最新精选小学语文六年级上册北师大版练习题九十七
北师大版小学六年级语文上学期句子课后专项习题(含答案)
北师大版小学六年级语文上学期句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
（缩句）________________________________2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。
（改为双重否定句）________________________________3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）________________________________4.这支钢笔是他的，不是我的。
（改动标点，使句子的意思相反）________________________________二、按照要求，完成以下练习。
1．车厢里尽是妇女和孩子，差不多几乎看不到一个健壮的男子。
（修改病句）_____________________________________2．过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？（改为陈述句）______________________________________3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．．明朗，使我总想高．．．清鲜，天空是那么歌一曲，表示我满心的愉快。
（1）句中连用两个“是那么”，这样写的好处是__________________。
（2）用加点词语写句子：______是那么___________，______是那么________________。
三、按要求改写句子。
1．有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
（缩句）____________________________________2．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”（改为转述句）________________________________________3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）______________________________________4．我那时以为凡能发出声音的，有些是活的生物。
北师大版练习题试题精选六年级上学期语文一单元试卷
2.（2）小女孩的这些幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了______。表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的______。
6. 词语模仿秀。
①例：滚滚春潮（AABC式）
______；______；______；______；
②例：载歌载舞（ABAC式）
______；______；______；______
③例：街头巷尾（带反义词的）
______；______；______；______
7. 读《卖火柴的小女孩》，根据课文内容填空。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读课文《画蛇添足》，回答问题。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足 ， 子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
读了这则寓言，我们懂得了什么道理？
13. 给划线的字选择正确的读音。
雾霭（A.ǎi B.ài）______眼眶（A.kuāng B.kuàng）______
郑重（A.zhèng B.zhòng）______与世长辞（A.chí B.cí）______
14. 查字典。
“瘪”按部首查字法应查______部，再查______画，读______。
北师大版练习题试题精选六年级上学期语文一单元试卷
时间：90分钟 满分：100分
【精品】北师大版小学语文六年级上册模拟试卷含参考答案
《【精品】北师大版小学语文六年级上册模拟试卷》一、听力理解（30分）A. 听录音，选择正确的图片。
（10分）B. 听录音，判断下列句子是否正确，正确的写“T”，错误的写“F”。
（10分）C. 听录音，补全句子。
（10分）二、基础知识（40分）I. 拼音写字。
（10分）II. 词语辨析。
（10分）III. 句子衔接。
（10分）IV. 诗歌默写。
（10分）三、阅读理解（60分）A. 现代文阅读。
（30分）B. 古诗文阅读。
（30分）四、写作（20分）以“我的梦想”为题，写一篇不少于200字的短文。
1. 文中不得出现真实的人名、地名。
2. 语句通顺，意思连贯。
一、听力理解（30分）A. 听录音，选择正确的图片。
（10分）1. A2. C3. B4. A5. CB. 听录音，判断下列句子是否正确，正确的写“T”，错误的写“F”。
（10分）1. T2. F3. T4. F5. TC. 听录音，补全句子。
（10分）1. 我喜欢春天。
2. 他们正在游泳。
3. 猫正在睡觉。
4. 她正在读书。
5. 我的妈妈正在做饭。
二、基础知识（40分）I. 拼音写字。
（10分）1. māo2. shū3. tiān4. dì5. shuǐII. 词语辨析。
（10分）1. A2. B3. A4. B5. AIII. 句子衔接。
（10分）1. C2. A3. B4. D5. CIV. 诗歌默写。
（10分）1. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3. 江山代有才人出，各领风骚数百年。
4. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？5. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
三、阅读理解（60分）A. 现代文阅读。
（30分）1. C2. A3. D4. B5. CB. 古诗文阅读。
（30分）1. D2. A3. B4. C5. D四、写作（20分）略1. 听力理解：考察学生对日常汉语听说交流的理解能力，包括词汇、句型、日常对话等。
六年级上册语文练习题及答案
六年级上册语文练习题及答案
一、看拼音写词语。
jǔsàng（沮丧） yōu yǎ（优雅） dǐyù（抵御）
解析：
“沮丧”形容人情绪低落、灰心失望。
“沮”字要注意右边是“且”，读音为“j ǔ”。
“优雅”指优美高雅，“优”表示美好，“雅”有高雅的意思。
“抵御”指抵抗防御，“抵”有抵挡的意思，“御”在这里表示防御。
二、选择题。
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）
A. 供品（gōng）五行（xíng）
B. 畜生（chù）正月（zhēng）
C. 尽量（jǐn）包扎（zhā）
答案：B。
解析：
A项中“供品”的“供”应读“gòng”，表示祭祀用的东西。
C项中“包扎”的“扎”应读“zā”，“zhā”这个读音多用于“扎针”等词。
而B项中“畜生”的“畜”读“chù”，“正月”的“正”读“zhēng”是正确的。
三、按要求改写句子。
1. 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩句）
