ITAT计算机技能大赛-DreamWeaver
DREAMWEAVER师级试卷(复习题)
全国信息化计算机应用技术水平教育考试试卷（考试时间：180分钟考试总分：100分专业认证课程：Dreamweaver＋动画设计理论）注意事项1、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号等；2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案；3、请保持试卷卷面的整洁，不要在标封区填写无关内容。
一、选择题（专业基础课程每题0.5分，20题，共10分）1、Dreamweaver 显示替换对话框的快捷操作是？：（ B）A. Ctrl+ HB. Ctrl + FC. Ctrl + ZD. Ctrl + Shift + W2、HTML 代码< img src ="name" align=?>表示? ：（ B）A. 添加一个图象B. 排列对齐一个图象C. 设置围绕一个图像的边框的大小D. 加入一条水平线3、HTML 的颜色属性值中，Black 的代码是？：（A）A. "#000000"B. "#008000"C. "#C0C0C0"D. "#00FF00"4、创建黑体字的文本标签是？：（ D）A. <pre></pre>B. <h1></h1>C. <h6></h6>D. <b></b>5、滚动条出现的条件是必须将属性面板中的什么选项设为Yes? ：（A）A. ScrollB. SkillC. SkinD. Shift6、关于Dreamweaver 工作区的描述正确的是？：（ C ）A. 属性工具栏不能被隐藏B. 对象面板的显示方式只能是横式C. 可以根据自己的喜好来定制D. 不能调节工作区的大小7、要在Dreamweaver 插入图形，不可以插入的格式有：（A）A. SWF 格式B. JPEG 格式C. PNG 格式D. GIF 格式8、在Dreamweaver 中，不能打开HTML 检查器的方法是：（ D ）。
xxx学校技能大赛网页制作项目竞赛方案
xxx学校技能大赛网页制作项目竞赛方案1、比赛内容：为了提高学生学习的极积性，培养学生的学习兴趣，锻炼学生的设计与制作水平，现组织软件专业的学生进行网页制作大赛，同学们根据所给素材和要求，进行现场制作。
2、比赛形式及要求：（1）比赛采用上机形式，以Dreamweaver软件为基础，重点考查学生基础知识运用和对软件操作的掌握情况。
（2）参赛选手根据大赛提供的软件和文本、图片、等素材，按照要求进行答题。
（3）竞赛时间要求：120分钟。
3、比赛规则：（1）选手必须按竞赛时间，携带相关证件，提前10分钟检录进入赛场。
并应按指定座位号、考号参加竞赛。
（2）竞赛开始前3分钟，由工作人员讲解比赛规则，各参赛选手必须认真听讲，不得提前操作。
工作人员在当众解释清楚题目后，原则上不再解释题目的有关问题。
（3）参赛选手在比赛过程中不得与其他选手交流讨论，如有问题要举手示意，请赛场工作人员协助解决。
（4）参赛选手在比赛过程中要规范操作，因操作不当而引起“死机”等问题时，一切损失责任自负。
（5）比赛结束后，参赛选手听从赛场工作人员的指挥迅速离开，由裁判记录成绩。
（6）违反上述竞赛规则的参赛选手将被取消比赛资格。
4、评分标准：（1）、评分标准评分按优、良、一般三档区分层次，其标准如下：优——主题突出，制作精美，版面整洁，网页还原度高并有创新，子文件夹和文件名正确，站点建立完好。
良——主题明确，制作较精美，版面较整洁，子文件夹和文件名使用中文及大写字样，站点建立较完好。
一般——版面构成杂乱，能完成制作，版面欠整洁，出现不规范段落，子文件夹和文件名不正确。
（2）、评分细则1、主题: 规划合理，主题明确。
（5分）2、网页：网页还原度高，整体视觉效果明朗。
（15分）3、文件：文件结构安排合理，子文件夹和文件命名正确，根文件夹不超过10M。
（10分）4、排版：每张页面排版结构清晰，合理应用表格和框架构建主网页。
