七年级语文上册名著导读朝花夕拾课件新人教版

⑤ ，令人回味无穷。
1.将下面篇目的序号填在对应的横线上。 A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
①____________② ____________ ③ ____________
的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，
也歌颂他们身上美好善良的一面。
恩 2.藤师野先生 一位异国医学教授，因为表
现出平等待人的态度，因为关心弱国学子的学 业，其朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所 做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想 象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的 伟大之处。
朋友
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
导入 新课
同学们，你还记得在我 们学习《从百草园到三味书 屋》时，了解到的关于鲁迅 小时候的许多童年趣事吗？
创作背 景
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的 作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪 念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行 径，遭到反动政府的迫害，不得不过着颠沛流离 的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。 尽管生活艰苦，还是写了不少的散文诗和《二十 四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，这三篇 散文后来与鲁迅在惨案发生之前写作的 《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散 文集《朝花夕拾》。
o study whether experiences during teen years would influence adult health. So they followed 171 teens, starting when the kids were just 13. They interviewed each one every year for five years，and also spoke to these teens’ closest friends，who provided additional information about the quality of their friendships.The same 171 people were interviewed again at ages 25, 26 and 27. This time, the questions surveyed each person’s overall health. When the researchers analyzed the data, they found a strong connection between a teen’s behavior and adult health. Teens who had close friends grew up to be the healthier adults. Whether teens held back their feelings or expressed them to close friends also influenced later health. Those who held back their feelings were more likely to be sick as adults. The connection held up even after the scientists accounted for other possible influences on health.Weight，family income and drug use were all examined. So were mental health issues，such as anxiety and depression. And in these people，such other factors did not explain adult health as well as teen friendships did. Getting along with the crowd may have benefits, says Allen, but there are also drawbacks. Teens who are more independent tend to do better at school and work. And peer pressure may lead some kids to engage in risky behavior, such as smoking, drinking or using drugs. Dealing with it is an ongoing challenge，Allen acknowledges. “Finding the right balance is the key. Teens shouldn’t lose heart for not finding this easy.”And, he adds，“Parents need to be understanding about the pressures teens face.”
《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一部回忆性散文 集，主要表达了作者对封建家长制和封建制度的否 定。
主要人 物
《 朝花夕拾》中出现的四个主要人物， 是作者的保姆、恩师、朋友和实善良的爱，令作者永生难忘。从
长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民
《朝花夕拾》于1928年出版。
题目解 说
“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”， 即“从记忆中抄出来”的意思。据鲁迅说《朝花夕 拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》 是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中 看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名 《旧事重提》，是他中年以后回忆青少年时期的往 事之作。
3.范爱农 一位觉醒的知识分子，但 是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一 样，最终向这个社会妥协，也无法像N先 生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉。 我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲
4.父亲 父亲曾让童年的鲁迅困惑过， 因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，父 亲却勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指 责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让 父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安， 永远痛苦。从中我们感到鲁迅先生对父亲 强烈的爱。
全文结束！再见
A、F
I、J
D、E
2.在相应的横线上填写恰当的短语。 ④ ___深__沉__的_情__感______________________ ⑤____理__性_的__批__判______________________
课外阅 读
1.阅读课本上的精彩选篇或自选一篇《朝 中的文章，写一篇阅读感悟。
2.进行课外阅读积累，自主阅读推荐：《 事》《湘行散记》。
创作背景
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了 为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知 嘴脸，毫不留情地进行抨击。
鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课 迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，其中散文包括《从百草园到三味 的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》。这五篇散文与在北京创作的另五 了《朝花夕拾》的全部。
课堂作 业
你为七年级新生做《朝花夕拾》的 荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请 按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是 一本值得一读的好书，我建议大家读一读。 在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。 在这些温馨的回忆里，蕴含着 ④ 和