导游系统课程设计报告

合集下载

校园导游系统课程设计

校园导游系统课程设计

校园导游系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解校园导游系统的基本概念,掌握其功能结构与操作流程。

2. 学生能运用所学的信息技术知识,结合校园实际情况,设计出实用的校园导游系统。

3. 学生了解并掌握校园导游系统中的地理信息、历史文化等相关知识。

技能目标:1. 学生能够运用所学的编程语言或软件工具,独立或合作完成校园导游系统的设计与制作。

2. 学生通过实践操作,提高自己的信息收集、处理、分析及解决问题的能力。

3. 学生能够通过项目实践,提升自己的团队协作、沟通表达及组织协调能力。

情感态度价值观目标:1. 学生在学习过程中,培养对信息技术的兴趣和爱好,提高主动学习和探究的精神。

2. 学生通过了解校园的历史文化,增强对学校的热爱和自豪感,培养积极向上的情感态度。

3. 学生在团队协作中,学会尊重他人、关心同伴,形成良好的人际关系,树立正确的价值观。

本课程针对中学生设计,结合信息技术学科特点,注重实践操作和团队协作。

课程目标旨在帮助学生将所学知识运用到实际项目中,提高他们的综合能力和素养。

通过本课程的学习,使学生能够更好地了解校园,提升自我解决问题的能力,同时培养他们的团队精神和价值观。

二、教学内容1. 校园导游系统概述- 了解校园导游系统的定义、功能与意义。

- 分析现有校园导游系统的优缺点。

2. 校园地理信息与历史文化- 学习校园地理分布、建筑特点及历史文化背景。

- 收集并整理校园内重要景点的信息。

3. 信息技术应用- 掌握编程语言(如Python)或软件工具(如GIS软件)的基本使用方法。

- 学习数据库管理,整理并存储校园导游信息。

4. 系统设计与制作- 制定校园导游系统的设计方案,明确系统功能模块。

- 学习界面设计,掌握一定的UI设计原则。

- 编程实现校园导游系统的基本功能,如地图导航、景点介绍等。

5. 项目实践与团队协作- 分组进行项目实践,明确分工与协作。

- 定期进行项目进度汇报,交流问题与经验。

数据结构课程设计报告(校园导游系统)附有源代码

数据结构课程设计报告(校园导游系统)附有源代码

课程论文(设计)2011-2012学年第2学期课程名称:数据结构课程设计课程性质:实践课专业班级:考核方式:考查学生姓名:学号:学时:1周教师姓名:目录1. 作业内容 (1)2. 基本思路 (1)2.1 本校10个景点 (1)2.2 图的初始化 (2)2.3 图的遍历 (2)2.4 求最短路径 (3)3.系统流程 (4)3.1 系统的简单说明 (4)3.2 系统流程图 (5)4. 系统运行效果图 (5)4.1 校园导游界面 (5)4.2 华农校园地图 (6)4.3 景点的相关信息查询 (6)4.4 任意两个景点间的最短路径 (7)4.5 退出校园导游系统 (8)5.总结 (9)6.参考文献 (10)1. 作业内容设计一个校园导游程序,为来访客人提供各种信息查询任务。

基本要求:(1)设计你所在学校的校园平面图,所含景点不少于10个。

以图中顶点表示校内各景点,存放景点名称、代号、简介信息,以边表示路权,存放路径长度等相关信息。

(2)为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询(3)为来访客人提供图中任意景点的问路查询,即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。

2. 基本思路要完成对整个导游图系统的功能实现,需要对的每一项功能都有清楚的设想和认识,了解并明确每一项功能的实现需要解决的问题,选择正确并且高效的算法把问题逐个解决,最终实现程序的正确调试运行。

有以下设计思路:(1).结合本校的实际情况,选出10个景点;(2).人为手工为选出的10个景点赋上相关信息(名称、代号、简介信息、以及路权等等);(3).根据选出来的10个景点用邻接矩阵存储校园图。

