【小初高学习】高三生物总复习 第一章 遗传因子的发现单元综合检测试卷 新人教版必修2

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高中生物 第一章 遗传因子的发现阶段质量检测(一)新人教版必修2(1)

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第一章遗传因子的发现(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共36分)1.下列对基因型与表现型关系的叙述中,错误的是( )A.表现型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表现型不一定相同C.在不同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同D.在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同C [表现型相同,基因型不一定相同;基因型相同,在相同的环境下,表现型相同;基因型相同,如果环境条件不相同,表现型也不一定相同。

]2.遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功,关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。

下面各项中,除哪一项外均是他获得成功的重要原因( ) A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律B.选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料C.选择了多种植物作为实验材料,做了大量的实验D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析C [选项A、B、D是孟德尔获得成功的原因,选项C不能说明成功的原因。

因为无目的、无意义的大量实验只是浪费时间和精力。

他曾花了几年时间研究山柳菊,结果却一无所获,也反过来说明正确选择实验材料是科学研究取得成功的重要前提。

]3.下列有关分离定律的叙述中,正确的是( )A.分离定律是孟德尔针对豌豆一对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的B.在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子是单独存在的,不会相互融合C.在形成生殖细胞——配子时,单独存在的遗传因子要发生分离,所以称分离定律D.在形成配子时,成对的遗传因子分离后进入不同的配子中,可随配子遗传给后代D [孟德尔归纳总结出分离定律的科学实验程序是:杂交实验和观察到的实验现象(发现问题)→对实验现象进行分析(提出假说)→对实验现象解释的验证(验证假说)→分离定律(结论),因此A选项错误;根据孟德尔对性状分离现象的解释可以知道:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子是成对存在的,这些遗传因子既不会相互融合,也不会在传递中消失,故B选项错误;分离定律的实质是:在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代,所以C选项错误,而D选项正确。

高中生物第一章遗传因子的发现单元评估检测含解析新人教版必修2

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遗传因子的发现(30 分钟100 分)一、选择题 ( 共 11 小题,每题 5 分,共 55分 )1.(2018 ·洛阳高一检测 ) 以下各组遗传现象中,属于性状分别的是( C )A. 高茎豌豆自交后辈所有是高茎B. 矮茎豌豆自交后辈所有是矮茎C.高茎豌豆自交后辈有高茎和矮茎D.矮茎豌豆测交后辈所有是矮茎2.(2018 ·南阳高一检测) 以两只杂合子白羊为亲本,接连生下 3 只白色小羊。

若它们重生第4 只小羊,其毛色( C )A.必定是白色的B.必定是黑色的C.是白色的可能性大D.是黑色的可能性大3.豌豆豆荚绿色 (G) 对黄色 (g) 为显性,花腋生 (H) 对顶生 (h) 为显性,这两对相对性状的遗传按照基因的自由组合定律。

以下杂交组合中,后辈出现两种表现型的是( C )A.GGhh×ggHHB.GgHh×GGHHC.GGHh×gghhD.GgHH×GGHh4. 以下相关“性状分别比的模拟”实验的表达,错误的选项是( B )A.小桶中的彩球代表亲本产生的配子B.每次拿出的彩球记录后不用再放回小桶C.摇动小桶使桶内彩球充足混匀D.重复次数越多,越靠近理论数据5.(2018 ·衡阳高一检测) 基因型为YyRr 的个体正常状况下不行能产生的配子是( D ) A.YR B.yR C.Yr D.Yy6.(2018 ·南昌高一检测) 一个基因型为BbRr( 棕眼右癖 ) 的男人与一个基因型为bbRr( 蓝眼右癖) 的女人成婚,所生儿女中表现型的概率各为1/8 的种类是( B )A. 棕眼右癖和蓝眼右癖B. 棕眼左癖和蓝眼左癖C.棕眼右癖和蓝眼左癖D.棕眼左癖和蓝眼右癖7. 水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟由显性基因(E) 控制。

现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,以下表达不正确的选项是( B )A.F 1的基因型为Ee,表现型为晚熟B.F 1自交时产生的雌雄配子数目之比为1∶1C.F1自交后得F2, F2的基因型为EE、Ee 和 ee,其比率为1∶2∶1D.F2的表现型为晚熟和早熟,其比率为3∶18.(2018 ·赣州高一检测) 如表是拥有两对相对性状的亲本杂交获得的子二代基因型,此中部分基因型并未列出,而仅用阿拉伯数字表示。

