送杜少府之任蜀州赏析题及答案
《送杜少府之任蜀州》阅读答案及解析
《送杜少府之任蜀州》阅读答案及解析《之任蜀州》的首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗;颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕;颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界;尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
下面小编给大家带来《送杜少府之任蜀州》及解析。
希望能够帮到大家。
送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1、此诗的作者是王勃，他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰。
”2、下列对鉴赏不正确的一项是(B)A、这是一首送别诗。
“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
B、“与君离别意，同是宦游人。
”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。
一股悲伤之情油然而生。
C、“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D、“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
3、说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?答案：语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理。
自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
4、本诗中你最欣赏哪一联，请从内容或艺术手法角度作一赏析。
答：颈联，语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理，一洗以往送别诗中的感情，给人以莫大的安慰与鼓舞。
5、“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为中的不朽名句?答：作者以理性的议论展现友情和别情的新境界，运用形象的比喻写出远隔千山万水的朋友之间的深情与厚谊，气象阔大，志趣高远，表达了真正的友谊不受时间限制和空间阻隔，既是永恒的，也是无所不在的新意，成为送别诗中的不朽名句。
《送杜少府之任蜀州》原文及译文赏析
《送杜少府之任蜀州》原文及译文赏析《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的作品。
此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。
下面是小编为你带来的《送杜少府之任蜀州》原文及译文赏析，欢迎阅读。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风*望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
注释:1．少府：官名，即县尉，掌管一县的治安和*事。
之：去，往。
之任：去就任。
蜀川：泛指蜀地。
2．阙：古代宫门两旁的望楼。
城阙：这里指长安。
辅三秦：以三秦为辅，即在三秦的拱卫下。
三秦：指古代秦国的地域，在今陕西一带。
秦朝灭亡后，项羽将秦故地分为雍、塞、翟三国，后世遂称这一带为三秦。
3．五津：蜀中的长*自湔堰至健为一段有五个渡口，即白华津、万里津、*首津、涉头津、*南津，合称为五津。
4．宦游：为了做官而远游四方。
5．比：古代五家相连为比。
比邻：近邻。
这两句化用了曹植《赠白马王彪》中“丈夫志四海，万里犹比邻。
恩爱苟不亏，在远分日亲。
”6．无为：不要，不用。
歧路：岔路，指分手的地方。
译文一:古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。
风*滚滚，望不到蜀州岷*的五津。
与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。
四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。
请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
译文二:三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风*迷茫。
离别时，不由得生出无限的感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。
人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。
不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。
赏析一:这是王勃的一首赠别名作,它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同,有一种奋发有为的精神.诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界.全诗抑扬顿挫,壮阔谨严,是五律的典型作品.从平仄,押韵来看,这首诗符合五律的要求,但在对仗上却和后来标准的五律有异,即首联对仗,颔联散行.这正表明初唐律诗还没有定型的特点.赏析二:别离之苦，文人墨客笔下的永恒主题。
《送杜少府之任蜀州》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
《送杜少府之任蜀州》中考古诗词鉴赏专项训练附答案城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。
2、请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
“辅”：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
“望”:将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
3、在横线上应先写的诗的原句是（）。
4、用“/”为下面诗句划分朗读节奏。
与君离别意，同是宦游人。
（这两句的朗读节奏与诗的其他句不同，应重点掌握。
）与君/离别/意，同是/宦游/人5、“海内存知己，天涯若比邻”是富含哲理的名句，请加以赏析。
这两句诗的意思是：四海之内有知己，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。
这两句诗一改其他送别诗伤感、低沉的情调，表现出作者开朗、乐观、豪放的情怀，令人耳目一新。
6、此诗作者王勃与（杨炯）、（骆宾王）、（卢照邻）并称“初唐四杰”。
7、下面对这首诗内容的解说，不正确的一项是（A）A、这是一首送别诗，诗题中“杜少府”是指著名诗人杜甫。
B、首联中的“城阙”指唐都城长安，这里指送别的地点。
C、“同是宦游人”一句点出两人在处境和情感上的相通之处。
D、尾联作者劝慰友人不要在离别时像小儿女般哭泣。
8、请分析“风烟望五津”中“望”字的作用。
“望”的对象是“五津”，即杜少府即将赴任的蜀地，作者在长安送别友人，“望”字跨越时空，将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了作者对友人的依依惜别之情。
9、“海内存知己，天涯若比邻”与“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”，你更喜欢哪两句，为什么?(结合诗句内容及反映出的情感来回答，言之成理即可。
)[示例一]我更喜欢“海内存知己，天涯若比邻”。
它的意思是说，海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。
诗句写得比较开朗、乐观。
[示例二]我更喜欢“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
《送杜少府之任蜀州》阅读答案及解析
《送杜少府之任蜀州》阅读答案及解析《送杜少府之任蜀州》阅读答案及解析《送杜少府之任蜀州》的首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗;颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕;颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界;尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
下面小编给大家带来《送杜少府之任蜀州》阅读答案及解析。
希望能够帮到大家。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1、此诗的作者是王勃，他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰。
”2、下列对诗词鉴赏不正确的一项是(B)A、这是一首送别诗。
“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
B、“与君离别意，同是宦游人。
”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。
一股悲伤之情油然而生。
C、“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D、“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
3、说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?答案：语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理。
自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
4、本诗中你最欣赏哪一联，请从内容或艺术手法角度作一赏析。
答：颈联，语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理，一洗以往送别诗中的感情，给人以莫大的安慰与鼓舞。
5、“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为诗歌中的不朽名句?答：作者以理性的议论展现友情和别情的新境界，运用形象的比喻写出远隔千山万水的朋友之间的深情与厚谊，气象阔大，志趣高远，表达了真正的友谊不受时间限制和空间阻隔，既是永恒的，也是无所不在的新意，成为送别诗中的不朽名句。
《送杜少府之任蜀州》中考题
《送杜少府之任蜀州》中考题 《送杜少府 之任蜀州》,成为中国诗歌 史上的杰作,久为人们所传诵,分享了 《送杜少府之任蜀州》 中考试题答案及 鉴赏，以帮助同学们学习。
送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
《送杜少府之任蜀州》中考试题答案 一、选择题 1.对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是() A.首联中“辅”气势宏大;“望”以实写虚，因为从 长安实际上是望不见“五津”的，是作者的想像。
B.颔联是劝慰朋友的话， 意思是说既然离乡“宦游”， 离别是常 事，不必感伤。
C.尾联中的“儿女”指的是男子和女子： 我们在分别时不必像他 们那样哭哭啼啼。
2.对《送杜少府之任蜀州》最后两句的理解正确的是() A.我们无需在分手的路口，再为儿女们操心，伤心落泪。
B.我们尽管无所作为，但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。
C.在即将分手的路口，我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。
D.在即将分手的路口，我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。
3.《黄鹤楼》的颈联是() A.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
B.黄鹤云不复返，白云千载空悠悠。
C.晴川历历阳树，草萋萋鹦鹉洲。
1/6D.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
4.对“沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春”的理解和分析有误的 一项是() A. 以 “ 沉 舟 ”“ 病 树 ” 与 “ 千 帆 过 ”“万木青”作对照，表现了作者对世事变迁的感慨。
《望洞庭湖赠张丞相、送杜少府之任蜀州》赏析及同步习题及答案
