街舞选项课教案18
街舞课程教案完整版
街舞课程教案完整版一、教学目标1.让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2.培养学生对街舞的兴趣和热情。
3.提高学生的身体协调性和节奏感。
4.增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1.街舞的基本动作和组合。
2.节奏感的培养。
3.团队合作与创意编排。
三、教学重点与难点1.教学重点：基本动作的掌握，节奏感的培养。
2.教学难点：动作的连贯性，创意编排。
四、教学过程第一课时：街舞入门1.课程导入（1）播放一段街舞视频，让学生感受街舞的魅力。
（2）简要介绍街舞的起源和发展。
2.基本动作学习（1）示范并教授基本动作，如：TopRock、Popping、Locking等。
（2）学生跟随示范练习，教师逐一指导。
3.动作组合练习（1）将基本动作组合起来，形成简单的舞蹈段落。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第二课时：节奏感培养1.节奏感训练（1）播放不同节奏的音乐，让学生跟随节奏做动作。
（2）教授节奏感训练的方法，如：拍手、跺脚等。
2.动作组合练习（1）在原有动作组合的基础上，加入节奏感训练。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（1）学生展示学习成果。
（2）教师点评，指出不足之处。
第三课时：创意编排1.创意思维培养（1）引导学生发挥想象力，创作自己的舞蹈动作。
（2）教授创意编排的方法和技巧。
2.编舞练习（1）学生分组，根据主题进行舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
第四课时：团队合作1.团队协作训练（1）教授团队协作的重要性。
（2）组织团队协作游戏，如：接力舞蹈、集体编排等。
2.团队舞蹈编排（1）学生分组，根据主题进行团队舞蹈编排。
（2）教师巡回指导，提供意见和建议。
3.展示与评价（1）学生展示编排的团队舞蹈。
（2）教师组织评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价1.学生对街舞基本动作的掌握程度。
街舞课程教案
街舞课程教案一、教学内容本节课为街舞课程，教材选用《街舞教程》第一章：街舞概述。
教学内容包括街舞的起源、发展、种类及基本舞蹈动作。
二、教学目标1. 了解街舞的起源和发展，掌握街舞的基本舞蹈动作。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的舞蹈技巧和表现力。
3. 激发学生对街舞的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点重点：掌握街舞的基本舞蹈动作。
难点：街舞动作的连贯性和表现力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈镜、瑜伽垫。
学具：笔记本、水杯。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的拉伸运动，提醒学生注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 理论知识传授（10分钟）教师讲解街舞的起源、发展、种类及基本舞蹈动作，引导学生了解街舞的历史和文化。
3. 实践教学（15分钟）教师示范街舞的基本舞蹈动作，学生跟随教师学习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握要领。
4. 小组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 展示环节（5分钟）每组学生展示所学到的街舞动作，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书内容包括：街舞的起源、发展、种类、基本舞蹈动作。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合课堂所学，回家后练习街舞基本动作，并拍摄视频。
2. 答案：视频中学生能够熟练地展示街舞基本动作，动作规范、连贯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中是否达到了教学目标，学生对街舞的基本舞蹈动作是否掌握到位，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以引导学生参加街舞比赛或表演，提高学生的舞蹈技巧和舞台表现力。
同时，鼓励学生创新，将街舞与其他舞蹈形式相结合，展现个性化的舞蹈风格。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 街舞的起源和发展：需要详细讲解街舞在美国20世纪70年代的起源，以及它如何从地下文化走向主流舞台。
介绍街舞的几个重要阶段，如Breakin'、Locking、Hip Hop等。
街舞舞蹈课程教案设计模板
课程目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。