高中生物 第一章 遗传因子的发现单元练习题1 新人教版必修2

高中生物 第一章 遗传因子的发现单元练习题1 新人教版必修2

高中生物第一章遗传因子的发现单元练习题1 新人教版必修21(潍坊市2012届高三上学期期末).请根据如下鼠毛色 (基因F、f)遗传的杂交实验,推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为①黑色×黑色→黑色②黄色×黄色→ 2黄色:1黑色③黄色×黑色→1黄色:1黑色A. FF B.Ff C. ff D. 不能确定2(潍坊市2012届高三上学期期末).已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),果形蟠桃与圆桃为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。

下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据:下列有关分析正确的是A.根据甲组的结果,可判断树体乔化是显性性状B.甲组的两个亲本基因型为DdHh×ddhhC.乙组后代中乔化蟠桃与矮化圆桃通过一次杂交就能验证基因的自由组合定律D.乙组后代中乔化蟠桃再自交,后代出现矮化蟠桃的概率为03(潍坊市2012届高三上学期期末). 紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。

P d决定深紫色,P m决定中紫色,P l决定浅紫色,P V决定很浅紫色(几近白色)。

其相对显性顺序(程度)为P d>P m> P1>P V。

假使一只浅紫色企鹅(P1 P V)和一只深紫色企鹅(P d P m)交配,则它们生下的小企鹅羽毛颜色比例为A.2深紫色:1中紫色:l浅紫色B. 1中紫色:1浅紫色C.1深紫色:l中紫色:1浅紫色:1很浅紫色D.1深紫色:l中紫色4(礼泉一中2012届高三上学期期末).紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的:P d–-深紫色、P m–-中紫色、P l–-浅紫色、P vl–-很浅紫色(近于白色)。

其显隐性关系是:P d>P m >P l>P vl(前者对后者为完全显性)。

若有浅紫色企鹅(P l P vl)与深紫色企鹅交配,则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是A. 1中紫色︰1浅紫色B. 2深紫色︰1中紫色︰1浅紫色C. 1深紫色︰1中紫色D. 1深紫色︰1中紫色︰1浅紫色:1很浅紫色5(哈尔滨市六中2012届高三上学期期末).已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体,Aabb:AAbb=1:1,且种群中雌雄个体比例为1:1,两对基因位于两对同源染色体上,个体之间能自由交配。

2024年新教材高考生物一轮复习单元目标检测卷五遗传因子的发现和伴性遗传含解析新人教版

2024年新教材高考生物一轮复习单元目标检测卷五遗传因子的发现和伴性遗传含解析新人教版

单元目标检测卷五遗传因子的发觉和伴性遗传(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关孟德尔豌豆杂交试验的叙述,错误的是( )A.遗传因子彼此独立,不会相互融合,也不会在传递中消逝B.孟德尔用测交试验验证了他所提出的假说C.在进行杂交试验时,须要在花粉未成熟时对母本进行去雄并套袋D.F1的雌、雄配子结合的随机性不影响F2出现3∶1的性状分别比2.利用“假说—演绎法”,孟德尔发觉了两大遗传定律。

下列关于孟德尔探讨过程的分析,正确的是( )A.在一对相对性状的杂交试验中,孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预料后代产生1∶1的性状分别比B.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”C.为验证假说是否正确,孟德尔设计并完成了正反交试验D.孟德尔发觉的遗传规律可以说明全部进行有性生殖的生物的遗传现象3.已知某种植物果皮的有毛和无毛是由常染色体上的一对等位基因(D、d)限制的,让多个果皮有毛的亲本自交,F1的表型及比例为有毛∶无毛=7∶1(不考虑基因突变、染色体变异和致死状况)。

下列有关分析错误的是( )A.该植物果皮的有毛对无毛为显性B.亲本的基因型有DD、Dd两种,且比例为1∶1C.F1中d基因的频率为1/4D.F1果皮有毛植株中DD∶Dd=4∶14.在家兔的常染色体上有一系列确定毛色的复等位基因:A、a1、a2、a。

