2021年八年级物理上册 第六章电压和电阻 四变阻器教案 人教新课标版
初中科学变阻器教案
初中科学变阻器教案教学目标：1. 了解变阻器的概念、构造和作用。
2. 掌握变阻器在电路中的符号及其应用。
3. 学会使用变阻器调节电路中的电流和电压。
教学重点：1. 变阻器的概念、构造和作用。
2. 变阻器在电路中的符号及其应用。
3. 使用变阻器调节电路中的电流和电压。
教学难点：1. 变阻器的构造和作用。
2. 变阻器在电路中的符号及其应用。
教学准备：1. 实物：变阻器、导线、灯泡、电流表、电压表等。
2. 课件：变阻器的构造、作用、应用等方面的图片和动画。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的电阻知识，让学生举例说明电阻在实际生活中的应用。
2. 提问：同学们，你们知道吗？我们今天要学习一种可以改变电阻大小的装置，它叫做变阻器。
你们猜想一下，变阻器是如何实现电阻的变化的呢？二、探究变阻器的构造和作用（15分钟）1. 教师展示变阻器的实物，引导学生观察变阻器的构造，并讲解变阻器的工作原理。
2. 学生分组讨论，总结变阻器的工作原理和作用。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
三、学习变阻器的符号及其应用（15分钟）1. 教师讲解变阻器在电路中的符号及其含义。
2. 学生结合实物，理解变阻器符号的应用。
3. 教师出示实例，引导学生分析变阻器在实际电路中的应用。
四、动手实践，学会使用变阻器（15分钟）1. 教师布置实验任务，要求学生使用变阻器调节电路中的电流和电压，观察灯泡的亮度变化。
2. 学生分组实验，教师巡回指导。
3. 各组汇报实验结果，教师点评并总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生总结变阻器的概念、构造、作用和应用。
2. 学生分享学习收获，教师点评并总结。
六、作业布置（5分钟）1. 请学生结合教材，总结变阻器的特点及其在实际生活中的应用。
2. 设计一个电路，使用变阻器调节电路中的电流和电压，观察灯泡的亮度变化。
教学反思：本节课通过引导学生探究变阻器的构造和作用，让学生了解变阻器在电路中的符号及其应用，并通过动手实践，培养学生使用变阻器调节电路中的电流和电压的能力。
初中物理变阻器 教案
初中物理变阻器教案教学目标：知识与技能：1. 了解变阻器的概念、构造和作用；2. 学会使用变阻器调节电路中的电流和电压；3. 理解变阻器的工作原理，并能解释实际应用中的现象。
过程与方法：1. 通过观察、实验和思考，探究变阻器的工作原理；2. 学会使用控制变量法研究电阻与电流、电压的关系；3. 培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
情感态度价值观：1. 培养学生的科学探究精神，激发学生对物理学习的兴趣；2. 培养学生珍惜科技成果，热爱科学事业的情感；3. 培养学生节能减排意识，关注环保问题。
教学重难点：教学重点：变阻器的构造、作用和工作原理；变阻器在电路中的应用。
教学难点：变阻器工作原理的理解和应用；控制变量法的运用。
教学过程：一、导入新课1. 利用多媒体展示生活中常见的变阻器实例，如电视机的音量调节旋钮、灯泡的亮度调节等，引导学生关注变阻器在生活中的应用；2. 提问：同学们，你们知道这些设备中的变阻器是如何工作的吗？二、探究变阻器的工作原理1. 展示变阻器实物，引导学生观察其结构和特点；2. 讲解变阻器的工作原理：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流和电压；3. 提问：同学们，你们能解释为什么变阻器可以改变电路中的电流和电压吗？三、实验探究电阻与电流、电压的关系1. 引导学生进行实验，观察电阻、电流和电压的变化规律；2. 讲解控制变量法在实验中的应用，引导学生学会使用控制变量法研究问题；3. 提问：同学们，你们能总结出电阻、电流和电压之间的关系吗？四、应用变阻器1. 讲解变阻器在电路中的应用实例，如滑动变阻器在调节电路中的作用、变阻箱的读数方法等；2. 引导学生学会使用变阻器调节电路中的电流和电压；3. 提问：同学们，你们能运用所学的知识，解释实际应用中的现象吗？五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结变阻器的概念、构造、作用和工作原理；2. 强调变阻器在生活中的应用和节能减排的重要性；3. 提醒学生关注科技发展，培养学生的科学素养。
八年级物理第六章第四节变阻器教案
（3）你认为哪一组做得比较好，说明你的理由。
七、教师小结与评价：
1、知识体系
2、学生学习的态度
3、实验操作技能
4、思想教育
八、作业布置：
P9：第一大题的1――5题，
第二大题，
第三大题1小题
培养学生归纳总结能力口语表达能力进行自我教育，结合教师评价，完成情感态度价值观目标的培养
