《把握青春珍爱友谊》习题
2020届鲁教版思品七下第五单元第十二课第一框把握青春珍爱友谊同步练习(I)卷

2020届鲁教版思品七下第五单元第十二课第一框把握青春珍爱友谊同步练习(I)卷一、单选题 (共20题;共40分)1. (2分) (2016八上·蚌埠期中) 上了八年级,小文悄悄喜欢上了班里的一个男生,今天她收到了这位男生的纸条,约她周末去郊游,她既高兴又不安,不敢告诉父母和老师,又不知如何处理。
假如你是小文的好朋友,会告诉她()A . 答应这位男生的邀请,避开家长和老师B . 慎重对待,理智处理,注意交往的尺度和原则C . 要自尊自爱,最好是拒绝异性的一切邀请D . 与这位男生断绝交往2. (2分)青春美丽又危险,男女同学应()A . 避免交往B . 亲密交往C . 适度交往D . 断绝交往3. (2分)在与异性相处时,我们要学会保护自己。
对自己最好的保护是()A . 社会的法律、道德B . 学校的纪律、守则C . 社会的良好习俗、健康的文化环境D . 增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律4. (2分)在与异性相处时,我们要学会保护自己。
对自己最好的保护是()A . 社会的法律、道德B . 学校的纪律、守则C . 社会的良好习俗、健康的文化环境D . 增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律5. (2分)男女同学交往的两个重要原则是()A . 自然和适度B . 尊重和严肃C . 拘谨和冷淡D . 随便和大方6. (2分) (2016八上·卢龙期中) 小红刚进入中学,在一个月的时间里,她三次要求调换同桌。
第一次,她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放,让她没地方摆学习用品;第二次,她觉得同桌男生身上的汗味太重。
老师又给她换了座位,但是不出一个星期,她又想调换座位了。
下列说法你认为正确的是()①男女有别,男女生本来就不应该坐同桌②男女生各有所长,各有不足,要学会正确对待③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异,努力做到求同存异A . ①③④B . ①②③C . ②③④D . ①②④7. (2分)小红是一名初三女生,性格开朗,热情大方,学习成绩好。
珍爱友谊随堂练习

随堂检测:《把握青春珍爱友谊》随堂练习一、单项选择题1、不经意间,我们即将跨入青春期的大门,开始了人生最美丽的春天。
对青春期理解正确的是()①青少年心理发生急剧变化的时期②童年向成年的过渡时期③人生观和世界观逐步形成的关键时期④身体快速生长发育时期A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④2、上初中后,张洋发现自己不仅比同学们长得矮很多,而且脸上还开始有青春痘,她为此十分苦恼。
张洋要改变这种现状就应该()①立即去医院或美容院做手术②加强体育锻炼,增加营养③调节好自己的心态,相信自己能长高,也会变美④要认识到这是一种正常的生理现像,因为我们的身体发育有的慢,有的快A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3、渴望人格独立,是我们在青春期正常的心理现象,下列不属于真正人格独立的是()A、李晴同学在家里总是自己能做的事情由自己来做B、张涛同学遇事不慌张,勇于为自己的行为负责C、于超同学遇到事情善于思考,有自己的见解D、刘红同学不管干什么事情,总是我行我素4、青春期心理充满矛盾,如渴望交际,却又感到孤独,不愿与人交往,朝气蓬勃,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望……对这些心理矛盾,下列看法正确的有()①这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力③这些心理矛盾如果处理不好,它们也会成为阻碍我们发展的动力④我们通过各种方式,借助各种力量来调控各种心理矛盾,是非常有必要的A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
有了这些,我们就()A、能够尽情地享受人生的欢乐和充裕的物质财富B、可以克服青春期的烦恼,无拘无束地学习和生活C、有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力D、勇敢地面对自己眼前的一切,能够目空一切6、男女同学之间正常交往的表现有()A、在桌子中间设立一条“三八线”,井水不犯河水B、野外活动时,男女生之间发挥各自优势,相互帮助C、见面脸红,害怕交往D、在异性面前故作姿态,吸引对方注意参考答案一、单项选择题1、D2、C3、D4、B5、C6、B。
把握青春珍爱友谊课堂精练习题

