2021课堂苏教版数学三年级上册4.4 用计算器计算小数加法和减法
苏教版小学数学目录1-6年级
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小数的意义和加减法的概念
小数的意义和加减法的概念小数的意义和加减法的概念1. 引言在我们日常生活中，小数是我们经常接触到的数字。
无论是购物、计算时间还是做一道菜，小数都是不可或缺的。
本文将探讨小数的意义以及小数加减法的概念。
了解小数的意义和加减法的概念对我们的日常生活和学习都具有重要意义。
2. 小数的意义小数是数学中的一种表示方式。
当一个数无法整除时，我们就需要使用小数来表示。
小数可以表示一段连续的数字，这段数字被称为十进制数。
例如，将圆的周长除以直径，得到的结果就是圆周率π，而π 是一个无限不循环小数，可以表示为3.14159...。
在使用小数时，我们经常会遇到小数点，小数点用来表示整数部分和小数部分的边界，例如，把1.5看作一个整体，其中1是整数部分，0.5是小数部分。
小数在我们的日常生活中非常重要。
例如，当我们购买物品时，价格往往以小数的形式出现。
计算小数的加减乘除可以帮助我们计算总价和找零。
此外，小数还用于表示时间。
如果你想计算一项活动持续的时间，例如，一场足球比赛，你可能会得到一个小数结果，例如1.5小时。
3. 加法和减法的概念在数学中，加法和减法是最基本的运算符号。
使用加法和减法，我们可以对数字进行相加和相减的操作。
对于小数的加法和减法，我们可以使用以下步骤进行计算：- 加法：将两个小数的小数部分对齐，然后从右往左逐位相加。
如果某一位的和大于10，我们需要进位，并将进位的值加到下一位的相加结果中。
如果有整数部分，我们需要将整数部分相加，最后将小数部分和整数部分的结果相加。
最终我们将得到一个小数结果。
例如，计算0.5 + 0.25：``` 0.5+ 0.25------- 0.75```- 减法：将两个小数的小数部分对齐，然后从右往左逐位相减。
如果某一位的被减数小于减数，我们需要向前借位，并将借位值减去该位的被减数。
如果有整数部分，我们需要将整数部分相减，最后将小数部分和整数部分的结果相减。
最终我们将得到一个小数结果。
苏教版五年级数学上册《用计算器计算小数加法和减法》说课稿
苏教版五年级数学上册《用计算器计算小数加法和减法》说课稿一. 教材分析苏教版五年级数学上册《用计算器计算小数加法和减法》这一节课，是在学生已经掌握了小数的基本知识，以及加法和减法的运算规则的基础上进行教学的。
教材通过引入计算器这一工具，让学生学会使用计算器进行小数的加减运算，进一步培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的计算能力，对小数的概念和运算规则也有了一定的了解。
但是，学生在进行小数加减运算时，仍然容易出错，特别是在输入数据和操作计算器方面。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的操作细节，引导学生正确使用计算器，提高计算的准确性。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解小数加减运算的规则，并能运用计算器进行小数的加减运算。
2.过程与方法目标：通过小组合作，学生能够独立操作计算器，提高计算能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与课堂活动，对数学产生兴趣，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够正确使用计算器进行小数的加减运算。
2.教学难点：学生能够理解小数加减运算的规则，并在操作计算器时避免出错。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法，让学生在实践操作中掌握小数加减运算的规则。
2.教学手段：利用计算器作为辅助工具，进行小数的加减运算。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个简单的计算题，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.讲解示范：讲解小数加减运算的规则，并进行示范操作，让学生初步感知。
3.学生练习：让学生分组进行小数加减运算，引导学生独立操作计算器，巩固所学知识。
4.总结提升：通过小组讨论，让学生总结小数加减运算的规则，并分享自己的操作心得。
5.课堂作业：布置一些小数加减运算的题目，让学生课后巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：小数加减法运算1.规则：同位数对齐，从低位算起2.操作：正确输入数据，合理使用计算器八. 说教学评价本节课的教学评价主要从学生的课堂参与度、计算器的操作准确性以及课后作业的完成情况来进行。
苏教版小学数学课本目录完整版