巩固练习
4
4
1
板书设计：
四、变阻器
一、实验：长度变大，电阻变大，反之变小四、动手动脑学物理
二、变阻器：学生板书练习解答部分
1、滑动变阻器、电阻箱
2、电路图符号
三、电路图设计五、作业：＊＊＊＊＊＊
教学体会（反思）：
四、动手动脑学物理：P1――2题
五、评价学生练习
为变阻器原理掌握做准备
指明变阻器原理
感性认识变阻器
逐步深入地了解变阻器的构造，使用原理，初步了解变阻器阻止的变化
扶持学生进行电路设计
使学生完全体验变阻器的使用方法和作用
巩固练习
修正错误
2
3
3
14
6
3
过程和方法
设计
意图
时间分配
六、学生自评本课学习情况：
（1）学习内容
过程和方法
设计
意图
时间分配
一、复习：影响导体电阻大小的因素，强调长度对电阻大小的影。
二、小实验：导体电阻与长度关系的验证。
三、变阻器。介绍变阻器电路图符号、种类、使用原理。
四、分组实验：怎样应用变阻器改变灯泡亮度
1、观察滑动变阻器结构，思考问题：
（1）电阻丝什么位置绝缘漆被刮去？为什么？
初中物理变阻器电阻教案
初中物理变阻器电阻教案一、教学目标知识与技能：1. 了解变阻器的概念、作用和种类；2. 掌握变阻器的工作原理；3. 学会使用变阻器改变电路中的电流和电压。
过程与方法：1. 通过观察、实验和探究，了解变阻器的性质和特点；2. 培养学生的实验操作能力和问题解决能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对物理实验的兴趣和好奇心；2. 培养学生尊重科学、实事求是的态度。
二、教学重点、难点教学重点：1. 变阻器的概念、作用和种类；2. 变阻器的工作原理；3. 变阻器的使用方法。
教学难点：1. 变阻器的工作原理；2. 控制变量法的运用。
三、教学准备实验器材：滑动变阻器、电阻丝、导线、电压表、电流表、电源等。
四、教学过程1. 导入新课利用生活中的实例，如调节灯光的亮度，引出变阻器的概念，激发学生的兴趣。
2. 探究变阻器的性质（1）观察实验：让学生观察滑动变阻器的外观和结构，了解其组成部分。
（2）实验操作：指导学生进行实验，观察滑动变阻器在不同位置时电路中的电流和电压的变化。
（3）数据分析：引导学生分析实验数据，总结滑动变阻器的工作原理。
3. 掌握变阻器的使用方法（1）演示实验：教师进行示范操作，展示如何使用滑动变阻器改变电路中的电流和电压。
（2）学生操作：让学生分组进行实验，亲自动手操作滑动变阻器，体会其作用。
4. 应用变阻器解决问题（1）提出问题：引导学生思考如何利用变阻器解决实际问题，如设计一个可以根据需要调节亮度的照明电路。
（2）方案设计：让学生分组讨论，设计出利用变阻器的电路方案。
（3）实验验证：让学生进行实验，验证自己的设计方案。
5. 总结与反思本节课我们学习了什么内容？你有什么收获和体会？在实验过程中遇到了哪些问题？如何解决？五、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记；2. 完成课后练习题；3. 准备下一节课的内容。
六、教学反思本节课通过观察、实验、分析和总结，使学生了解了变阻器的概念、作用、工作原理和使用方法。
八年级科学变阻器：掌握实验方法教案。
八年级科学变阻器：掌握实验方法教案。
掌握实验方法教案引言：随着科技的发展，电子元器件在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
变阻器作为一种常见的电子元器件，经常被应用于电路中。
本教案将针对八年级学生的实验进行详细介绍，掌握实验方法教学使学生能够更好地理解变阻器的作用以及电路中的应用。
一、实验原理本次实验主要是针对电路的变阻器使用原理，变阻器的原理是根据区域电阻的变换而实现电路阻值的变化，具体原理是通过滑动电阻值的位置来改变电路中的电阻大小。
这个原理在实际应用中是很常见的，例如电子调光器、空调、加热器等。
二、实验设备的准备1、变阻器2、电池3、灯泡4、导线5、万用表三、实验步骤1、准备实验设备和材料学生首先需要准备实验所需的变阻器、电池、灯泡、导线和万用表等实验工具。
整个实验的步骤与装置都需要在教师的指导下进行。
2、连接实验电路按照实验电路图所示，将电路连通，实验电路主要包括电池、变阻器、灯泡和导线等，为保证实验结果的准确性，需要电路的各个部分都要连接紧密。
3、测量实验电路参数在确保电路连接读紧密的情况下，需要使用万用表来测电路的电压和电流等参数。
为了测量电路的电压，需要将电压测量的导线连接上电路中需要测量的电位点，如电池正极和负极。
为了测量电路的电流，需要将电流测量的导线与电路中的导线直接连接。
4、调节变阻器位置当电路连通，电路参数都已经测量完毕之后，我们需要调整变阻器的位置（可分多次进行），通过调整变阻器的位置，可以让灯泡的亮度发生改变，以此来观察变阻器对于电路的影响。
四、实验注意事项1、整个实验过程涉及到电流和电压等电学知识，需要在教师的指导下进行。
