2020届高考历史新人教版一轮总复习同步：选考1 历史上重大改革回眸教师用书
2020届高考历史一轮复习选考一历史上重大改革回眸课件
——摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》 (1)根据材料,概括指出清政府建立养廉银制度的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,简析养廉银制度的作用。(7分)
考向一 考向二 考向三
参考答案(1)原因:官员薪俸偏低;地方办公经费不足;各种税外之税 繁多,官员贪腐现象普遍;百姓税负沉重,社会矛盾尖锐;政府力图整 顿整治。 (2)作用:提高了官员的合法收入,有助于抵制贪腐;暂时减轻民众负 担,缓解社会矛盾;未能从根本上解决贪腐问题。 解析本题考查清朝养廉银制度,考查角度主要是原因和作用。第(1) 问从材料中“清代前期,正一品文官年薪俸银180两……普遍入不敷 出”,可知官员薪俸偏低,地方办公经费不足;从“各级官员在征收田 赋等税收时……大部分被各级官员据为己有”,可知各种税外之税 繁多,官员贪腐现象普遍;从“‘大州上县,每正赋一两’,额外加征‘银 一钱五分,二钱不等’;部分州县‘数倍于正额’,以致引发民变”可知百 姓税负沉重,社会矛盾尖锐;从“雍正帝认为,与其暗取而多征,不若 明定其数……用于发放以‘养廉’为名的津贴”,可知政府力图整顿吏 治。第(2)问结合养廉银制度出现的原因,辩证分析该制度对当时官 场和社会起到的作用。
2020版高考历史人教版《导与练》一轮总复习：选考一历史上重大改革回眸教师用书Word版含解析
选考内容选考一历史上重大改革回眸一、商鞅变法1.时代背景:大动荡、大分化、大改组(社会转型)(1)经济①铁农具和牛耕的出现并推广,推进了农业以及手工业和商业的发展。
②社会生产力的发展促进了井田制的逐渐瓦解和土地私有制的确立。
(2)政治:周王室衰微,新兴地主阶级形成且力量壮大,要求掌握政权,发展封建经济,纷纷进行建立和强化封建专制统治的改革和变法。
(3)军事:在春秋争霸和战国兼并战争的形势下,富国强兵成为各国改革的内在动力。
(4)思想文化:出现百家争鸣的繁荣局面,法家学说成为各诸侯国变法改革的理论依据。
2.具体原因(1)各国纷纷变法,以实现富国强兵,在兼并战争中取胜。
(2)秦国的经济、政治、文化落后于中原各国,秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。
(3)商鞅的变法宣传和改革精神。
3.商鞅变法的历史任务:富国强兵,确立新兴地主阶级统治地位,发展封建经济。
4.变法针对措施5.特点(1)以法家思想为理论基础,以法律推动、巩固改革。
(2)以富国强兵为目的,措施全面,核心是“农战”和“法治”。
(3)实质是废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治。
6.历史影响(1)积极作用①政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器的职能,开始建立中央集权制度。
②经济上:从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制,促进了秦国的农业生产。
③军事上:奖励军功,提高了秦国军队的战斗力,为秦国下一步的战略发展创造了有利条件。
(2)历史局限①轻视教化,刑法严苛,鼓吹轻罪重罚。
②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。
③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
④重农抑商,阻碍了商品经济的发展,导致经济结构单一。
7.变法成功的原因(1)改革符合新兴地主阶级的要求,顺应了历史发展的潮流。
(根本原因)(2)改革符合秦国的实际情况。
(3)法律一经制定就坚决实施。
(4)秦孝公的鼎力支持。
(重要因素)二、北魏孝文帝改革1.历史背景(1)有利条件①北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据局面。
2020届高考历史一轮复习：选修部分 选修1 历史上重大改革回眸
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选修1 历史上重大改革回眸
(1)根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。 (2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意 义。 【答案】 (1)前纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各 自纪年；年号制以年号纪年，年号全国各地通用。 (2)方便纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期使用，影 响深远；传播到其他国家，为世界文明做出贡献。
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选修1 历史上重大改革回眸
