《小石潭记》同步练习
《小石潭记》同步练习(解析版)

第10课《小石潭记》同步练习(解析版)一、积累与运用:1.文学常识填空:柳宗元(773—819),字,河东(今山西永济西)人,世称“”,代著名文学家,“”之一,他的散文题材广泛,内容深刻,语言简练。
有《》《》等留存。
“小石潭”是作者所游览的一个地方,“记”是古代的一种。
题目表明这是一篇。
【答案】子厚柳河东唐唐宋八大家柳河东集文体游记【解析】学生应该识记重要的作家作品等常识,对其身世及写作特点的了解,有利于理解作品,也能感受其情怀,对提高文学素养大有帮助。
2.指出下列每组词语注音有误的一项()A. 参差(cēn cī )寂寥(jì liáo )摇缀(yáo zhuì)B. 篁竹(huánɡ zhú)幽邃(yōu suì)为坻(wéi dǐ)C. 为嵁(wéi kān)佁然(yǐ rán )俶尔(shūěr )D. 翕忽(xī hū)差互(cīhù)悄怆(qiāo chuànɡ)【答案】C【解析】俶尔(chùěr )3.解释词语:①、从小丘西行百二十步。
西:____________②、闻水声,如鸣佩环,心乐之。
乐:____________③、皆若空游无所依。
空:____________④、伐竹取道。
伐:________ _ 取:________ _⑤、水尤清冽。
尤:_____________【答案】⑴向西走;往西走。
⑵以……为乐。
⑶在空中游动。
⑷伐:砍伐。
取:开避。
⑸格外。
【解析】文言文翻译原则:信、达、雅。
因此要格外注意词类活用、古今异义等现象,做到准确翻译。
4. 下列是对本文的分析,其中不准确的一项是( )A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
语文版八年级上册:6.21《小石潭记》同步练习及答案

6.21 小石潭记1.写出下面各句中加点词语的意思。
(1)水尤.清冽( )(2)佁然..不动( )(3)心乐.之( )(4)斗.折蛇行( )(5)其岸势犬牙差互..( )(6)记之而去.( )(7)悄怆幽邃..( )(8)隶.而从者( )答案:(1)特别(2)愣住的样子(3)以……为乐(4)像北斗七星那样(5)互相交错(6)离开(7)幽深极了(8)随从2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
译文:(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人。
译文:(4)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
译文:答案:(1)潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依托都没有。
(2)小溪两岸的形状,像狗的牙齿那样互相交错,不能知道它的源头在哪里。
(3)坐在小石潭边,四面被竹子和树木围绕着,静悄悄的没有人迹。
(4)青翠的树木,翠绿的茎蔓,(彼此)覆盖、缠绕、摇晃、连结,参差不齐,随风飘荡。
3.下列句子节奏划分不正确的一项是( )A.全石/以为底B.四面/竹树环合C.潭中鱼可/百许头D.以其境/过清【解析】选C。
正确的节奏划分应为“潭中鱼/可百许头”。
4.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A.潭西南..而望 B.斗.折蛇.行,明灭可见C.从小丘西.行百二十步D.凄.神寒.骨,悄怆幽邃【解析】选D。
D项是形容词的使动用法,A、B、C三项都是名词作状语。
5.课内阅读。
(2013·苏州中考)阅读《小石潭记》前两段,完成(1)~(4)题。
(1)解释下面加点的词语。
①下.见小潭( )②参差..披拂( )③潭中鱼可.百许头( )④往来翕忽..( )答案:①向下②参差不齐③表示估计数目④轻快敏捷(2)翻译下面的句子。
①全石以为底,近岸,卷石底以出。
译文:②日光下澈,影布石上。
译文:答案:①(潭)以整块石头为底,靠近岸的地方,石底有些部分翻卷起来,高出水面。
小石潭记练习题及答案

小石潭记练习题及答案一、选择题1. 《小石潭记》的作者是谁?A. 李白B. 杜甫C. 柳宗元D. 王维2. 《小石潭记》中描述的石潭位于哪个地区?A. 江南B. 塞北C. 岭南D. 蜀地3. 根据《小石潭记》,作者在石潭中发现了哪些自然景观?A. 瀑布和深潭B. 古树和怪石C. 清泉和小鱼D. 以上都是二、填空题4. 《小石潭记》中,“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”描述的是_________的景象。
5. 文中提到“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”,这些描写体现了石潭周围的_________。
三、简答题6. 请简述《小石潭记》中作者对石潭环境的感受和体验。
四、翻译题7. 将下列句子从古文翻译成现代汉语:“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
”五、论述题8. 论述《小石潭记》中所体现的作者的自然观和人生观。
六、阅读理解题9. 阅读《小石潭记》全文,分析作者在文中所表达的情感变化。
七、作文题10. 以“我眼中的小石潭”为题,写一篇不少于600字的作文,描述你想象中的小石潭景象,并表达你对自然的感受。
答案:1. C2. D3. D4. 清澈见底,鱼儿自由游动5. 植被茂密,生机勃勃6. 作者对石潭环境的感受是既惊奇又愉悦,体验是宁静与和谐。
7. 向西南方向望去,石潭的轮廓像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒,时隐时现。
8. 作者在《小石潭记》中体现了对自然的热爱和对和谐生活的向往,同时也反映了作者对人生境遇的深刻思考。