答案：这是铁路干线。
解析：
缩句时要保留句子的主干部分，“一条完全由我国的工程技术人员设计施工的”都是用来修饰“铁路干线”的定语，应删去。
2. 他的家乡是一个小镇。
（改为夸张句）
答案：他的家乡是一个巴掌大的小镇。
解析：
夸张句是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。
这里把小镇说成“巴掌大”，突出了小镇的小。
【309教育网优选】小学语文北师大版六年级上册《墨竹图题诗》提高练习
《墨竹图题诗》提高练习一、理解课文，回答问题1．这首诗中，1句与2句之间有什么关系？2．我们如何理解“一枝一叶总关情”一句？二、阅读古诗，回答问题。
竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
1.解释下列词语的意思，并说说诗句的意思。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
磨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿尔：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.你从“咬定”“破岩中”体会到了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。
4.这是一首诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、阅读下面短文，回答问题古人将松、梅、竹并称“岁寒三友”，百代千朝，称诵不绝。
苏东坡说：宁可食无肉，不可居无竹。
佛祖释加牟尼刚出道时，讲经的第一座寺院，也是全世界的第一座寺院，就是竹子搭的，叫“竹林精舍”。
观世音菩萨也一样，拜观音的，都知她身后有一片紫竹林。
记得春秋时晋文公为报答他的恩人当时已归隐的介子推，派兵逼他出山做官，可介子推不愿意，背着老母躲入竹山。
晋文公放了一把火，不一会儿，山上的竹全烧光了，介子推至死不出，母子双双烧成焦炭。
一代隐士高人生于竹山，死于竹山，也算归得其所了。
后人为纪念介子推的高风亮节，在他死之日忌用烟火只吃冷食。
这就是“寒食节”的来历。
每个觉得做人比做官更重要，人格比功名更珍贵的人，都会喜欢种竹、赏竹、伴竹。
这是人们称道竹的高洁。
竹任人砍伐，任人派遣，却从来没索取过什么回报。
这才是竹的秉性。
这也是中国人的秉性。
如果你是一个真正的中国人，就应该有这种精神。
1．“寒食节”与哪个人物有关？你认为他这样做值吗？谈谈你的看法。
北师大版六年级上册《苍松怪石图题诗》小学语文-有答案-同步练习卷
北师大版六年级上册《苍松怪石图题诗》同步练习卷一、基础积累1. 拼一拼，写出同音字2. 给加点词选择正确的解释。
题长松图（）A.题目B.写上，填写C.试题3. 给加点词选择正确的解释。
亦高亦下半天青（）A.不过，只是B.表示同样，也是C.或4. 给加点词选择正确的解释。
偶然遥和风篁韵（）A.应和B.和谐，C.响应5. 把下列有关松树的排比句补充完整。
看那山间青松，像________，像英雄傲立人间，像________!6. 《题长松图》中描写松树顽强生长且姿态优美的诗句是：________，________。
像这样赞美松树的诗句还有“________，________”。
7. 启功先生创作这首诗的目的是（）A．抒发对松竹顽强生命力的赞美之情B．为了说明自己是一个通音律、情操高尚的人8. 苍松怪石图题诗[清]李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮川岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
（1）这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是：“________。
”（3）“何处求芳草”一句中的“求”的意思是（）A.寻找、寻求B.祈求、请求C.索取（4）诗句“饱历冰与霜，千年方未已”，描写了松树________的品格。
A．喜欢漂亮，做事慢条斯理B．在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠9. 请给这三幅图片各配两句古诗。
①________②________③________参考答案与试题解析北师大版六年级上册《苍松怪石图题诗》同步练习卷一、基础积累1.【答案】韵,孕,晕,抒,输,梳【考点】同音字辨析【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】韵：风度，风致，情趣，意味：风～．～味。
孕：胎，怀胎：怀～．～妇。
晕：头发昏，有旋转的感觉：～眩。
新课标北师大版小学语文六年级上册模拟试卷含参考答案
《新课标北师大版小学语文六年级上册模拟试卷》一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，注音有误的是（）A. 崇拜（chóng bài）B. 沮丧（jǔ sàng）C. 精湛（jīng zhàn）D. 沟壑（gōu hè）2. 下列词语中，书写有误的是（）A. 荒芜B. 辍学C. 谄媚D. 咄咄逼人3. 下列句子中，没有语病的是（）A. 他穿着一件灰色上衣，戴着一副近视眼镜。
B. 春天的公园里，花红柳绿，真是美丽。
C. 由于天气原因，比赛不得不推迟举行。
D. 这部电影太感人了，每一个场面我都流下了眼泪。
4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 月亮升起来了，照亮了整个大地。
B. 风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。
C. 小河欢快地流淌着，好像在歌唱。
D. 太阳出来了，天空变得明亮起来。
5. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A. 他跑得像兔子一样快。
B. 这个西瓜真大，像个皮球。
C. 她的笑声如同银铃般清脆。
D. 这座山高得插入了云霄。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 《草原》一文的作者是______。
2. “读万卷书，行万里路”出自______的名言。
3. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”出自______的名言。
4. 《草船借箭》选自______。
5. 《匆匆》一文的作者是______。
三、阅读理解题（每题10分，共30分）1. 阅读下面的短文，回答问题。
短文《春天的故事》讲述了作者在春天里的一次游玩经历。
文章描绘了春天的景色，表达了作者对春天的喜爱之情。
问题：（1）文章中，作者看到了哪些春天的景色？（2）文章中，作者的心情如何？（3）文章的主题是什么？2. 阅读下面的短文，回答问题。
短文《和时间赛跑》讲述了作者和时间赛跑的故事。
文章通过这个故事，告诉我们珍惜时间的重要性。
问题：（1）文章中，作者为什么要和时间赛跑？（2）文章中，作者是如何和时间赛跑的？（3）文章的主题是什么？3. 阅读下面的短文，回答问题。
北师大版六年级上学期语文精选练习题一单元试卷
6. 找出词语中的错别字并在横线上改正。
喜出忘外______ 坚苦奋斗______ 惊恐万壮______
悲愤欲决______ 巧夺天功______ 永往直前______
