学校关于中秋节活动的总结
校园中秋节主题活动总结范本(4篇)
校园中秋节主题活动总结范本中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，虽然年年都过中秋节，但很多学生对这个节日了解得并不深，为了对学生进行中华民族的传统教育，中秋节前夕，我院开展了“中秋节”主题文化活动，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。
弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，为深入____提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育：一、学院领导高度重视，各部门通力合作学院领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立了活动领导小组。
组长：副组长：活动准备组：二、节前广泛宣传1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。
2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感。
三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐1、搜集资料在搜集有关资料的过程中，学生不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报、花灯，对中国的传统文化有了更加深刻的了解。
2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节“中华经典诵读比赛活动。
通过对中秋诗歌的朗诵，对中秋的传说、小故事的表演，不仅激发了学生的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。
丰富多彩的活动使空洞的说教变得具体、实际，学生更容易接受这样的教育形式。
切身的体验使学生有了真实的感受。
学生在不同角度以不同的方法接受了传统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。
3、开展“和谐校园〃欢乐中秋“主题游园活动。
由各教室代理教室领导和学生分别组织的游园活动，受到了同学们的广泛关注，同学们的参与热度很高。
整个游园现场气氛非常热烈。
每个游戏现场都被紧密“包围”，无论是游戏中的同学，还是观战的同学，无不喜笑逐欢乐，不论是否赢取了大奖，同学们的脸庞都洋溢着灿烂的笑容，沉醉于参与的乐趣中，在笑声中抛开各种烦恼，心灵得到彻底的舒缓。
开展中秋节的活动总结(15篇)
开展中秋节的活动总结(15篇)开展中秋节的活动总结1为了欢庆我国中秋传统佳节，借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在少先队大队的组织安排下，区学校街小学开展各种形式的主题活动。
通过这些活动，让同学们了解了许多关于中秋的古诗词，了解了中秋的来历和有关中秋的故事传说，通过对中国传统节日的了解，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
活动总结如下：“佳节绘月”——绘画评比以“我们的节日——中秋节”为主题开展绘画比赛，让学生们充分发挥想象，大胆创新，评选出的优秀作品在全校进行展览，并对作者进行表彰。
佳节读月——主题诵读“一年月色最明夜,千里人心共赏时”，中秋节的最大意义是“团圆”，在古代文人墨客笔下对中秋佳节做出了最好的诠释。
为此，学校组织学生搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在各班举行一次中秋主题诵读会。
佳节忆月——交流展示组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。
在学校大厅设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。
佳节赏月——实践活动开展一次“小小月饼寄深情”慰问活动。
学校对各班留守和家庭困难的学生进行一次中秋家访。
由校领导和班主任组成的四个小组，利用午休时间分别为8名学生及家庭送去学习用品和中秋月饼。
班主任老师针对学生在校情况跟家长做了详细沟通。
家长们对学校送去的关心和祝福纷纷表示感谢。
通过本次活动，校领导对学生家庭情况做了详细了解，韩晓龙校长表示，一定要在学习和生活上多关心这些孩子，尽我们所能的为他们提供良好的学习条件，也希望更多的人能关注这些留守儿童和贫困学子们。
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和经典诗词，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，而且大大地激发了学生们热爱祖国、热爱家乡的思想感情，增强民族自信心和自豪感，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
