学会宽容
《学会宽容》教学设计（精选5篇）
《学会宽容》教学设计（精选5篇）《学会宽容》篇1教学内容剖析：本课是高中语文必修3“表达交流”中的第二单元内容，属于议论文写作。
主要介绍议论文写作中如何选择和使用论据的知识。
学生写作议论文，在使用论据方面常出现论据陈旧雷同，或者叙述烦琐，偏离论题的现象。
同时，我们在注重培养学生语文能力的同时，还必须重视宽容品质的养成。
所以通过本课的教学期望学生写作能力和认知水平同获提高。
教学目标：1、发掘现有的生活积累，开掘材料的不同意义，学会选择和使用新颖而最具有说服力的.论据。
2、养成客观理智的科学态度，注重塑造自己的宽容品质。
教学重难点：怎样选择和使用论据教学思路与方法：（一）教学思路：计划用一课时。
导入要引起学生兴趣。
进入正题后，主要通过学生展示成果，教师环环相扣的引领，让学生自己体会、感悟正确选择和使用论据的方法。
（二）教学方法：教学中把主动权交给学生。
让学生多思考，多比较、讨论解决问题，获取写作经验。
并配备较多相关资料，多媒体辅助教学。
课时安排：一课时教学过程：一. 导入：由学生在写作实践中存在的一些现象（例如：不喜欢写作文，喜欢写却写不好，有《写作高分指南》等方法指引却不会具体运用等）导入新课。
二. 话题探讨和写法借鉴注意：学生在观看成果展示时要思考：在这所有的论据中，你认为最好的或印象最深的是哪一条论据？写出理由。
1. 第一小组展示研究成果（课件的形式）（学生对第一小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）2. 第二小组展示研究成果（课件的形式）（学生对第二小组的研究成果进行评价，好在哪里？说出理由，不足的地方改怎样改进，给出具体建议）3. 教师引导学生总结选择和使用论据地方法在选择论据方面应注意：（一）寻找与论点具有本质联系的论据。
（二）事实论据要典型，道理论据要严密。
（三）论据新颖，充分。
在使用论据方面的方法：正反对比式辩证分析式排比式典型的“读者”式叙述加议论或抒情式详略得当，点面结合联想，想象等等（可点拨几种方法，不必面面俱到，关键是要让学生在实践中运用）。
怎样学会宽容对待他人
怎样学会宽容对待他人了解别人难处。
我们应该多了解别人的难处，特别是在别人正在困难的境况中，就应该多理解，多宽容才好。
我们应该尽量去理解和宽容对方，不要奢求和理解对方，在与人接触的时候多付出，少索取。
1.多去理解别人。
在与人发生误会的时候，我们应该多去理解别人，多去关怀别人，甚至是尽量替别人合计，不要刁难别人。
2.了解别人难处。
我们应该多了解别人的难处，特别是在别人正在困难的境况中，就应该多理解，多宽容才好。
3.学会换位思索。
我们应该注意学习换位思索，在与人交往的时候，以及处理问题的时候，一定要让自己站在别人的角度合计问题。
4.提升自我修养。
我们应该注意提升自我修养，也就是说，如果我们的内心足够清澈，那么看待任何问题都是很清楚的。
5.不要奢求对方。
我们应该尽量去理解和宽容对方，不要奢求和理解对方，在任何时候，都应该在与人接触的时候多付出，少索取。
2 怎么做一个宽容的人学会宽容，宽容是一种理解，一种体谅。
在朋友背离诺言或伤害到你时，应该主动跟他说清楚，而不是把他藏在心底里，这种掩饰往往会使你心中的怒火越烧越旺。
看待事情对事不对人。
你可以对别人做的对不起你的事生气，但你不必须要对对不起你的人生气。
因为他所做的事情并不全部都是错误的，而你对他产生不好的看法之后或许会因他个人而误导了你对事情的正确熟悉。
过去了的就让他过去吧，不要让过去的不愉快主导你的现在和将来，毕竟现在、将来才是最重要的。
待人待事都要有耐心，欲速则不达，慢慢来，心急吃不了热豆腐，急了反而会让自己做错事。
要开阔自己的胸襟，做一个肚子里能撑船的宰相。
3 如何能对别人宽容从感恩当中要学会知足,从知足当中才学会快乐。
如果是一个真正学佛修行的人，他不会看见人家的过错，是不见人过的。
人家都是好的，感恩人家，整天把人家往好的地方想，你就是好人。
人的毛病就是老把人家往坏的地方想。
明明人家讲了一句很一般的话，但你却在心想他是在讽刺我、他在诬蔑我、他在恨我……想想看，你得到的是什么?得到的是恨、是嫉妒、是讽刺，那些不好的肮脏的垃圾全部进入你的心肺，你说你得到的是什么?你得到的就是这些垃圾在你心中储存着。
我学会了宽容25篇_作文
《我学会了宽容》我学会了宽容作文（一）：我学会了宽容宽容是一种美德，学会宽容，就像一朵美丽的花开在心中；你们明白吗？我的心中就开着这样一朵美丽的花，即就是那一次放学的时候。
那一天我的情绪很好，边哼着歌边走出校门。
谁知，一个小女孩飞快的跑着，一下子撞在了我的身上，我踉跄了几步，又被一个小石子绊倒了。
那个女孩惊呆了，以为我要发火，往后退了几步，我刚想说：你这个小屁孩。
可我想到：人家又不是故意的，再说，我也没撞坏，就别生她的气了。
我叫她帮我拍拍身上的土，她有些不好意思了。
真是不撞不相识，她每次看到我，都和我打招呼，每每看到她远去的背影，我想：是什么让我们成为朋友的？是宽容，就是宽容！宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
让我们都学会宽容吧！世界会变得更完美！我学会了宽容作文（二）：我学会了宽容宽容是一种修养，更是一种美德。
宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。
做人要学会宽容。
宽容如水。
宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。
宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。
它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。
因为更进一层的宽容，不仅仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。
心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。
宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。
在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选取宽容，也就是选取了关爱和温暖，同时也选取了人生的海阔天空。
宽容如诗。
宽容是一首人生的诗。
至高境界的宽容，不仅仅仅表此刻日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。
宽容的含义也不仅仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。
对于小过失，小错误，你能够快乐地宽容对方。
但对于大过失，大错误，就要思考清楚。
学会宽容心理健康课教案范文（精选8篇）
学会宽容心理健康课教案学会宽容心理健康课教案范文（精选8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的学会宽容心理健康课教案范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学会宽容心理健康课教案1一、【活动目的】1、知道宽容是一种文明交往礼仪原则；2、通过本次活动让学生明白宽容是一种美德，在活动中明理，在活动中反省，提高自身的修养；3、让学生学会宽容，学着正确处理同学间的冲突、矛盾。
二、【活动准备】搜集有关宽容的小故事；课件、音乐、节目、宽容卡等。
三、【活动过程】一、导入1、音乐营造氛围，张信哲歌曲《宽容》。
宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一，它表现为一个人待人宽厚，有气量。
在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情，学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。
2、班级调查【设计意图：用温馨的音乐为学生营造轻松、愉悦的活动氛围，激发学生参与活动的激情。
通过调查了解班级现状，让学生认识到开展本次主题班会的重要性和必要性。
】二、认识宽容1、演：情景剧表演2、谈：什么是宽容3、听：听故事悟宽容4、演：三句半【设计意图：通过学生形象生动的表演和真切的交流，初步感悟宽容的含义，奠定认知基础和情感基础。
】三、分享宽容1、听：欣赏有关宽容的小故事2、找：找找身边宽容的实例3、访：采访宽容的伙伴4、读：宽容格言【设计意图：自古至今的典型事例都是教育学生的优质资源。
通过选取名人和身边事例，让学生在故事中受到感染，读格言受熏陶，进一步明白宽容是一种美德。
】四、体验宽容1、考：课堂小测试2、写：宽容卡3、赏：诗朗诵《学会宽容》4、情景设置：下面的一些情况是我们在日常生活中难免遇到的，在这些情况下自己讲如何选择？在车上，被人无意踩了我的脚，我会：；喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：；在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：；邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会：。
我学会了宽容的作文(12篇)
我学会了宽容的作文（精选12篇）我学会了宽容的作文（精选12篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是的我学会了宽容的作文（精选12篇），希望能够帮助到大家。
宽容是一种美德，学会宽容，就像一朵美丽的花开在心中；你们知道吗？我的心中就开着这样一朵美丽的花，即就是那一次放学的时候。
那一天我的心情很好，边哼着歌边走出校门。
谁知，一个小女孩飞快的跑着，一下子撞在了我的身上，我踉跄了几步，又被一个小石子绊倒了。
那个女孩惊呆了，以为我要发火，往后退了几步，我刚想说：你这个小屁孩。
可我想到：人家又不是成心的，再说，我也没撞坏，就别生她的气了。
我叫她帮我拍拍身上的土，她有些不好意思了。
真是不撞不相识，她每次看到我，都和我打招呼，每每看到她远去的背影，我想：是什么让我们成为朋友的？是宽容，就是宽容！宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔膜，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
让我们都学会宽容吧！世界会变得更美好！“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。
”这一句几乎无人不晓，可现实生活中，能够做到的人难道不是廖廖无几吗？学会宽容方能成就大业。
可懵懂无知的我又是从何时感受到宽容之香呢？十岁时，我去北京舅舅家。
