2020教育实习生实习总结范文
2025年学前教育实习生鉴定表个人总结范例（3篇）
第 1 页 共 5 页 2025年学前教育实习生鉴定表个人总结范例 尊敬的评委、导师： 我是____，是一名学前教育专业的实习生。在这次实习中，我通过参与教学、管理和研究等方面的工作，受益匪浅。我愿意通过以下几个方面，对自己的表现做出个人总结。 在教学方面，我积极参与课堂教学，细心观察幼儿的行为和反应，在遵循教育目标的前提下，因材施教。我在课堂上做了充分的准备工作，准确把握幼儿的认知水平和兴趣爱好，设计了有趣且适合幼儿发展的教学活动。在课堂上，我能够与幼儿建立良好的互动关系，引导幼儿积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和主动性。我注重幼儿的综合发展，通过音乐、美术、运动等丰富多样的活动，促进幼儿的身体和智力发展。 在管理方面，我以身作则，做出了良好的榜样，与同事和家长建立了良好的沟通和合作关系。我始终保持高度的责任感，认真对待每一项工作，尽力为幼儿提供良好的学习和生活环境。在课堂管理上，我注重规范幼儿的行为，制定了相应的规章制度，并采取积极的方法进行引导和教育。我也积极参与学校的各种活动，组织幼儿参与，增强他们的社交能力和团队合作精神。 在研究方面，我积极学习和探索新的教育理念和方法，关注学前教育领域的热点问题和最新发展。通过参加学术研讨会和阅读相关书籍，我不断提高自身的专业素养和教育水平。在实践中，我也不断总结经验，评估自己的教学效果，并根据幼儿的需求和发展特点进行调整和改进。 第 2 页 共 5 页
通过这次实习，我深刻认识到学前教育工作的重要性和挑战性，也意识到自己在专业知识和能力上还存在不足之处。因此，我希望今后能够继续努力学习和提升自己，不断提高教育教学水平，更好地为儿童的成长和发展服务。 再次感谢评委和导师们对我的指导和支持，在实习中受到了很多宝贵的经验和教训。我将会倍加珍惜这次实习机会，努力成长，发挥自己的才能并继续为学前教育事业贡献自己的力量。 谢谢！ 2025年学前教育实习生鉴定表个人总结范例（二） 我很荣幸能够在____年参加学前教育实习生的培训和实习，这段时间的经历对我来说是非常宝贵和难忘的。在这期间，我不仅深入了解了学前教育的理论知识和实践技能，还锻炼了自己的组织能力和沟通能力。通过实习，我也意识到了学前教育的重要性和对孩子们的影响。以下是我对这次实习的个人总结。 通过实习，我对学前教育的理论知识有了更深入的理解。在实习的过程中，我学习了关于学前教育的重要性、发展阶段和教学方法等方面的知识，这些知识对我在实践中起到了指导作用。我学会了如何根据幼儿的年龄和兴趣设计教学内容，如何给幼儿提供一个有趣、安全和富有挑战性的学习环境。我还学会了如何观察和评估幼儿的学习表现，以便及时调整教学策略和帮助幼儿充分发展。 通过实习，我提高了自己的组织能力和沟通能力。在实习中，我必须组织和安排幼儿们的活动和课程，确保他们在特定的时间内完成学习任务。这要求我具备良好的组织能力，能够合理安排时间和资第 3 页 共 5 页
2020教育专业实习报告总结三篇
2020教育专业实习报告总结三篇【篇一】2020教育专业实习报告总结从xx月份至xx月份通过学校组织的这次实习。
让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、实习内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
7、实习的收获（1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
（2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（3）观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
（4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
三、意见与建议实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
（2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
（3）专业技能不扎实。
（4）人际关系的处理有待提高。
（5）与教师的交流显得有些少。
四、实习总结的体会与启发本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。
2020教育实习总结报告范文5篇
2020教育实习总结报告范文5篇当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，在实习期认真负责的完成了工作任务。
下面就是小编给大家带来的2020教育实习总结报告范文5篇，希望大家喜欢!为了让自己所学专业的理论能在实践中得到锻炼,我于201x年4月12日至201x年6月12日在延安职业技术学院附属小学。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为十份，试讲次数为十次，上课节数为十节。
2、班主任工作：班主任常规工作、春季运动会、六一儿童节。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻。
比如在我从事教育教学活动时,第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自认口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，我主持了一次关于孝敬父母的班会。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
2020教育专业毕业实习报告5篇
【导语】实习能拓展⼤学⽣的综合素质，培养适应型⼈才。
实习是⼤学⽣拓展⾃⾝素质的主要载体之⼀，学⽣通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能⼒，勇于承担社会责任，拓展⾃⾝的综合素质，成为学历，素质，技能⼀体化的适应型⼈才。
以下是为⼤家准备的2020教育专业毕业实习报告5篇，供您参考学习！【篇⼀】2020教育专业毕业实习报告 我是xx师范学院初等教育系学⽣xxx，从xx年3⽉到5⽉30⽇在xx市第四⼩学进⾏了为期三个⽉的实习。
在实习期间承蒙校领导的照顾和关怀，并在指导⽼师的带领下，认真负责做好各项实习⼯作，完成任务要求。
在实习过程中，认真备课讲课并积极参与各项活动，指导⽼师和校领导给予了帮助和指导，指出问题和不⾜总结出学习经验。
⼀晃⼏个⽉的实习⽣活已经过去了，在⼏个⽉的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的⼈⽣路上取得更⼤成绩，失败的经历将使我努⼒去改变⾃⼰不完美的地⽅，让⾃⼰在以后的⽇⼦⾥做好，这⼀切将成为我⽣命中最宝贵的财富。
我的实习⽣活是从3⽉1⽇开始，到4⽉中旬，我所在班级的班主任⽼师，由于个⼈原因请假⼀个⽉，这使我有机会在刚进⼊学校的初期基本了解学⽣的情况及学校的管理模式外，能进⼀步接触班主任的班级管理⼯作，能更多地⾛进教学的课堂，丰富了我的实习⼯作。
刚开始我所讲的课都是指导⽼师给安排的，语⽂讲解⼀些⽐较简单的古诗、词及说理、写景的⽂章，数学讲讲基础课和⼀些练习课。
由于是进⼊了⼀所较好的⼩学，⽼师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压⼒好⼤，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第⼆天上课的质量，学课到10点。
在⼀开始的⼏周内，备课都要到10点，真的很⾟苦。
就这样通过近两周紧张⽽充实的适应，我逐渐学习和适应了学校⼯作的节奏，熟悉了学校的作息时间。
另外，通过⼤量的与学⽣接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使⾃⼰的⼯作效率和上保质量也提⾼了，也使⾃⼰在指导⽼师的⼼⽬中的地位得到了极⼤的提升，得到指导⽼师的肯定与认可，⾃⼰⾮常开⼼。
小学实习生教育实习工作总结范文5篇
小学实习生教育实习工作总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间，三个月的教育实习工作已经结束。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了宝贵的实践经验。
现在，我将对这次实习进行总结，以便更好地反思和提升自己的教学能力。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，提高我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中，我不仅关注课堂教学，还积极参与课外活动，努力做到理论与实践相结合，全面提升自己的综合素质。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了多个年级的课程教学任务。
通过认真备课、上课和课后辅导，我逐渐掌握了小学阶段的教学重点和难点。
同时，我注重培养学生的兴趣和思维，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
2. 课外活动参与除了课堂教学，我还积极参与学校的课外活动。
我组织学生参加了多个比赛和活动，如数学竞赛、英语演讲比赛等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还培养了学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 教育调研与反思在实习过程中，我还进行了教育调研和反思。
我通过问卷调查和访谈等方式，了解了学生对教学的需求和意见，以及家长对教育的期望和建议。
在此基础上，我进行了深入的教学反思，不断改进自己的教学方法和策略。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提升了自己的教学能力，还收获了宝贵的人生经验。