(4).依照景点的相关信息创建校园图。

(5).把纸质上的内容,利用C++编程语言编写查找景点相关信息的程序。

(6).根据人为赋值的路权,迪杰斯特拉算法计算任意两点之间的最短路径。

(7).综上所诉,用一个主函数把这些板块合成,生产一个菜单界面呈现在用户面前。

为此,可把系统分为以下几个核心:图的初始化、图的遍历、求最佳路线。

齐鲁工业大学校园导游咨询系统设计报告

齐鲁工业大学校园导游咨询系统设计报告

成绩:__________________ 校园导游系统设计报告学院名称理学院一、系统分析此次课程设计的主要内容是校园导航系统,所谓系统其实也不尽然,只不过是个小小的提示,为来访的客人提供各种信息查询服务。

主要包括:①查看学校的全景图②各个景点的简介③学校主要景点的分布④查看某一景点到其它所有景点的最短路径⑤查询任意两个景点之间的最短路径。

矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。

二、概要设计抽象数据类型的定义:ADT Graph{数据对象 V:V具有相同特性的数组元素的集合,称为顶点集。

数据关系 R:R={VR}VR={<v,w>|v,w∈V且P(v,w),<v,w> 表示从v到w的弧,谓词P(v,w)定义了弧<v,w>的意义或信息}聞創沟燴鐺險爱氇谴净。

基本操作P:CreateGraph(&G,V,VR);初始条件:V是图的顶点集,VR是图中弧的集合。

操作结果:按V和VR的定义构造图G。

DistroyGraph(&G)初始条件:图G存在操作结果:销毁图GLocateVex(G,u);初始条件:图G存在,u和G中顶点有相同的特征。

操作结果:若存在顶点u,则返回该顶点在图中的位置;否则返回其他信息。

GetVex(G,u);初始条件:图G存在,u是图中的顶点。

操作结果:返回u的值。

InsertVex(&G,v);初始条件:图G存在,v和图中的顶点有相同的特性。

操作结果:在图G中新增顶点v.InsertArc(&G,v,w);初始条件:图G存在,v和w是图中的顶点。

操作结果:在图G中增添弧<v,w>,若是无向图,还增添弧<w,v>。

}ADT Graph主程序流程(各函数之间的调用关系):Main();//主函数Initview();//景点信息的初始化InitLength();//各个景点之间距离的初始化log();//登录时的头部showmenu();//登录后的菜单browser();//全景图的浏览browse_view_info();//景点简介的查询browse_view_distribute();//主要景点的分布onetoall();//某一景点到其它所有景点的最短路径onetoone();//查询任意两个景点之间的最短路径三、详细设计#include<stdio.h>#include<string.h>#include<windows.h>#include<conio.h>#include<malloc.h>#define MAX 50#define TRUE 1#define FALSE 0#define INFINITY 10000typedef int **PathMatrix;typedef int *DistancMatrix;typedef struct view{ int no;//景点编号char name[100];//景点名称char briefinfo[1000];//景点简介}view;typedef struct edge{ //pathlength arcs;//两个景点之间的距离int length; char direction[4];//方向}edge;void showmenu(){printf(" 齐鲁工业大学主要景点列表 \n");printf("\t*********************************************************\n"); 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。

校园导游系统实验报告

校园导游系统实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除校园导游系统实验报告篇一:校园导游图系统数据结构实验报告一.设计目的通过布置具有一定难度的实际程序设计项目,使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法,以及它们在程序中的使用方法;使学生掌握分析问题,求解问题的方法并提高学生设计编程实现的能力。