把握青春珍爱友谊课堂精练习题一、单项选择题1、【2015云南省曲靖】男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是()A、甲说:男生和女生都是平等的B、乙说:男生和女生在个性上是各具特点的C、丙说:男生在理科方面比女生反应快,越到高年级成绩越好D、丁说:男生沉默寡言,女生性格开朗2、观看下边漫画,面对同学的议论,小丽的做法错误的是()A.要有坦荡的胸襟B.以其人之道,还治其人之身C.检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处D.主动与议论自己的人多接触、多沟通3、【2015广东】“异性效应”表现为有异性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色。
这主要启示,男女交往有利于双方()A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进身心健康4、【2015湖南娄底】与异性朋友交往是正常的也是有益的,但与异性交往中最容易引起误解的是()A.喜欢经常和某一异性朋友单独相处B.班委会组织全班男女同学观看足球赛C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙5、【2015湖南郴州】有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊。
而事实上,男女同学正常交往,作用很大。
表现在()①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展③可以扩大交往范围,锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥()A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④6、网上流行一份“初中烦恼清单”。
进入初中,不少家长对孩子和异性交往的问题特别小心,生怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习,更有一些家长给孩子下。
第十二课第一框把握青春珍爱友谊

第十二课花季中的男孩女孩把握青春珍爱友谊导学提纲一. 提前介入学习阶段1、阅读P14相关材料,回答下列问题:(1)这个班的同学在旅游过程中,除了领略大自然的美景以外,还有什么收获?(2)他们是怎么样相互启发、相互鼓励的?(3)和同学们讨论一下,为什么男女生交往是必不可少的?2、阅读P15—16材料回答下列问题:(1)这个班级发生了怎样的变化?是什么原因造成的?(2)在学习上你是否得到过异性的帮助?异性同学在学习上哪个方面对你帮助最大?(可能男女生不同);对此你能得到哪些启发?3、列举说明:(1)男同学的个性特点是什么?(2)女同学有什么个性特点?(3)你要想异性学习的哪些方面?这样做有什么好处你知道吗?4、判断下列交往行为:(1)小明就是喜欢和小红交往,并且经常单独相处。
(2)小亮性格内向,不愿意与异性同学交往。
(3)张海喜欢交朋友,他的朋友既有女生也有男生,他们相互学习、取长补短、共同进步。
哪些是不正常的?你知道有什么危害吗?二. 课堂巩固阶段合作探究:谈一谈,男女生为什么要正常交往?三、课后延伸阶段课堂检测:1、王丽是七年级一班的一名女生,她性格开朗,聪明伶俐,是班里的活动积极分子,她善于和同学们交往,在同学中有好多同性朋友,也有很多异性朋友。
他们在一起谈学习、做游戏、搞文体活动,相处的十分融洽。
王丽说,跟这些朋友在一起,她学到了好多东西,长了好多知识,开阔了眼界使自己在各方面都有了很大的发展。
2、你能够和你班的异性同学友好的交往吗?3、在你的周围哪些同学交往是不正常的交往?(只列举事例不涉及人)4、谈谈王丽这样有哪些好处?四. 课后强化冲刺阶段1.我的收获;;;。
2.开阔眼界:男性与女性在心理方面的差异:女性的感知觉、注意力等一般优于男性;在记忆方面,女性比较擅长形象记忆、情感记忆、运动记忆机械记忆,男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆;在思维发展方面,女性的形象思维胜过男性,男性的抽象思维超过女性;在思维品质方面,男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性;在想象力方面,女性倾向于带有形象性的特点,男性容易带有抽象性的特点;在情感发展方面,女性的情感容易倾向于一些偶然事件,而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件;在意志发展方面,男性在坚持性、自制性、果断性等方面普遍优于女性;在个人兴趣发展方面,男性的兴泛、更持久、更具效能。
【八年级】《把握青春节拍》同步练习

【八年级】《把握青春节拍》同步练习1.3《把握青春节拍》同步练习[解释]1、标要求学会在友谊的艺术中正确理解和对待异性,学会在男女交往中正确对待异性。
2、难点分析本节的难点在于异性恋学生之间的交流如何对中学生的成长起到积极的作用。
与异性同学的交往,是中学生生活的一部分。