考向三 以“史鉴功能”为抓手，隐性考查当前社会热点问题 例 3 (2018·新课标Ⅲ卷文综历史)[历史——选修 1：历史上重大 改革回眸] 材料 19 世纪后期，近代警察制度从西方传入中国。清代社会 治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤 难，地方官向来重视，戊戌变法时期，湖南维新运动颇为活跃。1898 年，湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制度 与租界巡捕制度，在省城长沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫 局章程》，保卫局由官商合办，职责是“去民害，卫民生，检非违， 索罪犯”，其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分局。戊戌 变法失败后，湖南保卫局被清廷裁撤。
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选修1 历史上重大改革回眸
①奴隶制改革：梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革、 管仲改革、鲁国“初税亩”。
②封建性质的改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、 穆罕默德·阿里改革。
③资本主义性质的改革：欧洲的宗教改革、1861 年俄国农奴制 改革、日本明治维新、戊戌变法、美国罗斯福新政。
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选修1 历史上重大改革回眸
第(2)问，“历史意义”，依据材料信息“此前的纪年方法……与 其他皇帝的‘二年’难以区分……更易产生混乱……朝廷所定的年 号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年。此后， 直到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国” 并结合所学知识从方便纪年、有利于维护君主集权和国家统一、影 响深远等角度分析。
2020年历史(人民版)高考复习 选修一 历史上重大改革回眸
知识结构 巧点妙拨
规律总结 备考方略
真题回顾 学以致用
课后作业
真题回顾 学以致用
1．(2018·全国卷Ⅰ)[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料 汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定。此前的纪年方法 是，将新君即位后的第二年作为元年，以在位年序纪年。皇帝在位时没有特 定的名号，如汉景帝在位的第三年即称为“二年”，与其他皇帝的“二年” 难以区分。此外，诸王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混乱。汉武帝首次 “封禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”，朝廷所 定的年号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年。此后，直 到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国。
——据(日)宫崎市定《中国史》等
知识结构 巧点妙拨
规律总结 备考方略
真题回顾 学以致用
课后作业
(1)根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。 (2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意义。
知识结构 巧点妙拨
规律总结 备考方略
真题回顾 学以致用
课后作业
(3)从内容上看，只有中国的戊戌变法没有触及封建土地制度，日本的 明治维新最为彻底，推动了日本资本主义的发展和近代化进程。
(4)从结果与影响上看，改革后俄国、日本走上了资本主义发展道路； 中国的戊戌变法未能成功，但客观上刺激了资本主义的发展，有利于近代化 的发展。
(3)内容相对集中。从考查内容看，绝大多数试题集中在中国古代，多 选取对古代中国影响较大，或特色比较明显的改革进行考查。仅有个别年份 考查近代的戊戌变法。从材料出处看，以原始性文字材料为主。
2020届高考历史一轮复习精练：历史上重大改革回眸(全册汇总)
(1)梭伦改革1、阅读下列材料,回答问题。
材料一故治国者欲民之农也。
国不农,则与诸侯争权不能自持也,则众力不足也……事商贾,为技艺,皆以避农战;民以此为教,则粟焉得无少,而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多),则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》材料二我已将适当的权力给予民众,绝不会故意剥削或纵情泛滥,就是那些富有和高贵的人士,提出的忠告在于知耻和守分,执着盾牌我屹立在两派之间,双方的权利不可以相互侵犯。
——梭伦材料三在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。
在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷,以及地产的无限制的集中,都受到了节制。