在一次外出时的公交车上，一名妇女手拎着放鱼的袋子上了车，不小心弄脏了车上一名小男孩的衣服，小男孩刚准备说什么？却被一名妇女立即打断了：“衣服脏了没什么，回家洗洗就好了，”小男孩却不好意思地说道：“不好意思阿，我要说的话被你先说了。
”顿时，车里发出一阵阵笑声。
妇女立马羞红了脸，车一到站，便下了车。
或许，当我见到了无数人因小事而大吵大闹，而现在又见到这样一位虽小但“胸怀却宽大的男孩”，我的心灵深深为之震撼了，抑或是折服，同时又自省起来：从这位妇女身上，我们难道照不出自己从前后影子吗？我陷入了沉思：只要你能学会宽容，那么什么事也不会成为你成功的绊脚石？从那以后，我渐渐变得宽容起来。
我学会了宽容(作文20篇)
我学会了宽容(作文20篇)我学会了宽容(作文20篇)我学会了宽容作文（一）：我常常思考宽容是什么？直到有一件事,让我明白了什么是宽容,也让我学会了宽容。
有一回,我去叔叔家玩,来到叔叔家的阳台上,就听到楼上传来了一阵”嘭嘭”的拍打声之后许多羽毛和灰尘同时从天而降。
这些灰尘撒在了叔叔家的花盆上,我忍不住厉声向楼上斥道：”是谁呀,拍什么拍呀,没看见楼下有住户吗？”可上头的拍打声没有停止反而拍得更加猛烈,哎,此刻的人太缺德了！过了一会儿,拍打声停了,我拿来水壶给刚才那些可怜的花儿们淋浴,晶莹的水珠在绿叶上滚动着,有的水珠还跑到了楼下去,我向下一瞧,不好！水珠不偏不倚的落在了楼下的被子上,此刻咋办呀！只见楼下的老爷爷伸了伸头,我心一惊,怕老爷爷骂人,谁知,老爷爷笑了笑,说；”今日天气真的很好,是能够浇浇花的！”说完,老爷爷把几张被子搬回了屋里,我呆住了一会儿,便向楼上跑去,我低着头对阿姨说：”阿--姨今日天气可真好,把被子多拿来点晒吧！”“是呀,天气很好！”阿姨笑着说。
原先宽容如水,宽容,既原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢比较,和和气气,做个大方的人。
宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效,它如一泓温泉,抹去彼此一时的敌视,这就是宽容,我学会了宽容！我学会了宽容作文（二）：”世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的`是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”这句话是法国大作家雨果说的。
的确,人的心胸是无比宽阔的,虽然并不是每个人都是如此,仅有学会宽容,懂得宽容的人,才会拥有这样的心胸。
学会宽容别人,就是学会善待自我。
怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放,能够使我们的生活变的更欢乐。
最该忘记的是你曾帮忙的人,你最应当原谅是以往伤害过你的人；最该放弃是功过事非、名利得失,最需要学会的便是宽容别人。
学会宽容别人,就等于学会善待生活。
它能够让你赢得新的朋友,新的友谊,同时还会让你少一个敌人,成为融合人际关系的凝固剂。
学会包容懂得宽容的句子
学会包容懂得宽容的句子1、每个人都有自己想要遵循的道路，所以我们应该学会尊重彼此，包容彼此的想法和选择，即使我们不同意他们，也要尊重他们的决定。
2、理解他人，对他人宽容，可以让我们更好地沟通。
有时候，当你想要把自己的观点讲清楚时，只有理解他人、宽容他人，才能够让他们接受你的观点。
3、接受他人的差异，学会宽容和包容，那是每个人都应该具备的素质。
这是一种做一个有礼貌的人的基本素养，也是一种友谊和和谐的基础。
4、人要学会宽容，才能拥有更多的友谊。
任何时候，都不要因为别人的一点小缺点而影响两个人之间的友谊，而是要学会去理解和宽容，用一颗宽容的心去接纳他人的不足，体会他人的苦难。
5、宽容是一种美德，容忍别人的不完美也是我们自己的优点之一。
宽容不仅能使我们的生活更加和谐，也能给我们带来快乐，因为只有宽容才能得到别人的理解和尊重。
6、没有完美的人，所以我们应该学会宽容。
当你遭遇一些不太愉快的事情时，不要用责备和批评来解决问题，而要学会宽容，从容应对，用一颗坦然的心接受不完美，以及别人的不完美。
7、包容是一种能力，它可以让我们拥有更多的友谊，因为只有学会宽容，才能真正接受他人的不同，并且把这种不同看作是一种美好而不是一种缺陷。
8、学会宽容，就是学会接受自己的不完美和他人的不完美，用一颗宽容的心去接纳他人的不足，用一颗爱心去帮助他人成长，用一份善良去拥抱他人的优点。
9、学会宽容也是一种处世之道，当你宽恕别人时，你能够让自己拥有一份心情轻松，让自己的心情变得更加开朗，从而让自己的生活变得更加美好。
10、学会宽容，从而让自己的心灵更加开阔，只有宽容，才能够拥有更多的友谊，更多的爱情，更多的理解，更多的理解和尊重。
我学会了宽容的作文5篇
我学会了宽容的作文5篇泰山不让壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。
我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩。
这里给大家分享一些关于我学会了宽容的作文，方便大家学习。
我学会了宽容的作文1法国大师雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”宽容是一种博大，它能够包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界，它能够使人生跃上新的台阶。
自古以来，许多人都具有宽容的精神。
唐代的娄师德教育他的弟弟为官待人要宽容。
他的弟弟说：“有人往我脸上吐唾沫，我自己把它擦去了。
