《作文分论之议论文论证结构》
高考写作指导：议论文之结构和分论点如何拟写
分论点如何拟写一、如何拟写分论点分论点拟写原则：1.扣得住——紧扣材料，紧扣中心，与中心处于同一角度。
2.分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
这样能够使作文内容更充实。
3.排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
如：个人—集体—国家，物—人，现象—本质，是什么—为什么—怎么做，物质—精神，当代价值—永恒价值，功利意义—精神意义，个人修养—人际关系，人际关系—国际关系……（一）.从作文材料中获取分论点作文材料是我们中心论点的来源，也是我们写作的依据，有些作文材料中会有隐含有写作思路，这时候我们可以根据作文材料来获取分论点。
例子：试一试，从作文材料中获取分论点（2023高考新课标I卷）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2023高考新课标II卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（二）.并列式横向分解1、类属追问——是什么从中心论点的“内涵”或“表现”角度设立分论点。
即针对话题本身（或话题关键词），运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。
这种方法一般适用适用名词性的中心论点。
常用的表述方式是：“话题（或话题中的关键词语），是一种……”例子：如中心论点：我们应怀宽容之心从“是什么”的角度设立三个分论点：①宽容是一种博大的胸怀；②宽容是一种高远的境界；③宽容是一种化敌为友的智慧。
作文 议论文结构
议论文结构1．并列式并列式是议论文最常见的结构模式，就是把一个问题从不同角度、不同侧面进行阐述。
其组材形式也有多种，既可围绕中心论点，平行地列出若干分论点，也可就一个观点，运用几个并列关系的论据。
2．正反对比式正反对比式就是通过正反两种情况的对比分析来论证观点的结构形式。
通篇运用对比，道理讲得更透彻、鲜明；局部运用正反对比的论据，材料更有说服力。
例如：2011年高考江西卷满分作文《只道寻常亦为乐》即采用了正反对比式结构。
作者将香港义工黄福荣在玉树灾区援救过程中献出了自己的生命与药家鑫杀人酿成两个家庭的悲剧相比，对那些失去正义和良知、不尊重生命和不尊重别人的平常幸福极端自私的思想进行了谴责。
不仅引人思考，而且体现出作者对现实社会的关注与思考。
3．层进式议论文层进式结构，即在论证时层层深入，步步推进，一环扣一环，显示出清晰周密的逻辑关系。
论述时，由现象到本质，由事到理，这是层进；提出“是什么”，再分析“为什么”“怎么样”是层进；讲道理层层深入也是层进。
运用层进式结构要注意，内容之间的前后逻辑关系，顺序不可随意颠倒。
例如2011年高考上海卷满分作文《理性的声音永远不会沉默》即采用了层进式结构：开头由时事——德国总理默克尔因“高兴”本·拉登被美国击毙、为涉嫌抄袭的前国防部长辩护，触犯了德国人民的底线而遭受抵制，引出观点“理性的声音永远不会沉默”。
然后笔锋一转，引用我国建筑专家梁思成的事例，论证华夏大地的知识分子同样未曾停止理性的呐喊，对一些所谓的领导意愿、权威意见敢于以一句“一切都不会过去”来捍卫真理、坚守底线的知识分子予以肯定与赞美，同时对那些试图以“一切都会过去”来掩饰自己的错误与历史的真相的“权威”以抨击与讽刺。
最后升华文章思想——这是我们的责任，而我们是社会的良心。
4．总分总式运用总分总式的文章往往开篇点题，然后在主体部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
高考议论文的四种论证结构形式及例文
2016高考议论文的四种论证结构形式及例文层层深入,步步推进——层进式论证结构应用示范议论文论证,采取由浅入深,层层深入,步步推进的形式,即是纵式层进结构的体现,又称推进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。
层进式的基本结构分为两类：文章各层次之间是层层深入,步步推进的,前后顺序有严格要求,不能随意改动。
基本结构有以下两种：一、围绕着“是什么——为什么——怎么样”或者“提出问题——分析问题——解决问题”的思维路线结构文章,展开议论分析。
这种结构纵向开拓,层层深入,步步推进,深化议论。
“是什么”可理解为提出问题,它指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。
侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做二、采用由此及彼,由近及远,由浅入深,由易到难,由特殊到一般即归纳推理 ,或由一般到特殊即演绎推理的逻辑思路展开论证,体现纵式层进结构。
应用范例 1当你不是世界的中心天地合而万物生。
大自然厚德载物,却从不以造物主自居。
雨水润物无声,海水容纳百川,水以天下之至柔驰骋天下之至坚,却从不居功。
清风徐来,带来阵阵花香,你甚至感觉不到空气的存在。
这些自然万物无处不在,却温柔敦厚,不事张扬。
而在自然中生长的我们,又有什么理由骄傲呢因此,人要学会将自己“边缘化”,即不以自我为中心。
从自然万象的描述中引出本文论点。
只有当你不把自己当作世界的中心的时候,你才能正确认识自己。
自谓“当局者迷,旁观者清”,只有跳出自我,才能认识自我。
“天朝上国,物产丰盈,本不必与外夷互通有无”,正是清朝几进年来以“天朝上国”自居,闭关锁国,没有认识到自身各种弊病,从而日益落后于世界。
议论文结构模式
议论文常见结构：一、并列式论述结构1、引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。
2、本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局，从几个层面展开论述。
本论部分的几个自然段，每个自然段采用总提式以引出分论点（段首句），然后各用一个单句（陈述句）对分论点进行简析，以过渡到下文的举例（举例论证，每个例证均扣住分论点）。
在使用一组论据来证明同一个论点（分论点）时，还要注意这一组论据内部间的有机排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华）例：《对于未来的思考》论点：未来，永远值得人们去思考，去探索。
分论点：1. 有人梦想未来。
敢于梦想未来的人，他的人生的风景线就变得更加绚丽多彩。
2.有人开拓未来。
勇于开拓未来的人，他的生命的足音就变得更加铿锵有力。
3.有人创造未来。
执著于创造未来的人，他的生活的内容就变得更加诗意盎然。
【应用范例】1感恩父母，让亲情如蜜如怡（分论点一）。
不管你身处何方，不管你是喜是怒，父母的心都始终伴随着你。
感恩父母，已成为亘古不变的真理。
孟佩杰，一个二十岁的姑娘，却撑起了养母的整个天空。
即使养母仅仅照顾了自己三年，但感恩的心驱使她用一辈子来偿还。
她和母亲的心紧紧连在了一起。
古有沉香劈山救母，今有彭斯割肝救母。
彭斯毅然赶回国内将自己60%的肝移植给母亲。
虽然忍受了疼痛，但他的作为却让亲情愈加浓厚。
感恩父母，让亲情如蜜如怡。
感恩社会，让生活充满生机（分论点二）。
社会如水我如鱼。
离开了社会，人何以生存?感恩社会是我们的责任，更是我们内心的呼唤之声。
雷锋虽然已经不存在，但他服务社会的精神却绵延不终。
郭明义，他是当代的活雷锋。
他捐款捐物，甚至捐出自己六万多毫升血。
他知道，一个人的力量虽然弱小，但自己的善行却可以带给无数人希望。
他默默奉献，只为让社会更加美好与和谐。
他觉得，服务社会是自己的责任。
他知道，服务社会生活才会更加充实与丰富。
感恩社会，让生活充满生机。
感恩祖国，让国家繁荣昌盛（分论点三）。
2023年高考作文备考：议论文主体议论段的构段模式
要增强议论文的阐释性，关键是要写好议论文的主体段落。
所谓标准议论段，即麻雀虽小五脏俱全的那种议论段，它依次包含观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种功能不同的句子。
标准议论段有常式和变式等多种情况，下面结合实例几种范式。
范式一：常规式常规式标准议论段是标准议论段最基本的写法，段落依次由观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种不同功能的句子组成，一个议论段其实就是一篇微型议论文。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句例段：扬长避短，成就辉煌。
（观点句）就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一味地去补自己的“短板”。
（阐释句）史铁生原本要当运动健将，可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！（材料句）残疾，那可是人生最大的短板啊，上帝可以剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，正是靠这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌。
（分析句）人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自己发展的道路，如此当然也最容易成功。
（结论句）不难看出，这个议论段共五句话，第一句是本段的中心句，其实就是分论点；第二句话是对分论点的解释，揭示分论点的内涵；第三句话叙述论据材料；第四句话分析材料，促进材料与分论点的融合；第五句话总结全段，回扣分论点，首尾照应。
五句话构成一个议论段，有论点，有论据，有论证，有结论，就是一篇微型议论文。
范式二：增强式增强式标准议论段是相对常规式标准议论段而言的，常规式标准议论段通常是一则材料+一则分析，而增强式标准议论段则是两则+两则分析，或者更多。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句例段：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
高考语文作文系列专题复习22《作文分论之议论文论证结构》课件(44张ppt)
第9章 扩声系统调音
谈坚持
人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达 魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这 就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。
坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒， 是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。王军霞 在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会 冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地， 将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是 坚持。
第9章 扩声系统调音
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓 开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，则关键 在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么 ”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如，可以 从“是什么”，或“为什么”，或“怎么样”的角度分别 设立分论点，进行阐述。
第9章 扩声系统调音
少年周恩来在奉天（沈阳）东关模范学校的课堂 上掷地有声地宣告他梦想中的未来——“为了中华之 崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头，酣畅淋漓地 抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地，谁主沉浮？”， 梦想未来有一天无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共 产主义的曙光。1835年8月在特利尔中学毕业的马克 思在自己毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来—— “我们选择职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸 福”。火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅 仅是“我”的未来，更是人民、民族、祖国、乃至全 人类的壮丽的未来，追梦之路必将“漫漫其修远兮”， 但是无悔的他们始终坚信：未来的梦，总有一天能够 实现！
第9章 扩声系统调音
有人开拓未来。勇于开拓未来的人，他的生命的 足音就变得更加铿锵有力。开拓者的头脑永远清醒的 是：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈；未来 不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生；未来也不是风 平浪静里的轻歌曼舞；不是花前月下卿卿我我的耳鬓 厮磨。他们深深地知道：未来是蜗行在巷道里的矿工 们熏黑的额头上不灭的明灯；未来是奔驰在广袤田野 上的忙碌的播种机；未来是工程师笔下越来越清晰的 设计图纸；未来是企业家正在关注着的产品销售市场 的不断拓展；未来是绿茵场里奔跑不息的矫健的身 影……“我的未来不是梦，我的心跟着希望在走”， 在开拓者翻动的日历中，未来不再渺茫，他们乘着希 望的风一路浩歌。未来如同变化无穷的魔棒，给人以 前进发展的动力。
作文中的论证结构与论据组织
作文中的论证结构与论据组织在作文中，论证结构和论据的组织是非常重要的，它们决定了作文内容的逻辑性和说服力。
本文将讨论作文中的论证结构与论据组织。
一、作文中的论证结构在写作中，无论是议论文还是说明文，都需要有一个清晰的论证结构。
一个好的论证结构能够使文章更加有条理，有逻辑性。
以下是常见的几种论证结构：1.因果关系结构：通过分析因果关系来进行论证。
例如，可以用"因"和"果"来组织文章段落，先叙述某个事件的原因，再叙述其结果或影响。
2.对比结构：通过对比两个或多个事物的相似之处和不同之处，来进行论证。
可以按照相同点和不同点分别进行论述，或者交替进行对比。
3.分类结构：将一件事物或一个问题分成几个类别或几个部分，然后分别进行论述。
这种结构使得文章更具体，更易于读者理解。
4.引证结构：通过引用权威人士的观点或者相关数据，来论证自己的观点。
引证的内容应该准确，有说服力。
二、论据组织论据是支持自己观点的依据，也是论证的核心。
论据的组织需要清晰、有力，能够让读者信服。
1.具体论据：论据应该具体而明确，可以通过提供事实、数据、案例等来支持观点。
这些具体的论据能够增加文章的可信度，使观点更加有说服力。
2.逻辑连贯：论据之间必须有明确的逻辑关系，不能出现前后矛盾的情况。
可以通过使用逻辑连接词，如"因此"、"所以"来连接论据之间的关系，使文章的逻辑性更强。
3.权威观点：引用权威人士的观点或者研究结果，能够提高自己观点的可信度。
但要注意避免滥用权威，引用的观点或者数据应该经过查证，确保其可靠性。
4.回应反方观点：在文章中可以针对反方观点提出合理的反驳和辩解，使自己的观点更具有说服力。
但要注意，反驳时应该理性、客观，避免情绪化的表达。
综上所述，作文中的论证结构和论据组织是决定作文质量的重要因素。
一个清晰有力的论证结构能够使文章更具条理性和逻辑性，而具体、逻辑连贯的论据能够增加作文的说服力。
语文作文结构框架模板议论文
语文作文结构框架模板议论文议论文结构框架模板。
一、引言。
1. 话题引入。
2. 观点陈述。
二、论点提出。
1. 第一论点。
2. 第二论点。
3. 第三论点。
三、论据论证。
1. 事实论证。
2. 统计数据支持。
3. 专家观点引用。
四、反驳对方观点。
1. 对方观点。
2. 反驳论据。
3. 反驳理由。
五、结论。
1. 总结全文观点。
2. 呼吁行动。
议论文结构框架模板。
引言。
语文作文是中学生学习的重要内容之一，它不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以培养学生的思维逻辑能力。
然而，在写作过程中，许多学生往往感到困惑，不知道如何下笔，不知道如何构思文章结构。
因此，本文将探讨议论文的结构框架，帮助学生更好地理解和掌握议论文的写作方法。
论点提出。
议论文通常包括引言、论点提出、论据论证、反驳对方观点和结论五个部分。
在引言部分，作者需要引入话题，并陈述自己的观点。
在论点提出部分，作者需要提出自己的论点，一般包括三个方面的内容。
论据论证。
在论据论证部分，作者需要通过事实论证、统计数据支持和专家观点引用等方式，来证明自己的论点。
这一部分需要严谨的逻辑推理和充分的论据支持，以说服读者。
反驳对方观点。
在反驳对方观点部分，作者需要对可能存在的反对意见进行反驳，展示自己观点的合理性和正确性。
这一部分需要注意避免过分攻击对方观点，而是要以理性的方式进行辩证。
结论。
最后，在结论部分，作者需要总结全文观点，并呼吁读者采取行动。
结论部分需要简练明了，让读者对全文的观点有一个清晰的认识。
总结。
议论文的结构框架对于学生来说是非常重要的，掌握了这一结构框架，学生就能更好地进行议论文的写作。
因此，学生们应该认真学习和理解这一结构框架，提高自己的写作水平，培养自己的思维能力和表达能力。
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二,纵贯式分层论述结构
即递进式结构,是纵向开拓, 即递进式结构,是纵向开拓, 步步推进,深化议论. 步步推进,深化议论. "是什么——为什么——怎么样" 是什么——为什么——怎么样" ——为什么——怎么样
"提出问题——分析问题——解决问题" 提出问题——分析问题 分析问题——解决问题 解决问题"
"是什么"可理解为提出问题:或指明问题的实 是什么"可理解为提出问题: 质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等; 或申述论述的范围,或直接提出中心论点等; 也可以是对论述对象作必要的解释,说明等. 也可以是对论述对象作必要的解释,说明等. 为什么" 怎么样"的角度论述, 从"为什么"与"怎么样"的角度论述,是文章 的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重, 的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重, 不一定平均用力.侧重点的选择, 不一定平均用力.侧重点的选择,要考虑需要我们 着重讲清的是观点成立的理由, 着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理 应该怎么做. 应该怎么做. 一般说来,如果道理简单,显而易见, 一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详 加论证,则可在"怎么样"上多做文章;如果"怎 加论证,则可在"怎么样"上多做文章;如果" 么样"的问题众所周知,不言而喻,则可在" 么样"的问题众所周知,不言而喻,则可在"为什 上多做文章, 怎么样" 么"上多做文章,"怎么样"可一笔带过或干脆不 谈.
"是什么 是什么——为什么 为什么——怎么样"的思 怎么样" 是什么 为什么 怎么样 路是最有助于拓开思路的论证结构模式. 路是最有助于拓开思路的论证结构模式. 至于怎么用好这种模式, 至于怎么用好这种模式,则关键在于灵活 变通,根据实际情况确定"是什么" 变通,根据实际情况确定"是什么", 为什么" 怎么样"的各自的论述侧 "为什么","怎么样"的各自的论述侧 重点. 重点. 递进式结构可以和总分式结构综合运 比如,可以从"是什么" 用.比如,可以从"是什么",或"为什 怎么样" 么",或"怎么样"的角度分别设立分论 进行阐述. 点,进行阐述.
谈坚持
人们都希望驻足金碧辉煌的"罗马宫城" 人们都希望驻足金碧辉煌的"罗马宫城",到达 魂牵梦萦的"象牙之塔" 实现自己长久的念想, 魂牵梦萦的 " 象牙之塔 " , 实现自己长久的念想 , 这 就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利. 就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利. 坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒, 坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒, 是对理想的执着,是不到长城不止步的豪迈. 是对理想的执着,是不到长城不止步的豪迈.王军霞 在汗水里争渡,在"苦海"里泛舟,最终登上奥运会 在汗水里争渡, 苦海"里泛舟, 冠军的宝座,是坚持;中国工农红军爬雪山,过草地, 冠军的宝座,是坚持;中国工农红军爬雪山,过草地, 将两万五千里踩在脚下, 将两万五千里踩在脚下,这惊天地泣鬼神的壮举还是 坚持. 坚持.
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向 两种走向: 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向: 如果观点是肯定判断,那么就要从重要性 重要性, 如果观点是肯定判断,那么就要从重要性,必 角度论述, 要性角度论述 如观点是" 要性角度论述,如观点是"我们要培养节俭的 美德" 那么就谈"节俭"的重要性,必要性. 美德",那么就谈"节俭"的重要性,必要性. 如果观点是否定判断,就谈不能这么做的原因 不能这么做的原因, 如果观点是否定判断,就谈不能这么做的原因, 或继续这么做的危害性 如观点是" 这么做的危害性. 或继续这么做的危害性.如观点是"这种赶时 髦的做法并不好" 那就要讲"不好"的理由, 髦的做法并不好",那就要讲"不好"的理由, 赶时髦" 或"赶时髦"的危害性 .
有人创造未来.执著于创造未来的人,他的生活的内容就变 有人创造未来.执著于创造未来的人, 得更加诗意盎然.也许这就是未来的魅力所在吧. 得更加诗意盎然.也许这就是未来的魅力所在吧."江山代有才 人出,各领风骚数百年" 未来在创造者的心中越来越现实. 人出,各领风骚数百年",未来在创造者的心中越来越现实.从 赵武灵王的胡服骑射 的胡服骑射, 王安石的变法革新 的变法革新; 司马迁横遭宫刑 赵武灵王的胡服骑射,到王安石的变法革新;从司马迁横遭宫刑 之苦而矢志撰写的"究天人之际,通古究天人之际,通古今之变,成一家之言"的 史记》 到中国倡导市场经济第一人的顾准在文革中忍辱含垢, 顾准在文革中忍辱含垢 《史记》,到中国倡导市场经济第一人的顾准在文革中忍辱含垢, 华罗庚" 用鲜血作墨水"而记下的《顾准文集》 "用鲜血作墨水"而记下的《顾准文集》;从华罗庚"初生牛犊 不怕虎" 向苏家驹挑战, 陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数学 不怕虎",向苏家驹挑战,到陈景润摘取哥德巴赫猜想这颗数学 皇冠上的璀璨的明珠;从李冰的都江堰到今日"高峡出平湖, 都江堰到今日 皇冠上的璀璨的明珠;从李冰的都江堰到今日"高峡出平湖,当 惊世界殊" 三峡水库; 毕升的活字印刷到北大王选开创的汉 的活字印刷到北大王选 惊世界殊"的三峡水库;从毕升的活字印刷到北大王选开创的汉 字激光照排技术……无论是政治历史,还是科学技术, ……无论是政治历史 字激光照排技术……无论是政治历史,还是科学技术,抛弃了创 也就扼杀了未来.高尔基说: 生活的意义在于创造" 造,也就扼杀了未来.高尔基说:"生活的意义在于创造",我 要说: 未来的魅力更在于创造" 沉舟侧畔千帆过, 要说:"未来的魅力更在于创造"."沉舟侧畔千帆过,病树前 头万木春",不断创新,也许这就是未来的魅力所在吧! 头万木春" 不断创新,也许这就是未来的魅力所在吧!
少年周恩来在奉天(沈阳) 周恩来在奉天 少年周恩来在奉天(沈阳)东关模范学校的课堂 上掷地有声地宣告他梦想中的未来—— ——" 上掷地有声地宣告他梦想中的未来——"为了中华之 崛起" 风华正茂的毛泽东在橘子洲头, 毛泽东在橘子洲头 崛起".风华正茂的毛泽东在橘子洲头,酣畅淋漓地 抒写辉煌的蓝图—— 问苍茫大地,谁主沉浮? ——" 抒写辉煌的蓝图——"问苍茫大地,谁主沉浮?", 梦想未来有一天无产者翻身做主, 梦想未来有一天无产者翻身做主,扬眉吐气地迎接共 产主义的曙光.1835年 月在特利尔中学毕业的马克 产主义的曙光.1835年8月在特利尔中学毕业的马克 在自己毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来—— 思在自己毕业论文中郑重地写下他梦想中的未来—— 我们选择职业,所应遵循的主要指针, "我们选择职业,所应遵循的主要指针,是人类的幸 火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来, 福".火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来,不仅 仅是" 的未来,更是人民,民族,祖国, 仅是"我"的未来,更是人民,民族,祖国,乃至全 人类的壮丽的未来,追梦之路必将"漫漫其修远兮" 人类的壮丽的未来,追梦之路必将"漫漫其修远兮", 但是无悔的他们始终坚信:未来的梦, 但是无悔的他们始终坚信:未来的梦,总有一天能够 实现! 实现!
