《生命安全教育》六年级评价测试题
六年级安全教育期末试题及答案
六年级安全教育测试题班级：姓名：分数：一、填空题(每空2分，共36分)1、乘电梯时，如果电梯速度不正常，我们应两腿（），上身（），以应对可能受到的冲击。
2、为了避免同学之间产生矛盾冲突，我们要做到（）、（）、（）、（）。
3、青春期是指青少年（）和（）急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是（）和（）逐步形成的关键时期。
4、我国的植树节定于每年的（）月（）日。
5、少儿保险主要有（）、（）、( ) 。
6、封建迷信活动具有( )性。
如果我们参加一些封建迷信活动，不仅会形成错误的( )和消极的（），而且有时会危害社会安全。
二、判断题(每题3分，共30分)1、人与人之间能够互通信息，交流思想，是人际交往对个人成长积极作用的表现之一。
（）2、攀比和嫉妒是一种复杂的心理，这种心理严重时会出现故意攻击对方、伤害对方的行为，甚至会诱发犯罪。
（）。
3、做游戏时，为了争第一，可以不择手段。
只要达到目的就行。
（）4、关注异性，这是青春期的正常现象，但在与异性交往时，要注意把握分寸。
（）5、世界上80%的疾病与水有关，所以我们要防止水污染。
（）6、遇到火灾，我们不要慌乱，保持镇静，遵照工作人员指示的方向有秩序的尽快撤离。
（）7、在公共场合遇到人流拥挤，我们要逆着人流行走。
（）8、我们小学生购买保险，越多越对自己有利。
（）9、和同学相处要相互尊重，不恶意伤人。
（）10、我们要用欣赏的眼光去看待别人，用感恩的心去体验生活。
（）三、选择题(每题3分，共12分)1、下列不属于环境污染的有（）A、水污染B、流感C、大气污染D、噪声污染2、下列措施不是为了保护动物和植物的有（）A、设定植树节B、设定世界人口日C、建立自然保护区D、制定保护动物的法规3、下列做法正确的是（）A、可以适当参加迷信活动B、到了青春期，不要和异性交往。
C、和同学发生冲突时要相互谦让。
D、经常搞点恶作剧，可以出风头。
4、下列做法正确的是（）A、我们不要和陌生人说话。
【武汉版】《生命安全教育》六年级 第10课《危及人身会求助》教案
引出本课主要内容，明确本课所学内容。
讲授新课
一、交流讨论
2、读教材40--41页情景园案例，交流讨论感想。
师：案例中一家人成功自救的事例对你有哪些启示？？
选取小组代表交流。
2、拓展：什么是抢劫及遭遇抢劫时青少年的正确应对方式。
过渡：那么，如果罪犯正在或将要侵犯我们的人身安全，我们要树立自护的安全意识，学会及时求助。以下是几种简单的求助办法。
生圈画重要内容。
生交流,预设可能出现的情况及应对策略,现场演练
生积极的交流,各抒己见。
掌握常见的求助方法，提高警惕，增强自救的能力和技巧。
学会适度地紧急避险，掌握更多自我求助的方式。
通过训练，在演示中掌握运用求助办法，加强安全意识，学会随机应变保护自己，不能鲁莽行事，要见义智为。
三、我的收获
师：经过本节课的学习，你有什么收获呢？又学会了哪些知识呢,请你写一写吧。（教材第43页）
小组内合作练习呼救。
生填写收获,并分享。
作业布置
将你学到的求助方法教给身边的朋友！
实践
课堂小结
今天这节课学习了如何在危及人身安全时学会求助，同学们，我们一定要掌握应对异常情况的办法，提高应对技巧，学会保护自己和他人身会求助
常见的求助方法
①声音求助②抛物求助③光源求助
小贴士：如果危急时刻不便发出声音报警，还可通过手机短信报警全国短信报警电话为12110!