9. 作者在文中从对石潭的好奇和欣赏,到对自然美景的陶醉,再到对人生境遇的感慨,情感经历了由外向内的转变。
10. 作文题答案略。
[注:以上内容为虚构,仅作为示例。
]。
第10课《小石潭记》 同步练习(含答案)

10《小石潭记》同步练习基础锤炼1.给下列加点字注音。
篁.竹()清冽.()坻.()屿.()嵁.()佁.然()俶.尔()翕.忽()差.互()悄怆..()()2.解释下列各组加点的词。
(1)潭中鱼可.百许头/不可.久居()()(2)如鸣珮环./四面竹树环.合()()(3)皆若空.游无所依/空.乏其身()()(4)心乐.之/似与游者相乐.()()(5)全石以.为底/卷石底以.出()()(6)皆若空游.无所依/同游.者()()(7)从.小丘西行/隶而从.者()()(8)斗折蛇行./夫君子之行.()()(9)以其境过清./水尤清.冽()()(10)不可久居./面山而居.()()3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.赵林团队长期致力于青藏高原多年冻土的研究和调查,获得了大量宝贵的资料。
(将“研究”和“调查”对调)B.由于家长的受教育程度和身份地位等方面的差异的原因,在孩子的教育问题上难免存在不同的理念。
(将“差异”改为“差别”)C.将“双减”相关要求落实到家庭教育促进法中,不只是彰显了一种态度,更是要求家长们切实付诸实施行动。
(将“实施”删去)D.全民健身作为国家战略,对提升国民素质,促进全民健康战略的实现具有不可替代。
(在句末加上“的作用”)4.用规范字将下图的书法作品抄写在下面的横线上,并加上标点符号。
5.按要求用原文填空。
(1)柳宗元在《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的句子是:。
(2)描写作者听到水声清脆悦耳的句子是:。
(3)文中侧面描写水清澈透明的句子是:。
(4)文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是:。
6.文学常识填空。
柳宗元,字,唐代著名文学家、思想家,唐宋八大家之一。
山水游记是柳宗元散文中最有成就的作品,本文选自《》。
他与韩愈共同倡导唐代,并称“韩柳”。
柳宗元贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常探山访水。
所幸永州的大自然待他不薄,奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来,美不胜收。
第10课《小石潭记》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册

10.《小石潭记》同步练习(后附答案)作业分层一:语言运用与积累1.根据拼音写汉字。
(1)chù()尔(2)huáng()竹(3)xi()忽(4)清liè()(5)yi()然(6)犬牙cī()互(7)qiǎo()怆幽suì()2.下列文学、文化常识表述有误的一项是()A.《小石潭记》选自《柳河东集》,原题为《至小丘西小石潭记》,是柳宗元“永州八记”的第四篇。
B.古人常用多种方式来作为代称,用字来称呼,如柳子厚;用做官地点来称呼,如柳河东;用籍贯来称呼,如柳柳州,等等。
C.柳宗元与韩愈共同倡导了唐代古文运动,并称“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”。
D.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。
3.根据所给信息默写相应内容。
(1)怡然不动,,往来翕忽,。
(2)_,不可知其源。
(3)《小石潭记》中描写潭上景物的语句是:,,。
(4)《小石潭记》中借鱼儿自由游弋的悠闲情景,从侧面写出了水清澈见底的句子是:,。
(5)柳宗元的《小石潭记》中,写溪水曲曲折折,一段看得见一段看不见的句子是:,。
(6)柳宗元《小石潭记》中含蓄地表达了作者寂寞的处境和凄怆、哀怨的心境的句子是:,。
4.解释下列句中重点字词。
(1)隔篁竹篁竹:(2)为坻坻:(3)为嵁嵁:的岩石(4)青树翠蔓翠蔓:的藤蔓(5)水尤清冽尤:(6)潭中鱼可百许头许:表示约数(7)怡然不动怡然:的样子(8)俶尔远逝俶尔:(9)往来翕忽翕忽:的样子(10)悄怆幽邃悄怆:(11)以其境过清清:5.写出下列句子中加点词的古义。
(1)日光下澈.古义:今义:清澈(2)不可久居.古义:今义:居住(3)乃记之而去.古义:今义:前往,到某处6.指出下列加点字的词类活用现象并解释。
(1)从小丘西.行百二十步方位名词作状语,(2)下.见小潭方位名词作状语,(3)皆若空.游无所依名词作状语,(4)斗.折蛇.行斗:名词作状语,蛇:名词作状语,(5)其岸势犬.牙差互名词作状语,7.一词多义。
部编版语文八年级下册第10课 《小石潭记》同步练习及其参考答案

部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习及其参考答案01 积累运用1.给下列加点字注音。
篁.竹清冽.卷.石底坻.嵁.犬牙差.互翕.忽佁.然悄.怆幽邃.2.解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹篁竹:(2)水尤清冽尤:(3)为坻坻:(4)为嵁嵁:(5)潭中鱼可百许头许:(6)日光下澈澈:(7)佁然不动佁然:(8)俶尔远逝俶尔:(9)往来翕忽翕忽:(10)悄怆幽邃悄怆:邃:3.下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( ) A.从小丘西.行百二十步B.皆若空.游无所依C.似与游者相乐.D.其岸势犬牙差.互4.辨析下列句中加点词的意义。