其中A基因对a1、a2、a为显性,a1基因对a2、a为显性,a2对a为显性。

该系列基因在确定家兔毛皮颜色时其表型与基因型的关系如下表所示。

让全色的家兔和喜马拉雅色的家兔杂交,则不会出现的状况是( )A.后代出现7种基因型B.后代出现4种表型C.后代会产生基因型为a1a1的个体D.复等位基因之间的根本区分是基因中的碱基排列依次不同5.某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色 3种,分别由位于两对同源染色体上的等位基因限制。

高考生物一轮总复习 遗传因子的发现单元同步测试课件 新人教版

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B.孟德尔所作假设的核心内容有:性状是由遗 传因子决定的,而且遗传因子在体细胞中是成对存 在的,形成配子时成对的遗传因子分离
C.孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设 计并完成测交实验
D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生 殖生物的遗传现象
第四页,共42页。
【解析】孟德尔的遗传规律并不能解释所有有 性生殖生物的遗传现象,例如基因连锁、母系遗传 等。
第三页,共42页。
2.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的 方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检 验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该 方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过 程的分析,不正确的是( D )
A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和 F1 自交遗传 实验基础上提出研究问题
8.两株纯合豌豆甲和乙,在受粉前花瓣脱落, 受粉结出种子以后,分别收集每株上的种子,然后 分别种植在两个区域形成株系甲和株系乙,株系甲 全为高茎,花的位置全为腋生,株系乙有高茎和矮 茎,花的位置有顶生和腋生,由此得出的结论正确 的是( D )
A.株系乙中高茎花顶生∶高茎花腋生∶矮茎花 顶生∶矮茎花腋生=1∶1∶1∶1
B.所结豆荚细胞的基因型与植 株 B 相同
C.豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的,胚是 F1 的
D.豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株 A 相同
第二页,共42页。
【解析】豆荚细胞是由母本的子房壁发育而来 的,其基因型与母本相同;胚是由受精卵发育而来 的,其基因型是由植株 A 与植株 B 共同决定的。
第十页,共42页。
6.下列现象与基因的自由组合有关的是( B ) ①利用高茎抗锈病水稻与矮茎不抗锈病水稻杂
交培育矮茎抗锈病水稻 ②一母生九子,九子各不

高中生物 第1章 遗传因子的发现单元评估 新人教版必修2

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第1章单元评估第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因,下列解释中不正确的是( )A .豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B .豌豆是严格的闭花传粉植物C .豌豆在杂交时,母本不需去雄D .用数理统计的方法对实验结果进行分析答案:C2.(2009·宁夏/辽宁理综)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。

用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F 1自交,播种所有的F 2,假定所有F 2植株都能成活,F 2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F 2植株自交收获的种子数量相等,且F 3的表现型符合遗传的基本定律。

从理论上讲F 3中表现白花植株的比例为( )A .1/4B .1/6C .1/8D .1/16解析:P 高茎红花AABB ×矮茎白花 aabb↓F 1 AaBb(高茎红花)↓⊗F 2 A_B_ A_bb aaB_ aabb 9高茎红花 3高茎白花 3矮茎红花 1矮茎白花对于红花和白花这对性状:F 2中有14BB 、24Bb 、14bb 。

如果去除白花(bb),则BB 占13,Bb 占23。

13BB 23Bb ↓⊗ ↓⊗13BB 23(14BB 12Bb 14bb) 所以F 3中基因型为BB 、Bb 、bb 的比例分别为12、13、16。

答案:B3.自由组合定律中的“自由组合”是指( )A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合解析:自由组合定律的“自由组合”在实质上是指决定不同性状的基因的自由组合。

答案:D4.在遗传学实验中,F1与隐性类型测交,后代表现型的种类及比例应为( )A.与F1产生的配子的种类及比例相同B.四种1∶1∶1∶1C.两种1∶1D.两种或四种1∶1或1∶1∶1∶1解析:解答此题应从以下两方面入手分析:首先,要明确此实验为测交实验,测交后代的表现型及比例是由F1的基因型决定的;其次,题干对F1没有明确限定其基因组成。