（二）抛物求助
情景园中的小女孩就是瞅准时机，向外扔掷写有求救字样的字条从而脱险获救的。
除了字条，我们还可以故意向外扔，写有求救字样的纸币或其他能引起人注意的东西！
（三）光亮求助
利用手电，手机等物品发出光亮向外照射也可以引起别人的注意。
(完整word版)六年级生命安全教育教案.docx
六年级《生命安全教育》教案第一课我的烦恼教学目标：1、了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺憾，这是人生的常态。
2、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立积极乐观的生活态度。
教学重点：学会正确面对人生中的缺憾，悦纳自我，形成积极乐观的生活态度。
教学难点：树立积极乐观的生活态度。
教学过程：一、活动导入关生活并不总是一帆风顺的，我们在成长的过程中难免会遇上不如实的事情，有些烦恼不要紧，键是我们一怎样的心态去应对它。
今天我们就一起来探讨这个问题。
二、讨论交流1、小组交流一下，你的烦恼是什么？2、全班有代表性的说一说①每次考试后，爸爸对我的成绩总是不满意②转入新学校已经两个月了，可同学们对我还是很冷淡3、小组交流，这些烦恼对我们的生活有些什么影响？4、师生共同总结：怎样才能正确地消除烦恼呢？阅读教材第三页内容三、实践训练1、学生阅读教材第四页内容，小组交流完成。
2、全班展示，汇报交流。
3、说说怎样应对生活中的烦恼，阅读教材第四页的《烦恼也有有效期》。
4、完成《我的收获》。
四、活动小结通过今天的学习你有什么收获？第二课面对自己教学目标：1、要想全面了解自己，就必须一积极的心态和正确的态度面对自己的一切。
2、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，在了解自己的长处于优势的同时也要明白自己的缺陷和遗憾。
教学重点：学会正确面对人生中的缺憾，形成积极乐观的生活态度。
教学难点：立极的生活度。
教学程：一、活入生活中，我很少真正地面自己。
在想起个的候，我往往会有些失望甚至迷茫。
怎才能做到使我接受中的自己并努力提高自己，自身的，自己得更有价，今天我就一起来探个。
二、交流1、不完美的自己，我如何面？2、全班有代表性的一：①我想有一漂亮的面孔，可上却相貌平平⋯⋯②我想成一名出色的班干部，可在同学面前感没有威信。
3、小交流：怎才能正确的面自己？4、生共同。
教材第7 内容。
三、践1、学生教材第8、 9 内容，小交流完成。
2019六年级下册生命安全教育计划与说课稿(1)
2019六年级下册生命安全教育计划与说课稿（1）一. 教材分析《生命安全教育》是一本面向六年级学生的教材，内容涵盖了交通安全、防火安全、防水安全、食品安全等多个方面。
本册书旨在让学生了解和掌握基本的生命安全知识，提高自我保护意识，培养良好的安全行为习惯。
本节课的内容是交通安全，其中包括行路安全、骑车安全、乘车安全和停车安全等。
通过本节课的学习，学生将了解交通规则，掌握安全行路、骑车、乘车的方法，提高自身的安全防范能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的交通安全意识，但仍有部分学生在日常生活中不遵守交通规则，存在一定的安全隐患。
此外，随着科技的发展，学生的出行方式越来越多样化，如骑自行车、步行、乘公交车、乘私家车等，这就要求他们具备更全面的交通安全知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解交通规则，掌握安全行路、骑车、乘车的方法。
2.过程与方法：通过讨论、实践等方式，提高学生遵守交通规则的意识。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱生命、安全出行的良好习惯。
四. 说教学重难点1.重点：交通规则的掌握，安全行路、骑车、乘车的方法的运用。
2.难点：培养学生关爱生命、安全出行的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讨论、实践、案例分析等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，生动形象地展示交通安全知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示交通事故案例，引起学生对交通安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解交通规则，引导学生了解安全行路、骑车、乘车的方法。