4. 培养学生对街舞文化的兴趣和热爱。
课程时间：每周一节，每节课60分钟课程对象：初中一年级学生课程准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，地面铺设防滑垫。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈音乐、舞蹈视频、舞蹈服装等。
3. 教学内容：街舞基本动作、节奏感训练、团队协作练习。
第一课时：街舞基本动作教学一、课堂导入1. 教师简短介绍街舞文化，激发学生的学习兴趣。
2. 通过展示街舞视频，让学生初步了解街舞动作。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如：头转、臂转、腿转等。
2. 学生跟随教师动作进行模仿练习。
3. 教师对学生的动作进行纠正和指导。
三、节奏感训练1. 教师播放街舞音乐，让学生跟随音乐节奏进行动作练习。
2. 学生分组进行节奏感训练，互相监督、纠正。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点动作。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：团队协作练习一、课堂导入1. 教师回顾上节课的学习内容，强调团队协作的重要性。
2. 通过小组讨论，让学生提出团队协作的建议。
二、团队协作练习1. 学生分成若干小组，每组选择一个主题进行编排。
2. 小组成员共同讨论、编排，完成一个街舞节目。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决编排过程中遇到的问题。
三、节目展示1. 各小组进行节目展示，其他小组进行评价。
2. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调团队协作的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
课后作业：1. 学生在家跟随街舞音乐进行动作练习。
2. 家长监督学生的练习情况，并给予鼓励。
教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、动作规范性等。
2. 团队协作：小组成员的沟通能力、协作精神、节目质量等。
3. 学生反馈：学生对街舞课程的兴趣、满意度等。
2024街舞课程教案完整版
2024街舞课程教案完整版一、教学内容本节课选自《全国中等职业学校素质教育舞蹈教材》第五章《街舞基础知识与技巧》。
具体内容包括：街舞的基本概念、分类、发展历程；基本动作教学，如Popping、Breaking、HipHop等；以及街舞的组合编排。
二、教学目标1. 让学生了解街舞的基本概念、分类和发展历程，提高学生的舞蹈文化素养。
2. 掌握街舞的基本动作，提高学生的舞蹈技巧和肢体协调性。
3. 培养学生的团队协作能力和创新能力，学会街舞组合的编排。
三、教学难点与重点教学难点：街舞动作的技巧性和节奏感。
教学重点：街舞的基本概念、分类、基本动作以及组合编排。
四、教具与学具准备1. 教具：音响、麦克风、街舞视频、黑板。
2. 学具：舞蹈服装、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段精彩的街舞表演视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论知识讲解（10分钟）：介绍街舞的基本概念、分类、发展历程，让学生对街舞有一个全面的认识。
3. 基本动作教学（20分钟）：a. 教师示范：分别展示Popping、Breaking、HipHop等基本动作。
b. 学生跟随教师练习，教师进行个别指导。
c. 学生分组练习，相互纠正动作。
4. 实践环节（30分钟）：a. 教师编排一个简单的街舞组合，并进行示范。
b. 学生跟随教师学习，掌握组合动作。
c. 学生分组进行练习，相互协作，完成组合表演。
5. 随堂练习（10分钟）：教师挑选几个代表性的街舞动作，让学生进行练习，巩固所学。
六、板书设计1. 街舞的基本概念、分类、发展历程。
2. 基本动作：Popping、Breaking、HipHop等。
3. 街舞组合编排。
七、作业设计1. 作业题目：学习并掌握一个街舞组合，录制视频提交。
2. 答案：参照课堂所学，自行编排一个街舞组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学策略。
街舞课程活动设计教案
街舞课程活动设计教案教案标题：街舞课程活动设计教案教案目标：1. 通过街舞课程，培养学生的音乐感知能力和节奏感，提高身体协调性。
2. 培养学生的团队合作意识和表演能力。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力。
教学目标：1. 学习基本的街舞动作和技巧。
2. 学习如何在音乐中感受节奏，并将其转化为舞蹈动作。
3. 学习团队合作和协调，完成街舞表演。
教学重点：1. 街舞基本动作和技巧的学习。
2. 音乐节奏感的培养。
3. 团队合作和表演能力的提升。
教学准备：1. 音乐设备和音乐选取。
2. 街舞教学视频或示范。