二.设计内容用无向网表示学校的校园景点平面图,图中顶点表示主要景点,存放景点的编号、名称、简介等信息,图中的边表示景点间的道路,存放路径长度等信息。

要求能够回答有关景点介绍、游览路径等问题。

游客通过终端可询问:(1)从某一景点到另一景点的最短路径。

(2)游客从公园进入,选取一条最佳路线。

(3)使游客可以不重复地浏览各景点,最后回到出口(出口就在入口旁边)。

[基本要求](1)将导游图看作一张带权无向图,顶点表示公园的各个景点,边表示各景点之间的道路,边上的权值表示距离.为此图选择适当的数据结构。

(2)把各种路径都显示给游客,由游客自己选择浏览路线。

(3)画出景点分布图于屏幕上。

[实现提示] (1)构造一个无向图g并用邻接矩阵来存储。

(2)利用迪杰斯特拉算法来计算出起点到各个顶点之间的最短路径用二维数组p[i][]来记录,最短路径长度就用一维数组d[i]存放;i的范围:0~20。

(3)一维数组have[]是用来记录最短路径出现顶点的顺序。

(4)根据起点和终点输出最短路径和路径长度。

三.概要设计1.功能模块图;2.各个模块详细的功能描述。

1.浏览校园全景:采用深度遍历遍历图进行所有景点浏览,将遍历景点信息输出2.查看所有游览路线:用户输入一个景点,采用迪杰斯特拉算法将从该景点起所有路径查出并输出在屏幕上3.选择出发点和目的地:用户输入一个出发点和一个目的地编号,采用弗洛伊德算法求出发点到目的地的最短路径4.查看景点信息:直接用编号进行单个景点查询。

四.详细设计重点设计及编码在求最短路径时采用迪杰斯特拉算法//迪杰斯特拉算法来计算出起点到各个顶点之间的最短路径,v0为起点voidshortestpath_DIJ(mgraph*g) {//迪杰斯特拉算法,求从顶点v0到其余顶点的最短路经及其带权长度d[v]//若p[v][w]为1,则w是从v0到v的最短路经上的顶点//final[v]类型用于设置访问标志intv,w,i,min,final[20],D[20],p[20][20],t=0,x,flag=1 ,v0;//vo为起始景点的编号while(flag){printf("请输入一个起始景点编号:");scanf("%d",if(v0g->vexnum){printf("景点编号不存在!请重新输入景点编号:");scanf("%d",}if(v0>=0}for(v=0;vvexnum;v++){fin al[v]=0;//初始化各顶点访问标志D[v]=g->arcs[v0][v].adj;//v0到各顶点v的权值赋值给d[v]for(w=0;wvexnum;w++)//初始化p[][]数组,各顶点间的路径全部设置为空路径0p[v][w]=0;if(D[v]final[v0]=1;//v0的访问标志设为1,v属于s集for(i=1;ivexnum;i++)//对其余g.vexnum-1个顶点w,依次求v到w的最短路径{min=InFInITY;for(w=0;wvexnum;w++)//在未被访问的顶点中,查找与v0最近的顶点vif(!final[w])if(D[w]vexnum;w++)//修改v0到其余各顶点w的最短路径权值d[w]if(!final[w]//修改v0到w的权值d[w]for(x=0;xvexnum;x++)//所有v0到v的最短路径上的顶点x,都是v0到w的最短路径上的顶点p[w][x]=p[v][x];p[w][w]=1;}}for(v=0;vvexnum;v++)//输出v0到其它顶点v的最短路径{if(v0!=v)printf("%s",g->vexs[v0].name);//输出景点v0的景点名for(w=0;wvexnum;w++)//对图中每个顶点w,试探w是否是v0到v的最短路径上的顶点{if(p[v][w]t++;}if(t>g->vexnum-1}}五.测试数据及运行结果1.正常测试数据和运行结果1.浏览校园全部景点信息:2.查看景点信息:3.输出两个景点间的最短路径:2.异常测试数据及运行结果1.当输出错误编号时程序没有反映,继续输入直到输入正确:2.当查询两景点编号相同时的最短路径时,结果如下:篇二:校园导游实验报告[1]校园导游实验报告学号:20XX30457018姓名:熊博班级:09计科1班完成日期:20XX-12-211、问题描述制作陶瓷学院的校园导游图,游客通过终端可询问:(1)从某一景点到另一景点的最短路径。