(1)从:①从小丘西行百二十步( )②隶而从者( )(2)见:①下见小潭( )②明灭可见( )(3)清:①水尤清冽( )②以其境过清( )(4)可:①潭中鱼可百许头( )②明灭可见( )5.请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去古义:今义:往(2)隶而从者,崔氏二小生古义:今义:今指戏曲艺术中的一种角色6.下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A.青/树翠蔓B.潭中鱼/可百许头C.其岸/势犬牙差互 D.以其/境过清7.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互,不可知其源。
(4)凄神寒骨,悄怆幽邃。
(5)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
8.填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《》,作者_______,字________,______(朝代)文学家,“唐宋八大家”之一。
世称“______”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是______被贬为永州司马时,借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是:_______________________②文中侧面描写水清澈透明的句子是:_______________________③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是:_______________________ 9.有人说,小石潭是一幅画,这幅画既有粗线勾勒,又有工笔细描。
部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习及参考答案

部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习及参考答案同步练习一、注音:篁()佩()洌()坻()屿()佁()翕()邃()寥()俶()怆()嵁()二、解释下列句子中加点的词语。
⑴下见小潭⑵隔篁竹⑶如鸣佩环⑷心乐之⑸水尤清洌⑹近岸,卷石底以出⑺青树翠蔓,蒙络摇缀⑻参差披拂⑼潭中鱼可百许头⑽日光下彻,影布石上⑾佁然不动⑿俶尔远逝⒀似与游者相乐⒁潭西南而望⒂斗折蛇行⒃寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃⒄以其境过清,不可久居,乃记之而去⒅隶而从者三、填空:1、《小石潭记》选自________,作者________,字________,唐代________人,著名文学家,世称“柳河东”,“________”之一,他擅长于写,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_______ 。
本文是其中的第篇。
2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合。
如写石:“________”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。
如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。
③动静结合。
如写鱼:“影布石上”是静,“________”是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头”表面写________,实为写________,以实写虚,虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可,是属于的范畴。
四、用原文回答:①、作者是怎样发现小石潭的?②、小石潭的全貌是怎样的?③、游鱼和潭水有什么特点?五、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是()A、如鸣佩环,心乐之B、斗折蛇行,明灭可见C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是()A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
八年级语文下册第六单元课文同步练习(26—30)

八年级语文下册第六单元课文同步练习(26—30)26 小石潭记一、积累与运用1.给下列加点的字注音。
篁.()冽.()坻.()缀.()翕.()怆.()邃.()佁.()2.解释加点字词的意思。
①如鸣.佩环()②为坻..,为屿,为嵁,为岩()()③潭中鱼可百许.头()④影布石上,佁然不动()⑤凄.神寒.骨,悄怆幽邃.()()()⑥隶.而从.者()()3.指出下列加点词的意义和用法。
①从小丘西.行百二十步②潭西南..而望,斗.折蛇.行③其岸势犬牙..差互,不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。
二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。
(一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
5.解释加点词的意思。
其岸势犬牙差.互()斗折.蛇行()其境过清.()6.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?7.写游鱼一节,极为细腻传神,游鱼表现出怎样的情态?“似与游者相乐”展示了怎样的境界?8.游览到最后,作者怡乐的心情起了变化,是什么心情?我们怎样理解?(二)山中与裴秀才书王维近腊月下,夜登华子冈,辋水①沦涟,与月上下;寒山远火,明灭林外。
