我的第一套自然拼读故事书单词卡-S1B2
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《我的第一套自然拼读故事书》Now I am Reading_Step 4： The Wet Pup
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The wet pup wentin the den
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参考译文
★ 小狗 。 ★湿 漉 漉的 小狗 。 ★湿 漉 漉 的 小狗 挖 呀挖 。 ★湿 漉 漉的 小狗挖 出一 张 网。 ★湿 漉 漉 的 小狗挖 出一 张 网 ,又 掉 进 一 张 蜘 蛛 网。 ★好 玩 儿 !好 玩 儿 !真 好 玩 儿 ★湿 漉 漉 的 小狗 走进 房 间。 ★湿 漉 漉的 小狗进 了地毯 上 的 小 窝 里 。 ★哎 哟 哟 ★湿 漉 漉 的 小狗进 了浴 缸 。
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丽声我的第一套自然拼读故事书第一级B2 The CD Book 教学设计
《丽声我的第一套自然拼读故事书》（第一级）The CD Book教学设计一.教学•能够快速识别字母c, d的大小写，并能说出对应的字母音。
•能够分辨字母C和d在单词词首的音。
•能够借助老师和图片的帮助，理解cake, carrot, cat, cow, dog, dash, delicious, delighted, ducks 等核心单词。
•能够在图片和老师的帮助下理解故事大意。
•能够在老师的帮助下跟读句子。
二.教学重点及难点•能够听辨、认读以字母c和d开头的单词。
•能够跟读句子。
三、教学用具•绘本•课件•教师字母卡四、教学过程Step 1 Warming-up请学生看图片，读单词，进行首字母音练习。
(cute cat, dirty dog)提问建议：Do you like cats?It's a cute cat!Which sound did you hear twice just now? Cute cat. /c/-cute cat.Do you like dogs?It's a dirty dog!Which sound did you hear twice just now? Dirty dog. /d/-dirty dog.设计意图：利用日常对话和图片激发学生兴趣，引出C和d的字母音，激活学生已知。
Step 2 Phonics・引导学生理解字母c和d和它们的对应发音。
・带领学生认识字母c和d的大小写形式。
教师用语：A The letter c says /c/・ /c/-cat, cute cat.A This is the big C, the capital letter. And this is thesmall c.A The letter d says /d/. /d/-dog, dirty dog.A This is the big D, the capital letter. And this is thesmall d.・带领学生浏览图片，试着识别单词首音。
《我的第一套自然拼读故事书》Now I am Reading_Step 2： Stuck Duck
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根 据 故 事 回 答 下 面的 问题 ,再 用故 事 中 出现 过 的词语 造 出新 颖 有 趣 的 句子 来吧 !
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p|ump dump jump junk skunk鼓 unk bum
频词汇 :the,is,on,a,w啪 ・ 词尾 变化 :名 词复数 -s 。 词首辅音组合 : p|,st,tr,sk ・ 词尾辅音组合 : rη p,nk
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The Sloth Sniffs我的第一套英语自然拼读故事书
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★ 美 国国 家亲子 出版 奖 ★ 美 国 家长协 会推 荐 奖
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★美 国 《 创新 儿童杂志 》优 秀奖 ★美 国年度亲子媒体奖最佳产 品奖 ★美 国 《 学习》杂志教师精选奖 ★美 国母 亲好评奖金奖 ★美 国纽约 书展基础教育出版奖 ★美 国 《 前言》杂志年度优 秀阁书奖 ★亚马逊五 星级图书
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Sniff!Sniff!The s丨 oth sme丨 ls
The s丨 oth steps on the path■
hot dogs and buns■
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The sloth sniffs and sme"s.