数据结构校园导游咨询系统课程设计报告及课程总结.doc

数据结构校园导游咨询系统课程设计报告及课程总结.doc

姓名:班级:学号:指导教师:2012年12月目录1、需求分析 (1)1.1 系统简介 (1)1.2 系统功能模块介绍 (1)2、概要设计 (1)2.1 系统功能结构图 (1)2.2 系统流程图 (2)2.3 主要函数概要设计 (3)2.3.1 主函数概要设计 (3)2.3.2 初始化图函数InitGraph() (3)2.3.4 查询景点信息函数设计SearchGraph() (4)2.3.5 显示图中信息函数设计ShowGraph() (4)2.3.6 弗洛伊德算法函数设计Floyd() (4)3、详细设计 (4)3.1 主函数详细设计 (4)3.2初始化图函数详细设计InitGraph() (5)3.3查询景点信息函数详细设计SearchGraph() (6)3.4 弗洛伊德算法函数详细设计Floyd() (7)4、调试分析 (8)4.1 显示主界面函数测试 (8)4.2 查找两景点间最短路径测试 (9)4.3 查看景点信息测试 (10)5.课程设计总结 (11)6、附录 (12)1、需求分析1.1 系统简介随着现代社会生活节奏的加快,人们外出旅行以寻求放松的时间越来越多。

考虑到游客不可能对所有景点都有所了解,因此可能无法找到游玩景点最省时,最高效的路径,而人工导游成本又过高,故使用C语言,基于《数据结构》中图的相关算法开发了“江西农业大学校园咨询系统”。

开发本系统目的在于为来访我校的游客提供一条最短游览路径,本系统从实际出发,通过对校园平面图的分析,将其转化为数据并保存在系统中,因此系统提供的路径具有较大的可信性。

本系统界面友好,提示信息充分,在实际使用过程中运行良好。

1.2 系统功能模块介绍本系统主要分为以下三大功能模块:1、查询两景点最短路径:用户在选择此功能模块后,按照屏幕上方提示的景点名称及其对应的编号,要求用户输入起点和终点的编号,系统将在已存储的景点中进行匹配,若未找到所需查询的景点编号,系统将提示错误并要求用户再次输入。

(完整word版)校园导游系统课程设计

(完整word版)校园导游系统课程设计

西安邮电大学(计算机学院)数据结构课程设计报告题目:校园导游系统专业名称:班级:学生姓名:学号(8位):指导教师:设计起止时间:一. 设计目的1.数据结构课程设计是让学生综合运用数据结构课程中学到的几种典型数据结构,以及程序设计语言(C语言),自行实现一个较为完整的应用系统的设计与开发2.通过课程设计,使学生通过系统分析、系统设计、编程调试,写实验报告等环节,进一步掌握应用系统设计的方法和步骤,灵活运用并深刻理解典型数据结构在软件开发中的应用。

3.学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力,增加综合能力。

二. 设计内容1.完成校园导游咨询系统。

2.校园平面图(景点、路径等信息)3.利用深度优先和广度优先搜索搜索所有景点4.查询图中任意景点的相关信息5.问路信息(查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径,任意两景点之间的所有路径)校园图的关节点、多个景点的最佳访问路线6.校园导游图的界面仿真。