开展中秋节主题活动总结(通用15篇)
开展中秋节主题活动总结(通用15篇)开展中秋节主题活动总结1为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我城区中小学校广泛开展“我们的节日·中秋节”主题活动。
现就活动总结如下：学校通过收集地方中秋习俗、经典诵读、动手制做、板报宣传、中队主题会、中秋慰问、品月饼、赏圆月等丰富内容的形式多样活动方式，让学生更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，过好中秋节，体会、感受中国传统文化的魅力。
一、帮助学生了解中秋传统文化。
1、学校通过布置学生自行了解的方式，让学生主动去了解中秋节文化，了解本地中秋节的特色，为班级举行“中秋知识”主题班会做准备。
__实验学校开展了“习俗调查”，“月饼调查”等活动，为在“中秋知识共享，传递中秋思念”主题班队会做准备，收到较好的成效。
2、进行“我们的节日·中秋节”国旗下讲话。
__西路学校、__学校、__小学等学校书记，利用升旗仪式活动进行主题讲话。
3、板报宣传，让学生多渠道了解中秋传统文化知识。
__西路学校政教处布置各班进行班级黑板报的制作，要让学生们了解节日的来由，该校团支部还制作了一版专题板报；石柱岭小学大队部举行“中秋节话中秋”为主题的黑板报活动，让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化。
二、帮助学生过好中秋节。
1、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日。
石柱岭小学通过给学生布置“给长辈一片孝心、给亲人一份关心”的作业形式，让学生给亲人送上一份节日的问候。
学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺电子邮件等形式，给家长带去了很多惊喜。
2、品月饼、赏圆月，是传统节日的主要内容。
部分学校通过班会课，开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐。
例：__小学：开展“吃月饼，知中秋，话传统”主题班会课。
小学中秋节活动总结5篇
小学中秋节活动总结5篇活动中，学校结合自身实际状况，利用校内广播站、宣扬栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，细心设计内容，广泛宣扬传统节日，营造出了深厚的民族节日气氛，以此弘扬民族精神和传统文化。
各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。
特殊是六班级很有创意。
活动以智力比拼的形式进行，老师奇妙地将有关中秋节的来历、传统风俗、诗歌等以智力题的形式呈现给同学，采纳竞赛的形式。
看哪个组对中秋节的学问了解的最多。
获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。
同学们诧异地接受这节日的礼物。
品尝着甜甜的月饼，共享着节日的祝愿。
与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。
活动中同学们细心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。
绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用四周图书资源搜集有关中秋节传统文化学问，以手抄报的形式向大家展现了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。
学校广播站则播出了同学们细心预备的中秋特殊节目——我们的节日—中秋节。
节目中通过讲中秋的故事、说中秋的风俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝愿等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美妙气氛。
除此之外，各个班级通过组织农夫工子女、留守同学打亲情电话、吃月饼、参与中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的暖和。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广阔师生了解学习中华民族优秀传统文化的热忱！增添了其民族自信念、自尊心和骄傲感。
学校中秋节活动总结篇29月28日下午，我们班为迎接中秋、欢庆国庆举办了主题为“庆祝，和谐，团聚”的中秋活动，主要内容为朗诵，唱歌，还有一个答题小环节，并互送月饼。
一开头我们是讲解关于中秋的风俗，传统等东西。
