统编版四年级语文上册习作《写信》优质课件
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四年级上册语文《习作：写信》课件(共13张PPT)
亲爱的叔叔：
称呼(顶格写)
您好！
问候语(下行空两格写)
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮，
配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场， 正文
我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
祝 身体健康！
祝福语(第一行前空两格，第二行顶格写)
署名(写在右下角)
侄儿小杰
日期(写在右下角) 202X年11月25日
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
习作要求
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方 式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者其他人写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？ 祝 身体健康！
侄儿小杰 202X年11月25日
留言条与书信的异同
相同点
书信和留言条的开头都要顶格写称呼，正文都要 空两格来写，最后都要先署名，再写上日期。
不同点
书信在称呼下面增加了问候语，正文写完后要加 祝福语，留言条的署名和日期要右对齐书写，而 书信则写在右下方。
认一认
留言条
小芳： 我来找你，但是你家里没
有人。明天上午九点，学校二
楼活动室有书法小组的活动，ຫໍສະໝຸດ 要求自带笔记本和字帖，请你
准时参加。
王梓
11月2日
亲爱的叔叔： 您好！ 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！ 告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮，
部编版小学四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共55张PPT)
一个美丽时尚的新火车站。宽阔的站前广场
中间有一个圆形的大花坛，那一盆盆花五颜
六色，婀娜多姿，争奇斗艳，它们像漂亮的
运用
花 蝴 蝶 ， 更 像 节 日 的 焰 火 。 每 到 清 晨 和 黄 昏 ，比喻和排 比的修辞
这 里 就 成 了 市 民 们 游 乐 的 中 心 ， 有 的 做 健 身 手法写出
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以 通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
1.能用正确的格式写一封信，把内容写清楚。 2.能把书信通过邮局寄给收信人或通过电子邮件发给 对方。
写法品析
❶书信的格式规范：称呼在第 一行顶格写，后加冒号，表示 后面有话要说。
笑起来，我赶紧捡起接力棒向终点跑去，可是， 我们组的成绩还是最差。我生气极了，大声指责 我的好朋友，把一腔怒火都发泄在了她的身上。 好朋友哭着离开了比赛场地，从那时起，我们谁 也不理谁了。
我知道我不应该向好朋友发火，不应该把比 赛失败的责任都归结到她的身上，也知道应该向 她道歉。可是，我没有勇气面对她。
正文。这是信的主 要部分。正文的开 正头文要结先束写，问要候另语起。 最一问后行候署写语名上同和祝辈日福之期语间，。可 写明以在白是右当“下我你角们好。给”不，同如 的果人给写长信辈的写时就候要，写 祝“福您语好不”能。一正样文。开 头要空两格，内容 一般比较详细。
书信的格式
称呼顶格打冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 先署名，后日期，分行写在右下角。
❹最后署名和日期的格式要规 范。
最新部编版四年级语文上册习作《写信》优质课件(共45张PPT)
习作指导
1. 首先要想好给谁写信，可以是最熟悉的人，如爷爷 奶奶、爸爸、妈妈，也可以对你的成长有影响的人，如 老师、同学等。
2.书信中可以向对方因为某件事示感谢，也可以通过 一件事发表自己的见解，还可以写自己的一些见闻。
3.注意格式。观察课本例子中书信的格式，“称呼”顶 格写，要有问候语，空两格，独立成段，不可以直接接 下文。正文写完后，要有一番祝福的话，最后要写上署 名和日期。
寄书表示 感谢
告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 正文，告 配有多媒体设备，上课时老师经常 诉叔叔搬 使用它们。学校有一个很大的操场， 进新校园 我们每天都会去踢足球。搬进新校 的事
园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很 正文，传
想您。今年过年，您会回来吗？ 达问候
我还要写好多好多的信：写给小树，写给蓝天，写 给大海，写给小溪……而且我还要每封信都写两遍，知 道这是问什么吗？因为我要把一封托风儿帮我寄出去， 另一封印在我的心里，当做童年的宝贵记忆……
没有勇气敢对您说说我的心里话，今天就借这个机会向您敞开我 的心扉，给您提提意见，好吗？
妈妈，您给我的母爱的确是无限的，您为我做可口的饭菜， 帮我解决了学习上一个个难题。但我时常觉得您做的有些事让我 很难受，甚至很不满。
在家里，我是您最宠爱的“小公主”。每天我在您和爸爸温 暖的怀抱中成长，多么幸福！可您知道吗？每件家务活都是由您 一个人承担，从不让我干。我已经十一岁了，可以自己解决问题 了，可是您是一百个不放心，一千个不同意。您还记得吗？有一
⑤喜而不骄， 孜孜求教， 反映出小作 者谦虚谨慎 的良好品质。
姑妈，我还要告诉您，我长大以后也要 像您一样当一名教师，为祖国培育出更多的 人才。您说我的志向好吗？今后我在学习上 一定加倍努力，不辜负您对我的期望。等我 小学毕业时，我一定把喜报告诉您！⑥
统编版语文四年级上册第七单元 习作：写信(课件)
书信的第二行，前面空两格，多问候身体，青少年也可问候学业。
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。
朋友和同学
告诉他们，你最近非常开心的事情。 告诉他们，你伤心或气愤的事情。 问候他们，鼓励他们。 交流对某件事情的看法。
父母和其他长辈
表达对父母的感恩。 告诉他们你在学校取得的好成绩。 诉说你不开心的事情，寻求安慰。 诉说你遇到的困难，让他们帮助你。
您的女儿玲玲 2023年11月16日
学以致用：快来动笔写写吧！
同学们， 小组内交流，说一说你想 给谁写信，所写内容（称呼、问候语、 正文、祝福语等），也可把你最想给爸 爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
现在，就请大家快来动笔写写吧！
些事，可您总说我是个孩子，只要用心学习就行。可是，妈妈，我想对
您说，您对我太溺爱了。②
②列举妈妈在生活上对“我”的照顾， 引出文章中心：妈妈太溺爱“我”。
范文赏析
例文:
③举具体事例说明妈妈对 “我”的溺爱。