异性同学之间的交往对中学生的成长有很大的帮助。
(1)异性恋学生之间的交流可以促进男女学生之间的理解和熟悉,消除男女学生之间的神秘感,有利于心理健康。
⑵男女生在思维、性格等方面都有着自己的优势,男女生交往可以相互取长补短,促进自我完善。
(3)男孩和女孩之间的友好交流通常会激发内部的积极性和创造力,提高学习和活动的效率。
[自主检测]一、多项选择题(每个问题只有一个最佳选项)1、八年级(1)班正在召开有关异性交往的主题班会。
下列同学的观点中,正确的是()① 张学林认为,男孩和女孩之间的交流是我们生活的一部分② 李朝超认为,通过正常的沟通,男孩和女孩可以建立纯粹的异性友谊,丰富我们的生活③ 余建国认为,男女学生在思维和性格上各有优势,男女学生可以在交流中相互学习,促进自我完善④ 陈华认为,男孩和女孩之间最好少交流或不交流,因为男孩和女孩很容易早恋。
a.①④b。
①②③c.①②③④d。
①③④2、在和异性同学的交往中,下列语言和行为属于不尊重他人的表现的是()① 取笑别人的外表缺陷② 说脏话③ 当别人不在时,把别人的东西翻过来④ 与异性沟通时保持适当的距离a.①②③b。
①②③④c.②③④d。
①③④3、在生活中,男生女生的交往是不可避免的,但在交往的时候,应该注意有分寸。
下列哪些是男生女生在交往时应注意的事项()① 相互尊重② 相互理解③ 活泼开朗,热情大方,保持适当的距离④ 非常亲密和随意a.①②③b。
②③④c.①②④d。
①③④二、判断题(判断下列认识或行为是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
)4.男孩和女孩不可能建立纯粹的异性友谊,所以男孩和女孩应该尽可能少地交流。
把握青春珍爱友谊1

反方:
中学生异性交往 弊大于利
规则及提示
正反双方各由一名代表简要陈述自己的观点 和主张,时间各为2分钟,不得超时。
观点就是阵地,这一阶段可是以后辩论的基础!
第二回合 短兵相接
正方:
中学生异性交往 利大于弊
反方:
中学生异性交往 弊大于利
规则及提示 现在是双方自由辩论时间,大家尽可 以发挥自己的雄辩才能,积极寻找对手的 漏洞,予以攻击。不过千万别忘了论辩的 中心。
活动感悟
人体“拷贝”
每组一路纵队站好,主持人将写有一个数字的纸条让 每组的第一个人看一眼,然后请他通过身体扭动把信息传 给后面一个,依次“拷贝”传动;最后一位同学跑到主持 人处,写出“拷贝”的数字
要求:要强调不准发出声音,只在两个人之间传递信息, 已传递完信息的和还未传递信息的学生都是背对两个正在 传递信息的学生。
交往剥夺实验 把受试对象关在隔离室里,不让任何人接触,结果 仅几天被试者就忍受不了,甚至出现精神不正常的迹象。 可见交往对人是十分重要的。也有心理学家曾做过一个 “交往剥夺”的实验,结果发现受试者在百米深的洞穴 中,单独生活了156天以后,精神面临崩溃状态,神情 呆滞、冷漠无情、举止失常。
动物心理学家也曾以恒河猴做过一个著名的“社交 剥夺”试验。试验将猴子的喂养工作全部自动化.隔绝 猴子与其他猴子或人的沟通。结果,与有正常沟通机会 的猴子相比,缺乏沟通的猴子明显缺乏安全感,不能与 同类进行正常的交往,甚至本能的行为表现也受到严重 影响。
升华观点
今生,幸为知己
在大千世界里徜徉,在生活的海洋里游弋,人流如织, 熙熙攘攘。有无数的人与我们擦肩而过,无数张脸与我们 一面之缘。 有多少人,在时空交错的路口,跨越时空的距离,幸 运的相识、相知,成为朋友,幸为知已。 快乐时,有人分享一份喜悦;孤苦时,有人承担一份 忧伤。 跋涉时,有人伸出一双援手;困境中,有人送你一束 阳光; 成功时,有人为你击掌喝彩;失败时,有人助你扬帆 远航。 这就是你的朋友,你的身影永远走不出他关切的目光。
把握青春 珍爱友谊

送你一首诗
世上有男也有女,和谐相处才有趣。 个性特征人人异,互相尊重是第一。 男生女生皆平等,彼此欣赏多和气。 互帮互助互学习,集体活动最甜蜜。 群体交往好处多,端庄大方要牢记。 纯洁友情莫过热,交往有度是箴言。 各国礼节有所异,方式方法要适宜。 要想幸福心牢记,顺利度过青春期。
送给大家一句话: “男孩女孩,你们 之间有一种情感很美好, 它不是爱情,但沿途的风 景却很美。”
3、16岁的女孩子蕊蕊,眉清目秀,亭亭玉立,人人见到她 都感到她长得很美,自然有不少男学生喜欢与她接触, 她也频频地与众多男生往来。一段时间后,有的男学生 提出与她交朋友,有的男学生提出与她谈恋爱,她不知 如何是好,陷入苦恼之中。你认为蕊蕊应选取下列哪些 方法与男生交往,才能摆脱烦恼. ( A ) ①要自重自爱,注意场合方式 ②增强自我保护意识,要 学会保护自己 ③要开放自己,不需要掌握分寸 ④拒 绝异性的一切邀请 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 4、男女同学的交往( D ) A.应当给予限制,不能交往 B.可以向同性朋友一样无所顾 忌 C.交往可以,但毕竟有别,不可能建立起友谊 D.是很正常 的事,不应人为地隔绝,应当以恰当的方式交往.