深巷寒犬,吠声如豹;村墟夜舂,复与疏钟相间。
此时独坐,僮仆静默,多思曩②者,携手赋诗,步仄迳③,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鯈④出水,白鸥矫翼;露湿青皋⑤,麦陇朝雊⑥。
斯之不远,傥⑦能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀;然是中有深趣矣。
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《小石潭记》同步练习一、知识点基础练1.给下列划线的字注音。
________ ________ ________ ________篁竹清冽卷石底以出为坻________ ________ ________ ________为堪怡然不动俶尔翕忽________ ________ ________ ________犬牙差互悄怆幽邃寂寥完人2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()A. 从/小丘/西行/百二十步B. 潭中/鱼可百许头C. 其岸势/犬牙差互D. 四面竹树/环合3.解释下列句子中划线的词。
①卷石底以出:________ ②为坻,为屿:________③怡然不动:________ ④俶尔远逝:________⑤往来翕忽:________ ⑥斗折蛇行:________⑦犬牙差互:________ ⑧凄神寒骨:________⑨悄怆幽邃:________ ⑩不可久居:________⑪乃记之而去:________ ⑫崔氏二小生:________4.下列句子中划线字的意思和用法相同的一组是()A. 心乐之似与游者相乐B. 全石以为底卷石底以出C. 不可知其源以其境过清D. 心乐之乃记之而去5.下列句子中划线词的用法与其他三项不相同的一项是()A. 从小丘西行百二十步B. 皆若空游无所依C. 其岸势犬牙差互D. 四面竹树环合6.下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是()A. 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
B. 傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
C. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
D. 其岸势犬牙差互,不可知其源。
7.下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是()A. “青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”一句,通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓,突出小石潭周围环境的幽美,与下文“四面竹树环合”相呼应。
B. 文章对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,而“傲尔远逝,往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C. 作者以“发现小石潭一潭中景物一潭上气氛一小潭源流一交代同游之人”为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑。
D. 同是描绘山水美景、借景抒情之作,《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情,而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
8. 按要求填空。
(1)描写水声清脆悦耳的语句是:________。
(2)说明小石潭是个人迹罕至的地方的语句是:________。
(3)描写鱼静态的语句是:________;描写鱼动态的语句是:________;描写鱼情态的语句是:________。
(4)前文中跟“皆若空游无所依”相呼应的一句是:________。
(5)与《与朱元思书》一文中“游鱼细石,直视无碍”一句有异曲同工之妙的语句是:________。
(6)既能高度概括小石潭的气氛,又能含蓄表达作者悲凉凄苦心境的语句是:________、________。
二、课内品读练9.阅读下文,回答问题。
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣碾环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,目光下澈,影布石上。
怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生,日恕己,日奉壹。
(1)本文的作者是________,字________,河东人,________代文学家,他和________一起倡导古文运动,都被后人列入“________”。
(2)解释下列划线词在文中的意思。
①水尤清冽________②做尔远逝________③乃记之而去________④隶而从者________(3)用现代汉语翻译下列句子。
①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(4)阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。
(5)作者初闻小石潭水声时的心情是“________”,观鱼时的心情是“________”,而离去之前的感受是“________”。
小石潭水清鱼乐、环境优美,是理想的旅游胜地,而柳宗元却说“不可久居”。
请结合你对柳宗元的了解谈一谈这是为什么________。