3. 教室内的舞蹈空间。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍街舞的概念和特点，并播放一段街舞表演视频。
2. 引导学生讨论街舞的魅力和自由表达性。
活动一：学习基本街舞动作和技巧1. 分步教学基本街舞动作，如上下弹跳、手臂摆动、腿部动作等。
2. 学生跟随教师示范，逐步练习这些动作，注意动作的流畅性和协调性。
3. 组织学生进行小组练习，互相观摩并给予反馈。
活动二：培养音乐节奏感1. 播放不同类型的音乐，引导学生感受音乐的节奏和节拍。
2. 教师示范如何将音乐节奏转化为舞蹈动作，鼓励学生模仿并创造自己的舞蹈动作。
3. 学生分组进行音乐节奏感训练，每个小组设计一段舞蹈动作来表达特定的音乐节奏。
活动三：团队合作和表演能力提升1. 将学生分成小组，每个小组选择一首自己喜欢的音乐，并设计一段街舞表演。
2. 学生在小组内分工合作，分配舞蹈动作和编排顺序。
3. 每个小组轮流表演自己设计的街舞，其他学生观摩并给予反馈。
总结活动：1. 回顾学习到的街舞动作和技巧，以及音乐节奏感的培养。
2. 鼓励学生分享他们在街舞课程中的收获和成长。
3. 展示学生的表演成果，鼓励他们展示自信和自我表达能力。
教案评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2. 评估学生在小组合作和表演中的能力。
3. 收集学生的反馈和意见，以改进教学方法和内容。
街舞教案[优秀范文5篇]
![街舞教案[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/81792e577ed5360cba1aa8114431b90d6c8589ae.png)
街舞教案[优秀范文5篇]第一篇：街舞教案团课教练员协议一．团课教练员工作职责1、团体课教练必须以“安全、科学、有效”的原则教授会员。
2、服从公司对团体课程的管理，准时上课、不早退、不迟到。
3、课前10分钟到前台签到。
4、课前5分钟更换好专业授课服装，整理仪容仪表后到授课现场检查授课所须物品，以免影响课程进行。
5、授课结束到前台签退。
6、随时关注上课会员，说明相关注意事项，引导会员科学训练，以保障会员训练安全，如有会员出现身体不适，及时报告前台客服。
7、不得在俱乐部出售私人物品，如服装、资料等。
8、课前必须确认新老会员的比例，合理安排课程强度。
9、团课教练有义务参加公司组织的演出。
10、团课教练请假一课时应在48小时之前报于经理，请假一课时以上须提前一周报于经理。
11、兼职教练若因个人原因不能继续授课，应提前一个月通知俱乐部。
12、所有教练必须按照课程表授课，不得私自更改授课内容与授课时间，不得私自安排替课。
13、上课迟到10分钟以内，扣除该课程课时费50%；迟到15分钟以上（包括15分钟），扣除该课程课时费的100%。
14、无故旷课，扣除该课程课时费，并追扣其单节课时费的200%。
二．团课教练员工作流程1、兼职教练课程开始前10分钟到达俱乐部。
2、到更衣处更换专业授课服装，整理仪容仪表。
3、带齐授课所需用品。
4、提前10分钟到前台填写团课教练授课签到表。
5、课程开始前5分钟进入训练场地。
6、确认新老会员比例。
7、向会员问好并讲解本堂授课内容，提醒会员运动时注意安全。
8、课程中询问会员对本节课的建议或感受，做好和会员的沟通。
9、课程结束前做好拉伸、放松。
10、到前台签出。
三．其它1、在俱乐部任教期间，诋毁其他教练，搞不正当竞争，破坏团队团结；被会员投诉，给公司造成负面影响和损失，一经发现，无条件辞退。
2、根据教学进度负责会员训练质量，保证每节课课程都有备课，合理安排课程强度。
3、服从公司管理，听从指挥。
街舞活动课程教案设计
街舞活动课程教案设计一、教学目标。
1.了解街舞的基本概念和特点，培养学生对街舞的兴趣和热爱；2.掌握街舞的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈水平；3.培养学生的团队合作精神和舞台表现能力；4.激发学生的创新意识和表达能力，培养他们对街舞的理解和感悟。
二、教学内容。
1.街舞基本功训练。
2.舞蹈技巧和动作训练。
3.舞蹈编排和表演。
4.舞蹈赛事和比赛准备。
三、教学重点和难点。
1.教学重点，街舞基本功训练和舞蹈技巧的掌握；2.教学难点，舞蹈编排和表演的训练，以及舞蹈赛事和比赛的准备。
四、教学方法。
1.示范教学法，老师通过示范动作和技巧，引导学生学习；2.分组练习法，将学生分成小组，进行技巧和编排的练习；3.实践教学法，在实际舞蹈训练和表演中，引导学生学习和提高；4.比赛训练法，模拟舞蹈比赛的环境和要求，进行训练和准备。
五、教学过程。
1.导入，通过播放街舞视频或音乐，引导学生进入街舞的氛围；2.基本功训练，教授基本的舞蹈姿势、步法和动作，引导学生进行练习；3.技巧和动作训练，教授一些街舞的特殊技巧和动作，让学生进行练习和掌握；4.编排和表演，将学生分成小组，让他们自行编排舞蹈，并进行表演；5.比赛准备，模拟舞蹈比赛的环境和要求，进行训练和准备。
六、教学评价。
1.日常表现评价，根据学生的课堂表现和练习情况，进行评价和指导；2.作品展示评价，对学生的舞蹈作品进行评价和点评，鼓励他们不断进步；3.比赛成绩评价，参加舞蹈比赛后，对学生的比赛成绩进行评价和总结，为他们提供进步的方向和动力。
七、教学资源。
1.舞蹈教学视频和音乐。