商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺,都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加,但是,这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它已经变成了人们所追求的目的本身了。
——摘自《马克思恩格斯选集》(1)据材料一,概括"事商贾"带来的危害,并指出商鞅变法中经济政策的主要指导思想。
(2)材料二的诗句体现了梭伦怎样的改革理念?结合梭伦改革内容,举一例说明。
指出梭伦的这一改革理念在当时产生了怎样的积极影响?(3)据材料三并结合所学知识,谈谈如何理解"在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向"?2、阅读下列材料,回答问题。
材料一故治国者欲民之农也。
国不农,则与诸侯争权不能自持也,则众力不足也……事商贾,为技艺,皆以避农战;民以此为教,则粟焉得无少,而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多),则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》材料二在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。
在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷,以及地产的无限制的集中,都受到了节制。
商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺,都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加,但是,这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它已经变成了人们所追求的目的本身了。
2020版高考历史一轮复习 选修部分 历史上重大改革回眸教学案(含解析)新人教版选修1-新人教版高三
选修1 历史上重大改革回眸[知识整合·厘清史实]一、古代中国的改革1．商鞅变法(1)时间：公元前356年。
(2)背景：战国时期，秦国落后于六国，秦孝公为富国强兵，任用商鞅实行变法。
(3)内容①经济上：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。
②政治上：奖励军功，实行二十等爵制；普遍推行县制；制定秦律；建立严密的户籍制度，制定连坐法。
③思想上：“燔诗书而明法令”。
(4)影响和评价：商鞅变法是战国时期较为彻底的一次改革运动，为秦国的富国强兵和统一六国奠定了基础。
2．北魏孝文帝改革(1)背景：为了缓和社会矛盾，促进北魏社会的发展，孝文帝实行改革。
(2)内容①制定官吏俸禄制，整顿吏治；推行均田制和新的租调制；设立三长制，健全县以下地方基层政权。
②迁都某某。
③推行汉化政策和移风易俗，促进民族融合。
(3)影响和评价①促进了经济的恢复和发展。
②加速了北魏政权的封建化进程。
③加快了民族融合的进程，为结束分裂重新统一奠定了基础。
3．王安石变法(1)时间：1069年。
(2)背景：北宋初年加强中央集权，造成冗官、冗兵和冗费，形成积贫积弱局面，引起严重的社会危机。
(3)内容①理财之法：推行均输法、青苗法、农田水利法、市易法、募役法、方田均税法。
②强兵之法：整顿军队，推行保甲法、将兵法、保马法，设军器监等。
③取士之法：改革科举制度，整顿太学，唯才用人等。
(4)影响和评价①增加了政府收入。
②提高了军队战斗力。
③一定程度上达到富国强兵的目的。
二、近代历史上的重大改革1．1861年俄国农奴制改革(1)背景①农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
②克里米亚战争的失败充分暴露了农奴制的弊端。
(2)内容①颁布“二一九法令”，废除农奴制。
②实行司法改革和地方自治改革。
③进行教育、军事方面的改革。
(3)影响①积极影响：废除农奴制，是俄国向近代化迈进的重要步骤。
②消极影响：保留了大量的封建残余。
2．日本明治维新(1)背景①明治维新之前实行闭关锁国政策，封建落后。
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选考部分考点一古代重大改革一、商鞅变法1．背景(1)春秋战国时期，生产力的发展促进井田制瓦解和宗法分封制的崩溃，社会处于转型期。
(2)秦国相对落后，秦孝公坚决支持商鞅变法。
2．内容(1)军事：废除世卿世禄制度，奖励军功，编制什伍组织。
(2)经济：废除井田制度，承认土地私有；奖励耕织，统一度量衡。
(3)政治：废除分封制，建立县制；“燔诗书而明法令”；制订秦律。
(4)风俗：塞私门之请；推行分异令。
3．性质：地主阶级性质的改革。
4．评价(1)积极：推动了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。
(2)消极：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重了对人民的剥削，激化了阶级矛盾。
二、孝文帝改革1．背景(1) 439年，北魏统一黄河流域，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。
(2)北魏面临危机：经济落后；阶级矛盾和民族矛盾尖锐；中央与地方的矛盾。
(3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。
(1)实行均田制。
(2)实行三长制，加强中央集权；整顿吏治。
(3)迁都洛阳。
(4)实行汉制与移风易俗，促进鲜卑族的封建化。
3．性质：少数民族学习中原先进文化，促进自身封建化的改革。
4．评价：促进北方经济的恢复和发展，加速少数民族的封建化，促进民族的交流与融合，为统一奠定了基础。
三、王安石变法1．背景(1)北宋中期，出现“三冗”(冗官、冗兵、冗费)“两积”(积贫、积弱)现象，阶级矛盾尖锐，边境危机严重。
(2)庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。
2．措施(1)理财措施：实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等，减轻农民的负担，限制了大地主和高利贷者；增加了国家的收入。
(2)整顿军队：实行保甲法，保马法、将兵法等，节省了军费开支，使军队战斗力有了一定的提高。
(3)改革科举：改考经义策论，为变法造就人才；改革选官制度，克服恩荫泛滥的弊病。
3．性质：地主阶级性质的改革。
2020版高考历史大一轮复习选修部分1历史上重大改革回眸课件新人教版选修1
2．分类 (1)从程度上看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部 的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革， 导致社会制度发生根本性变化。 (2)从内容上看，分为政治改革、经济改革、军事改革、文化改 革。 (3)从性质上看，可分为奴隶制改革、封建性质的改革、资本主 义性质的改革、社会主义性质的改革。 ①奴隶制改革：梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革、 管仲改革、鲁国“初税亩”。
五、评价改革的原则及对改革规律性的认识 1．原则 (1)历史唯物主义的标准：放在其所属的特定历史环境中去加以 评价，不要以现代人的标准去衡量。应该首先分析当时的历史 条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了 这一历史要求，它对社会历史发展到底起了什么作用。据此， 对改革作出基本的肯定或否定。 (2)辩证唯物主义的标准：要辩证、全面地去评价。 (3)社会发展的标准：是否顺应历史发展的趋势，是否促进了社 会进步。
2．认识 (1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段。每一个国家， 每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。 (2)改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而 具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要改革的措施必 须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和 坚定的政治魄力。
四、归纳“改革结局”的一般方法 1．如何评定“改革的结果” 一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看 这一改革所产生的积极作用是否得到维持。判断改革的成功与 否有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革 是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会 进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成 功的改革。
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选考内容选考一历史上重大改革回眸一、商鞅变法1.时代背景:大动荡、大分化、大改组(社会转型)(1)经济①铁农具和牛耕的出现并推广,推进了农业以及手工业和商业的发展。
②社会生产力的发展促进了井田制的逐渐瓦解和土地私有制的确立。
(2)政治:周王室衰微,新兴地主阶级形成且力量壮大,要求掌握政权,发展封建经济,纷纷进行建立和强化封建专制统治的改革和变法。
(3)军事:在春秋争霸和战国兼并战争的形势下,富国强兵成为各国改革的内在动力。
(4)思想文化:出现百家争鸣的繁荣局面,法家学说成为各诸侯国变法改革的理论依据。
2.具体原因(1)各国纷纷变法,以实现富国强兵,在兼并战争中取胜。
(2)秦国的经济、政治、文化落后于中原各国,秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。
(3)商鞅的变法宣传和改革精神。
3.商鞅变法的历史任务:富国强兵,确立新兴地主阶级统治地位,发展封建经济。
4.变法针对措施5.特点(1)以法家思想为理论基础,以法律推动、巩固改革。
(2)以富国强兵为目的,措施全面,核心是“农战”和“法治”。
(3)实质是废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治。