三、阅读拓展练10.阅读下文,回答问题。
【甲】小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣现环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生,日恕已,日奉壹。
【乙】小石城山记自西山道口径北,逾黄茅岭①而下,有二道。
其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠②。
其上,为睥睨梁褊③之形;其旁,出堡坞④,有若门焉。
窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。
环之可上,望甚远。
无土壤而生嘉树美箭⑤,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣。
及是,愈以为诚有。
又怪其不为之中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,是固劳而无用。
神者傥不宜如是,则其果无乎?或日:“以慰夫贤而辱于此者。
”或日:“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。
”是二者,余未信之。
(选自柳宗元《永州八记》)【注释】①黄茅岭:在湖南零陵县城西面。
②垠:边界,尽头。
③睥睨(pì nì):即“埤垸”,城上有孔的矮墙。
梁柄(Iì):屋的正梁。
④堡坞(bǎo wù):村落外边,土筑的小城堡,用以守卫。
⑤箭:小竹子。
⑥中州:中原,指现在的黄河中下游一带。
⑦夷狄:古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼,这里指偏远地区。
⑧伎:通。
技”,即技巧,指小石城山的奇景。
⑨楚之南:湖南一带是古代楚国的南部。
(1)请用“/”给文中画线的句子断句。
(限断两处)其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石(2)解释下列句子中划线的词。
①其岸势犬牙差互________②以其境过清,不可久居________③益奇而坚________④或日:“以慰夫贤而辱于此者。
”________(3)用现代汉语翻译下列句子。
①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②自西山道口径北j逾黄茅岭而下。
(4)下列句子中划线词的意思和用法相同的一组是()A. 投以小石以其境过清B. 是固劳而无用潭西南而望C. 吾疑造物者之有无久矣乃记之而去D. 是二者,余未信之是固劳而无用(5)这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品,在《小石潭记》中,作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围,表达了________的感情;在《小石城山记》中,作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地,抒发了自己________的不平之气。
四、写作创新练11.为了发展旅游业,当地拟开发小石潭景点,请你根据课文内容为该景点写一则简介。
(100字左右)答案解析部分一、<b >知识点基础练</b>1.【答案】huáng;liè;quán;chí;kān;yǐ;chù;xī;cī;chuàng;suì;liáo2.【答案】D3.【答案】弯曲;成为;静止不动的样子;忽然;轻快敏捷的样子;像北斗一样;参差不齐;使……凄凉;忧伤;停留;于是;年轻人4.【答案】C5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】(1)闻水声,如鸣佩环(2)伐竹取道(3)怡然不动;俶而远逝,往来翕忽;似与游者相乐(4)水尤清冽(5)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上(6)凄神寒骨;悄怆幽邃二、<b >课内品读练</b>9.【答案】(1)柳宗元;子厚;唐;韩愈;唐宋八大家(2)格外,特别;向远处;离开;跟随(3)①青葱的树木、翠绿的藤蔓遮掩缠绕,摇动下垂.参差不齐,随风飘拂。
②向小石潭的西南方望去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(4)①表明作者被悦耳的水声吸引,产生一探究竟的愿望,突出其内心之“乐”;②表明小石潭无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点。
(5)乐;乐;凄神寒骨,悄怆幽邃;作者参与改革失败被贬,心中愤懑不平,寄情山水正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情。
因此当他听到悦耳的水声时,看到鱼儿“往来翕忽”的游态时,他感到欢快。
但是小石潭幽静寂寥的景色、无人欣赏的命运,很快让他想起了自己被贬,感受孤独寂寞的悲苦,于是感伤失意的心情自然流露出来三、<b >阅读拓展练</b>10.【答案】(1)其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石(2)像狗牙那样;凄清;更加;有的人(3)①小石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。
②从西山路口一直往北(走),越过黄茅岭下来。
(4)D(5)凄苦孤寂;有才能却无法施展四、<b >写作创新练</b>11.【答案】【参考例文】小石潭位于小丘西南面大约l20步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》,小石潭由此闻名遐迩。