7.添加删除道路信息。

三.概要设计1.功能模块图;选择显示标识信息2.各个模块详细的功能描述。

1.登录模块进入后可添加删除道路信息。

2.路线选择模块选择路线,在右侧窗口显示最短路径3.其他查询景点信息,查看深度优先遍历查看广度优先遍历四.详细设计*重点设计及编码//结点function Node(vexdata){this.vexdata=vexdata;this.node=[];this.weight=[];}//类定义function AdjList(vexnum,arr){this.vexnum=vexnum;this.arcnum=0;this.vertex=[];=[];//名称r=[];//信息this.flag=[];//标记this.arr=[];//存储路径this.ar=[];//存储路径2for(var i=0;i<this.vexnum;i++){this.vertex[i]=new Node(arr[i]);this.flag.push(0);}//增加结点this.addarc=addarc;//增加边this.addvex=addvex;//深度优先搜索this.dfs=dfs;this.edfs=edfs;//广度优先搜索this.guangdu=guangdu;this.guang=guang;//输出存储结构this.printf=printf;//求最短路径this.getpath=getpath;//输出景点信息函数this.printinfor=printinfor;}function addarc(a1,a2,weight){this.vertex[a1].node.push(a2);this.vertex[a1].weight.push(weight);this.vertex[a2].node.push(a1);this.vertex[a2].weight.push(weight);this.arcnum++;}function addvex(v){var temp=new Node(v);this.vertex.push(temp);this.vexnum++;}function edfs(flag,v,g,arr){arr.push(v);flag[v]=1;for(var i=0;i<g.vertex[v].node.length;i++){if(1!=flag[g.vertex[v].node[i]]){edfs(flag,g.vertex[v].node[i],g,arr);}}}function dfs(){var temp=parseInt(document.getElementById('last').value);this.arr=[];for(var i=0;i<this.vexnum;i++)this.flag[i]=0;edfs(this.flag,temp,this,this.arr);for(var i=0;i<this.vexnum;i++){if(this.flag[i]!=1) edfs(this.flag,i,this,this.arr);}var showpath="<b>深度遍历路线:</b>";for(var i=0;i<this.arr.length;i++){showpath+="->";showpath+=[this.arr[i]];}document.getElementById('footer').innerHTML=showpath; }function guangdu(temp,g){var v,k,w=temp;var que=[];que.push(w);g.flag[w]=1;while(que.length!=0){w=que[0];g.ar.push(que[0]);que.splice(0,1);k=0;v=parseInt(g.vertex[w].node[k++])while(k<g.vertex[w].node.length){if(g.flag[v]!=1){g.flag[v]=1;que.push(v);}v=parseInt(g.vertex[w].node[k++]);}}}function guang(){var temp=parseInt(document.getElementById('last').value);this.ar=[];for(var i=0;i<this.vexnum;i++)this.flag[i]=0;guangdu(temp,this);for(var i=0;i<this.vexnum;i++)if(this.flag[i]!=1)guangdu(i,this);var showpath="<b>广度遍历路线:</b>";for(var i=0;i<this.ar.length;i++){showpath+="->";showpath+=[this.ar[i]];}document.getElementById('footer').innerHTML=showpath; }function printf(){for(var i=0;i<this.vexnum;i++){document.write('<br>'+this.vertex[i].vexdata+" :");for(var j=0;j<this.vertex[i].node.length;j++)document.write('->'+this.vertex[i].node[j]+":"+this.vertex[i].weight[j]);}}function getpath(/*start,end*/){var start=parseInt(document.getElementById('first').value);var end=parseInt(document.getElementById('last').value);var mindist;var k;var a=[];var path=new Array(this.vexnum);//初始化for(var i=0;i<this.vexnum;i++){document.getElementById('b'+i).style.color='#000';}for(var i=0;i<this.vexnum;i++){path[i]=[];}for(var i=0;i<this.vexnum;i++){a[i]=10000;path[i][0]=0;}path[start][0]=1;for(var i=0;i<this.vertex[start].node.length;i++){a[this.vertex[start].node[i]]=this.vertex[start].weight[i];path[this.vertex[start].node[i]].push(start);}//找各条最短路径for(var i=1;i<this.vexnum;i++){mindist=10000;//找最小权值路径for(var j=0;j<this.vexnum;j++){if(!path[j][0]&&a[j]<mindist){k=j;mindist=a[j];}}if(10000==mindist) return;path[k][0]=1;//改变记录for(var j=0;j<this.vertex[k].node.length;j++){if(!path[this.vertex[k].node[j]][0]&&a[this.vertex[k].node[j]]>a[k]+this.vertex[k].weight[j]){a[this.vertex[k].node[j]]=a[k]+this.vertex[k].weight[j];path[this.vertex[k].node[j]]=[0];for(var t=1;t<path[k].length;t++){path[this.vertex[k].node[j]].push(path[k][t]);}path[this.vertex[k].node[j]].push(k);}}}//返回最短路径var showpath="路线:";for(var i=1;i<path[end].length;i++){document.getElementById('b'+path[end][i]).style.color='#fff';showpath+=[path[end][i]];showpath+="->";}document.getElementById('b'+end).style.color='#fff';showpath+="<b>"+[end]+"</b>";document.getElementById('path').innerHTML=showpath;}function printinfor(){var last=document.getElementById('last').value;document.getElementById('footer').innerHTML=r[parseInt(last)]; }五.测试数据及运行结果六.调试情况,设计技巧及体会每当写完一个函数的时候,都会出现很多错误,就这样坚持着改错误,慢慢的发现其实很多是由于自己粗心造成的,别的错误改多了就习惯了。