2、实验时要注意电路配合，特别是连接的导线，连接部位应连接紧密。
3、调节变阻器的位置时，不要过度旋转以免损坏变阻器。
4、测量电路参数时，应先用万用表量最小电压或电流量级，以规避对万用表的损坏。
5、在调节变阻器的位置时，不要用手直接触碰电路元器件，以免伤害到自己或短路。
八年级物理上册 第六章 电压 电阻导学案人教新课标版
八年级物理上册第六章电压电阻导学案人教新课标版电阻》导学案第一节电压导学案学习目标：1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？2、知道电压的单位及换算，记住常见电压值。
3、知道电压表的用途和符号，使用电压表的规则，能识别和选择电压表的量程，会正确读数学习重点：电压的概念，电压表的使用学习难点：正确使用电压表自主学习：一、电压活动1：动手做图6、1-2实验观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有________，②同一段电路，电压越高，小灯泡越 ___ ，说明电路中的电流越。
因此，电源的作用就是给用电器两端提供。
填一填：1、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有。
电源是提供的装置。
电压的符号是2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）它们之间的换算关系是：1KV＝V 1 V =mv,1μV= V3、完成下列单位换算：（1）256kV= V（2）220mv= V（3）2、8104μV= mV注意：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
活动2：阅读P5小资料：记住常见电压值：填一填：一些常见电压值：1节干电池的电压为V 1节蓄电池的电压为V家庭电路的电压为V人体安全电压为V二、怎样连接电压表活动3：观察学生用电压表，阅读课本P6的说明书电压表的电学元件符号：填一填：电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器联；（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，应采用______________法来选择合适的量程：如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。
）（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。
活动3：对比电流表，读出下列各图电压表的示数试着写出在电压表上读数的步骤：思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？活动4：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。
初中物理变阻器教案人教版
初中物理变阻器教案人教版一、教学目标1. 让学生了解变阻器的原理和作用，知道变阻器在实际生活中的应用。
2. 培养学生动手操作能力和观察能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生对物理学科的兴趣，增强学生学习物理的积极性。
二、教学内容1. 变阻器的原理和作用2. 变阻器的分类和结构3. 变阻器在实际生活中的应用4. 变阻器的实验操作三、教学重点与难点1. 重点：变阻器的原理、作用、分类和结构。
2. 难点：变阻器在实际生活中的应用和实验操作。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究变阻器的原理和作用。
2. 采用案例分析法，让学生了解变阻器在实际生活中的应用。
3. 采用实验操作法，培养学生的动手能力和观察能力。
4. 采用小组讨论法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入新课（1）复习相关知识：电阻、欧姆定律。
（2）提出问题：如何改变电阻的值？（3）引入课题：变阻器。
2. 探究变阻器的原理和作用（1）引导学生了解变阻器的原理：通过改变接入电路中电阻线的长度，从而改变电阻的值。
（2）讲解变阻器的作用：调节电路中的电流和电压，保护电路。
3. 学习变阻器的分类和结构（1）讲解滑动变阻器和电阻箱的区别和应用。
（2）介绍变阻器的结构：电阻丝、支架、接线柱等。
4. 了解变阻器在实际生活中的应用（1）举例说明变阻器在生活中的应用：灯光调光、音响音量调节等。
（2）分析实际应用中变阻器的作用：节能、方便、提高生活质量。
5. 实验操作（1）安排实验：让学生动手操作变阻器，观察电阻值的变化。
（2）引导学生观察实验现象，总结实验结论。
6. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容：变阻器的原理、作用、分类和结构。
（2）强调变阻器在实际生活中的应用和重要性。
7. 作业布置（1）完成课后练习：变阻器的相关题目。
（2）调查生活中使用变阻器的设备，了解其工作原理。
六、教学反思本节课通过问题驱动、案例分析、实验操作等多种教学方法，使学生了解了变阻器的原理、作用、分类和结构，掌握了变阻器在实际生活中的应用。
第4节变阻器(教案)
过程与方法目标
通过理解滑动变阻器的工作原理，培养学生的分析、概括能 力。
通过实验探究，培养学生的实验能力、归纳能力和合作意识 。
情感态度与价值观目标
激发学生运用所学知识解释变阻器改 变电阻的道理，产生动手操作使用变 阻器的欲望。
通过探究活动，使学生体验探究的乐 趣，使学生乐于观察、实验，培养学 生团队合作与交流的能力。
用于演示变阻器的原理和工作方式。
示波器
用于显示电路中的电压和电流波形，帮助 学生理解变阻器对电路的影响。
电阻箱
导线、电池、开关等电路元件
提供一系列不同阻值的电阻，用于实验和 探究。
用于搭建实验电路。
多媒体资源准备
01
02
03
04
投影仪和屏幕
用于展示课件、图片和视频等 教学资源。
电脑和音响设备
用于播放教学课件和相关音频 资料。
学生活动
01
02
03
观察与
动手实践
鼓励学生动手搭建简单的 电路，尝试使用变阻器调 节电路中的电流和电压， 培养学生的实践能力。
交流与分享
组织学生进行交流分享， 展示各自在实验过程中的 发现和体会，促进彼此之 间的学习和进步。
05
测验或考试成绩评价
观察学生在课堂上的参与情况，包括 回答问题、小组讨论、实验操作等， 以评估学生的学习态度和积极性。
通过定期的测验或考试，评估学生对 变阻器相关概念和原理的理解和掌握 程度。
作业完成情况评价
检查学生的作业完成情况，包括作业 的正确率、完成时间等，以评估学生 对知识点的掌握程度。
为学生提供反馈
02
教学内容与重点难点
教学内容
变阻器的定义和原理
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2021年八年级物理上册第六章电压和电阻四变阻器教案人教新
课标版
【教学目标】
1．知识与技能
●了解变阻器构造，在电路中的符号，理解变阻器工作原理。
●通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。
●会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。
2．过程与方法
●在探究变阻器使用方法的过程中，体验科学探究的方法。
●培养学生寻找解决问题方法的意识。
3．情感态度与价值观
●激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用
变阻器的欲望。
【教学重难点】
重点：变阻器的的工作原理和使用方法
难点：变阻器的使用方法
【教学方法】
探究、实验、讨论法
【学生分析】
学生对于变阻器的构造不易掌握，特别是滑动变阻器使用原理、方法，学生不易理解，动手动脑能力有待提高，学生对影响电阻大小因素掌握较好。
【教学器材】
大滑动变阻器、电池、开关、小灯泡、导线若干、演示电压表、滑动变阻器
【教学过程】
一、复习提问、引入新课
1、影响导体电阻大小的因素，强调长度对电阻大小的影。
（学生回答）
2、小实验：导体电阻与长度关系的验证。
二、新课教授
（一）变阻器
1.
逐步深入地了解变阻器的构造，使用原理，初步了解变阻器阻止的变化
上下4个接线柱:用来接导线（一般是一上一下连接）
电阻丝:决定了滑动变阻器的最大阻值
滑片:可用来调节接入电路的电阻丝的长度来调节电阻
电阻丝绕在陶瓷筒上，陶瓷不导电使学生完全体验变阻器的使用方法和作用巩固练习、修正错误
2.分组实验：怎样应用变阻器改变灯泡亮度
A.观察滑动变阻器结构，思考问题：
（1）电阻丝什么位置绝缘漆被刮去？为什么？
（2）哪两个接线柱之间电阻不变？
（3）哪两个接线柱之间电阻很小几乎为零？
（4）移动滑片P，按着接法判断电阻变化大小
B.设计实验电路，思考下面问题，并设计实验电路
（1）要使用电器与变阻器中电流大小相同，变阻器该与灯泡串联还是并联？（2）说出（指出）接线柱
（3）要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片P放到什么位置？
C.按自己制定的实验设计尝试控制灯泡亮度，并进行操作，体验滑动变阻器对灯泡亮度的控制
逐步深入地了解变阻器的构造，使用原理，初步了解变阻器阻止的变化D.巩固练习\修正错误
【布置作业】 1.复习、默写概念；
动手动脑学物理：1\2
2.P
21
3. 同步1 .2（以上明天交）
4. 指导1 .2（后天交）
【教学后记】h31777 7C21 簡R23740 5CBC 岼 28290 6E82 溂20784 5130 儰 | -437944 9438 鐸。