虽然没有唱歌答题环节那么好玩，可是中秋节，学习了解关于中秋的学问是必不行少的。
李惟馨、尹良升等同学分别讲解了关于中秋节的来历、传统风俗和有关的故事，讲得都特别生动，好玩。
中秋节的活动总结(7篇)
中秋节的活动总结（7篇）中秋节的活动总结1为了使孩子们更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使同学在活动中感受到中华民族的优良传统。
我们班进行了“我们的节日”—中秋主题活动。
1、中华经典美文诵读竞赛9月4日下午，进行了主题为“我们的节日—中秋中华经典美文诵读竞赛”。
此次活动孩子们预备充分。
赛场上，参赛选手诵读风格各异。
不一的风格，却共同呈现着中华文化的深厚底蕴与魅力，传承着炎黄子孙月下团聚的古老传统。
大家的诵读内容丰富，既有“明月篇”、又有“情怀篇”、更不乏“爱国篇”。
节目或独诵、或合诵为主要形式，或背景音乐，或古筝伴奏，大家都在以独特的方式纪念传统节日，弘扬传统文化。
最终，我们评比出了3个一等奖，5个二等奖，8个三等奖。
2、开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动与此同时，还组织开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。
活动中孩子们细心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。
绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用四周图书资源搜集有关中秋节传统文化学问，以手抄报的形式向大家展现了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。
3、开展了“知中秋，话传统”主题班会我们还开展了“知中秋，话传统”主题班会。
活动以智力比拼的形式进行，老师奇妙地将有关中秋节的来历、传统风俗、诗歌等以智力题的形式呈现给各小队，采纳竞赛的形式。
看哪个小队对中秋节的学问了解的最多。
获胜者老师给大家分发奖品—圆圆的月饼。
同学们诧异地接受这节日的礼物。
品尝着甜甜的月饼，共享着节日的祝愿。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广阔师生了解学习中华民族优秀传统文化的热忱！增添了其民族自信念、自尊心和骄傲感。
中秋节的活动总结220XX年9月21日—9月25日XX市XX学校开展了以“感恩·团聚”为主题的系列活动。
通过对中秋节有关资料的搜集，同学们深化了解中秋节的含义，提升了感恩之心，更培育提升了同学搜集、处理信息的力量和动手实践力量。
中秋节活动总结13篇
中秋节活动总结13篇【篇1】中秋节活动总结幼儿园为了迎接中秋节的到来，特此举办了一场中秋节的活动，活动主题是欢庆中秋，共团圆，活动举办很成功，因而在此为这个活动做如下的一个总结：这次活动，是为中秋而准备，首先我们是把园内的环境精心布置了一番，让整个幼儿园看上去有中秋的氛围，我们在园门口挂上了一排的灯笼，让节日气氛更加浓厚。
我们把整个大环境布置好了后，就由各班班主任和老师分别布置班级环境，这样更好的迎接幼儿们。
在我们把装饰都布置好了后，就给各班的家长下发的活动的通知，邀请他们来园做客，一起过一个不一样的中秋。
活动当天，我们诚挚的邀请了家长和孩子一起参与活动。
在活动中，我们有家长和孩子共同做月饼的环节，还有猜谜语的活动，另外还有制作花灯写祝愿的活动，最后就是中秋晚会，由老师、幼儿和家长一起合作完成。
在家长和孩子做月饼的环节中，孩子很感兴趣做月饼，极力的参与进去，从糅合面粉到最后成型，孩子也都有去做，这很好的让幼儿学习到月饼是怎么做出来的，知道做一个月饼有多少的步骤，更能够让家长与孩子有更亲近的关系，本身在这样的节日里就该是一家团圆的，这一个环节不仅能让孩子学到关于月饼的知识，还能与家人的关系能在亲近一些。
在这环节的最后，能够吃到自己做的月饼是多么开心的事情，是自己的劳动成果。
在活动里的猜谜语环节，我们收集了很多关于中秋的谜语供幼儿和家长一起猜，猜对谜语还有奖励拿，让幼儿的积极性变得更大了。
对中秋节这一个传统节日有更深的了解。
通过猜谜语，幼儿对中秋这个传统节日有更深的认识。
最后就是中秋晚会的举行，早在半月前，就已经在准备节目了，大家一起坐在操场上欣赏美丽的舞姿和美妙的歌声，还有关于中秋诗歌的朗读，场上一片热闹。
让这个中秋佳节变得更加的完整，大家都一起参与到里面去。
这个节日是园里的老师和每一个幼儿家庭一起度过的，成为了我们每一个人独特的记忆，也是让我们会永久的记忆的一天。
这次中秋让我们大家团圆在一起，过了丰富又美好的一天。
中秋节的活动总结(7篇)
中秋节的活动总结（7篇）中秋节的活动总结1在中秋节之际，为了庆祝我国这个古老的传统佳节，对学生进展民族传统文化及感恩教育；为了促进少年儿童勤奋学习、欢乐生活、全面进展、丰富校园文化生活；我们仔细贯彻落实上级的安排部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的“我的节日。