校园导游系统

校园导游系统

西安郵電大学数据结构课程设计报告题目:校园导游系统院系名称:专业名称:班级:学生姓名:学号(8位):指导教师:设计起止时间:2013年12月16日~2013年12月27日一. 设计目的(1)了解二叉树特性、存储及其操作实现,在计算机领域运用二叉树编译代码实现一件简单实际的操作,熟练掌握二叉树的三种遍历递归与非递归的实现;(2)掌握图的两种遍历深度优先遍历和广度优先遍历,了解两者的区别和优缺点。

学习在计算机中表示和处理图形结构以及绘制简单的地图并输出,熟练掌握图的逻辑结构和存储结构,学习用算法来解决实际问题;(3)掌握邻接链表和邻接矩阵的存储结构,以及这两者的区别,会用邻接链表和邻接数组两种方法来实现数据的存储与读取;(4)巩固文件的存储与读取部分,以便能够加深对文件读写的理解和更好的更熟练的实际应用;(5)学会用计算机解决实际问题,将生活中的问题数据化,然后输入到计算机中以便更快的解决,提高自己的实践能力以及自身的学习能力,加深对课本知识的理解和掌握。

二. 设计内容<1> 设计题目:设计一个校园导游程序,并按各要求进行编程:要求:(1)设计并显示学校的校园平面图,地点(地点名称、地点介绍),路线(公里数)均不少于10个。

(2)提供图中任意地点相关信息的查询。

(3)提供图中任意地点的问路查询:1>任意两个地点之间的一条最短的简单路径;(最短路径长度——中转次数最少)2>任意两个地点之间的一条最佳访问路线;(带权(公里数)最短路径长度)3>任意两个地点之间的所有简单路径。