3.实践：学生进行交通安全模拟实践，提高学生的实际操作能力。
4.讨论：分组讨论如何在生活中遵守交通规则，分享自己的安全出行经验。
5.总结：强调关爱生命、安全出行的重要性，引导学生树立良好的安全习惯。
七. 说板书设计板书设计如下：1.行路安全–遵守交通规则–注意信号灯2.骑车安全–佩戴安全帽–遵守交通规则–自行车道行驶3.乘车安全–系好安全带–不在车内打闹4.停车安全–遵守停车规定–确保车辆停稳八. 说教学评价1.学生能够熟练掌握交通规则，正确演示安全行路、骑车、乘车的方法。
山东省小学六年级安全教育下册测试
小学六年级下册安全教育测试题
一、填空。
1、（）是指会对人体或其他生物产生有害影响的水质变化。
2、意外事故的主要原因是（）淡薄，缺乏必要（）和自救自护能力。
3、封建迷信活动具有（）。
4、目前，市面上少儿保险基本上可以分为三类：（）（）（）。
二、选择。
1、想一想，生活中有哪些事情我们不要去做（）
A不参加封建迷信活动B不搞恶作剧C不参与打群架2、在游乐场遇到游乐设施发生故障时，应怎么办?( )
A要赶快跑掉B自己解除安全装置
C应听从工作人员指挥等待救援
3、伤寒、霍乱、肠胃炎、痢疾、传染性肝炎是人类五大疾病，都是由于（）引起的。
A大气污染B水的不洁C噪音污染
三、简答。
1、环境污染会对我们的健康、甚至生命产生什么样的影响？
2、生活中有哪些事情我们不要去做？。
武汉版生命生态安全【武汉版】《生命安全教育》六年级 第24课《防治冻伤》教案
板书：防治冻疮。
学生各抒己见回答。
齐读课题
引出课题
明确本课所学内容。
讲授新课
一、情景园案例展示
课件出示98页课本插图。
师：同学们，结合自身经历，讨论一下，我们可以给小华提供哪些有效的办法呢？
师总结办法：①注意保暖；②涂抹药物；③内服药物。④局部红光照射。
二、新知讲解
（一）学生自学教材第99页，知晓何为冻疮。
师出示课件展示：冻疮是由于寒冷引起的局限性炎症损害。冻疮是冬天的常见病，尤其是儿童、妇女及老年人。冻疮一旦发生，在寒冷季节里常较难快速治愈，要等天气转暖后才会逐渐愈合，欲减少冻疮的发生，关键在于入冬前就应开始预防。
（二）冻疮发生的原因及症状
师：出示视频讲解，帮助学生了解。
（三）冻疮的预防
生分小组展开讨论，师出示课件总结。
难 点
形成保暖自护的意识和习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：同学们，让我们先看几幅图片：
1、她们怎么了？
2、什么天气下，可能会形成?
3、你们知道这是什么病吗？
预设一：皲裂
预设二：过敏
预设三：冻坏了......
师小结：
图上展示的就是痤疮和它在身体的各个不同的表现。可能看着有那么一点不舒服，但它却随时可能会找上你们哟，所以我们还得了解它,正确地去面对它。它是什么呢？对，就是我们今天要学习的内容---痤疮。
认真观看
圈画课本内容。
自行填写书本练习答案在分享交流答案。
生圈画书本101页内容。
生填写收获并交流。
通过案例让学生提高预防冻疮，树立自我防护意识。
让学生从定义上了解对冻疮有一个较为清晰的认知。
六年级生命安全教育
第四单元:防冰雪海啸听防空警报第12课：冰天雪地里防摔伤教学目标：1、学习“平安故事”，了解冰天雪地里摔伤时的处理办法。
2、学习“平安指南"，掌握冰天雪地里摔伤的处理方法。
教学重难点：学习冰天雪地里摔伤的处理方法。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入。
师：同学们,老师知道大家都喜欢冬天下雪的时候。
因为冰雪天很美，大家还可以做很多好玩的游戏，比如打雪仗、堆雪人、滑雪、溜冰。
但在冰天雪地出行和玩耍时，由于地面结冰,很容易摔伤.我们该如何预防意外摔伤的发生呢？这节课我们就来学习这个知识。
板书课题：《冰天雪地里防摔伤》二、阅读“平安故事"。
（一)、思考:1、掌握故事主要内容。
2、说一说：读了故事，你知道了什么？(二）、交流三、学习“平安指南”。