中秋”。
依据方案，我们步步落实，使系列活动到达预期的教育效果。
在学校领导的组织安排下，各班胜利开展了以“庆祝中秋”为主题的班会。
在这个主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，大力普及了“中秋节”节日学问。
本次活动，各班把中秋主题文化活动与创立国家级文明城市结合了起来，同时还与“讲文明、树新风”活动结合在了一起，与青少年思想道德建立严密结合。
通过班会的胜利开展，以班级为单位制作了专题黑板报、每位学生在浓郁的节日气氛里写了节日感言、撰写了节日播送稿。
通过形式多样的教育活动，学生了解了中国节日，增加了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
在中秋节降临之际，为了更加关爱留守儿童，深入推动留守儿童心理安康教育，学校政教处牵头举办了“让生命布满爱”的一次留守儿童座谈会。
在新学期开头，准时了解了留守儿童的学习、生活状况。
座谈会的胜利开展，使得留守儿童更加理解了父母，学会了感恩，懂得与父母沟通与沟通的一些方法。
同时，学生代表发言时当场，心中立志，发奋学习，要以更加优异的成绩报答学校、教师和父母。
在中秋节期间，经典诵读时间里，各班仔细组织了中秋节古诗词诵读活动。
在朗朗的诵读声中，使得学生更加懂得了这一传统节日的深深内涵；懂得了中华这一传统团聚节日文化。
龙溪乡学校此次开展的“我的节日。
中秋”主题活动中，度过了一个丰富多彩、欢乐的节日，给同学们留下美妙深刻的回忆。
中秋节的活动总结2中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广阔同学体会到学校大家庭的融融气氛，加强各中队的团结意识。
中秋节学校实践活动总结5篇
中秋节学校实践活动总结5篇中秋节学校实践活动总结5篇中秋节学校实践活动总结1为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我校广泛开展“我们的节日中秋节”主题活动。
现就活动总结如下：一、帮助学生了解中秋传统文化。
1、学校通过布置学生自行了解的方式，让学生主动去了解中秋节文化，了解本地中秋节的特色，为班级举行“中秋知识”主题班会做准备。
荣和实验学校开展了“习俗调查”，“月饼调查”等活动，为在“中秋知识共享，传递中秋思念”主题班队会做准备，收到较好的成效。
2、进行“我们的节日中秋节”国旗下讲话。
学校大队部组织大队委利用升旗仪式活动进行主题讲话。
3、板报宣传，让学生多渠道了解中秋传统文化知识。
布置各班进行班级黑板报的制作，要让学生们了解节日的来由，还制作了一版专题板报;大队部举行“中秋节话中秋”为主题的黑板报活动，让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化。
二、帮助学生过好中秋节。
1、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日。
通过给学生布置“给长辈一片孝心、给亲人一份关心”的作业形式，让学生给亲人送上一份节日的问候。
学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺电子邮件等形式，给家长带去了很多惊喜。
2、品月饼、赏圆月，是传统节日的主要内容。
通过班会课，开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐。
3、赏花灯也是中秋节的一个内容。
通过组织学生动手学做制花灯的活动，让学生更有兴趣参加花灯的观赏。
学校组织五六年级的同学制作手工花灯，学生兴高采烈，一派节日的快乐气氛;作品展示在学校宣传橱窗里，成了校园里一道特别的风景，不时引来学生和家长的观看，也得到城区领导的赞赏。
三、帮助学生体会、感受传统文化内涵。
开展经典诵读，感受经典文化。
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学校关于中秋节活动的总结
一、积极宣传，氛围浓厚
假期里，学校进行了校园文化建设的完善和更新，增设了传统文化长廊，让同学们在行走中了解历史文化，掌握节日习俗。
此外，
学校广播站也会以校园故事屋的形式，宣讲美德故事、传统节日习
俗由来等，学生在每日的耳濡目染中渐渐走近传统文化，喜欢传统
文化，营造出浓厚的节庆氛围。
二、道德讲堂，道德实践
学校以中秋为契机，在五六年级开展了“中国梦•孝心”道德讲堂，通过道德放歌，齐唱公民道德歌;学习经典，了解古代圣贤的孝
老敬亲之道;道德感言，填写孝老敬亲学习单等活动，引导学生尊重
传统，敬爱老人，争当文明志愿者。
三、情寄中秋，共度佳节
在暑期，学校制作暑期生活手册，让学生通过阅读、走访等方式了解中国传统文化，并成立假日雏鹰小队，到鹅岭百岁敬老院慰问，到国际村社区打扫卫生，到鹅岭街道做文明劝导员，开展“啄木鸟
行动”。
