把握青春 珍爱友谊4
七年级政治把握青春珍爱友谊(2019年10月)
青春驿站
• ☆在班级中有没有比较要好的朋友？ • ☆在班级中有没有比较要好的异性朋友？ • ☆有没有人从来没有与异性交往过？
青春擂台
• 男女交往利大还是弊大？
交往中的烦恼
• 个案分析：
• 你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔
的信。上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑 对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发 现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严 厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我 想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把 “快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书 桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水， 那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武 断和鲁莽自责！
，发展同学间的
。如果只与同性同
学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了
。
珍
（1）男女同学在一起学习交流，可以
，提高
。
爱
友
（2）男女同学通过正常交往，可以互相影响，互相促进，从各方
谊 2.正常交往
面
，促进个性的
。
共同进步 （3）我们不仅要提高对男女同学交往 的认识，还要学会以正确
的
、恰当的
与异性同学交往。
把握青春 珍爱友谊
七下十二课第一框
教师寄语
• 如果只与同性交往而不与异性同学交往， 那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友 情。
学习目标
• ★＜情感、态度、价值观＞ • 正确认识异性同学之间的感情、交往与友
谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同 学交往，发展与异性同学的友谊。 • ★＜能力目标＞ • 增强与异性同学交往和沟通的能力。 • ＜知识目标＞ • 知道男女同学正常交往的必要性和重要性。
把握青春珍爱友谊的教案
把握青春珍爱友谊的教案教案主题：把握青春珍爱友谊教学目标：1.了解青春期的定义、特点及对人生的重要性；2.理解友谊的概念、作用和分类；3.培养学生拥有良好的人际关系，珍爱友谊的意识；4.提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
教学内容：一、青春期的定义、特点及对人生的重要性1.青春期的定义：身体和心理发育达到成熟的阶段。
2.青春期的特点：身体发生大变化、情绪波动大、对自我意识的关注增强、对外界评价的重视、对人际关系的重视、对未来发展的关注。
3.青春期对人生的重要性：人格塑造的关键阶段、价值观形成的关键时期、人生发展的契机。
二、友谊的概念、作用和分类1.友谊的概念：指两个或多个人之间建立起的亲密关系，关系基于互信、互助和共同兴趣。
2.友谊的作用：增强社会适应能力、提供情感支持、促进心理健康、提升自我认同和自尊心。
3.友谊的分类：同伴友谊、师生友谊、亲情友谊、恋爱友谊、社交友谊、网络友谊等。
教学步骤：第一课时：青春期的定义及特点教学活动一：思维导图1.让学生以小组为单位，用思维导图的形式整理出青春期的定义和特点。
2.汇总每个小组的思维导图，进行展示和讨论。
教学活动二：小组讨论1.让学生分组，讨论并回答以下问题：a.青春期对个人的重要性是什么？b.青春期会给个人带来哪些变化和挑战？c.如何有效地利用青春期？2.邀请每个小组代表汇报讨论结果。
教学活动三：案例分析1.提供一些青春期常见问题的案例，如适应新环境、与父母关系紧张、与同学冲突等。
2.让学生以小组为单位讨论，分析并提出解决问题的建议。
3.邀请每个小组代表汇报解决方案。
第二课时：珍爱友谊的意识及友谊的分类教学活动一：班级讨论1.让学生以班级为单位，讨论友谊的重要性及对自己的影响。
2.鼓励学生分享自己的友谊经历和体会。
教学活动二：角色扮演1.将学生分成小组，每个小组以角色扮演的形式演示不同类型的友谊，如同伴友谊、师生友谊、亲情友谊等。
2.角色扮演后，让学生通过讨论发现不同类型友谊的特点和作用。
《把握青春珍爱友谊》的教案
《把握青春珍爱友谊》的教案第一章：青春的理解1.1 教学目标：让学生理解青春的含义，认识到青春是人生中宝贵的时期。
1.2 教学内容：1.2.1 青春期的定义和特点1.2.2 青春的价值和意义1.2.3 如何珍惜青春1.3 教学方法：小组讨论，分享个人经验，观看相关视频等。
第二章：友谊的意义2.1 教学目标：让学生认识到友谊的重要性，理解真正的友谊是什么样的。
2.2 教学内容：2.2.1 友谊的定义和特点2.2.2 友谊对个人成长的影响2.2.3 如何建立和维护真正的友谊2.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
第三章：珍爱友谊3.1 教学目标：让学生学会珍爱身边的友谊，不轻易放弃。
