苏人版道德与法治七年级上册6.2《追求情趣要选择》ppt课件2

积极作用：
从众心理可能有助于我们学习他人的智慧 和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信 等缺点。 消极影响：
从众心理也可能抑制我们的个性发展，束缚 思维，扼杀创造力，使人缺乏主见。
读一读背一背
3．阅读课本想一想： 如何正确对待从众心理
我们要避免盲目从众，努力培养自己 独立思考和明辨是非的能力。遇事和看 待问题，既要考虑和借鉴他人的意见和 做法，也要有自己的思考和分析，理性 决定自己的行动。凡事都“从众”或都 “反从众”是不可取的。
（一）认识从众心理
1．什么是从众心理
从众心理是指个体在社会群体的无形压力 下，不由自主地与多数人保持一致心理现象。
通俗地解释就是“人云亦云”、“随大 流”。大家都这么认为，我也就这么认为； 大家都这么做，我也就跟着这么做；
想一想：
生活中的的从众心理有哪些?你有没有过这种 心理？
• 某高校举办一次特殊的活动，请德国化学家展示他最近发 明的某种挥发性液体。当主持人将满脸大胡子的“德国化 学家”介绍给阶梯教师里的学生后，化学家用沙哑的嗓音 向同学们说：“我最近研究出了一种强烈挥发性的液体， 现在我要进行实验，看要用多长时间能从讲台挥发到全教 室，凡闻到一点味道的，马上举手，我要计算时间。”说 着，他打开了密封的瓶塞，让透明的液体挥发……不一会， 后排的同学，前排的同学，中间的同学都先后举起了手。 不到2分钟，全体同学举起了手。此时，“化学家”一把把 大胡子扯下，拿掉墨镜，原来他是本校的德语老师。他笑 着说：“我这里装的是蒸馏水！”这个实验，生动的说明 了同学之间的从众效应——看到别人举手，也跟着举手， 但他们并不是撒谎，而是受“化学家”的言语暗示和其他 同学举手的行为暗示，似乎真的闻到了。
1. 高雅情趣的作用是什么？ 2. 高雅情趣来源于什么？ 小组检查
第6课
陶冶高雅情趣
• 1. 识记：能够正确认识从众心理和好奇心。 • 2. 理解：追求情趣要选择，不盲从。 • 3. 运用：培养全面、辩证地看问题的能力
阅读课本P61—64页 思考： 1.什么是从众心理？ 2.从众心理的影响有哪些？ 3.如何正确对待从众心理？ 4、什么是好奇心？ 5、如何对待好奇心？
“谣盐”期间，市民争相排队购买食盐资料图片
2．从众心理的影响
情景一：晨读课上书声琅琅，平时不怎么读英语的小费受到感染，不由自主地跟着念了
起来。
情景二：“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够 一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。
情景三：小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答案不一致，不假思索地把自己
4、爱迪生小时候对什么都感兴趣.对自己不了解的事情总想试一试,弄个明白. 有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝,感到很奇怪,就用棍子去拨,想看个究 竟,结果脸被野蜂蜇得肿了起来,他还是不甘心,非看清楚蜂窝的构造才行.爱迪生 后来成了举世闻名的大发明家.
Байду номын сангаас
2．阅读材料 说一说：好奇心的影响
材料一：湖南零陵地区的少年何骥，在一天到鸡棚捡蛋 的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底为什么一头大一头小 呢？是大头先出母体还是小头先出母体呢？为了弄清这个问 题，他每天一放学就立即回家，蹲在鸡棚旁静静地观察。两 个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出母体。为此，
想一想：学了从众心理后，假如你看到 一些同学抽烟很酷你会怎么去做？
（二）把握好奇心
1．什么是好奇心
好奇心是人们希望自己能知道或了解更多 事物的不满足心态。它是由新奇刺激所引起的 一种注视、接近、探索的心理状态，是我们寻 求知识的重要动力。
想一想： 你知道哪些好奇心引发科学家发明创造的小故事？
1、牛顿因为在一棵树下的时候，被一个苹果砸到了头，因而发现了“万有引 力定律” 2、瓦特好奇烧开的水壶发明蒸汽机 3、鲁班发明锯子
教师点拨
好奇心使人对感兴趣的新事物充 满探索的欲望，激励人们去接触新事 物、研究新问题，是学习、科研不断 前进的动力。
说一说： 同学们这节课我们学到了什么？
1、小丽看到有的同学周末学习英语，便报名参加英语辅导班；看到有的 同学学习书法，便学习书法；看到有的同学学习舞蹈，便加入其中，这反 映了她具有较强的（ C） A、应变能力 B、好奇心理 C、盲目从众心理 D、攀比心理 2、关于好奇心，下列说法正确的有（A） ①好奇心可以激发我们学习和探索的兴趣 ②对自己好奇的事情一定要去 尝试一下③好奇心总会把我们引向歧途④要克制哪些超越道德和法律的好 奇心 A、①④ B、①③ C、②③ D、③④ B ） 3、从众心理可能给我们造成的消极影响是（ A、经常慎重考虑他人的意见和做法 B、抑制我们的的个性发展，束缚思维，扼杀创造力 C、有自己的主见，不迷信，不盲从 D、一定会导致违背道德或法律的事情发生
小结：好奇心是可贵的，我们既要珍惜，又要把握好方向
3．想一想：如何正确把握好奇心？
好奇心是可贵的，我们既要珍惜，又要把握好方向。 一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探究， 发挥好奇心对学习和生活的积极作用；另一方面，我们 必须克制那些超越道德和法律的好奇心，摒弃庸俗情趣， 杜绝不良嗜好，这是我们健康成长的重要保证。
4、盲目从众的人容易被周围的环境所左右，最终不坚持自己的主张，从而与成功失之交臂 。克服盲目从众心理的途径有（C ） ①不断学习提高知识水平②培养自尊心和自信心③坚持自己主张，从不听取别人意见④提高 自制力和独立性 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 5、小畅喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力 。他先攻击同学的信箱，然后又攻击一些知名的公司网站，竟连连的手。小畅的做法带来的 后果将是（ B） A、成为大家崇拜的对象 B、受到法律的制裁 C、促进他对电脑更深入的研究 D、初战告捷 6、上题中，小畅事件给我们的启示是（C ） A、好奇心是宝贵的 B、发挥好奇心对学习和生活有积极作用 C、要克制哪些超越道德和法律的好奇心 D、好奇心对未成年人的健康成长不利
的答案改了，结果却错了。 情景四：转学到七年级（1）班的芳芳，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。 情景五：物理学家福尔顿因受从众心理影响，没有向科技界公布自己的测量结果，失去 了原本应得的荣誉。
上述情景中，哪些从众心理是积极影响，哪些是消极影响？
2．从众心理的影响
从众的两重性
积极作用
消极影响
他写了论文，得到许多生物学家的称赞。他的发现，居然是
鸟类文献中还没有记载过的新发现。
材料二：小刚在不良诱惑的影响下，因为好奇心的驱使，觉得吸 毒这事新奇、刺激，吸了第一口海洛因。吸毒一口，误入虎口。 从此他一发不可收拾，吸毒，吸低了学习成绩，吸坏了身体健康 ，吸干了家中财产，最后跌进了犯罪的深渊。 想一想：有人说好奇心是天使，有人说天使是魔鬼？同学们你怎 么看？