（一）、思考:1、怎样避免摔伤？2、万一摔伤了，我们应该如何处理?（二)、全班交流:：1、预防摔伤:最好穿防滑鞋或软底鞋，走路不要太快，更不要在冰面上追赶；尽量不骑自行车出行；在冰雪路面行走时，双手不要插兜里.2、意外摔伤后的自护:轻微时，可自行处理，清洗伤口，并擦涂消毒、消炎的药。
保持伤口局部温暖干燥，关节受伤，应冷敷。
严重时，平躺，不可乱揉乱动，应联系120去医院治疗。
四、诵读“平安歌谣”。
冰天雪地别大意，道路结冰少嬉戏。
行车走路多小心，防摔防冻保身体.五、“平安演练”。
1、演一演：六年级学生妮妮不小心在结冰的路面上摔伤了，造成小腿骨折.如果你是她的小伙伴，你会怎么做?两人一组演一演。
2、做一做：冬季道路结冰,路面很滑，选择一双的鞋子很重要。
请你从以下的鞋子中选择合适的,并在对应的后面打“√”防滑鞋( ）凉鞋（）高跟鞋（）雨鞋（ )六、阅读平安广角。
防滑链（增长安全知识）七、教师总结。
今天，我们学到了这么多在冰天雪地里防摔伤的知识，相信同学们一定都有很多收获，回家以后可以讲给你的爸爸妈妈听，也提醒他们以后在冰天雪地里要安全出行，注意预防摔伤。
六年级《生命安全教育》下册教案
六年级地方课教案（生命安全教育下册）15、运动之前要热身一、教学目标1、树立体育课上的安全意识和自我保护意识。
愿意在上体育课时主动做热身运动。
2、学会几种热身运动的方法。
3、明白运动前做热身运动的重要性，知道上体育课或运动前要做热身运动。
二、教学重点帮助学生学会在体育锻炼前应该做哪些热身运动。
三、教学难点引导学生初步形成自我保护意识，愿意在上体育课或运动前主动做热身运动，注意运动的安全。
四、教学过程(一)创设情境，导入新课1、播发视频：校园运动会同学们一起回顾，快乐的运动会场面。
2、“警示台”：1个特定片段丁丁参加400米赛跑，但由于没有做热身运动，导致腿部肌肉拉伤。
学生针对着这件事情发表自己的看法。
小结:运动和阳光、空气、水一样，被称为生命和健康的源泉。
我运动，我快乐、我才健康。
切记：参加体育锻炼之前一定要做热身运动，正确的热身运动后才能让我们享受运动的快乐，避免受到运动伤害。
(二)真实再现，警钟长鸣生活中还有许多相似的事例发生，一起看看书上给我们讲述的故事吧。
请同学们认真阅读“平安故事”。
1、爱运动的陈朋和自己的好伙伴踢足球玩得不亦乐乎时，出现了什么状况？2、思考事情的发生、结局以及造成的后果，你有什么想说的？3、这件事情可以避免吗？如何预防运动伤害？分组围绕问题进行谈论、交流。
学生发表观点，教师引导学生间进行点评。
小结：在做运动之前没有做热身运动，就直接上场会伤害自己并给生活带来不便，甚至造成严重的后果。
(三)学习技能，指导生活热身运动是上体育课、做课余训练、参加体育竞赛的重要组成部分。
做准备活动可以增强肌肉、关节的弹性和伸展性，大大减少手臂、手指、腿部、脚踝等部位的挫伤、肌肉拉伤以及腰部的扭伤等意外事故。
问题：正确的热身运动可以让我们避免受到运动伤害。
那在运动前我们要怎么做，做哪些热身运动呢？运动之后还要注意些什么呢？1、自读“平安指南”2、请学生用自己的语言概括一下，热身运动中要注意的几点事项，自己知道的几种热身运动的方法及动作要领。
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2016年春季五一小学六年级生命安全教育期末考试
试题
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿分数＿＿＿＿＿一、判断（每小题1分共4分）
1．王奶奶定期清理自家的药柜，把过期的药物直接送到回收点，以免被小孙子拿到。
（）
2. 酒精灯失火时，要立即用湿布或者沙子扑灭。
（）
3.张军的脸上长了几颗痘痘，他觉得很难看，就用手把这些青春痘都挤破了。
（）
4. 兰兰的父亲到地下室去取储藏的红薯时，准备点着蜡烛顺梯而下。
（）
二、我会选择（可多选）（每小题4分共12分）
1.为了防止自己的电脑“中毒”，可采用的方法有（）：
①电脑设置防火墙②U盘不随意插③安装杀毒软件
2. 和同学们玩游戏时，当有人提出要和你比试的时候，你应该
（）。
①不顾一切争“第一”②坚决不冒险③劝阻同学，安全第一
3．登山时，为了安全，我们要做到（）。
①缓步行进，不追逐打闹②“走路不看景，看景不走路”
③下山时，身体重心稍向后移，步幅小一点
三、我来连线（9分）
预先警报不停歇长鸣3分钟
空袭警报鸣响6秒，停6秒，重复15遍为一个周期解除警报鸣响36秒，停24秒，重复3遍为一个周期。