7. 课文《稻草人》中稻草人感情变化的过程是（ ）。
A .心痛 —— 着急 —— 高兴 B .高兴 —— 心痛 —— 着急 C .高兴 —— 着急 —— 心痛 D .着急 —— 高兴 —— 心痛
14. 根据课文《自相矛盾》填空。
楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“______。”又誉其矛曰：“______。”
三、写作(30分)
15. 习作：仔细读课文《赤壁之战》第一自然段，说说这段讲了什么？
A七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。______
B想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。______
C我们深情地呼唤：周——总——理—— ______
3.（3）说说下列句子使用的修辞手法。
①她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢!______
②他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。______
③稻草人帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。______
④她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。______
二、阅读理解(30分)
12. 根据课文《画蛇添足》填空。
楚有祠者，赐其______卮酒。
13. 给加下划线的字选择正确的读音。
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最新精选小学语文六年级上册北师大版练习题九十七第1题【判断题】判断。
“为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这句话是说桑娜觉得：“我”做错了事，丈夫要是揍“我”也应该忍受。
( )A、正确B、错误《穷人》这篇课文真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《穷人》，我知作者。
列夫?托尔斯泰，______伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。
青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。
其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。
他的代表作______《安娜?卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词间jiān______ jiàn______强qiǎng______ jiàng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】组词语。
设______ ______ 极______ ______ 审______ ______ 苦______ ______ 热______ ______ 值______ ______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下面句子加上恰当的标点。
______我______桑娜脸色发白______说______我嘛______缝缝补补______风吼得这么凶______真叫人害怕______我可真替你担心呢______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读句子，完成练习。
①那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
这句话中______和______这两个词语表现了总理办公室的简单，______和室内陈设的对比更突出了这种简单，表现了总理______的品质。
②他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
“浏览”的意思是______，“一边看一边思索”用一个词来表示就是______，“有时问我一两句”用一个词来表示就是______，这句话表现了总理对待工作______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】画龙点睛。
（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。
）心肉跳自言自不安自自受涌澎湃投入眼【答案】惊|语|忐|忑|作|汹|帘波涛翻滚，互相撞击。
形容声势浩大，不可阻挡。
______自己做错了事，自己承担不好的后果。
______形容心神不安定的样子。
______【答案】：无【解析】：第10题【填空题】在下面的括号里填上合适的量词一______帐篷一______轮船一______海风一______围巾一______山羊一______荒岛【答案】：【解析】：第11题【填空题】给下面的短文加上标点符号。
1965年夏季的一天______三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场______他们是来欢送一位外国元首的______这时______周总理陪同外宾健步走来______人群中立即响起了一片欢呼声______突然______乌云遮日______雷声隆隆______刚刚还是晴朗的天空刹那间变了脸______客人刚刚登机______大雨就倾盆而下______只见我们的周总理还是彬彬有礼地站在原地______向飞机上的外宾招手致意______群众看见了______也都有礼貌地站在原地______工作人员上前为周总理撑起雨伞______并恳求道______总理______您就挡挡雨吧______周总理转过头______你看______群众也在淋雨______我怎么不能呢______【答案】：【解析】：第12题【填空题】火眼金睛。
（给下列词语组词）揍______恕______凑______怨______虑______惨______虐______渗______【答案】：【解析】：第13题【填空题】查阅资料考虑问题：联合国诞生于什么时间______，请写出两位联合国的主要领导人的名字：______、______。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】看拼音写句子。
zǒng lǐ bàn gōng shì de chén shè jí qí jiǎn dān．______【答案】：【解析】：第15题【问答题】读《穷人》，想想课文讲了一件什么事？【答案】：【解析】：第16题【问答题】读课文《穷人》，回答问题。
课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？【答案】：【解析】：第17题【语言表达】将下列陈述句改成疑问句。
①地球是人类的母亲，生命的摇篮。
②越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
【答案】：【解析】：第18题【语言表达】小练笔。
读了《穷人》以“贫穷后的美丽”为题写一篇读后感。
或以“拉开帐子以后”为题续写结尾。
【答案】：【解析】：第19题【语言表达】将下列句子改为“被”字句。