（10分）5、CSS样式：合理设置CSS样式，含文字样式、超链接样式；（15分）6、图像、动画、边框、分割线等元素应用合理，显示清晰，大小适中；（20分）7、首页命名正确，页面紧凑，整体效果美观大方；（5分）8、导航：位置明显，超链接无误；（10分）9、超链接：超链接设计合理，方便用户浏览，易于用户理解。
全国ITAT Dreamweaver网页设计 -- 预赛试题
全国ITAT Dreamweaver网页设计 -- 预赛试题一、单项选择题【共60题，每小题1分，共60分。
下列每题给出的多个选项中，只有一项是最符合试题要求的。
请选择相应的正确答案。
】1.关于Word在Dreamweaver中的应用，下面说法错误的是（）。
A）Microsoft公司的字处理软件Word也可以制作网页文件B）Word制作的网页文件包含某些标准的HTML不支持的格式C）我们可以通过Dreamweaver的【命令】菜单，选择【清理Word生成的HTML】命令对Word制作的网页文件进行优化D）对于不同版本的Word生成的HTML页面，Dreamweaver都可以用同样方式处理2.页面上最常用的旗帜广告（Banner）的标准尺寸为（）px。
A）468×80B）468×60C）800×600D）600×603.关于绝对路径的使用，以下说法错误的是（）。
A）绝对路径是指包括传输协议、服务器域名、目录名、文件名等在内的完全路径B）绝对路径不管源文件在什么位置都可以非常精确地找到C）如果希望链接其它站点上的内容，就必须使用绝对路径D）使用绝对路径的链接不能链接本站点的文件，要链接本站点文件只能使用相对路径4.下列特殊符号表示空格的是（）。
A）"B） C）&D）©5.META标签在网页中的作用是（）。
A）用于记录网页中的字符编码、作者、版权信息或关键字等信息的head元素，有助于被搜索引擎查找B）使网页每间隔一定的时间自动刷新C）设置网页的标题文本D）限制网页文件的大小尺寸6.如果一个域名的后缀是.com，那么说明这个域名的性质属于（）。
A）商业组织，商业机构B）政府组织C）服务性组织D）非盈利性事业机构7.（）是HTML语言中的转行标记。
A）<html>B）<br>C）<title>D）<p>8.在制作网站时，下面（）属于Dreamweaver的工作范畴。
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教育部教育管理信息中心全国“IT&AT”教育工程技能大赛试题网页设计姓名：____________________ 准考证号:_______________________注意：在指定的保存路径下创建以准考证号和姓名共同命名的文件夹，并将试题答案存放在以题号命名的子文件夹中。
请使用Dreamweaver、Fireworks、Flash制作如下界面所示的网页。
首页：要求1.整个页面由两个框架构成，如上图所示为两个框架的分布方式。
框架集页面命名为index.htm。
2.两个框架均没有边框，下方框架可以出现滚动条。
3.所有网页文件均存放在站点根目录下，并将首页所需图片和Flash素材放在image目录下。
4.上方框架中放置Flash制作的Banner和Fireworks制作的logo（小镇印象，江南风光）。
制作时应严格按照动画和图片的效果制作。
上述两个作品中的素材存放在“素材”文件夹中，banner动画的效果可以参考banner.exe。
5.使用Fireworks制作页面顶部的渐变图像：同里风光1：6.根据上面的两个图片所示的效果制作同里风光1和同里风光2两个页面。
7.使用文件夹fg保存本栏目所有的文件，其中全部图像文件放在fg/img/目录下。
8.使用Fireworks绘制页面底部的渐变图像。
9.使用Fireworks对素材中的图片进行缩放。
在Dreamweaver中使用布局工具将图片精确、无缝排列。
10.使用Dreamweaver设置全部页面的超链接样式，要求超链接文字没有下划线，鼠标指向链接文字后文字颜色发生变化并出现下划线，具体颜色要求见后。
同里美食2：11.根据上面的两张图片制作同里美食1和同里美食2。
12.使用文件夹ms保存本栏目所有文件，其中全部图像文件存放在ms/img/目录下。
13.使用Fireworks对素材中的图片进行缩放。