《望洞庭湖赠张丞相、送杜少府之任蜀州》赏析习题及答案资料：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【名句赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【答案解析】一、《送杜少府之任蜀州》王勃【原诗】城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【译文】三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。
和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。
四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。
绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
【作者】王勃（650—676），字子安，绛（jiὰng）州龙门人。
年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄（xí）文，触怒唐高宗。
后任虢（guó）州参军，犯死罪，遇赦革职。
往海南探父，因溺水受惊而死，年仅２７岁。
有《王子安集》二十卷。
其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。
除本文外，《滕王阁序》亦脍炙人口。
与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。
【背景】这首诗约作于乾封元年至总章元年（666-668），此时作者正在京城长安沛王府任修撰之职，豪气满怀、积极向上、努力求仕是王勃此时的思想核心。
杜少府是王勃的好友，姓名不详。
少府，是当时对县尉的通称。
此时，这位姓杜的少府将到蜀州去上任，王勃设宴为他送行，临别时赠送给他这首送别诗。
蜀州，在现今四川省，州府在崇庆县。
两人一起走出了长安城，来到分手的地点，心中有话，但却相对无言，只好观看四周的景致，以克制自己的离情别绪。
【主题思想】此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀，表达了作者对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活，体现了作者宽阔的胸怀和远大的抱负。
【赏析】这首诗是王勃供职于长安时送杜少府之任蜀州时所作的一首著名的赠别诗。
《送杜少府之任蜀川》王勃 阅读鉴赏题背诵 考点汇总(含答案)
《送杜少府之任蜀川》阅读鉴赏题背诵考点汇总（含答案）
送杜少府之任蜀川
【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.主旨归纳
这首诗是一首送别诗，表现了与友人之间的真挚深厚的友谊，抒发了对朋友远行的留恋慰勉之情，也表达了作者的旷达的胸怀和远大的抱负。
2.这首诗的作者是王勃，他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
标题中的“之任”的意思是去上任。
3.赏析首联中的“辅”字和“望”字。
答：一个辅字是辅佐、护卫的意思，形象生动的写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势宏伟，使诗歌开篇意境开阔；一个“望”字，将相隔万里的长安与蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
同时也为下文面对离别时的乐观积极态度作铺垫。
4.赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”。
答：“歧路”照应送别，（以豪迈之语相送，以劝慰之语送别）,慰勉友人不要为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。
流露了作者真挚的友情和旷达的胸怀，使全诗气氛由悲凉变为豪放。
5.颔联“与君离别意，同是宦游人”中诗人是怎样劝慰友人的?
答：(诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别
1。
【古诗文阅读】王勃《送杜少府之任蜀州》阅读答案附赏析
【古诗文阅读】王勃《送杜少府之任蜀州》阅读答案附赏析送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1、此诗的作者就是王勃，他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称作“初唐四杰。
”2、下列对诗词鉴赏不正确的一项是（b）a、这就是一首送行诗。
“城阙辅三秦，风烟望五津”写下了送别的地点和友人必须到任的地方。
写景气势宏大，寓不必伤别之意。
b、“与君离别意，同是宦游人。
”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。
一股悲伤之情油然而生。
c、“海内存知己，天涯若比邻，”全句一洗离情别绪，把爱恋的儿女之情一笔抛开，Treignac正直锭观的感情，整体表现了他不理想的胸怀和志向，散发出莫大的振奋和宽慰。
d、“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
3、说道说道千古名句“海内存知己，天涯若比邻”不好在哪里？答案：语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理。
自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
4、本诗中你最观赏哪一联及，恳请从内容或艺术手法角度并作一赏析。
答：颈联，语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理，一洗以往送别诗中的感情，给人以莫大的安慰与鼓舞。
5、“海内存知己，天涯若比邻”为什么能够沦为诗歌中的永恒名句？答：作者以理性的议论展现友情和别情的新境界，运用形象的比喻写出远隔千山万水的朋友之间的深情与厚谊，气象阔大，志趣高远，表达了真正的友谊不受时间限制和空间阻隔，既是永恒的，也是无所不在的新意，成为送别诗中的不朽名句。
6、本诗中的破题句就是（城阙辅三秦，风烟望五津）。
7、本诗中最能体现作者高远的志趣和旷达的胸怀的一联诗句是（海内存知己，天涯若比邻）。
8、说道说道“风烟望五津”中“盼”字的抒发效果。
答：“望”字跨越时空个，将相隔千里的两地连在一起，表达了对友人的惜别之情，同时也为下文面对离别时的乐观积极态度作铺垫。