①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。
②雨水把我的衣服淋湿了。
【答案】：【解析】：第20题【语言表达】扩句。
（至少扩两处）①浪花高。
②风吹倒了小屋。
【答案】：【解析】：第21题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。
生命的最后时刻1975年年初的一天。
在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症手术。
手术已完，正忙着包扎伤口。
身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，微微翕动着嘴唇，对身边的同志说：“把李冰同志请来。
”长期从事肺癌防治事业的李冰同志，刚出手术室，听说总理叫他，又急忙转身返回。
总理见他来到身边，叫道：“李冰。
”李冰难过地应了一声，低下头去侧耳倾听。
“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道不知道？”“知道。
”李冰的声音有些哽咽。
“你们要去解决这个问题！马上就去。
”总理的话音断断续续，十分吃力。
“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。
”李冰强忍着抽泣，低着头，退出手术室。
在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，热泪夺眶而出。
耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症，我国医学一定要战胜它！这也是亿万人民的心声啊！当医务人员带着总理的心意，奔赴云南锡矿的时刻，我们的周总理正在受着癌症的折磨。
他那慈祥的面庞，已是异常消瘦，炯炯有神的双眼已深深凹陷下去。
然而，那目光却仿佛在重复地说：我还有许多工作，我还有许多工作……为了和病魔作斗争，周总理要求医护人员给他喂饭。
癌症的疼痛是难以忍受的。
他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛吞咽着，每咽下一口饭，都要作出极大的努力。
总理对身边的同志说：“我要多吃几口。
来，给我数数。
”“一！”总理费力地咽下一口，“二！”“三！”豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！呵_____总理那广阔的胸怀装着亿万人民_____唯独没有自己_____在生命的最后时刻为了人民_____他就是这样在一分一秒地向生命索取……用“______”画出短文的中心句，并抄下来。
给最后一个自然段加上标点。
呵______总理那广阔的胸怀装着亿万人民______唯独没有自己______在生命的最后时刻______为了人民______他就是这样在一分一秒地向生命索取……联系上下文内容，写出下列语句的含义。
①“豆大的汗珠从总理的额上滚落下来！”②“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来！”短文最后两个自然段表达了怎样的思想感情？【答案】：无【解析】：第22题【现代文阅读】阅读短文，回答问题老师的泪初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……“齐玉。
”杨老师叫我。
我发怔。
“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。
“我，我喜欢看你的眼睛。
”我说，同学们爆发出哄堂大笑。
在笑声中，她的脸红红的，（ a ）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。
”我懊丧地走出了教室。
她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。
我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安抓走，判了三年徒刑。
我冷了、饿了、怕了、病了、也没有人知道。
那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；现在我长大了，是个男子汉了，我不哭，把泪水咽在心里。
我只有恨，恨我爸。
我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。
我选择了我的语文老师。
因为，她像妈妈。
”不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
“原谅老师，好吗？”泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。
在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。
我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人，当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。
后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。
弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’”（ b ）杨老师泪水盈盈。
我明白了：“杨老师，你也……”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。
“你恨爸爸，这不好。
男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。
笑一笑，你笑一笑。
”我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。
”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。
我永远也忘不了。
文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是______。
文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情憾。
请你简要回答，横线（a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句，“额上有着圣洁的印迹”指的是①______；②______。
文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对等待整个世界，真的。
”请你结合自己生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。
【答案】：【解析】：第23题【综合题】根据提示选择省略号的作用。
A.引文的省略B.列举的省略C.说话断断续续，欲言又止D.话未说完却已明了E.重复延续的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
______自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不还没来！______桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶。