小学教学副校长工作体会(多篇)
教学副校长工作的自我总结6篇
教学副校长工作的自我总结6篇篇1作为教学副校长，我深感责任重大。
在过去的一段时间里，我努力工作，不断学习，以全面提升教学质量和学校整体水平为目标，取得了一定的成绩。
以下是我的自我总结：一、教学管理方面在教学管理方面，我始终坚持“以学生为中心，以质量为核心”的教学理念，全面落实学校教学计划。
通过加强教学组织和管理，建立健全教学管理制度，确保了教学工作的有序进行。
同时，我积极推动教学创新，鼓励教师采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重教学质量的监控和评估，通过定期开展教学检查和评估活动，及时了解教学质量情况，并针对问题提出改进措施。
这些措施有效地促进了教学质量的提升。
二、教师队伍建设方面教师是学校发展的关键力量。
在教学副校长的岗位上，我高度重视教师队伍建设。
通过加强教师培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我积极引导教师树立正确的教育观念，注重师德师风建设，营造了良好的教学氛围。
此外，我还鼓励教师积极参与科研和学术交流活动，不断提升自身的学术水平和影响力。
目前，我校教师队伍的整体素质有了显著提升，为学校的长远发展奠定了坚实基础。
三、学生工作方面学生是学校的主体。
在教学副校长的岗位上，我始终把学生工作放在重要位置。
通过加强与学生沟通交流，及时了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决实际困难。
同时，我注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与各类实践活动和社会公益活动。
此外，我还与班主任和科任教师密切合作，共同关注学生的成长和发展。
通过开展丰富多彩的校园文化活动和体育艺术活动，促进了学生的全面发展。
四、个人成长方面在教学副校长的岗位上，我深知自身成长的重要性。
因此，我不断加强学习，提升自身的专业素养和管理能力。
通过阅读相关书籍和资料，参加各类培训和学习活动，与同行交流学习经验等方式，不断拓宽知识面和视野。
同时，我还注重反思和总结工作经验教训积极改进工作方法和思路提高工作效率和质量。
中小学教学副校长工作总结8篇
中小学教学副校长工作总结8篇第1篇示例：中小学教学副校长是中小学教学管理的重要岗位，对学校的教学工作起着至关重要的作用。
本文将就本人在担任中小学教学副校长期间的工作总结进行回顾与总结。
作为中小学教学副校长，我在日常工作中主要负责教学管理工作的组织协调和督促落实。
我认真贯彻执行学校教育政策，积极参与教学改革与发展，为提高师生教学质量不懈努力。
在班级管理方面，我注重班级文化建设，积极培养学生的综合素质，帮助学生解决学习和生活中的问题，提高班级凝聚力和凝聚力。
我还注重学科教学质量的提升，鼓励老师不断提高自身教学水平，带领老师做好备课工作，提高教学质量。
我还注重与师生家长的沟通与合作。
我经常与老师们交流和沟通，及时解决学校教学管理中的困难和问题，做好教师的思想工作，鼓励老师们不断提高专业水平。
我注重与家长的联系与交流，了解家长对学校教学工作的期望，积极沟通解决家长们提出的问题与建议，加强学校、家庭、学生之间的联系，共同为学生的成长和发展而努力。
作为中小学教学副校长，我注重团队管理与建设。
我积极促进教师团队建设，帮助老师们提高团队协作能力，推动学校教学团队建设与发展。
我注重团队凝聚力和向心力的培养，鼓励老师们积极参与学校教学管理工作，共同推进学校教学工作的发展。
作为中小学教学副校长，我在工作中一直秉承着责任心和奉献精神，致力于学校教学工作的改进与发展，为师生的成长和发展做出了努力和贡献。
未来，我将继续努力，不断提高自身能力，为学校教学管理工作做出更大的贡献，共同推动学校的发展与进步。
【字数达到2000字】。
第2篇示例：中小学教学副校长是一所学校中非常重要的职位，他们承担着对教学工作的组织管理和指导教师的责任。
下面我将对我的工作进行总结，反思过去的工作经验，总结经验教训，为今后的工作提出指导意见。
一、教学管理工作1. 统筹教学工作，制定教学计划。
作为教学副校长，需要根据学校的教育教学目标制定教学计划，确保教学工作有序进行，不断提高教学质量。
小学副校长年终工作总结7篇
小学副校长年终工作总结7篇篇1尊敬的领导、各位同事：作为小学副校长，在过去的一年中，我致力于引领教师队伍，培养学生全面发展，加强学校管理与文化建设，取得了一定的工作成果。
在此，我对自己一年的工作进行总结和反思。
一、教育教学工作1. 课程建设与改革本年度，我主导并参与了多项课程建设和改革工作。
针对当前教育形势和学生需求，我们调整和优化了课程设置，强化了德育、体育和艺术教育的比重。
同时，推广多媒体教学和信息技术应用，提升了课堂教学效果。
2. 教学质量提升在教学质量方面，我们加强了教师培训和研修，提升了教师的专业素养和教学能力。
开展了教学评估和听课评课活动，促进了教学质量的提升。
同时，关注学生学习情况，通过个性化教学和辅导，提高了学生的学习效果和满意度。
二、学生管理工作1. 德育工作在学生管理方面，我们注重德育工作的实施。
通过开展各种德育活动和课程，培养学生的道德品质和社会责任感。
加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
2. 体育活动在体育工作方面，我们组织了丰富多彩的体育活动和比赛，增强了学生体质和团队协作能力。
同时，加强了体育课程设置和师资力量建设，提升了体育教育的质量和效果。
三、学校管理工作1. 学校文化建设在学校管理方面，我们注重学校文化建设和核心价值观的传承。
通过加强校园文化建设，营造良好的教育氛围和环境。
同时，关注教师福利待遇和职业发展，提高教师的工作积极性和满意度。
2. 学校安全工作在学校安全工作方面，我们加强了校园安全和食品卫生管理，制定了完善的安全制度和应急预案。
同时，开展了安全教育活动和演练，提高了师生的安全意识和自我保护能力。
四、自身建设与发展1. 学习与反思一年来，我不断学习和反思自己的工作和教学方法。
通过参加培训和研讨活动，不断提升自己的专业素养和领导能力。
同时，关注教育动态和趋势，积极探索教育教学的新理念和新方法。
2. 团队协作与沟通在团队协作方面，我注重与同事的沟通和协作。
小学副校长工作总结5篇
小学副校长工作总结5篇第1篇示例：小学副校长是一所学校的中坚力量，承担着管理学校、教育教学、培养学生等重要职责。
在过去的一年里，我担任小学副校长，尽管工作繁重，但也取得了一定的成绩。
现在，我来总结一下这一年来的工作，反思经验教训，为更好地开展下一阶段的工作做好准备。
我在教育管理方面取得了一些成绩。
作为小学副校长，我主要负责学校的教学管理工作。
在这一年的时间里，我着力推进了学校教学质量的提升。
我积极组织了各类教研活动，鼓励老师们开展多元化的教学方法，通过课程评估和教学反思促进教师的专业成长。
我也注重学生的全面发展，推动学校开展素质教育，注重学生的思想品德、身心健康等方面的培养，使学生在各个方面都能得到发展。
我在学校管理方面也有所成绩。
作为副校长，我承担着学校的日常管理工作。
在这一年里，我努力提升学校的管理水平，完善学校的管理制度，规范学校的管理流程，提高学校的管理效率。
我重视与家长、学生的沟通，及时解决各类问题，维护学校的良好形象。
我还加强了对学校师生的关怀，关注他们的生活、学习状况，使学校成为一个温馨、和谐的大家庭。
第2篇示例：小学副校长是学校中的管理者之一，是校长的得力助手，主要负责学校的日常管理工作。
在过去的一年里，我担任小学副校长一职，结合自身工作经验和实际情况，在这里做一次工作总结。
作为小学副校长，我主要负责学校的日常管理工作。
我认真组织学校的各项事务，合理安排教职员工的工作任务，提高工作效率。
在学校教学工作中，我注重学生的学习情况，积极推动教学工作的改进与创新。
通过定期召开教师会议，我及时了解学校的教学情况，针对教师的教学问题进行指导和帮助，确保教学工作的顺利进行。
作为小学副校长，我注重团队合作，积极与各部门的同事合作，共同完成学校的各项工作。
在管理中，我始终坚持团队的重要性，鼓励大家互相支持，互相学习，共同进步。
在管理中，我注重发挥每个员工的潜力和特长，让每个人都得到充分的发挥和展示，使整个团队更加紧密团结，共同为学校的发展贡献力量。
教学副校长个人工作总结示例8篇
教学副校长个人工作总结示例8篇 篇1 一、背景 本学年，作为学校教学副校长，我肩负着提高教学质量、优化教学管理的重要职责。在这一年的工作中，我始终坚持以教育教学为中心，积极推进教育教学改革，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
二、工作内容
1. 教学管理工作 本年度，我主导并实施了多项教学管理措施。首先，我组织了教学团队进行课程设置和教材选用，确保教学内容与社会需求紧密相连。其次，我对教学评估体系进行了优化，完善了学生评价体系，使得评价更为公正、全面。此外，我还加强了对教师教学过程的监控，确保教学质量。
2. 教育教学改革 在教育教学改革方面，我积极推动线上线下融合教学模式的探索与实施。通过网络教学资源的整合，提升了教学效率和学生的学习兴趣。同时，我还鼓励教师进行教学创新，开展项目式教学、情境教学等新型教学模式，培养学生的实践能力和创新思维。
3. 教师队伍建设 在教师队伍建设方面，我注重教师的专业发展和职业素养提升。通过组织培训、学术交流等活动，提高了教师的教育教学水平和科研能力。同时，我还参与了教师的招聘和考核工作，确保教师队伍的整体素质。
4. 教育教学研究 在教育教学研究方面，我积极参与了多项课题研究，推动了学校的教育教学改革。同时，我还撰写了多篇论文，探讨了教育教学的新理念、新方法。
三、工作成效
1. 教学质量提升 通过一系列的教学管理措施，本学年的教学质量得到了显著提升。学生的学业成绩、综合素质评价等方面均有所进步，得到了家长和社会的认可。
2. 教学改革成效显著 在教育教学改革方面，线上线下融合教学模式的实施取得了显著成效，提高了学生的学习积极性和参与度。项目式教学、情境教学等新型教学模式的开展也得到了学生的欢迎和认可。
3. 教师队伍建设成果显著 在教师队伍建设方面，通过培训、学术交流等活动，教师的专业素养和教育教学水平得到了提升。教师队伍的整体素质得到了保障，为学校的长远发展奠定了基础。
教学副校长个人工作总结范文(15篇)
教学副校长个人工作总结范文（15篇）教学副校长个人工作总结范文（精选15篇）教学副校长个人工作总结范文篇1作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。
面对新形势，新要求，新观念。
如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。
教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。
每年学期开学，我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。
在制定各类计划时。
注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
通过各部门反复研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。
我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。
学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a。
抓备课，备讲辅批考。
备课是首要关键。
如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。
开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。
尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。
如何精备一堂课，要求教师掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。
每学期都要评出校内优秀教案。
在全校推广展览，并给予奖励。
b。
抓课堂，如何提高教学质量，课堂是龙头环节。
实施新课改以来。
学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。
中小学教学副校长培训心得体会(共8篇)
中小学教学副校长培训心得体会（共8篇）篇：副校长培训教学副校长培训心得体会2014年7月4日至13日，我有幸参加了湖北教育厅举办的2014年小学教学副校长培训，为期10天的培训学习，紧张而充实。
通过学习，使我的思想观念有了较大转变，思想意识水平又上升了一大截，10天的培训，时间较短，但培训的内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。
作为一名管理者，我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。
一、摆正位置当好校长助手，实施精细化管理。
中国改革开放30年的巨大成就再次说明了总设计师邓小平同志的伟大贡献，那么，校长作为一个学校的龙头，他就是学校发展理所当然的设计师;要把学生培养好、教育好，让学校有所发展，光有理论中的设计篮图不够，要在具体的管理之中，实施精细化管理。
要做好设计师、当好管理者这个工作，校长就要认真学习有关理论，既要了解国内外教育发展的趋势，更要知晓人民对教育的需求，以明确自己的办学目标，并设计出一系列围绕目标的活动，以使目标以达成;精细化管理应从学校工作的方方面面进行，如教学常规工作、德育常规工作、安全工作及行政后勤管理工作。
每一点每一滴，每一个环节。
作为副校长把分管工作做得最好，让精细化管理将学校推进到一个新的台阶。
二、我认为作为一名校长应当具备的四种意识：1、学习意识社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。
俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。
要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
2024年小学副校长工作总结例文(4篇)
2024年小学副校长工作总结例文尊敬的领导、各位老师：大家好！在过去的一年里，我有幸担任小学副校长一职，与大家一起共同努力、克服困难，取得了一些成绩。
在这里，我对过去一年的工作进行总结和反思，以期在未来的工作中能够有所进步和提高。
首先，我在过去的一年里积极参与学校的管理和决策工作。
我与校长紧密合作，广泛征求老师们的意见，制定出更加合理和科学的发展方向和发展计划。
在各项工作中我坚持严谨和科学的原则，力求做到公平、公正、公开。
同时，我还注重与教师团队的沟通和合作，倾听他们的声音，解决他们的问题。
通过这些努力，我们学校在教育教学质量、师资队伍建设等方面取得了一些积极的成果。
其次，我在过去一年里注重教育教学改革和创新。
我积极引进和推广各种新的教育理念和方法，鼓励教师们勇于创新，教学能力和水平的不断提高。
同时，我也注重培养学生的综合素质，推行全面发展教育，促进学生身心健康的成长。
通过这些努力，我们学校的教学质量得到了很大的提升，学生的学习兴趣和主动性也得到了很好的调动。
再次，我在过去一年里注重学校的文化建设和品牌形象的宣传。
我们组织了一系列的校园文化活动，丰富了学生的课余生活。
同时，我们还加强了与家长的沟通和合作，建立起良好的家校关系。
通过这些努力，我们学校的文化氛围日益浓厚，校园文化建设取得了明显成效。
最后，我也意识到自身还存在一些问题和不足。
在未来的工作中，我会更加注重自身的学习和专业提升，不断提高自己的管理水平和决策能力。
同时，我也会更加关注教师的需求，帮助他们解决问题，提高教育教学质量。
我相信，只有不断进步和改进，才能更好地为学生和教师服务。
感谢大家对我的支持和帮助，在未来的工作中，我会再接再厉，为我们学校的发展继续努力奋斗！谢谢！2024年小学副校长工作总结例文（2）【引言】时光荏苒，转眼间2024年已经过去了。
作为小学副校长，我深感自己承担着重大的责任和使命。
在过去的一年里，我秉持着教育为本、全面发展、服务学生的原则，努力工作，取得了一些成绩。
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第 1 页 共 16 页 小学教学副校长工作体会 在领导和同事的信任下，的我成为了小学的教学副校长，责任和信念让我在工作中不敢有半点懈怠。回顾这一学期的历程，受益匪浅，几点‚心‛得以蔽之： 一、虚心――融入集体的敲门砖 当初，得到上任通知时，我知道，这是领导给我的一份信任，让一个年轻人来挑起一所学校的教学大梁，同样是对我的一种考验，没经验，资历浅，这样的我能当一名校长吗？老师们能够接受我吗？为了尽快融入这个集体，我选择了虚心这块敲门砖。因为作为一个年轻人，不管走到哪里，虚心是总没错的。事实证明，我的谦虚赢得了老师们的信任：当我在老师们的业务笔记上留下心中感言时，50多岁的 老师和我一起津津有味地谈论起文字中的内容；当我深入办公室，和语文教研组长 老师一起商讨教研活动时， 多老师都积极参与了进来；当我找到 老师，请他为我们的教研展板提意见时，几番拒绝的他终于为我提出了一些宝贵的意见；当我走进年轻的教师群里，和大家一起探讨，一起商量，一起分享，那是我最开心的时刻……我没有任何架子，因为我知道，职务的给予是领导和同事们对我的信任，而我的本质永远是一名老师，在广阔的学问天地中，在宽广的人群胸怀里，我太渺小了，唯有虚心，方能不断进步！ 二、实心――学校发展的生命线 第 2 页 共 16 页
教育同行都知道，教学质量是学校发展的生命线，刚来到 ，作为教学副校长，摆在我眼前的最大难题就是成绩‚神龙摆尾‛，这种现象不是某一个人的过错，也不是某一个人能够立马改变的，但是，和周校长提出的‚在做中成长的‘不闲’‛理念一样，我知道，实实在在地去做，不一定会有太大改变，但什么也不做，是一定没有改变的！我们愿意为学校的改变，务实地去做一些事情：我们首先从占据学校主导地位的老师开始改变，根据学校年轻人多、成长比较缓慢的现状，教导处与支部联手为年轻老师聘请双师，通过校内校外的师傅引领，帮助年轻教师快速成长；然后，依据教研室的活动方向，我们坚持开展课堂诊断活动，每周教研从不间断，‚土专家‛型的研究一步步为老师们的课堂‚诊断开方‛，并坚持让老师们写教学反思，从中有所收获；在学生层面上，我们坚持天天有早读，周周有竞赛，月月有抽测，及时检查，及时反馈，在学生中间形成一种积极的氛围。年轻的老师开玩笑对我说：‚一看你脑袋动，就知道你在想办法折磨我们。‛但是我分明感受到：这种所谓的‚折磨‛正是老师们精神愉悦的体验，内在需求的动力，也是实心求(请继续关注)发展的具体表现。 三、热心――带动集体的凝聚力 说实话，在学校制度的制定和执行上，我一丝不苟地履行着教学副校长的职责，但更多的时候，老师们愿意把我当作朋友，因为我从来都是用一颗热忱的心去对待别人，这也是我的处世之道：开学初， 第 3 页 共 16 页
主任忙于绩效工资的测算，我便利用自己的特长，带动几位年轻的老师编排节目，我们的苦功夫得到了回报，教师节上， 的节目得到了好评；科技实践活动，政教主任 老师请我全程帮助她，我爽快地答应了她，从选题到外出，从设计展板到撰写材料，我都是尽心尽力地去做好这件事，最后，我们的科技实践活动获得了 市一等奖的好成绩；年轻的谭玲老师要上诊断课，她要我和她一起修改教案，我们在网上为了某一个细节而反复讨论，不觉时间已至12点，虽然时间流逝，但我的心感觉到充实；对于学校反思的检查，我更是把自己的想法写在老师们的反思上，如同和一位好友面对面的交流，这一切，让我觉得，我能被这个团队需要、认可，是快乐的，是幸福的。 回首走过来的一学期，忙碌是我最熟悉的一个词语，我在忙碌中得到锻炼并不断成长，如今，看到学校的教学工作逐渐步入正轨，德育活动逐步开展，看到老师们对我提出的殷切希望和真诚的意见时，不禁感到身上的担子更重了。作为一个管理人员，我经常反思自己的不足，我想，以下几个方面是我还缺乏的： 一、信心――开拓局面的大斧 对于年轻的校长来讲，自省是很有必要的，但有时我把握不住自省的度，以致于丧失自信心，妨碍创造力的发挥，在工作中处于被动地位。对于来自各方面的议论，我比较敏感，有时还会产生挫败感，唯恐自己的工作令别人不满意，从而产生不必要的负担，这样常让自己缺乏创造性的工作举措。所以在这个方面，我还要调整心态，朝积第 4 页 共 16 页
极的方向改变。也幸好我的周围有在茫然时为我指明方向的周校长，在沮丧时为我鼓劲的刘校长，还有在我做事不太好时给予我包容之心的老师们，这些都是我增强信心的动力。 二、留心――反思自我的明镜 唐太宗曾说：‚以人为镜,可以知得失。‛我觉得自己还缺乏处处留心的习惯。因为自己阅历浅，经验不足，很多东西还只停留在理论上。而经验对于领导者来讲，又是书本上学不到，别人教不会的学问，经验越丰富，解决问题和处理问题的办法就越多。我感觉自（）己没有一个谋划全局的理念，很多事情只停留在具体事上苦做，却很少抬头看天，向周围学习。殊不知，生活中，处处皆学问，身边人，个个是老师。留心别人的长处，才能在取长补短中增强自己的经验。 三、耐心――提高修养的武器 因为刚刚转变角色，很多事务都是从零开始，加上我个人的性格比较急躁，有时候想迫切地把一件事办好，往往陷入一种欲速则不达的状态中，每到此时，就会感觉特别沮丧，也会感觉辜负领导对我的期望，我想，耐心――是我现在必修的一种心境，也是我提升人格魅力、提高品性修养的武器。对于一个团队，讲究的是合作、是方法，当我在遇到困难的时候，多想想解决问题的办法，多注重处理事情的方式，相信一定会达到事半功倍的效果。 生活不可能每天都阳光灿烂，但我们可以每天给生活一缕阳光、一丝微笑！虽然来 的时间不长，但我已经真正成为了这个大家庭的一第 5 页 共 16 页