在Dreamweaver中使用布局工具将图片精确、无缝排列。
全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题 Photoshop平面设计
全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题-Photoshop平面设
计
一、背景介绍
全国ITAT教育工程就业技能大赛是一项旨在促进IT教育和就业发展的重要比赛，旨在为IT领域的青年人才提供展示自己技能的舞台。
其中，Photoshop平面
设计是该比赛中一个重要的项目，本次预赛试题将围绕Photoshop平面设计展开。
二、任务要求
本次试题的任务是设计一张创意海报，主题为“数字化时代”，海报要能够体现
数字化对生活、工作、社会等方方面面的重要性。
设计风格不限，可以发挥个人创意。
三、设计要求
1.海报尺寸为A3，分辨率为300dpi；
2.海报整体美观大方，色彩搭配自然和谐；
3.海报内容贴近主题，能够唤起观众对数字化时代的思考和反思；
4.使用Photoshop进行设计，可自由运用各种工具和效果。
四、提交要求
请参赛选手于规定时间内将设计好的海报以JPG格式提交，文件名格式为“姓
名-作品名称”。
五、评分标准
评分将主要考虑以下几个方面： - 设计创意性：5分 - 视觉效果：5分 - 主题表达：5分 - 技术运用：5分
六、注意事项
1.参赛选手需保证作品为原创，不得抄袭他人作品；
2.请合理利用时间，完成设计并按时提交；
3.请保持网络通畅，以便及时获取比赛通知和提交作品；
4.请尊重评委和其他选手，不得干扰比赛秩序。
结语
希望各位参赛选手能够在这次Photoshop平面设计比赛中充分展现自己的才华和创意，为数字化时代的发展贡献自己的力量。
祝各位取得优异成绩！。
全国ITAT教育工程就业技能大赛比赛说明
第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛比赛说明（比赛科目： Dreamweaver网页设计与制作）一，软件要求与硬件要求●软件要求Dreamweaver 8 简体中文版●硬件要求1)硬件配置：♦处理器：Intel® Pentium® IV 或更高版本处理器。
♦浏览器：Microsoft Internet Explorer 6.0 SP 1或更高版本。
♦RAM：512MB内存。
♦硬盘：750M磁盘空间（仅限于安装）。
♦显示器：1024x768 VGA ，真彩色，需要支持Windows 的显示适配器。
2)运行环境：推荐Windows XP系统。
二，题型、题量、考试方式和时间●预赛题1)题型为选择题。
2)题量是80道，其中单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分，合计100分。
3)考试方式采用网络在线考试，系统自动阅卷。
4)考试时间为100分钟。
●复赛题1)题型为主观操作题。
2)题量为两道操作题+附加题。
试卷满分为150分，其中附加题为50分。
3)考试方式为上机操作。
4)考试时间为3小时。
●决赛题1)题型为复杂或者创造性比较高的操作题。
2)题量为两道操作题，其中一道考察解决复杂问题的能力，另一道考察创造性发挥能力。
试卷满分为120分。
3)考试方式为上机操作。
4)考试时间为5小时。
三，比赛大纲●基本要求1．具有计算机的基础知识。
2．了解Internet基本知识，掌握HTML语言，了解CSS样式表。
3．熟练使用Dreamweaver软件进行网页设计和制作。
4．学习网站规划管理，了解网站制作的基本流程和技术要点。
5．了解动态网页等网站制作的新技术。