5、男女同学生活在同一个集体中。必然要进行交往。 男女同学的正常交往 ( B ) (1)有利有集体建设 (2)有利于扩大交往范围,发 展同学之间的友情 (3)有利于同学的共同进步 (4) 也会影响学习,不利于学业成绩的提高 A.⑴⑵ B.⑴⑵⑶ C.⑴⑵ ⑷ D. ⑴⑵ ⑶ ⑷
6、 “你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待 别人”。这句话说明( ) A A、人与人之间交往应该互相尊重 B、只有同性同学 之间才讲尊重 C、别人应该好好对待自己 D、谁对我不好,我 也对他不好
“பைடு நூலகம்oy”and “girl”
把握青春珍爱友谊课堂精练习题

把握青春珍爱友谊课堂精练习题一、单项选择题1、【2015云南省曲靖】男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是()A、甲说:男生和女生都是平等的B、乙说:男生和女生在个性上是各具特点的C、丙说:男生在理科方面比女生反应快,越到高年级成绩越好D、丁说:男生沉默寡言,女生性格开朗2、观看下边漫画,面对同学的议论,小丽的做法错误的是()A.要有坦荡的胸襟B.以其人之道,还治其人之身C.检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处D.主动与议论自己的人多接触、多沟通3、【2015广东】“异性效应”表现为有异性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色。
这主要启示,男女交往有利于双方()A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进身心健康4、【2015湖南娄底】与异性朋友交往是正常的也是有益的,但与异性交往中最容易引起误解的是()A.喜欢经常和某一异性朋友单独相处B.班委会组织全班男女同学观看足球赛C.对成绩特别优秀的异性朋友产生好感D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙5、【2015湖南郴州】有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊。
而事实上,男女同学正常交往,作用很大。
表现在()①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展③可以扩大交往范围,锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥()A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④6、网上流行一份“初中烦恼清单”。
进入初中,不少家长对孩子和异性交往的问题特别小心,生怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习,更有一些家长给孩子下了异性交往“禁令”。
对这些家长的做法你认为()A.有道理,因为男女同学之间的交往会影响学习B.无道理,因为男女同学之间的正常交往可以优势互补、取长补短C.有道理,因为男女同学之间的交往必然导致早恋D.有道理,因为男女同学之间的交往不益于身心健康7、下列关于男女同学交往的正确认识有()A.男女同学应该尽可能减少交往B.男女同学交往是一件很正常的事C.男女同学不可能发展真挚友谊D.男女同学交往不需要家长和老师的干预8、小敏平时很邋遢,可是她在异性同学面前却收拾得整整齐齐。
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把握青春 珍爱友谊》习题
1、异性交往是很敏感的话题,与异性应(
) A 、男女生坚决不交往
B 完全开放式交往
C 亲密交往
D 正常、健康交往
2、男女同学正常交往有利于心理健康,具体表现为( )
① 发挥各自优势(思维、性格等),达到取长补短,促进自我完善
② 消除女(男)不如男(女)的性别歧视
③ 激发内在积极性,提高学习和活动效率
④ “同性相斥,异性相吸”
A 、①②
B 、②③
C ①③
D 、①④
材料回答 3—4 题:
不要回避,而是自然大方地交往,建立一种纯真的友谊,用时间和事实说话
① 彼此隔膜, 井水不犯河水②互为补充相互映衬③共同奏响青春的美妙乐章④以各自的 方式展现自我,充实自我
选择题
李亚最近有点烦。
因为她与同桌王明家住得很近。