员，我用心地爱着学校，用心地工作，我深深感受到：作为一名小学教育管理者，面临的是纷繁复杂的具体事务。如何在做好这些具体事务的同时，抽出身来思考学校的发展问题，是我接下来必须好好经受的考验。我要时刻保持清醒的头脑，认识自身的位臵，克服心理弱势，打牢工作基础，为质变进行必要的量变积累，一步一个脚印地走下去！ 第二篇：补掌小学教学副校长工作目标 补掌小学教学副校长工作目标 责任书 一、工作任务： 1、学校管理工作；2教学任务；3、临时性工作任务。 二、工作目标 （一）学校管理工作（40%） 1、制定学校教学管理的制度、计划、考核办法、实施方案。 2、及时检查教学管理制度、计划等实施情况，每周向校长汇报执行情况。 3、领导学校教导室、少先队工作，检查教导室、少先队的活动开展情况。 4、每月开展集体备课、高效课堂模式研讨活动，做到有制度、有方案、有计划、有过程、有记录，有小结。 5、班级管理有方案、有计划、有活动过程、有记录。 第 6 页 共 16 页
6、未成年人思想道德建设与家长学校工作，有制度、有方案、有计划、有措施、有记录。 7、加强对教导室、少先队、实验室、图书室、班级管理工作开展的检查，每周一次，每月一小结，作为年末教师绩效考核重要依据。 8、加强教师的常规教学工作的管理，每月1-2次，每月向校长汇报1次。 （二）教学任务（50%） 1、认真完成所教班级的教学科目的任务。 2、教学成绩超过全乡平均分5%-10%。 （三）临时任务（10%） 能及时完成学校的临时性工作任务。 此目标责任书作为考核教学副校长工作及兑现绩效工资的依据。 补掌小学校长（签字）： 补掌小学副校长说（签字）： 古敢水族乡补掌小学 XX年 8月25日 第三篇：小学分管教学副校长工作总结 小学分管教学副校长工作总结 秋去冬来，一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总 结的时候，虽然这个过程颇费思量，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶 段的工作指明方向，所以，我愿意进行一番思第 7 页 共 16 页
考。 思考一：学校的教学管理工作到位了吗？ 仔细想想，问题很多。学校的办学特色不明显，‚信息技术‛特色办学成果 没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教 研活动的效用不强，难以激发教师的参与热情；学生活动的形式单一、频率低， 活动开展的指向性、序列性不强；教育学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸 多问题；还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少 的兴趣班，都亟待改进??以上这些问题的产生责任不在教师，我甚至想，如果 不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题恐怕会更多。诚然，我 也想做一些尝试。例如，本学期初改革了备课模式，给了教师更多的自主权；以 上‚精品课‛的方式增加了教师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分 析会上的泛泛而谈改为主题研讨??这些举措对于转变教师教学观念，提高教师 专业技能是能够起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否则以上问题就 不会依然存在。怎么办？我个人的能力是很有限的。我想当务之急是应该明确学 校究竟该围绕什么特色进行办学，是‚信息技术‛还是其他，只有这样，才不至 于盲目行动，做‚无用功‛。认清了前进方向，就要充分依托集体的力量。巢小 有一支优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力 量充分显现，必须给予教师更多的关心和尊重，激发出大家的主人翁意识，使之 主动关心学校未来发展，积极出谋划策，帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方 向，凝聚了力量，就要坚定不移地向着