记得有一次，放学之后我要去学英语。那天您和爸爸都没时间，我就
自己去了英语学校。事后，我高兴地把这件事告诉了您，本以为这样做会
范文赏析
例文:
我的好妈妈，我知道您深深地爱着我，可是，您应该让我学着自己的
事自己做，学会照顾自己，因为我终究要长大，要独自去外面上学、工作
……我真的担心那时您会受不了，更担心我无法独自生活。
妈妈，我想对您说，您给了我翅膀，就让我自己去飞吧！⑤
祝您
身体健康，工作顺利！
⑤结尾意味深长，请求妈 妈让“我”学会独立。
明确写信对象 你要给谁写信？
书信格式
结合本文的书信，说说书信的基本格式。
祝福语 署名 日期
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空两格，“身体健康 另起一行顶格写”。 写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。
朋友和同学
告诉他们，你最近非常开心的事情。 告诉他们，你伤心或气愤的事情。 问候他们，鼓励他们。 交流对某件事情的看法。
父母和其他长辈
表达对父母的感恩。 告诉他们你在学校取得的好成绩。 诉说你不开心的事情，寻求安慰。 诉说你遇到的困难，让他们帮助你。
您的女儿玲玲 2023年11月16日
学以致用：快来动笔写写吧！
同学们， 小组内交流，说一说你想 给谁写信，所写内容（称呼、问候语、 正文、祝福语等），也可把你最想给爸 爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
现在，就请大家快来动笔写写吧！
些事，可您总说我是个孩子，只要用心学习就行。可是，妈妈，我想对
您说，您对我太溺爱了。②
②列举妈妈在生活上对“我”的照顾， 引出文章中心：妈妈太溺爱“我”。
范文赏析
例文:
③举具体事例说明妈妈对 “我”的溺爱。
记得有一次，放学之后我要去学英语。那天您和爸爸都没时间，我就
自己去了英语学校。事后，我高兴地把这件事告诉了您，本以为这样做会
范文赏析
例文:
我的好妈妈，我知道您深深地爱着我，可是，您应该让我学着自己的
事自己做，学会照顾自己，因为我终究要长大，要独自去外面上学、工作
……我真的担心那时您会受不了，更担心我无法独自生活。
妈妈，我想对您说，您给了我翅膀，就让我自己去飞吧！⑤
祝您
身体健康，工作顺利！
⑤结尾意味深长，请求妈 妈让“我”学会独立。
明确写信对象 你要给谁写信？
书信格式
结合本文的书信，说说书信的基本格式。
祝福语 署名 日期
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空两格，“身体健康 另起一行顶格写”。 写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
部编人教版四年级语文上册习作《写信》精美课件(共35张PPT)
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还寒，壮士一去兮不复还。 探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
中华民族自古就是一个多灾多难的民族，但多难兴 邦，灾难总能够把我们的民族精神磨砺得更有锋芒。国 难当头，中华民族巨大的凝聚力总是在灾难降临的时候 越发地凸现，一个个仁人志士为国家抛头颅洒热血，铸 就了一个个不屈的英魂。
书信的要素是 哪些？
正文。这是信的主要部分。正文
信的开的头格要式先写规问范候：语。称问呼候在语同 第辈之一间行可顶以是格“，你加好”冒，号如，果给 表长辈示写后就面要写有“话您要好”说。。正文开
头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写 上祝福语。明白当我们给 不同的人写信的时候，祝 福语不能一样。
梅先生是一位伟大的爱国主义者，抗战 期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。 解放后历任中国京剧院院长、中国戏曲研究 院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中 国戏剧家协会副主席。1959年，加入中国共 产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新戏 《穆桂英挂帅》。
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己 遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上 来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出 了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
广义民族英雄的定义是：在和平、变革时期，为本民族的发展 繁荣做出杰出贡献的人物。从康梁的维新变法、何子渊的教育革新， 再到孙中山的民主革命，无不闪烁着民族英雄的光辉。
部编版四年级语文上册习作《写信》精美课件(共39张PPT)
这是作者给远方姑妈的一封 信。信中一方面汇报了在姑妈的 鼓励、帮助下，半年来所取得的 成绩，另一方面在字里行间表达 了对姑妈的感激之情，最后，写 出了自己的远大志向。整篇书信 语言简练、选材集中、真实感人， 值得一读。
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
1910年春，周恩来随伯父来到东北， 在奉天官立东关模范小学学习，立志要 “为中华之崛起”而读书。
文天祥，江西吉州庐陵人，南宋末政治家、文学家， 爱国诗人，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称 为“宋末三杰”。
戚继光，字元敬。汉族，山东蓬莱人。 明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、 诗人、民族英雄。 戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海 的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击 蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉 民族的和平发展。
习作：写信
你们知道古代人是怎样传递消息的吗？
结绳记事
点烽火、狼烟
骑马送信
飞鸽传书
书信曾经是人们和远方的亲人朋 友互通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。下面是 小杰写给叔叔的一封信。
习作要求
1.认真阅读例文，了解写信的目的及书 信的格式。
2.请给你的亲友或者老师写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
习作指导
在写作前应先想一想准备给谁写信，确 定写信对象。
再考虑写信的具体内容，想好如何写， 要写出自己的真情实感。
写信之前还要先熟悉或了解写信的正 确格式以及恰当的称呼用语。
信写好后要认真仔细阅读几遍，修改 不当和有歧义的地方。