每天一块上学、 回家。
平时在一起讨
论学习问题,而班上的同学却说他们的闲话, 认为他们俩“好”
,李亚只好回避王明。
根据 3、 对李亚和王明交往认识正确的是(
A 、 是正常的,对他们的学习有帮助
、是早恋,是不允许的 C 、 是双方的心理需要 、是不应该出现的, 因为发展下去会出现恋
4、 面对同学的闲话,他们的正确做法(
A 、 都该有意回避
B 、 他们继续交往任其发展下去
C 、
对同学加以指责,以免再说闲话 D 、 5、
在青春的路口,男女生应该(
A、①②③ B 、②③④
C①③④ D 、①②④
6、“对面的女孩看过来,看过来,看过来,这里的表演很精彩,不要假装不理不睬列选项正确反映
了该歌曲含义的是()
A、女生很害羞,都不喜欢与男生交往
B青春期男生喜欢在女生面前表现自己的正常心里特征
C女生不喜欢男生,不与男生交往
D男生是在嘲笑女生
刘敏从八年级开始,就不再活泼了,变得不爱玩,不爱闹,心事重重,总是不自觉地坐
着发呆。
回到家,她总是直奔自己的房间,然后把房门关上,静静地坐着,写写日记,望着
天上白云,任时间悄悄过去。
她也不愿意和妈妈说话了。
结合材料和所学的知识回答题。
7、刘敏的这种心理属于()
A、闭锁心理B
C病态心理D
8、刘敏产生这种心理可能是由于(
①多愁善感引起的
②她生理成熟和心理成熟的不同步而引起的
③这一阶段是她自我意识迅速发展并逐渐成熟的阶段
④这一时期是她从儿童期向成人期发展的阶段
A、①②③ B 、①③④ C 、②③④ D 、①②③④
9、男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势,男女生交往()
①可以相互取长补短,促进自我完善
②使人产生愉悦的情绪体验,满足人的心理需要
③使群体更加和谐融洽,增添快乐气氛
④会产生许多矛盾,使人增添不少烦恼和困惑
A、①②③④ B 、①②③
C①② D 、②③④
10、八年级(1)班正在召开有关异性交往的主题班会。
下列同学的观点中,正确的是7—8
、焦虑心理
、不健康心理)
A 、青春期没有任何烦恼和忧愁
B 、只有青春期才会有浪漫的遐想
① 张雪林认为: 男女生之间的交往, 是我们生活的一部分②李超越认为: 男女生之间通
过正常交往,可以建立纯真的异性友谊, 丰富我们的生活③余建国认为:男女生在思维、性
格等方面都有自己的优势, 男女生交往可以相互取长补短, 促进自我完善④陈文化认为: 男 女生之间最好少交往,甚至不交往,因为男女生交往很容易发生早恋现象。
A 、①④
B 、①②③
C 、①②③④
D 、①③④
11、 男女生通过正常交往,建立纯真的异性友谊可以( )
①丰富我们的生活②有利于心理健康③促进自我完善④提高学习和活动效率
A 、①②③④
B 、①②③
C 、①②④
D 、②③④
12、 “世间万物各有季节,过早地成熟,就会过早地凋谢。
我们既然是在春天,就不要 去做秋天的事。
”这说明( )
A 、男女同学最好不要交往
B
C 男女同学之间的情感需要慎重对待,理智处理 13、如果只与同性同学交往而不与异性同学交往, 明( )
A 、与异性同学交往时不正常的
B
C 与异性同学交往是正常、健康的表现 14、中学生早恋, 是男女同学交往中特别需要注意的问题, 中学生早恋的危害有 (
) ① 分散我们的注意力,影响学习
② 给自己带来烦恼、忧愁,影响自己健康成长
③ 给父母带来不应有的烦恼,影响父母和家人的工作、生活
④ 能促进我们学习进步
A 、①②③④
B 、①②③
C 、①②④
D 、②③④
15、青春期心里充满矛盾,这些内心矛盾( )
A 、是青少年向前发展的动力,不用理会
B 处理不好,它们会成为阻碍青少年发展的阻力
C 是青少年成长过程中正常的心里现象,不需要调控
D 是青少年成长过程中不正常的心里现象,必须重视
16、“青春期是人生之花, 是生命的自然表现。
青春期是为一生奠定基础的时期” 。
这句
话告诉我们( )
、男女同学交往无须保持距离
D 、男女交往时不需要礼貌
无异于拒绝和放弃了一半朋友。
这说
、与异性同学交往不应该
D 、与异性同学交往不健康
C青春期在人的一生中具有极其重要的作用 D 、青春期充满鲜花和掌声
17、下列做法能使我们快乐生活的是()
A、给自己的生活确立目标 B 、患得患失
C情绪与众不同 D 、走自己的路,让别人去说吧
二、简答题
18、异性之间的良好交往会满足人的心理需要,使人产生愉悦的情绪体验,使群体更加和谐。
这就是奇妙的“异性效应” 。
请你说说正常的异性交往有什么意义?