高中生物 第一章 遗传因子的发现单元测试2 新人教版必修2

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高中生物第一章遗传因子的发现单元测试2 新人教版必修21(温州中学2013届高二上学期期末).下列属于一对相对性状的是A.狗的卷毛与白毛 B.豌豆的红花与桃树的白花C.人的单眼皮与卷发 D.大麦的高秆与矮秆2(温州中学2013届高二上学期期末).对某生物进行测交实验得到 4 种表现型,数目比为58:60:56:61,则此生物的基因型不可能是(假设三对基因独立遗传)A.AaBbCC B.AABbCcC.AaBbCc D.aaBbCc3(温州中学2013届高二上学期期末).下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

据表分析,下列推断,错误的是A.6个亲本都是杂合体 B.抗病对感病为显性C.红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合4(杭州十四中2013届高二上学期期末).香豌豆的花色由两对等位基因(B、b)和(R、r)控制,只有B、R同时存在时才表现为红花。

甲、乙两株开白花的品种杂交,F1全部开红花,F1自交得到的F2代,开红花与开白花的比例是9:7。

甲、乙两株开白花的品种的基因型分别是A.bbRr、BBrr B.Bbrr、bbrrC.BBrr、bbRR D.bbrr、bbRR5(临川十中2012届高二上学期期末)、将豌豆高茎(DD)与矮茎(dd)杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花传粉,有的让其自花传粉。

三种传粉方式所得的种子混合播种,长出的植株表现型是()A、全部是高茎B、高茎:矮茎=3:1C、A、B都有可能D、无法判断6(临川十中2012届高二上学期期末)、基因型为YyRr(两对基因独立遗传)的个体自交,后代中至少有一对基因显性纯合的概率是( )A、4/16B、5/16C、7/16D、9/167(东北师大附中2013届高二上学期期末). 某种群中,AA的个体占25%,Aa的个体占50%,aa的个体占25%。

若种群中的雌雄个体自由交配,且aa的个体无繁殖能力,则子代中AA∶Aa∶aa的比值是A. 3∶2∶3B. 4∶4∶1C. 1∶1∶0D. 1∶2∶08(北京市通州区2012届高三第一学期摸底考试).采用自交方法,可以解决下列什么遗传学问题?①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显、隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A.①、③ B.②、③ C.①、④D.②、④9(北京市通州区2012届高三第一学期摸底考试).基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时,其基因的自由组合定律应作用于哪些步骤A.① B.②C.①和② D.①、②和③10(天水一中2012届高三第四阶段考试).向日葵种子粒大(B)对粒小(b)为显性,含油少(S)对含油多(s)为显性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵植株进行杂交,结果如图所示。

人教版高中生物必修2第一章遗传因子的发现单元测试卷

人教版高中生物必修2第一章遗传因子的发现单元测试卷

人教版高中生物必修2单元测试卷第一章遗传因子的发现一、单选题(本题包含25小题,每小题2分,共50分。

每小题只有一个选项符合题意)1.孟德尔对遗传规律的探索经过了()A.实验→假设→验证→结论 B.实验→分析→假设→结论C.假设→实验→结论→验证 D.分析→假说→实验→验证2.用下列哪组方法,可最简捷地依次解决①~③的遗传问题( )①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合体的比例A.自交、杂交、自交 B.自交、测交、测交C.杂交、测交、自交 D.测交、杂交、自交3.黄色卷尾鼠彼此杂交,子代的表现型及比例为:6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。

上述遗传现象产生的主要原因可能是( ) A.不遵循基因的自由组合定律B.控制黄色性状的基因纯合致死C.卷尾性状由显性基因控制D.鼠色性状由隐性基因控制4.某紫花植株自交,其子代中开紫花、红花、白花植株的比例为9:3:4。

据此不能得出的结论是()A.该植物的花色遗传遵循自由组合定律B.不同类型的雌雄配子间能够随机结合C.子代紫花个体中有5/9的个体基因型与亲本相同D.若对亲本测交,子代分离比为1:1:25.根据如图所示实验,以下结论不正确的是 ( )A.所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊B.F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同C.F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同D.白色是隐性性状6.现有一批基因型为BbCc(两对基因独立遗传)的实验鼠(亲本),已知基因B决定毛黑色,b决定毛褐色,C决定毛色存在,c决定毛色不存在(即白色)。