3.2 教学内容：3.2.1 珍爱友谊的重要性3.2.2 如何处理友谊中的矛盾和冲突3.2.3 如何对待友谊中的挫折和失落3.3 教学方法：小组讨论，情景模拟，分享个人经验等。
第四章：友谊与爱情的关系4.1 教学目标：让学生理解友谊与爱情的区别和联系，不混淆两者。
4.2 教学内容：4.2.1 友谊与爱情的定义和特点4.2.2 友谊与爱情的关系和界限4.2.3 如何正确处理友谊与爱情的关系4.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
第五章：友谊的实践5.2 教学内容：5.2.1 如何主动与他人建立友谊5.2.3 如何关心和帮助朋友5.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
第六章：网络友谊的认识6.1 教学目标：让学生理解网络友谊的特点，认识到其与现实友谊的区别，并学会正确对待和处理网络友谊。
6.2 教学内容：6.2.1 网络友谊的定义和特点6.2.2 网络友谊对个人成长的影响6.2.3 如何正确对待和处理网络友谊6.3 教学方法：小组讨论，案例分析，分享个人经验等。
第七章：友谊与竞争的关系7.1 教学目标：让学生理解友谊与竞争可以共存，学会在竞争中保持友谊。
7.2.1 友谊与竞争的定义和特点7.2.2 友谊与竞争的关系和处理方式7.2.3 如何正确处理友谊中的竞争7.3 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享个人经验等。
《把握青春 珍爱友谊》
要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更 美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基
第12课
第1框
花季中的男孩女孩
把握青春 珍爱友谊
1.知道男女同学正常交往的作用。
2.懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
3.提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常
交往。
4.正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
板块一:不可缺少的交往
把握青春 珍爱友谊
以前某中学初一（3）班男女同学之间很少交往，但自从全班同学参加了 “五·一”节前的登泰山活动后，情况大有改观。登山前，老师为了使男女 同学之间能够互相照顾，保证安全，把男女生混合编成了几个小组。同学们 在老师的带领下趁着朦胧的月色出发了。开始大家兴致很高，也不觉得累。 可是到了中天门，有的同学就吃不消了，特别是女同学，一坐下休息就不想 起来。在男同学的督促和鼓励下，她们才坚持继续攀登。到了十八盘，同学 们大都已经精疲力竭，再加上台阶又陡又险，真正的考验开始了。这时候， “男子汉”们勇敢地挑起了“重担”，将女同学身上的背包统统移到了自己 身上。就这样，男女同学相互搀扶和鼓励着，全班同学终于登上了泰山极顶。
渐渐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，我发现班上变了，做值日时提水的重活男生抢着干；学 习好的女生还自愿帮助男生，使男生的成绩突飞猛进。
思考与讨论
谈一谈：初一(1)班的男生和女生交往前后有什么变化? 说一说:与异性同学的正常交往,对自己的学习有怎样的帮助?
男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学 习效率。
男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； 诗歌 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；
七年级政治把握青春珍爱友谊
七下十二课第一框
教师寄语
• 如果只与同性交往而不与异性同学交往， 那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友 情。
学习目标
• ★＜情感、态度、价值观＞ • 正确认识异性同学之间的感情、交往与友
谊，以良好的心态、恰当的方式与异性同 学交往，发展与异性同学的友谊。 • ★＜能力目标＞ • 增强与异性同学交往和沟通的能力。 • ＜知识目标＞ • 知道男女同学正常交往的必要性和重要性。
知识结构
青春驿站
• ☆在班级中有没有比较要好的朋友？ • ☆在班级中有没有比较要好的异性朋友？ • ☆有没有人从来没有与异性交往过？
青春擂台
• 男女交往利大还是弊大？
交往中的烦恼
• 个案分析： •
你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔 的信。上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑 对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发 现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严 厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我 想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把 “快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书 桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水， 那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武 断和鲁莽自责！ • 如果你是这位女生，你会怎样做？