”娄师德说：“这还是不行。
你把它擦去，还是违背了发火的人要侮辱你的意愿。
我看还不如让唾沫自然干掉好。
”所谓“退一步海阔天空”嘛!在我小的时候，根本就不知道宽容是什么，每次为了达到自己的目的而和别人争。
记得有一次，哥哥到我家来玩，吃好中饭后，妈妈发苹果给我们吃，我想：妈妈一定把那个的给我吃，可是却失算了!一向最疼爱我的妈妈竟然把那个又大又红的苹果给了哥哥，我真是生气极了!二话没说，就把哥哥的那个大苹果抢了过来，并津津有味地吃了起来。
现在回忆起来，觉得那时候的我太任性了，一点都不懂得宽容。
但是在另外的一次经历中，让我真正地体会到了宽容的力量是十分大的。
记得在我乘坐公交车回家的时候，我看到了有两个人为了争夺一个位子，而在车上大声地吵了起来，连把正在睡梦中的孩子都给吵醒了，两个人嘴里还不时地说着脏话，这时我想：有什么好吵的呢?一个位子真的那么重要吗?正在两人吵得快要打起来时，也许是有一个乘客实在是看不下去的原因吧!他果断地站了起来，把位子让给了他们。
他俩这才安静了下来，车上的小孩子也进入了梦乡。
是啊!人们之间难免会有一些磕磕碰碰，你在路上走时，不小心撞了别人，或是在挤公交车时，不小心踩了别人一脚，只要歉然一声“对不起”，别人读懂了，并朝你大度地微笑了一下，这样所有的不开心都烟消云散了，天空中挂的依然是彩虹。
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结合自己的理解，你能说说 “宽容”是什么吗？ 我认为， 宽容是……
• 宽厚能容忍。 • 《庄子·天下》：“常宽容於物，不削於人，可谓 • •
至极。” 包容；原谅；不计较。 《宋书·郑鲜之传》：“我本无术学，言义尤浅， 比时言论，诸贤多见宽容。
• 我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽
大有气量，不计较或不追究。 • 《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽 容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫 无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点 不一致的意见。
我们为什么要容是交友之桥，人们总是爱和厚道的人 交朋友。 • 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温 暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的 矛盾冲突。
宽容是有原则的！
宽容不是无原则的原谅和纵容！
开 口 笑 大 天 笑 下 ， 刻 薄 之 人 。
• 有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，
总理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮 破了。理发师十分紧张，不知所措， 但令 他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而 和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前 没有向你打招呼，你怎么知道我要动 呢？” 这虽然是一件小事，却使我们看到了周总 理身上的美德—— 宽容。
看情景剧，思考：
两者是否都有错误？ 如果一方让步，矛盾是否会有所缓和呢？
• 如果没有老大爷的劝阻，他们会将如
何？ • 如果你在生活中，遇到类似的情况， 会如何处理？
• 公共汽车上人很多，一位女士无意间踩到
了一位男士的脚，赶紧红着脸道歉说： “对不起，踩到你了。”不料男士却说： “不不，应由我来说对不起，我的脚长得 也太不苗条了。”哄的一声，车里响起了 一片笑声。显然，这笑声是对这位优雅男 士由衷的赞美。而且，身临其境的人们也 不会怀疑，这美丽的宽容给这女士留下了 深刻印象。
• 爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论
哪种可能的信念。 • 有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出 来的谷粒。
三尺巷的故事
• 清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张
英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地 ,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打 赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写 了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让 他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年 秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居 见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化 干戈为玉帛的故事流传至今.
大 肚 容 能 天 容 下 ， 难 容 之 事 。
学会宽容，快乐生活！