苏教版小学数学课本目录HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】苏教版小学数学教材目录一年级上册第一单元《数一数》第二单元《比一比》第三单元《分一分》第四单元《认位置》第五单元《认数（一）》第六单元《认识物体》第七单元《分与合》第八单元《加法和减法》第九单元《统计》第十单元《认数（二）》第十一单元《认识钟表》第十二单元《加法》一年级下册第一单元《减法》第二单元《认识图形》第三单元《认数》第四单元《加法和减法（一）》第五单元《认识人民币》第六单元《加法和减法（二）》第七单元《统计》二年级上册第一单元《认识除乘法》第二单元《乘法口诀（一）》第三单元《认识图形》第四单元《认识除法》第五单元《口诀求商（一）》第六单元《厘米和米》第七单元《位置和方向》第八单元《乘法口诀和口诀求商（二）》第九单元《时、分、秒》第十单元《观察物体》第十一单元《统计和可能性》二年级下册第一单元《有余数的除法》第二单元《认数》第三单元《分米和毫米》第四单元《加法》第五单元《认识方向》第六单元《减法》第七单元《认识角》第八单元《乘法》第九单元《统计》三年级上册第一单元《除法》第二单元《认数》第三单元《千克和克》第四单元《加和减》第五单元《24时记时法》第六单元《长方形和正方形》第七单元《乘法》第八单元《观察物体》第九单元《统计与可能性》第十单元《认识分数》第十一单元《整理与复习》三年级下册第一单元《除法》第二单元《年、月、日》第三单元《平移和旋转》第四单元《乘法》第五单元《观察物体》第六单元《千米和吨》第七单元《轴对称图形》第八单元《认识分数》第九单元《长方形和正方形的面积》第十单元《统计》第十一单元四年级上册第一单元《除法》第二单元《角》第三单元《混合运算》第四单元《平行和相交》第五单元《找规律》第六单元《观察物体》第七单元《运算律》第八单元《解决问题的策略》第九单元《统计与可能性》第十单元《认数》第十一单元《用计算器计算》四年级下册第一单元《乘法》第二单元《升和毫升》第三单元《三角形》第四单元《混合运算》第五单元《平行四边形和梯形》第六单元《找规律》第七单元《运算律》第八单元《对称、平移和旋转》第九单元《倍数和因数》第十单元《用计算器探索规律》第十一单元《解决问题的策略》第十二单元《统计》第十三单元《用字母表示数》五年级上册第一单元《认识负数》第二单元《多边形面积的计算》第三单元《认识小数》第四单元《小数加法和减法》第五单元《找规律》第六单元《解决问题的策略》第七单元《小数乘法和除法（一）》第八单元《公顷和平方千米》第九单元《小数乘法和除法（二）》第十单元《统计》第十一单元五年级下册第一单元《方程》第二单元《确定位置》第三单元《公倍数和公因数》第四单元《认识分数》第五单元《找规律》第六单元《分数的基本性质》第七单元《统计》第八单元《分数加法和减法》第九单元《解决问题的策略》第十单元《圆》六年级上册第一单元《方程》第二单元《长方体和正方体》第三单元《分数乘法》第四单元《分数除法》第五单元《认识比》第六单元《分数四则混合运算》第七单元《解决问题的策略》第八单元《可能性》第九单元《认识百分数》六年级下册第一单元《百分数的应用》第二单元《圆柱和圆锥》第三单元《比例》第四单元《确定位置》第五单元《正比例和反比例》第六单元《解决问题的策略》第七单元《统计》第八单元《总复习》。
小学数学小数的加法和减法教案6篇
小学数学小数的加法和减法教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学数学小数的加法和减法教案6篇我们在写教案之前都要明确好自己的教学目标哦，教案是老师为了提高教学水平提早完成的书面表达，本店铺今天就为您带来了小学数学小数的加法和减法教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
苏教版五年级上册数学《小数的加法和减法》教学说课课件(第3课时)
第6页
➡归纳总结
第四单元
第4课
使用计算器计算小数加、减法时，要按照从左往右的顺序依
次按出每一个数字和运算符号。如果一个小数的整数部分是0，那
么这个0可以省略不按，直接先按小数点，再按它的小数部分;如果
一个小数的小数部分末尾有0，那么末尾的0也可以省略不按。
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课堂巩固
1.在计算器上按“·”“9”，则显示器上可显示小数( 0.9 )。
3.72+0.7+3.72=8.14
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课堂巩固
第四单元
第4课
4.粮站收购玉米2.576万吨，收购花生比玉米多0.892万吨，粮站 收购玉米和花生共多少万吨？(用计算器计算)
2.576+0.892+2.576=6.044(万吨)
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课堂巩固