(4)提供图中所有地点的最佳布网方案;(5)增加新地点和路线、撤销旧地点和路线。

三.概要设计1.功能模块图:2.各个模块详细的功能描述。

该导游系统能为来访者提供包括景点介绍、景点查询、仿真地图、最短路径之类的快捷指导。

最短路径查询和景点概况主要运用了Dijstra算法来实现,其他功能都是通过一些简单的算法来编写的。

公园导游系统实验报告

公园导游系统实验报告

公园导游系统实验报告引言公园导游系统是一个旨在提供实时导游服务的系统。

该系统利用现代技术和无线网络连接,为游客提供导游、讲解和互动的功能。

本实验报告旨在介绍公园导游系统的设计和实验结果。

设计公园导游系统的设计包括硬件和软件两个部分。

硬件设计公园导游系统的硬件主要包括以下组件: 1. 导游设备:导游设备是导游使用的主要工具。

它具有显示屏、语音播放器和定位功能,可以显示导游信息、播放讲解音频和提供导航功能。

2. 游客设备:游客设备是游客使用的主要工具。

它具有显示屏和定位功能,可以接收导游信息、导航和提供互动功能。

软件设计公园导游系统的软件主要包括以下模块: 1. 导游模块:导游模块负责提供导游信息和讲解音频。

导游可以通过导游设备录制导游信息和讲解音频,并将其上传至系统服务器。

2. 游客模块:游客模块负责接收导游信息、导航和互动。

游客可以通过游客设备查看导游信息、听取讲解音频,并与导游进行交互。

3. 系统服务器:系统服务器负责存储和处理导游信息和讲解音频。

它还负责将导游信息和讲解音频发送给游客设备。

实验步骤为了评估公园导游系统的性能和可用性,我们进行了以下实验步骤:步骤一:系统搭建在实验开始之前,我们需要搭建公园导游系统。

首先,我们准备了导游设备和游客设备,并将它们连接到系统服务器。

然后,我们安装了导游模块和游客模块的软件,并进行了必要的配置。

步骤二:导游录制导游信息和讲解音频在系统搭建完成后,我们邀请了几位导游录制导游信息和讲解音频。

导游使用导游设备进行录制,并将录制好的内容上传至系统服务器。

在此过程中,我们确保导游信息和讲解音频的质量和准确性。

步骤三:游客使用系统完成导游录制之后,我们邀请了一些游客使用公园导游系统。

游客使用游客设备查看导游信息、听取讲解音频,并与导游进行互动。

在此过程中,我们记录了游客的使用体验和反馈。

步骤四:数据分析根据游客的使用体验和反馈,我们对公园导游系统进行了数据分析。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
strcpy(G.vexs[4].introduction,"图书馆藏书60万册,设施良好,2楼为现刊阅览室,环境幽雅");
strcpy(G.vexs[5].name,"足球场");
strcpy(G.vexs[5].introduction,"现代化塑胶跑道,人造草坪,适宜锻炼身体的场所");
strcpy(G.vexs[6].name,"小操场");
case 2:system("cls");ShortestPath_DIJ(&b);Menu();break;
case 3:system("cls");Floyd(&b);Menu();break;
case 4:system("cls");Search(&b);Menu();break;
case 5:exit(1);break;
}infotype;
typedef struct
{
infotype vexs[MAX_VERTEX_NUM];
AdjMatrix arcs;
int vexnum,arcnum;
}MGraph;
MGraph b;
void cmd(void);
MGraph InitGraph(void);
void Menu(void);
p[v][w]=0;
if(D[v]<INFINITY)
{
p[v][v0]=1;p[v][v]=1;
}
}
D[v0]=0;final[v0]=1;
for(i=1;i<G->vexnum;i++)
{
min=INFINITY;
for(w=0;w<G->vexnum;w++)
if(!final[w])
if(D[w]<min){v=w;min=D[w];}
MGraph * CreatUDN(MGraph *G)//初始化图形,接受用户输入
{
for(i=0;i<G->vexnum;i++)
for(j=0;j<G->vexnum;j++)
G->arcs[i][j].adj=INFINITY;
for(k=0;k<G->arcnum;k++)
{
i=LocateVex(G,v1);
}
}//ShortestPath_DIJ end
3.程序关键算法流程图
(1)主函数流程
(2)某操作算法流程
四、调试分析
1.在调试过程中程序发现了不少错误,其中如类似:变量未定义就直接使用例:error C609: 'i' : undeclared identifier
在程序中中英文没有及时切换,导致标点的使用错误,定义的变量类型与实际的使用不对应,函数声明/定义/调用个数不匹配等。
{
int adj; //路径长度
}ArCell,AdjMatrix[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX_NUM];
typedef struct //图中顶点表示主要景点,存放景点的编号、名称、简介等信息,
