
落花生能够提供生 物栖息地
落花生林下植被茂盛,为昆虫、 鸟类等生物提供栖息地和繁殖场 所。
02
落花生能够维护生 态平衡
落花生林是一个相对稳定的生态 系统,能够维护生态平衡,防止 外来物种入侵。
观赏价值
落花生花季时,花色鲜艳、芳香四溢,具有一定的观赏价值,可以 为城市园林和庭院绿化提供素材。
05
落花生的环境保护作用
土壤改良与保持
落花生能够改善土壤结构
落花生能够防止水土流失
通过根系分泌物促进土壤团粒结构的 形成,提高土壤的通气性和透水性, 有利于土壤微生物的生长和繁殖。
落花生发达的根系能够固土护坡,减 少水土流失,保护土壤资源。
生长周期与繁殖
生长周期
落花生通常在春季播种,经过约3个月的生长期后开花结果。在适宜的条件下 ,落花生可以连续开花结果数月之久。
繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖。成熟的果实开裂后,种子散落出来,在适宜的条件 下萌发生长。
03
落花生的食用价值
营养价值
蛋白质
落花生含有丰富的植物性蛋白质,有 助于补充身体所需的氨基酸。
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B
9
的第 话一 :次
第 二 次
第 三 次 父 亲
花生的好处很多,有一样
最可贵:它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂 在枝头上,使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不 能立刻分辨出来它有没有果 实,必须挖起来才知道。
B
对比10
B
返回 11
B
6
说说种植花生的 过程,用四个词语来 归纳。
买种、翻地、播种、浇水
B
7
花生的味美
花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃,
都喜欢吃, 这就是它的好处
谁能把花生的好处 说出来?
花生可以榨油
分小组细读全文,讨论思考:
1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的?父 亲又是怎样说的? 2、父亲拿什么来与花生进行对比? 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?
风雨中的送报人
B
17
老师.她燃烧了自己,照亮了别人!
B
18
总结全文
1 课文以谈花生的可贵之处,来说 明做人的道理,是什么道理?
(不图虚名,默默奉献)
2 为了突出中心,作者在写作方 法上,有什么特点? (借物喻人, 想想要怎样做一个 有用的人,把想到 的写下来。
B
返回22
“所以你们要像花生,它虽然不 好看,可是很有用。”
B
返回 12
“对,这是我对你们的希望。”
含义
含义:
人要做有用的人, 不要做只讲体面而对 别人没有好处的人。
具有花生品格的人:
工人,农民,教师,警察……各 种工作岗位上的普通劳动者, 他们不图虚名,默默奉 献……
B
15
起早贪黑的清洁工人
B
16
根根胡须入泥土, 自造房子自安家。 地上开花不结果, 地下结果不开花。
B
1
落花生
B
2
落花生名字的由来:
陆地上的植物,几乎都 在地上开花,地面上结 果,唯独花生是在地上 开花地面下结果,所以 人们叫它落花生。
学习目标:
1. 体会父亲所说的话,从中学会要做对别 人有用的人,不要做只讲体面而对别人 没有好处的人。
2.理解课文内容,学习花生不求虚名,默 默奉献的品格.
B
4
半亩 荒地 开辟 翻地 播种 品尝 吩咐 茅亭 答应 榨油 价钱 便宜 桃子 石榴 分辨 争辩
挖起来 希望 爱慕 鲜红嫩绿
B
5
看看课文围绕落花生讲了一些什么事情, 然后完成这个填空:
(按课文顺序填空)
种花生 ( 收花生) ( 吃花生) ( 议花生)
B
20
B
21
作者简介
【许地山】(1893—1941)现 代作家、学者。 名赞 堃,字地山,笔名落华生。1921年发表第一篇小说 《命命鸟》,接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文 名篇《落花生》。作品结集出版的有短篇小说集《缀 网劳蛛》、《危巢坠简》,散文集《空山灵雨》,小 说、剧本集《解放者》、《杂感集》,论著《印度文 学》、《道教史》(上),以及《许地山选集》、 《许地山文集》等。
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