第四单元
第4课
5.某盐厂去年原计划生产碘盐5.367万吨，结果去年上半年生产 了2.5万吨，下半年生产了3.06万吨，全年生产超过计划多少万吨？ (用计算器计算)
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预习导学
1.口算。 0.2+0.8= 1 5+4.8= 9.8 5.4+3.6= 9 3.6+2.1= 5.7 15-5.14= 9.86
0.76-0.36= 0.4 6.9-0.5= 6.4 7.72-6.52= 1.2 9.1-1.1= 8
苏教版五年级数学上册《用计算器计算小数加法和减法》教学设计
苏教版五年级数学上册《用计算器计算小数加法和减法》教学设计一. 教材分析苏教版五年级数学上册《用计算器计算小数加法和减法》这一章节，是在学生已经掌握了小数的基本知识，以及加法和减法的运算规则的基础上进行学习的。
通过这一章节的学习，让学生能够熟练使用计算器进行小数加法和减法的计算，进一步培养学生的计算能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的计算能力，对于小数的知识也有了一定的了解。
但是，对于小数加法和减法的运算规则，以及如何使用计算器进行计算，还存在着一定的问题。
因此，在教学过程中，需要引导学生理解运算规则，并熟练使用计算器进行计算。
三. 教学目标1.让学生掌握小数加法和减法的运算规则。
2.培养学生熟练使用计算器进行小数加法和减法计算的能力。
3.培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.小数加法和减法的运算规则。
2.如何熟练使用计算器进行小数加法和减法的计算。
五. 教学方法采用“引导式教学法”，通过教师的引导，让学生自主探索和发现小数加法和减法的运算规则，以及如何使用计算器进行计算。
同时，结合“小组合作学习法”，让学生在团队协作中，进一步巩固所学知识。
六. 教学准备1.准备计算器，确保每个学生都能接触到计算器。
2.准备一些小数加法和减法的题目，用于课堂练习和巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一些简单的计算题，引导学生复习小数的基本知识，以及加法和减法的运算规则。
然后，提问：“你们知道如何使用计算器进行小数的计算吗？”2.呈现（10分钟）展示一些小数加法和减法的题目，让学生尝试使用计算器进行计算。
在学生计算的过程中，教师进行引导和解答疑问。
3.操练（10分钟）让学生分成小组，每组选择一道小数加法和减法的题目，使用计算器进行计算。
教师在这个过程中，进行巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）对学生的计算结果进行讲评，指出计算过程中的优点和不足。
然后，让学生进行一些类似的题目练习，进一步巩固所学知识。
五年级上册数学教案-小数的加法和减法苏教版
五年级上册数学教案：小数的加法和减法（苏教版）教学目标1. 理解小数的概念，能够正确进行小数的加法和减法运算。
2. 学会使用计算器进行小数的加法和减法运算。
3. 能够运用小数的加法和减法解决实际问题。
教学重点1. 小数的加法和减法运算规则。
2. 小数的加法和减法在实际生活中的应用。
教学难点1. 小数的加法和减法运算中的进位和借位问题。
2. 小数的加法和减法在实际问题中的应用。
教学方法1. 讲授法：讲解小数的加法和减法运算规则。
2. 演示法：通过实例演示小数的加法和减法运算。
3. 练习法：通过练习题巩固小数的加法和减法运算。
4. 应用法：通过实际问题引导学生运用小数的加法和减法运算。
教学步骤第一课时：小数的加法和减法运算规则一、导入1. 通过复习整数的加法和减法运算，引导学生理解加法和减法运算的基本概念。
2. 提问：我们之前学过的加法和减法运算有什么规则？引导学生回顾整数的加法和减法运算规则。
二、新课导入1. 讲解小数的概念，引导学生理解小数的含义和表示方法。
2. 讲解小数的加法和减法运算规则，通过实例演示小数的加法和减法运算。
3. 引导学生观察小数的加法和减法运算中的进位和借位问题，并解释其原理。
三、课堂练习1. 让学生进行小数的加法和减法运算练习，巩固运算规则。
2. 通过练习题引导学生观察小数的加法和减法运算中的进位和借位问题，并解决实际问题。
四、课堂小结1. 总结小数的加法和减法运算规则。
2. 强调小数的加法和减法运算在实际生活中的应用。
第二课时：小数的加法和减法在实际生活中的应用一、导入1. 提问：我们之前学过的小数的加法和减法运算有什么应用？引导学生回顾小数的加法和减法运算在实际生活中的应用。
二、新课导入1. 通过实例讲解小数的加法和减法运算在实际生活中的应用，如购物找零、计算物品重量等。
2. 引导学生运用小数的加法和减法运算解决实际问题，如计算购物总价、计算物品重量等。
三、课堂练习1. 让学生进行小数的加法和减法运算练习，巩固运算规则。