首先，我深刻认识到教育的重要性。
教育是立国之本，也是培养人才的基础。
作为一名教育工作者，我不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和能力。
其次，我学会了如何与学生相处。
在教学过程中，我注重与学生沟通，了解他们的需求和想法，从而更好地因材施教。
最后，我感受到了教育的乐趣。
看到学生们在知识的海洋中畅游，我感到无比欣慰和自豪。
四、实习建议与展望针对本次实习的经验和不足，我提出以下建议和展望：首先，应加强教育理论与实践的结合。
在未来的学习和工作中，我将继续深入学习教育理论，并将其运用到实际教学中去。
其次，应注重学生综合素质的培养。
小学实习生教育实习工作总结范文7篇
小学实习生教育实习工作总结范文7篇篇1一、实习背景与目的作为小学教育实习生，我在本学期内参与了所在学校的教育教学工作。
本次实习旨在通过实践，将所学教育理论应用于实际教学中，提升教育教学能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多个学科的教学工作。
在老师指导下，我认真备课、上课、布置作业和批改作业。
通过实践，我逐渐掌握了小学课堂教学的基本环节和教学方法。
同时，我也学会了如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任助理的工作。
我积极参与班级日常管理，包括组织班级活动、管理学生纪律、关注学生学习和生活等。
通过实践，我了解了班级管理的特点和要求，学会了如何与学生沟通交流，提高了自己的组织协调能力。
3. 教育调研为了更深入地了解小学教育现状，我还参与了学校组织的教育调研活动。
通过调查、访谈和观察等方式，我了解了小学教育的现状、问题和趋势，并撰写了调研报告。
这一过程中，我提高了自己的问题分析和解决问题的能力。
三、实习收获1. 教学能力得到提升通过实践教学，我学会了如何根据学生的实际情况制定教学计划，掌握了一系列教学方法和技巧。
同时，我也了解了学生的学习特点和需求，能够更有效地激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 班级管理能力得到提高在实习期间，我学会了如何与学生沟通交流，了解了班级管理的特点和要求。
我能够协助班主任处理班级日常事务，保证班级秩序井然。
3. 教育教学理念得到更新通过实习，我了解了小学教育的现状和问题，对教育教学理念有了更深入的认识。
我明白了教育要以学生为中心，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
四、存在问题与改进方向1. 教学经验不足由于教学经验的不足，我在教学过程中的应变能力和处理突发情况的能力还有待提高。
我将通过参加更多的教学实践和教育培训，提高自己的教学能力。
2. 班级管理还需加强在实习过程中，我发现自己在班级管理方面还存在一些不足，如处理学生矛盾、组织班级活动等方面还需加强。
2020教育专业实习总结3篇【精品】
教育实习总结，是指教育专业学生对教学实习期间的情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
下面是我为您准备的教育专业实习总结，欢迎参考，希望能对您有所帮助。
20xx年3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。
以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。
一、纵观实习班级。
1、老师。
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。
小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。
她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2、幼儿。
小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践。
1、集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。
第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。
之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。
当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
2、户外活动。
说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发现不足。
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
2、语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
2020教育实习报告总结三篇
2020教育实习报告总结三篇【篇一】2020教育实习报告总结在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的榜样，所以感觉到责任重大。
自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。
来到实习学校xx的收获得是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。
不仅要教好也要学习前辈的经验。
与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。
一、备课实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。
第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变的乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变的有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。
以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。
指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。
指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。
让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。
第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了xx页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。
晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。
第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就感。
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2020教育实习生实习总结范文
2020 education intern practice summary model
编订：JinTai College
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2020教育实习生实习总结范文
小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，
一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验
教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学
习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
xx年9月9日至10月30日，我在**市第六中学七（2）
班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：
课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老
师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习
工作了得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也！”
“教师是人类灵魂的工程师。”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近
两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变
为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我
的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，
在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我
在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之
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中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七（7）班学生上
语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了
许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或
许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上
的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例
子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气
氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
**市第六中学给我安排的是七
（2）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，
有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，
我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课
的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，
有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，
这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论
语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时
候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，
他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚
在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多
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少个‘阿弥陀佛’？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不
知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论
语》有多少个‘子曰’吧？”毕沅也答不出。因为“子曰”实
在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论
之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对
“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古
代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有
兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这
样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂
气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务
和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法
做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要
么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感
情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出
好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得
给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求
进步的意识。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案
规 范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、
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巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课
外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺
点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受
到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的
工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学
到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案
和课件资料,并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机
会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一
个学生。
在班主任工作实习这一块，我带的也是七
（2）班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位
学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时
间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学
生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我
常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴
趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学
生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主
任孙老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是
常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监
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督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班
长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答
疑辅导。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生
的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，
得到了老师和学生的极大肯定。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不
良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这
所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚
现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因
为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不
同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成
长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意
那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。
有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，
我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及
格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言
而喻。
一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会
在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。
这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲
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台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老
师，第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生
中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---第一次真
好！
在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任
孙老师以及**六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的
感谢和崇高的敬意！
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