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300万 儿 童 的
启 蒙读物
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图书在版编 目 (C|P)数 据 的小怪 机灵 物 /(美 )盖 多斯编 i(美 )格 雷绘 i馨 月译 ˉ ˉ北京 :连 环 画出版社 ,20127 (我 的第 一 套 白然拼读故事书
《我的第一套自然拼读故事书》Now I am Reading_Step 3： A Truck For Buck
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3,Make up。
di矸 erent sentence of your very own for each ofthese、″ ords∶ scrubs b〃 c托 d〃 s⒈ NoW tryto use a"ofthose、″ ords togetherin one sentence.
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参考译文
★ 一 个 大 箱子 。 ★雄 鹿 发 现 一 个 大 箱子 。 ★雄 鹿 发 现 的 大 箱子锈 迹 斑 斑 。 ★雄 鹿 发 现 的 大 箱子 满是 灰 尘 。 ★又是 生锈 ,又 是 灰 尘 … … 真 烦 人 ★雄 鹿 使 劲 儿 擦 洗 大 箱子 。 ★雄 鹿 把 大 箱子擦 得 干 干 净 净 。 ★雄 鹿 去找 李子 。 ★ 嘎 吱嘎 吱 ,吧 唧 吧 唧 ,嘎 吱嘎 吱 ★雄 鹿 坐在 箱子 上吃起 了午餐 。
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1.VVhat does the buck do to the trunk? VVhy does the buck、 ″ antto c丨 ean the trunk?
2,What other words rhyme、 ″ ith
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参考译文
★ 一 个 大 箱子 。 ★雄 鹿 发 现 一 个 大 箱子 。 ★雄 鹿 发 现 的 大 箱子锈 迹 斑 斑 。 ★雄 鹿 发 现 的 大 箱子 满是 灰 尘 。 ★又是 生锈 ,又 是 灰 尘 … … 真 烦 人 ★雄 鹿 使 劲 儿 擦 洗 大 箱子 。 ★雄 鹿 把 大 箱子擦 得 干 干 净 净 。 ★雄 鹿 去找 李子 。 ★ 嘎 吱嘎 吱 ,吧 唧 吧 唧 ,嘎 吱嘎 吱 ★雄 鹿 坐在 箱子 上吃起 了午餐 。
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《我的第一套自然拼读故事书》Now I am Reading_Step 4： The Skunk Jogs
2.What other Words rhyme w"hh″ ? What other words rhyme、 ″ ith h〃 g?
VVhat other words rhyme、 ″ ith`刀 0仞 ? 3.Make up a different sentence of your very own for each ofthese、 ″ ords∶ skIJn`G bJ冱,grass.NOw tryto use a" ofthose、 ″ ords in o冖 e sentence!
短元音 i出 现在 下列单词 中:hos hⅡ m 短元音 o出 现在 下列单词 中:og m○ m 短元音 u出 现在 下列单词 中:skunk run buzz hut ru仟 hug ・ 高频词汇 :theJ in`up`a`to`and`her ・ s 词尾 变化 :名 词复数 一 ・ 词首辅音组合 :sk`gr ・ 词尾辅音组合 :nk`st
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The skunk runs and runs■
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根 据 故 事 回 答 下 面 的 问题 造 出新 颖 有 趣 的 句子 来 吧
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《我的第一套自然拼读故事书》Now I am Reading_Step 2： Frog Cops
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,再 用 故 事 中 出现 过 的 词 语
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1.VVhat kind of shop does the frog rob? VVhy does the frog drop the rnops?
・ 高频 词 汇 :the,with,by,in,up ・ s 词尾 变化 :名 词 复数 一 ・ 词 首辅 音 组合 :什 ,sp,dr,tr ・ 词尾 辅 音 组 合 :nd ・ 词 首 复合 辅 音 :sh
2.What other words rhyme、 ″ ith shρ ρ ? VVhat other words rhyme、″ ith'oCk? ″ ? VVhat other words rhyme、 ith f“ △
3.Make up a diferent sentence of your very own for each ofthese words∶ frog,po刀 呓 Cop. NOw tryto use a"ofthose、 ″ ords together 文
★青蛙。 ★身上带斑`点 的青蛙。 ★身上带斑`羔 的青蛙去偷 东西。 ★身上带斑`点 的青蛙去商店偷 东西。
西 。 店 东 翮 偷 龛 毳 商 翌 鼋 豪 嬖 镥 霆 锺 重 眢 桑 土 霪 缡 ∶ 善 霉 骛 ★咚咚咚 咚咚
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★身上 带斑,点 的青蛙丢下拖把 。 ★青蛙 警察冲进商店。 ★青蛙警察把 身上 带斑 `点 的青蛙 关进监 牢。
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1.VVhat kind of shop does the frog rob? VVhy does the frog drop the rnops?