6.历史影响(1)积极作用①政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器的职能,开始建立中央集权制度。
②经济上:从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制,促进了秦国的农业生产。
③军事上:奖励军功,提高了秦国军队的战斗力,为秦国下一步的战略发展创造了有利条件。
(2)历史局限①轻视教化,刑法严苛,鼓吹轻罪重罚。
②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。
③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
④重农抑商,阻碍了商品经济的发展,导致经济结构单一。
7.变法成功的原因(1)改革符合新兴地主阶级的要求,顺应了历史发展的潮流。
(根本原因)(2)改革符合秦国的实际情况。
(3)法律一经制定就坚决实施。
(4)秦孝公的鼎力支持。
(重要因素)二、北魏孝文帝改革1.历史背景(1)有利条件①北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据局面。
②北魏统治者接受汉族文化,促进了社会生产的发展。
③民族融合的趋势加强。
(2)社会矛盾①宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。
②鲜卑贵族实行民族歧视政策,激化了民族矛盾。
③北魏社会动荡不安,人民起义,北魏统治面临危机。
(3)个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响,力图缓和社会矛盾,促进社会发展,巩固统治。
2.措施3.性质:少数民族的封建化改革。
4.历史作用(1)使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展,商业活动日趋活跃。
(2)加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封建化。
(3)促进了北方民族大融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。
三、王安石变法1.背景(1)社会危机①北宋统治者集中军权、财权和行政权,导致冗官、冗兵、冗费现象,形成积贫积弱局面。
②土地兼并严重,农民负担加重,阶级矛盾尖锐。
③辽和西夏威胁着北宋的安全,民族矛盾尖锐。
(2)有利条件①庆历新政为王安石变法奠定了基础。
②宋神宗坚持变法,重用王安石。
(3)目的①直接:改变积贫积弱局面,富国强兵。
②根本:挽救统治危机,巩固封建统治。
2.内容3.结果:取得一定成效,但遭到大官僚大地主强烈反对,变法最终失败。
4.失败原因(1)触犯大地主大官僚利益,遭到激烈反对。
(2)执行过程中用人不当,引起民众不满。
(3)新法施行过快,没能循序渐进。
(4)变法后期,宋神宗动摇及去世,使保守派重新得势。
5.作用(1)积贫局面的改变:促进了社会经济的发展;增加了政府财政收入;一定程度上减轻了农民负担。
(2)积弱局面的改善:节省了军费开支;提高了军队战斗力。
6.历史教训(1)改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。
(2)改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持,不以改革者的个人命运为转移。
(3)改革措施要针对实际情况,行之有效,推行过程中要用人得当。
(4)改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
四、1861年俄国农奴制改革1.历史背景(1)经济:落后的农奴制,使俄国工业发展速度远远落后于其他西欧主要国家。
(根本)(2)政治:俄国农奴主残酷的剥削和压迫激起农奴的反抗,阶级矛盾激化。
(3)思想:十二月党人和知识分子激进派积极宣传资本主义新思想,反对沙皇专制,主张废除农奴制。
(4)军事:克里米亚战争的失败,充分暴露了农奴制的弊端,激化了国内矛盾,加剧了社会危机,推动了农奴制改革。
(直接)2.针对措施(“二一九法令”)(1)政治:废除农奴制,农奴在法律上成为自由人。
(2)经济:土地仍归属地主所有,但农民可以赎买一块份地。
(3)组织:强化村社制度,加强对农民的控制。
3.评价(1)进步性①广大农奴获得了人身自由,有利于工业革命的发展,为工业发展提供了劳动力、市场、资金。
②农民得到了自己的土地,促进了俄国农业乃至经济的发展。
③是资产阶级性质的改革,动摇了俄国落后的封建生产关系,促进了资本主义的发展,是俄国历史上一个重要转折点。
(2)局限性①不彻底性:保留大量农奴制残余,农民仍受由地主控制的村社管理,在很大程度上还被束缚在土地上。
②掠夺性:高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠夺。
③欺骗性:改革后农民赎买的土地贫瘠且数量少,不得不租种地主的土地,重新受到地主的盘剥和奴役。
④妥协性:资产阶级和封建势力妥协的产物。
4.特点(1)从政治方面看,农奴获得了人身自由并享有公民权利,说明其具有资本主义民主的性质。
(2)从经济方面看,土地仍归地主所有,没有从根本上触动封建经济基础,具有不彻底性。
同时,高额的赎金实际上是对农民的掠夺。
(3)从整个内容来看,其目的是为了巩固沙皇统治,实现富国强兵。