你说我说
• 谈论自己在交往中的烦恼
青春不解风情
• 正确处理超越男女同学正常友谊的情感： • 我们现在是花一样的年纪。在与异性同学
交往的过程中,就有可能喜欢上对方。小芳 喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得 到否定的答案。她很苦恼,情绪很低落。
如果你是她的朋友，会对她说些什么？
达标训练
• 1.下面是七年级（3）班几位学生对男女生交往的几种观 点，正确的是女同学正常交往，既有利于集体建设， 又有利于扩大交往范围，增进对异性的了 解，发展同学间的友情。
《把握青春珍爱友谊》的教案
《把握青春珍爱友谊》的教案第一章：青春的意义1.1 教学目标：让学生理解青春的含义及其重要性。
引导学生认识到青春是人生中宝贵的时期。
1.2 教学内容：青春的定义与特征青春的重要性青春期的变化与挑战1.3 教学活动：小组讨论：分享对青春的理解和体验。
观看短片：展示青春的各个方面。
思考与讨论：探讨青春期所面临的挑战及其应对策略。
第二章：友谊的力量2.1 教学目标：让学生认识到友谊的重要性。
培养学生珍视和维护友谊的能力。
2.2 教学内容：友谊的定义与特征友谊的重要性如何建立和维护友谊2.3 教学活动：小组分享：讨论与朋友的美好回忆和经历。
角色扮演：模拟建立和维护友谊的场景。
思考与讨论：分析友谊中的信任和尊重的重要性。
第三章：沟通与理解3.1 教学目标：让学生掌握有效沟通的基本技巧。
培养学生理解和尊重他人的能力。
3.2 教学内容：有效沟通的技巧倾听与理解表达自己的观点3.3 教学活动：小组练习：进行沟通技巧的角色扮演。
讨论与分享：讨论在沟通中遇到的问题和解决方法。
思考与讨论：探讨如何更好地理解和尊重他人。
第四章：面对挑战4.1 教学目标：让学生学会面对青春期的挑战。
培养学生解决问题的能力。
4.2 教学内容：青春期的常见挑战应对挑战的策略寻求帮助和支持的重要性4.3 教学活动：小组讨论：分享在青春期遇到的挑战和应对方法。
情景模拟：模拟解决青春期问题的场景。
思考与讨论：强调寻求帮助和支持的重要性。
第五章：珍爱友谊5.1 教学目标：让学生明白珍爱友谊的重要性。
培养学生维护和珍惜友谊的能力。
5.2 教学内容：珍爱友谊的方法友谊中的包容与理解友谊的持续与发展5.3 教学活动：个人反思：写下对珍爱友谊的理解和承诺。
小组分享：分享如何维护和珍惜友谊的经验。
思考与讨论：探讨如何在日常生活中珍爱友谊。
第六章：建立良好人际关系6.1 教学目标：让学生理解人际关系的重要性。
培养学生建立和维护良好人际关系的技能。
6.2 教学内容：人际关系的定义与特征良好人际关系的重要性建立和维护良好人际关系的技巧6.3 教学活动：小组讨论：分享与他人建立良好关系的方法。
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
把握青春珍爱友谊”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解青春的珍贵，认识到青春时期的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 青春的理解：让学生分享自己对青春的理解，认识到青春时期的重要性，激发学生珍惜青春、努力奋斗的意识。
2. 友谊的珍贵：通过故事、案例等形式，让学生了解友谊的珍贵，学会与人分享、互相支持。
3. 良好人际关系的建立：教授学生如何与人沟通、交流，掌握与人相处的技巧，建立和谐人际关系。
4. 团队合作的重要性：引导学生认识到团队合作的重要性，学会配合、协作，共同完成任务。
5. 班级凝聚力的培养：组织团队活动，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
三、教学方法1. 讲授法：讲解青春的理解、友谊的珍贵、良好人际关系的建立、团队合作的重要性和班级凝聚力的培养等内容。
2. 案例分析法：通过生动的故事和案例，让学生深入理解友谊的珍贵，学会与人相处。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟，增强团队合作意识。
4. 实践活动法：组织团队活动，让学生在实践中体验团队合作的重要性，培养班级凝聚力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等环节的积极性。
2. 学生感悟分享：收集学生在课堂上的感悟分享，评估他们对青春和友谊的理解。
3. 团队活动表现：评价学生在团队活动中的表现，包括沟通能力、协作精神等。
五、教学课时本教案共需5课时，每课时45分钟。
六、教学过程1. 导入：以一个青春期的真实故事引入主题，引发学生对青春和友谊的思考。
2. 新课导入：讲解青春的理解，让学生认识到青春时期的重要性。
3. 案例分析：分享一些关于友谊的珍贵案例，让学生深入理解友谊的价值。
5. 课堂互动：组织一些小游戏或活动，让学生在实践中体验团队合作的精神。
七、课后作业1. 写一篇关于青春和友谊的感悟文章。
2. 制定一个个人成长计划，明确自己在青春期的目标和努力方向。
“把握青春 珍爱友谊”主题班会教案