下列叙述不正确的是( )A.亲本鼠的体色为黑色,褐色鼠的基因型有bbCC、bbCcB.亲本鼠杂交后代表现型及比例为黑色∶褐色∶白色=9∶3∶4C.亲本鼠进行测交,后代表现型的比例为1∶1∶1∶1D.两对等位基因的遗传符合孟德尔自由组合定律7.控制两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别是9:7、9:6:1、15:1和12:3:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是()A.1:3、1:2:1、3:1 和2:1:1 B.1:2、1:4:1、1:3和1:2:1 C.1:3、2:1:1、1:3 和1:2:1 D.3:1、1:4:1、3:1和2:1:18.某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a显性,短尾基因B对长尾基因b显性。

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小初高教育 K12资源 第一章 遗传因子的发现 一、选择题 1.拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制,一对等位基因控制毛色,其中黑色(B)对棕色(b)为显性;另一对等位基因控制颜色的表达,颜色表达(E)对不表达(e)为显性。无论遗传的毛色是哪一种(黑色或棕色),颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色。一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配,子代小狗中有黑色和黄色两种。根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型是( ) A.bbEe×Bbee B.bbEe×BBee C.bbee×Bbee D.bbEE×Bbee 2.某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如下表(两对基因独立遗传): 表现型 蓝眼 绿眼 紫眼 基因型 A_B_ A_bb、aabb aaB_ 现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交,F1有蓝眼和绿眼两种表现型,理论上F1蓝眼蛙∶绿眼蛙为 A.3∶1 B.3∶2 C.9∶7 D.13∶3 3.甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是( )

A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等 C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为25% 4.高茎(R)豌豆和矮茎(r)豌豆杂交,F1代全是高茎,自交所得的F2代中高茎787株,矮茎277株。则F2代卵中具有R和r的种类比及精子中具有R和r的种类比分别是 A.卵细胞(雌配子):R∶r=1∶1 精子(雄配子):R∶r=3∶1 B.卵细胞:R∶r=3∶1 精子:R∶r=3∶1 C.卵细胞:R∶r=1∶1 精子:R∶r=1∶1 D.卵细胞:R∶r=3∶1 精子:R∶r=1∶1 5.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中60%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是( ) A.25% B.42% C.50% D.64% 6.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例分别是( ) A.4/16和6/16 B.9/16和2/16 C.1/8和3/8 D.2/4和3/8 7.孟德尔遗传规律不适合于原核生物是因为原核生物 A.没有遗传物质 B.没有核物质 C.没有完善的细胞器 D.主要进行无性生殖 8.用线段将科学家和他们的科学成就连结起来,下列各项中错误的是 A.孟德尔——通过豌豆杂交实验发现基因在减数分裂中的变化规律 B.摩尔根——用果蝇杂交实验证明基因在染色体上 小初高教育 K12资源 C.艾弗里——用肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质 D.沃森和克里克——构建DNA分子双螺旋结构模型 9.下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是( ) ①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯和度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系 A.杂交、测交、自交、测交 B.测交、自交、自交、杂交 C.杂交、测交、自交、杂交 D.测交、测交、杂交、自交 10.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是 ( ) A.孟德尔遗传定律假说成立的原因之一是所选物种个体间是自由交配的 B.孟德尔提出的假说的核心内容是“受精时,雌雄配子的结合是随机的” C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 D.为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 11.黄色圆粒种子碗豆(YyRr)与某种碗豆杂交,所得的种子中黄色圆粒有281粒,黄色皱粒有270粒,绿色圆粒有95粒,绿色皱粒有90粒。则该豌豆的基因型是 ( ) A.YyRR B.yyRr C.YyRr D.Yyrr 12.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在 B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1 D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 13.如下图是某白化病家族的遗传系谱,请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生白化病孩子的几率是( )

A.1/9 B.1/4 C.l/36 D.l/18 14.两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表。 设眼色基因为A、a,翅长基因为B、b。亲本的基因型是 ( )