19、最近,童童遇到了一件烦心事:她对班里的一位男生有了异样的感觉,见到他就会脸红、心跳、耳根发热,学习注意力不集中。
因此,她总是躲避那位男生,也不敢与其他男同学说话。
请结合所学知识回答下列问题:
(1)青春期男女正常交往有什么意义?
(2)针对这种情况,你想对她说些什么?
三、情景题
20、请看下面对话:妈妈说:“你们年龄小,根本分不清是非,把握不好分寸,交往过密,影响你们学
习。
小林说:“男女同学交往搞不好就会遭到同学非议,我看男女同学还是不交往的好,以
免弄得一身糟。
”
小余说:“男女同学正常交往,更有利于我们的学习和身心健康,何乐而不为呢?” 请你判断他们谁对谁非?为什么?
21、心理诊所的“知心姐姐”收到了一封这样的来信:“大约是从八年级开始吧,我发现自己变了,不再是以前滔滔不绝、喜欢打斗嬉闹、喜欢结伴活动的我了。
我变得沉默寡言,不爱玩,常想离群独处,常有莫名的孤寂和烦躁感,情绪波动大,对父母、师长的言行感到厌烦,对他们的管教也十分抵触。
我这是怎么了?我该怎么办?”请你代表“知心姐姐”回信:
(1)你现在的心理属于青春期常见的:
(2)这种心理通常表现为:
(3)如果你不能很好地处理这种心理,会对自己的健康成长产生不良影响,例如:
(4)青春期是一个人成长的关键期,相信你采用以下办法就能走出这种心理,快乐成长。
①:
②:
③:
答案:
一、1、D 2、C 3、A 4、D 5、B 6、B 7、A 8、C 9、B 10、B
11、A 12 、C 13 、C 14 、B 15 、B 16 、C 17 、A
二、18、男女同学的正常交往,是我们生活的一部分;男女生之间正常交往,可以建立纯真的友谊,丰富我们的生活,有利于心理健康;在思维、性格方面取长补短,促进自我完善;可以激发内在的积极性和创造力,提高学习和活动效率。
1 9 、(1 )青春期男女生之间正常交往,可以建立纯真的友谊,丰富我们的生活,有利于心理健康;在思维、性格方面取长补短,促进自我完善;可以激发内在的积极性和创造力,提高学习和活动效率。
(2)生活中要走出异性交往的误区,自然、大方地与异性交往,不断完善自己,感受青春的美好等。
三、20、妈妈和小林的观点错误;小余的观点是对的。
因为:男女同学的交往,是我们生活的一部分;男女生之间正常交往,可以建立纯真的友谊,丰富我们的生活,有利于心理健康。
促进自我完善,激发内在的积极性和创造力,提高学习和活动效率。
21、(1)闭锁心理。
(2)一方面,我们渴望被人理解和关注;另一方面,我们的独立感
增强,又不愿意把自己的内心轻易表露出来。
(3)①由于不轻易吐露真情,很难与他人达到
心灵相通,从而心理上会产生孤独之感。
②希望得到别人的理解和尊重,而自己又不能理解别人,因而心理常常不能平静,甚至发展为性情孤僻。
(只要言之有理,符合题意即可)(4)
学会正确认识自我;主动开放自我;乐于关心他人;调节好自己的情绪;给自己的生活确立目标;求得长辈或者自己信赖的人的帮助;向有关心理咨询机构咨询。