《议论文论证结构》
一,横列式分层论述结构
"总(引论)——分(本论)——总(结论)" 引论)——分 本论)——总 结论)
1,引论(开头)与结论(结尾)前后呼应并紧扣标题. 引论(开头)与结论(结尾)前后呼应并紧扣标题. 本论部分由几个分论点组成,呈分列式布局, 2,本论部分由几个分论点组成,呈分列式布局,从几个 层面展开论述. 层面展开论述.
本论部分的几个自然段, 本论部分的几个自然段,每个自然段采用总提式以引出分论点 段首句),然后各用一个单句(陈述句)对分论点进行简析, ),然后各用一个单句 (段首句),然后各用一个单句(陈述句)对分论点进行简析, 以过渡到下文的举例(举例论证,每个例证均扣住分论点). ).在 以过渡到下文的举例(举例论证,每个例证均扣住分论点).在 使用一组论据来证明同一个论点(分论点) 使用一组论据来证明同一个论点(分论点)时,还要注意这一组 论据内部间的有机排列以及总结照应( 论据内部间的有机排列以及总结照应(对本段的分析说理加以小 结升华). 结升华).
对于未来的思考
未来,一个遥远的世界;未来,一个神秘的地 未来,一个遥远的世界;未来, 未来,一种无穷的魅力.古往今来,世事变幻, 方;未来,一种无穷的魅力.古往今来,世事变幻, 社会在发展,历史在演进,未来, 社会在发展,历史在演进,未来,永远值得人们去 思考,去探索. 思考,去探索. 有人梦想未来.敢于梦想未来的人, 有人梦想未来.敢于梦想未来的人,他的人生 的风景线就变得更加绚丽多彩.在那个" 的风景线就变得更加绚丽多彩.在那个"风雨如磐 暗故园"的黑色年代,鲁迅怀抱一腔 怀抱一腔" 暗故园"的黑色年代,鲁迅怀抱一腔"寄意寒星荃 不察,我以我血荐轩辕"的衷情,飘洋过海, 不察,我以我血荐轩辕"的衷情,飘洋过海,留学 东瀛,梦想未来有一天能医治人民的疾痛, 东瀛,梦想未来有一天能医治人民的疾痛,祖国的 疮痍. 疮痍.
有人开拓未来.勇于开拓未来的人,他的生命的 有人开拓未来.勇于开拓未来的人, 足音就变得更加铿锵有力. 足音就变得更加铿锵有力.开拓者的头脑永远清醒的 未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈; 是:未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈;未来 不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生; 不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生;未来也不是风 平浪静里的轻歌曼舞; 平浪静里的轻歌曼舞;不是花前月下卿卿我我的耳鬓 厮磨.他们深深地知道: 厮磨.他们深深地知道:未来是蜗行在巷道里的矿工 们熏黑的额头上不灭的明灯; 们熏黑的额头上不灭的明灯;未来是奔驰在广袤田野 上的忙碌的播种机; 上的忙碌的播种机;未来是工程师笔下越来越清晰的 设计图纸; 设计图纸;未来是企业家正在关注着的产品销售市场 的不断拓展; 的不断拓展;未来是绿茵场里奔跑不息的矫健的身 ……"我的未来不是梦,我的心跟着希望在走" 影……"我的未来不是梦,我的心跟着希望在走", 在开拓者翻动的日历中,未来不再渺茫, 在开拓者翻动的日历中,未来不再渺茫,他们乘着希 望的风一路浩歌.未来如同变化无穷的魔棒, 望的风一路浩歌.未来如同变化无穷的魔棒,给人以 前进发展的动力. 前进发展的动力.