2.舞蹈教学辅助器材和道具。
3.舞蹈比赛和表演的场地和设备。
八、教学反思。
通过本次街舞活动课程的设计和实施，学生对街舞有了更深入的了解和体验，提高了他们的舞蹈水平和表演能力。
在教学过程中，我们也发现了一些不足之处，比如学生的基本功训练不够扎实，编排和表演的创新意识不够强等。
因此，我们需要在今后的教学中，加强基本功的训练，引导学生进行更多的创新和表达，为他们提供更多的舞蹈比赛和表演机会，让他们不断进步和成长。
《街舞课程教案》
《街舞课程教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解街舞的起源和发展，掌握街舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热情，提高学生的舞蹈素养和团队协作能力。
3. 帮助学生塑造自信、勇敢、坚持的品质，增强学生的自我表达能力。
二、教学内容：1. 街舞的起源和发展历程2. 街舞的基本动作和技巧3. 街舞的练习方法和技巧4. 街舞的音乐节奏和舞蹈编排5. 街舞的表演和比赛技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：街舞的基本动作和技巧的掌握，舞蹈编排和表演能力的提升。
2. 教学难点：街舞动作的熟练度和灵活性，舞蹈编排的创新性和表演的感染力。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生示范街舞动作，让学生跟随模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高街舞动作的熟练度和灵活性。
3. 小组合作法：学生分组练习，相互观摩、交流和协作，共同进步。
4. 创编法：学生根据所学动作和技巧，进行舞蹈编排和创新。
5. 表演法：学生进行街舞表演，展示自己的才华和进步。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或舞蹈房，地面平整、干净。
2. 教学设备：音乐播放设备、镜子、舞蹈道具（如舞蹈鞋、服装等）。
3. 教学资料：街舞教学视频、图片、舞蹈编排示例等。
4. 教学辅助工具：瑜伽垫、拉伸带等，用于辅助学生完成动作。
六、教学进程：1. 课前准备：提前10分钟到达教学场地，检查教学设备和场地情况，确保一切准备就绪。
2. 课程导入：以一段精彩的街舞表演视频引入课程，激发学生的兴趣和热情。
3. 教学环节：a. 街舞基本动作教学：教师示范并讲解街舞基本动作，学生跟随模仿。
b. 街舞技巧练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 舞蹈编排教学：教师展示舞蹈编排示例，学生跟随学习，并进行小组合作练习。
d. 街舞表演练习：学生进行街舞表演，教师点评并给予建议。
4. 课程总结：对本节课的学习内容进行总结，强调街舞动作的要点和注意事项。
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一、
二、三、安排见习生的活动内容：
观看教学、协助教师做教学辅助工作。
四、准备活动（跟随音乐）；
1)活动颈部
2）扩胸振臂
3)双臂绕环
4）体转运动
5）体侧运动
6）腹背运动
7）弓步压腿
8）立位体前屈
9）提腿运动
10）活动膝关
11）活动踝关节
基本队形中*代表学生及其队形，#代表教师及其位置。（下同）
3、自评满分的同学请自述满分的原因及课堂感受。
结
束
部
分
5
1、结束街舞课本学期的课程。
2、请组长代表各组发表这学期学习结束后的体会。
3、解散。
X X X X X X
X X X X X X
△
场地器材
课后小结
方法：学生如上队形，体育委员在前控制节奏并领做，全体学生齐做三遍。
要求：学生在复习过程中，要尽量做到身形、步法、神韵到位并统一。
考场须知：未争得老师同意，学生不得擅自入考试场地。
测验方法：集体复习完毕后给予学生15分钟调整状态；其间，教师详细讲解测试方法和要求，然后按抽签先后顺序一组组依次进行，每组规定时间3-5分钟。
பைடு நூலகம்
一年级男（女）第18次课任课老师李元
教学
内容
街舞
教学
目标
一、本次课为机动课，通过考试对缺考的同学进行考核。
二、开展教学环节中的自评互评，以人为本，建立学生自信心。
三、通过考试，进一步增强学生对动作的理解。
课的部分
时间
教学内容和组织教法
练习次数及时间
准
备
部
分
15
一、集合队伍、师生问好、清点人数、检查服装；
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
▲
基本队形
要求：队形整齐，前后对齐，动作到位，节奏感强且明快、统一。
基
本
部
分
70
一、集体复习
二、教学测验
三、自评互评
1、整队
再次说明自评互评的评分标准。
2、强调自评互评要在组长的组织下进行。
3、自评满分的同学请自述满分的原因及课堂感受。
测试要求：测试学生单独完成整套动作，中途停顿不允许超过5秒钟且总时间在3-5分钟之间；动作细节不能出现较大失误达2次以上（不含两次），动作到位、连贯、有力，尽量做到身、步、神协调统一。
X X X X X X
X X X X X X
△
方法：
1、整队
再次说明自评互评的评分标准。
2、强调自评互评要在组长的组织下进行。