A.AaXBXb AaXBY B.BbXAXb、BbXAY C.AaBb、AaBb D.AABb、AaBB 15.以两株高茎豌豆为亲本进行杂交,F1 中高茎和矮茎的数量比例如图所示,则F1 高茎豌豆中纯合子的比例为 ( ) 小初高教育 K12资源 A.1 B.1/2 C.1/3 D.1/4 二、非选择题 16.(21分)I.(12分)玉米籽粒颜色的黄色(T)和白色(t)基因位于9号染色体上(含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用)。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株甲,其细胞中9号染色体有一条异常。 (1)为了确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,最简便的方法是让其 产生F1。如果 ,则说明T基因位于正常染色体上;如果 ,则说明T基因位于异常染色体上。 (2)以植株甲为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株乙,其9号染色体上基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上。该植株的出现可能是由于 造成的。 (3)若(2)中的植株乙在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子,形成配子的基因型及比例是 ,以植株乙为父本进行测交,后代中得到的含异常染色体的植株占 。 Ⅱ.(9分)某科研小组利用转基因技术,将豌豆的A(抗虫基因)导入玉米体细胞.以获得具有抗虫性状的新品种。请回答下列问题。 (1)若要从豌豆中获得抗虫基因,可首先建立豌豆的基因组文库,再从中 出所需的抗虫基因。理论上,基因组文库含有生物的全部基因,cDNA文库中含有生物的 基因。 (2)利用PCR技术扩增抗虫基因时,需要在反应体系中添加的有机物有 、 、4种脱氧核苷酸和耐热的DNA聚合酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。 (3)导入抗虫基因的玉米细胞通过 技术培养成完整植株,该技术包括 和 两个阶段。 (4)若要检查杂交细胞中是否具有A基因,在分子水平上,常采用 技术,该技术用到DNA分子探针,常用 或荧光标记。 17.(12分)半乳糖血症患者不能同化半乳糖,为常染色体上隐性遗传病。已知要把半乳糖导入糖类的正常代谢途径中,必须先将其转变为葡萄糖的衍生物(物质C)。它在人体内的正常代谢途径如图所示:

已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(设显性基因分别为A、B、C)位于不同对的常染色体上。 (1)半乳糖在人体内的正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有: ① ; 小初高教育 K12资源 ② 。 (2)下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较:(表中数值代表酶活性的大小,且数值越大酶活性越大)

①与酶①、酶②、酶③合成相关的基因的遗传遵循 定律,理由是 。 ②写出患者的正常父亲的基因型: ,若患者的父母再生一个孩子,患半乳糖血症的概率为 。 18.回答下列有关生物进化与生物多样性的问题(11分)随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。

1.第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个 。 2.实验中表示环境选择的因素主要是 。 3.经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是 多样性,判断的理由是 。 4.果蝇由原品系向甲、乙两类品系变化的现象,进化学上称为 。 5.经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因: 。 下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据:

甲品系 有同体色交配偏好

第一期 果蝇原品系

喂养麦芽糖食物一组 八代或更长时间后

乙箱 乙品系

有同体色交配偏好 乙箱

喂淀粉类食物一组

甲箱 甲箱 小初高教育

K12资源 世代 甲箱 乙箱 果蝇数 A T1 E 果蝇数 A T2 E 第一代 20 100% 0 64% 20 100% 0 65% 第四代 350 89% 15% 64.8% 285 97% 8% 65.5% 第七代 500 67% 52% 65.2% 420 96% 66% 65.8% 第十代 560 61% 89% 65% 430 95% 93% 65% 6.甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是 ;T1、T2、t基因为 基因。 7.两箱中,频率基本稳定的基因是 ,第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是 %。 19.果蝇具有易饲养、繁殖快、相对性状多等优点.是理想的遗传学实验材料。已知决定翅型(有长翅、小翅和残翅3种类型,由A与a、H与h两对基因共同决定,基因A和H同时存在时个体表现为长翅,基因A不存在时个体表现为残翅)、毛型(刚毛基因B对截毛基因b为显性)、眼色(红眼R对白眼r为显性)的基因在染色体上的位置如右图所示。分析同答:

(1)分析可知,果蝇的一个染色体组共有___________条染色体,若该果蝇一个基因型为AaXRY的原始生殖细胞产生的一个精子的基因型为AY,则另外三个精子的基因型为__________. (2)取翅型纯合品系的果蝇进行杂交实验,结果如下表。

①据表分析可推出H、h这对基因位于_____________染色体上,理由是_________________________。 ②正交实验中,亲本的基因型是______________,F2中小翅个体的基因型是___________________. ③反交实验中,F2的长翅:小翅:残翅=___________________。

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