九月第一周，在班级少先队活动课上，各班分别反馈了假
期里的活动情况，师生庆中秋话月圆，诗歌、小报、故事会……内
容丰富，形式多样。
为了开展好中秋节主题活动，营造喜庆热烈、文明祥和的社会氛围，根据上级有关要求，我校开展了以“我们的节日——中秋节”
为主题的系列活动，以“讲团结、庆团圆、贺丰收”为主线，全力
突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传
统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。
现将活动
情况总结如下：
一、活动准备充分
学校按照县教育局的部署制定了“我们的节日中秋”活动主题，各班组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，并利用
班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡
二、活动丰富多彩
1、开展了“迎中秋国学经典诵读”主题活动。
各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读
内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生
的民族自豪感和文化自信心。
2、开展“迎中秋、庆国庆，民族精神代代传”志愿服务活动。
师生志愿者们走进社区，向居民们宣传中秋文化、中秋习俗，弘扬
民族精神，并为大家带去了中秋祝福。
3、各班出中秋黑板专刊。
全校学生通过网络搜索、图书查阅等
途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张
贴宣在传橱窗供同学间交流学习。
通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
中秋节是中国的传统节日，为了借此机会对学生进行民族传统文化，按照教育局的文件指示精神，为建设中华民族共有精神家园，
结合株洲市当前创建全国文明城市工作、结合中秋节浓厚的文化内涵，我校于9月24日-10月7日开展了“我们的节日-中秋节”系
列活动。
现将活动情况总结如下：
一、加强宣传，营造节日的氛围
学校按照教育局的文件精神制定了“我们的节日中秋”活动方案，及时召开班主任会议，布置本次活动主题活动内容。
并利用班晨会课、黑板报、广播台对学生进行有关中秋的来历、民间风俗、经典
诗词以及新中国成立63周年、改革开放30多年来祖国发生的巨大
变化让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。
二、开展中华经典诵读活动
1-3年级主题：传唱优秀童谣，4-6年级主题：中秋诗文朗诵会。
低年级由班主任或家长搜集有关中秋的童谣，中高年级搜集有关中
秋的诗文。
语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，
感受大自然的美景。
同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的
诗文，这样不仅让学生记住了名篇佳作，更重要的是让学生明白了
一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
三、开展“我们的节日-中秋”主题班会活动
我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族文化教育为主线，利用团队、班级这两个平台，抓住重大节日活动，采用少年儿童喜
闻乐见的形式广泛开展德育教育活动。
中秋节前后，各班利用班会
课时间，组织开展了“我们的节日-中秋”主题班会活动。
通过主题
班会活动的开展，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表
达了浓浓的爱国思乡情怀。
也使同学们感受到中华民族的优良传统，对传承中华民族的优秀传统文化起到积极的作用。
四、开展“知中秋，话传统”手抄报评比活动。
1-3年级以绘画为主，4-6年级以手抄报为主。
活动中孩子们精
心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。
绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传
统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。
最终，在各班上交的众多作品中，我们评出
了3个一等奖;4个二等奖;5个三等奖。
通过本次活动的开展，同学们知道了农历八月十五这一传统佳节的风俗，让全体师生在度过中秋民族传统节日的同时感受中华传统
节日文化魅力，给他们以不一样的文化感受，进一步激发了广大师
生了解学习中华民族优秀传统文化的热情，增强了广大师生民族自
尊心、自信心、自豪感，促进学生快乐成长。
看了学校关于中秋节活动的总结的人还看。