把握青春珍爱友谊主题班会教案一、教案背景班会主题：把握青春珍爱友谊适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解青春的珍贵，认识到青春时期的重要性。
3. 提高学生的人际沟通能力，学会尊重、理解、关心他人。
4. 增强学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。
三、教学内容1. 青春的含义：让学生分享自己对青春的理解，引导学生认识到青春是人生中宝贵的阶段。
2. 友谊的力量：讲述友谊的重要性，让学生分享自己的交友经历，引导学生认识到好朋友对自己的影响。
3. 学会沟通：教授学生人际沟通的基本技巧，如倾听、表达、尊重、理解等。
4. 团队协作：引导学生理解团队协作的意义，培养学生的团队精神。
5. 珍爱友谊：让学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，如误会、矛盾等。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍青春和友谊的重要性，引发学生的思考。
2. 青春的含义：学生分享对青春的理解，教师总结青春的珍贵性。
3. 友谊的力量：学生分享自己的交友经历，教师引导学生认识到好朋友对自己的影响。
4. 学会沟通：教师教授人际沟通的基本技巧，学生进行小组讨论，分享自己的感悟。
5. 团队协作：教师引导学生理解团队协作的意义，组织团队活动，让学生体验团队精神。
6. 珍爱友谊：学生思考如何珍惜友谊，如何处理人际关系中的问题，教师进行总结。
五、教学评价1. 学生对青春的理解程度，是否认识到青春的珍贵。
2. 学生对友谊的认识，是否学会珍惜友谊。
3. 学生掌握人际沟通技巧的情况，是否能运用到实际生活中。
4. 学生对团队协作的认识，是否能体现出团队精神。
六、教学活动1. 情景剧表演：学生分组，每组编写一个关于友谊的小剧本，表演友谊中的矛盾与解决过程，以此引发学生对友谊的思考。
2. 小组讨论：教师提出关于友谊的问题，学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 分享感悟：邀请学生分享自己在青春时期遇到的困难，以及朋友如何帮助自己度过难关的经历，以此让学生认识到友谊的力量。
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把握青春珍爱友谊
教案设计
主备人：刘增芹时间：2011年3月3日编号：04 [教学目标]
1、情感、态度、价值观：通过教学让学生认识到男女交往是生活中的必然现象，男女同学之间的正常交往对自己的身心健康成长有积极的作用，从而加强对男女同学交往的重视。
2、能力目标：增进学生对异性的了解，提高与他人交往的能力。
3、知识目标：了解男女同学交往的积极作用。
[重点、难点]：男女同学交往的积极作用
[教学方式方法]：讨论式、表演式。
[教学准备]：
找三名表演能力强的同学，根据内容设计好台词，课上进行表演。
[教学过程]
环节一自主感悟
小品表演：学校风波
主要情节：男同学小聪和女同学小玲在班里坐在一起讨论作业中的问题,小宾看见了,神秘地对大家笑了笑，并悄悄地对小明说：
“他们俩是不是……”放学后，小聪和小玲由于同路，又相约一同回
家，于是有的同学又在背后指指点点。
不久，小聪和小玲就相互疏
师：同学们说的很好。
确实，青春期是人生的花季，花季中的我们天真烂漫，
充满美好的憧憬；花季中的我们热情奔放，对友谊有着热切的期望。
男女同学之间的友谊是我们多彩的生活内容之一，正如培根所言：“缺乏真
正的朋友，乃是最纯粹、最可怜的孤独，没有友谊，则斯世只不过是一片荒野”。
作为花季中的男孩和女孩，我们应该怎样正确认识异性同学之间的交
往呢？应以怎样的方式与异性同学进行交往呢？这就是第十二课“花季中的
男孩女孩”要学习的问题。
环节二合作学习共同探讨
．．．．．．
师：异性交往是人类社会生活中不可缺少的组成部，异性交往也是个性成长
过程中各个阶段必不可少的，它符合异性相吸的自然法则。
中学生心里萌发
的异性吸引是我们心理和生理走向成熟的必然结果，是一种正常的现象。
对
中学生而言，男女同学的正常交往既有能够增进对异性的了解，丰富自身感情，扩大交往范围，增强与人沟通的能力；又有助于学习成绩的提高，增强
上进心去，还能培养集体观念。
我们应该大胆地发展与异性同学的正常友情。
（展示课件）
生1：男生比较勇敢，大胆；敢于冒险，但有时也比较粗心，对事情考虑不
周到。
生2：男生心胸比较开阔，遇事能想的开。
但是容易冲动。
生3：女生比较温柔，细心，但有时有小心眼。
．．．．．．
师：男女生在性格、情趣、等方面各有特点，互有优势。
通过交往可以相互
影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性发展。
下面我们来总结一下通过这节课的学习，我们有那些收获。
（展示课件）
环节三走进生活
（展示课件）
走进生活——观点碰撞
对于男女同学之间是否可以正常交往的问题。
玲玲的妈妈一直持反对态度。
她说：“你年纪这么小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响多不好，搞不好还会遭到同学们的非议。
”可玲玲却说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”
玲玲和妈妈的观点谁是谁非呢？为什么？
结束新课：
师：通过这节课的学习，我们已认识到男女同学正常交往的重要性，我希望
在今后的学习中，同学们能够做到正常交往，建立真挚的友情。
教后反思：。