・ 高频 词 汇 :the,with,by,in,up ・ s 词尾 变化 :名 词 复数 一 ・ 词 首辅 音 组合 :什 ,sp,dr,tr ・ 词尾 辅 音 组 合 :nd ・ 词 首 复合 辅 音 :sh
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3.Make up a diferent sentence of your very own for each ofthese words∶ frog,po刀 呓 Cop. NOw tryto use a"ofthose、 ″ ords together 文
★青蛙。 ★身上带斑`点 的青蛙。 ★身上带斑`羔 的青蛙去偷 东西。 ★身上带斑`点 的青蛙去商店偷 东西。
西 。 店 东 翮 偷 龛 毳 商 翌 鼋 豪 嬖 镥 霆 锺 重 眢 桑 土 霪 缡 ∶ 善 霉 骛 ★咚咚咚 咚咚
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★身上 带斑,点 的青蛙丢下拖把 。 ★青蛙 警察冲进商店。 ★青蛙警察把 身上 带斑 `点 的青蛙 关进监 牢。
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丽声我的第一套自然拼读故事书第一级
这本书共有22个故事，每个故事都以一个有趣的小动物为主角，通过生动的 故事情节，让孩子们轻松掌握自然拼读的规律。与传统的英语学习方法相比，这 本书更注重培养孩子的语感和听力能力。它让孩子在听故事的过程中，逐渐熟悉 英语的发音和语调，从而逐渐掌握自然拼读的技巧。
在阅读这本书的过程中，我深深地被其中所蕴含的教育理念所吸引。它鼓励 孩子们勇于探索未知，培养开创性思维。这让我想到了现在的家庭教育，很多家 长过于注重孩子的应试能力，而忽略了孩子的好奇心和探索精神。这本书提醒我 们，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子全面发展的能力。
这本书的故事围绕着一只名叫“丽声”的小鸟展开，它带领着孩子们走进了 一个充满奇趣的自然世界。丽声在探索世界的过程中，遇到了各种各样的动物和 植物，每一个故事都以一种生动有趣的方式，向孩子们介绍了自然界的奥秘。
在故事中，丽声通过与各种动物的互动，让孩子们了解到动物的生活习性、 外貌特征以及它们之间的相互关系。比如在《丽声与蝴蝶》的故事中，丽声遇到 了各种各样的蝴蝶，每种蝴蝶都有自己独特的颜色和花纹，让孩子们对蝴蝶有了 更深入的了解。而在《丽声与向日葵》的故事中，丽声发现了向日葵不仅可以向 着太阳生长，还能结出美味的果实，让孩子们对向日葵有了更全面的认识。
精彩摘录
《丽声我的第一套自然拼读故事书第一级》精彩摘录
在孩子的成长过程中，阅读是他们探索世界、认识世界的窗口。对于刚开始 接触阅读的孩子来说，一本生动有趣、语言优美的绘本，无疑能够激发他们的阅 读兴趣，培养他们的阅读能力。在这方面，《丽声我的第一套自然拼读故事书第 一级》以其独特的魅力，成为了许多孩子阅读的启蒙读物。
这本书的插画也非常精美。每一个故事都有生动有趣的插画，让孩子们能够 更好地理解和记忆故事内容。这些插画也非常具有艺术价值，可以激发孩子的审 美能力。