{
char name[30];
int num;
char introduction[100];//简介
G.arcs[3][6].adj=220;
G.arcs[3][4].adj=100;
G.arcs[4][5].adj=300;
G.arcs[4][9].adj=250;
G.arcs[5][9].adj=350;
G.arcs[6][7].adj=60;
G.arcs[6][9].adj=200;
G.arcs[7][8].adj=50;
G.arcs[8][9].adj=20;
for(i=0;i<G.vexnum;i++)
f+)
G.arcs[j][i].adj=G.arcs[i][j].adj;
return G;
}//InitGraph end
void Menu()
{
printf("\n平顶山学院导游图\n");
j=LocateVex(G,v2);
if(i>=0&&j>=0)
{
G->arcs[i][j].adj=w;
G->arcs[j][i]=G->arcs[i][j];
}
}
return G;
}
(2)用狄杰斯塔拉算法查找最短路径
void ShortestPath_DIJ(MGraph * G)
{
int v,w,i,min,t=0,x,flag=1,v0;
strcpy(G.vexs[8].introduction,"学院超市提供听同学们生活和学习用品,种类很多");
strcpy(G.vexs[9].name,"学院后的平西湖");
strcpy(G.vexs[9].introduction,"湖边风景很好,是同学们闲暇时间游玩的地方,很受喜爱");
for(i=0;i<G.vexnum;i++)
final[v]=1;
for(w=0;w<G->vexnum;w++)
if(!final[w]&&(min+G->arcs[v][w].adj<D[w]))
{
D[w]=min+G->arcs[v][w].adj;
for(x=0;x<G->vexnum;x++)
p[w][x]=p[v][x];
p[w][w]=1;
(2)利用迪杰斯特拉算法来计算出起点到各个顶点之间的最短路径用二维数组p[i][]来记录,最短路径长度就用一维数组d[i]存放;i的范围:0~20。
(3)一维数组have[]是用来记录最短路径出现顶点的顺序。
(4)根据起点和终点输出最短路径和路径长度。
三、详细设计和编码
1.数据类型定义
typedef struct ArCell
default:break;
}
scanf("%d",&i);
}
}
MGraph InitGraph(void)
{
MGraph G;
int i,j;
G.vexnum=10;
G.arcnum=14;
for(i=0;i<G.vexnum;i++)
G.vexs[i].num=i;
strcpy(G.vexs[0].name,"学校食堂");
}
}
for(v=0;v<G->vexnum;v++)
{
if(v0!=v) printf("%s",G->vexs[v0].name);
for(w=0;w<G->vexnum;w++)
{
if(p[v][w]&&w!=v0) printf("-->%s",G->vexs[w].name);
t++;
}
if(t>G->vexnum-1&&v0!=v)printf("总路线长%dm\n\n",D[v]);
void Browser(MGraph *G);
void ShortestPath_DIJ(MGraph * G);
void Floyd(MGraph *G);
void Search(MGraph *G);
int LocateVex(MGraph *G,char* v);
MGraph * CreatUDN(MGraph *G);
#define INFINITY 10000 /*无穷大*/
#define MAX_VERTEX_NUM 40
#define MAX 40
#include<stdlib.h>
#include<stdio.h>
#include<conio.h>
#include<string.h>
typedef struct ArCell
要求:
1、查询各景点的相关信息。
2、查询图中任意两个景点间的最短路径。
3、查询图中任意两个景点间的所有路径。
4、增加、删除、更新有关景点和道路的信息
二、系统分析与概要设计
根据问题描述和要求,系统要求能够使游客通过终端可询问:
(1)从某一景点到另一景点的最短路径。
(2)游客从大门进入,选取一条最佳路线。
strcpy(G.vexs[6].introduction,"小操场油很多体育设施,供同学们娱乐");
strcpy(G.vexs[7].name,"扇形广场");
strcpy(G.vexs[7].introduction,"学院最大的广场,是同学们平常活动的首选场所");
strcpy(G.vexs[8].name,"学院超市");
{
int adj; //路径长度
}ArCell,AdjMatrix[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX_NUM];
typedef struct //图中顶点表示主要景点,存放景点的编号、名称、简介等信息,
相关文档
最新文档