5.对俄国近代化的影响(1)经济:为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场,俄国走上了发展资本主义的道路。
(2)政治:参照西方的资产阶级政治体制和司法制度,进行了政治改革,使一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。
(3)军事:实行普遍义务兵役制,建立西方式的军事管理体系,促进了军队的近代化进程。
(4)教育:鼓励社会和个人办学,扩大大学的自主权,允许引进西方书籍,促进了教育的近代化。
(5)思想:促进了西方资产阶级的思想在俄国的传播,使人们看到了俄国的落后,变革的愿望日益强烈。
五、日本明治维新1.历史背景(1)政治:各阶层对幕府统治的不满情绪高涨,幕府面临统治危机。
(2)经济:封建领主土地所有制下,农民负担沉重;日本资本主义萌芽出现并发展;重农抑商阻碍资本主义经济发展;幕府实行闭关锁国政策。
(3)文化:洋学兴起,西方文化传播。
(4)外患:以美国为首的西方列强入侵,日本陷入半殖民地的危机之中,民族危机加剧。
(5)前提:倒幕派推翻幕府体制,建立并巩固了明治政府。
2.主要任务:富国强兵,摆脱民族危机。
3.针对措施(1)政治①废藩置县,把全国划为3府72县,把地方置于中央政府直接管辖之下。
②废除封建等级制度,宣布“四民平等”,取消了等级身份制和武士阶层特权。
③通过以公债补偿的形式,逐步收回华族和士族的俸禄和禄米,适应资本主义发展的体制建立起来。
④1889年颁布《大日本帝国宪法》,建立君主立宪制。
(2)经济①改革币制:以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。
②土地改革:废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许土地买卖。
③地税改革:一律按地价的3%向土地所有人征收土地税,新土地税以货币支付。
④“殖产兴业”:建立近代企业,政府引进西方先进的生产技术、设备和人才,把私人资本引向发展近代工业的道路。
(3)文化:倡导“文明开化”。
派遣学生到欧美国家留学;按照欧美国家模式,建立近代教育体制,实行“和魂洋才”的教育原则;生活习俗方面,明治政府大力推进西化。
(4)军事:实行义务兵役制,仿照欧美国家建立常备军;大力改进军事装备,并建立现代化军工企业;进行武士道教育,军队只向天皇负责。
4.性质:天皇政府推行的自上而下的资产阶级性质的改革。
5.历史影响(1)积极作用①明治维新使日本走上了资本主义道路,加速了日本经济的发展,实现了富国强兵。
②加强了中央集权,成为亚洲第一个立宪的国家,确立了资产阶级代议制度。
③使日本摆脱了民族危机,成为亚洲强国。
④其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。
(2)局限性①确立了地主土地所有制,农民生活贫困,影响了国内市场的扩大,制约了工业的发展。
②保留了大量的封建残余,形成了带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制。
③日本推行对外侵略扩张政策,给亚洲邻国带来了巨大灾难。
6.改革特点(1)从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域,比较全面。
(2)从改革方向看,推行了全面西化的政策,大力发展资本主义,不仅引进西方先进技术,而且注重更新改造。
(3)从改革方式看,充分运用国家政权的力量,或强制推行,或示范引导。
(4)从改革内容看,在大力推行西化的同时,保留了大量的封建残余。
7.明治维新取得成功的原因(1)明治维新前,日本幕府的专制统治面临严重危机,新兴社会经济、政治力量发展,为明治维新提供了社会基础。
(2)武装倒幕后,改革派实际上控制了国家政权,为改革的全面推行提供了政治保障。
(3)明治维新期间,日本政府全面学习西方国家的近代文明成果,对日本社会的落后因素进行改造,加快了日本近代化的进程。
(4)19世纪中期,西方国家集中力量侵略中国等亚洲国家,为日本提供了相对宽松的国际环境。
8.明治维新成功的启示(1)为何改?改革是摆脱危机和社会进步的途径。
(2)向何处改?学习先进文明。
(3)怎么改?结合本国国情,吸收外来先进文明;全方位,多层次,宽领域。
六、戊戌变法1.历史背景(1)民族危机:帝国主义向中国进行大规模资本输出并掀起瓜分中国的狂潮,中华民族危机空前严重。
(2)经济基础:甲午战争后,中国民族资本主义初步发展。
(3)阶级基础:民族资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台,要求实行政治变革,为发展资本主义开辟道路。
(4)思想基础:资产阶级维新思想产生并发展。
①早期维新思想:对戊戌变法运动起到了一定的思想先导作用。
②康梁维新思想:主张包括呼吁变法图存,提倡兴民权,学习西方资本主义政治制度。
宣传方式上是维新派与顽固势力论战,“公车上书”,成立强学会和保国会等组织,创办《中外纪闻》等报刊。
2.百日维新(1)施政纲领:1898年1月,康有为的《应诏统筹全局折》提出变法的具体措施,成为维新派的施政纲领。
(2)开始变法:1898年6月11日,光绪帝颁布“明定国是”诏书。
3.变法内容(1)政治:广开言路,精简机构等。
(2)经济:鼓励发展农工商业等。
(3)军事:改革军制;编练新军等。
(4)文教:提倡西学;改革科举制;废八股;培养人才等。