预赛部分预赛主要考察参赛者对基本知识的掌握，包括使用Dreamweaver进行网页制作和网站管理的基本方法，具体内容如下：（一）网页制作基础1．1 网页制作基础知识1．2 网页制作基本步骤1．3 HTML入门1．4 Dreamweaver的操作环境（二）创建站点与文档2．1 创建本地站点2．2 创建文档（三）在网页中使用文字3．1 与文字相关的HTML标签3．2 在Dreamweaver中使用文字（四）层叠样式表4．1 理解CSS4．2 在Dreamweaver中用样式表进行文本格式化4．3 提高：使用样式表定义其他元素（图片、表格、层等）的格式（五）在网页中使用图片5．1 网页常用的图片格式5．2 与图片有关的HTML标签5．3 使用Dreamweaver插入图片（六）建立超级链接6．1 从HTML角度理解超级链接6．2 使用Dreamweaver设置超级链接（七）网站的管理7．1 网站的管理与维护7．2 在Internet上建站与上传（八）表格8．1 表格的HTML标签8．2 在Dreamweaver中使用表格（九）布局表格设计网页9．1 理解布局单元格和表格9．2 在Dreamweaver中绘制布局单元格和表格9．3 布局单元格和表格的调整9．4 运用表格设计制作网页版式（十）框架10．1 创建框架和框架集10．2 编辑框架10．3 提高：内嵌框架iframe的使用（十一）层11．1 创建图层11．2 调整图层属性11．3 使用图层排版（十二）模板与库12．1 模板的使用12．2 库项目的使用12．3 提高：资源的使用（十三）动态网页13．1 使用Dreamweaver预置的FLASH对象13．2 了解javascript脚本13．3 使用Dreamweaver行为创建javascript脚本13．4 提高：使用Dreamweaver行为制作复杂的动态页面（十四）服务器端程序开发入门14．1 了解ASP14．2 了解表单14．3 提高：制作ASP动态页面（十五）网页制作综合训练15．1 网页综合设计制作15．2 网站综合设计制作复赛部分复赛主要围绕网页制作的一些高级应用，考察参赛者比较完备和实用的网页制作及一定的设计能力，具体考察内容如下：（一）网页基本元素运用1)使用CSS样式表调整元素属性；2)综合使用表格、层、框架排版。
ITAT职业技能证书介绍
ITAT是全国信息技术应用培训教育工程（Information Technology Application Training）的缩写。 ITAT教育工程是教育部教育管理信息中心亍2000年5月 26日启动的面向全国的普及型实用信息技术人才认证培 养工程。 ITAT教育工程是全国最大的IT培训“平民学校”。 ITAT认证是目前国内最权威的IT人才技能水平评价体系 之一。
教育部教育管理信息中心
二、我校ITAT教育工程职业技能证书认证课程
在成绩达到70分的基础上,自愿申请,收费标 准:80元 交费地点:计算机楼405 联系老师:高老师
教育部教育管理信息中心
三、全国ITAT就业技能 大赛介绍
教育部教育管理信息中心
三、全国ITAT就业技能大赛介绍
我校共组织学生参加了两届ITAT就业技能大 赛，并取得了优异的成绩。 2007年第3届全国ITAT就业技能大赛中，获得 全国三等奖3名，全国优胜奖13名。 2008年第4届全国ITAT就业技能大赛中，获得 全国特等奖1名，全国三等奖5名，全国优秀 奖4名。
教育部教育管理信息中心
一、ITAT教育工程及认证介绍
培训计划
六大特点：求新、求快、求实用、覆盖面广、方式灵活、 扩展性强。 ITAT最新的培训计划包含23个类别的培训课程，几乎涵 盖了信息技术及应用领域的全部知识和技能。 按照所属技术领域的不同，ITAT培训课程可以分为IT基 础、IT应用、程序设计、网络技术和其他等五大类。
第二届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题Flash动画设计B卷
第二届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题
Flash动画设计（B卷）
姓名：____________________ 准考证号:_______________________
注意：在指定的路径下创建以姓名和准考证号命名的文件夹，并将试题答案存放在以题号命
名的子文件夹中。
凡未按照要求将试题存放在相应文件夹中的考生成绩一律作废。
*请将源文件和输出的swf文件保存在相同的文件夹中。
1．制作形变和位移动画。
(参看示例动画a1)（50分）
要示：
（1）制作一个灰色圆形变形为彩色方形的动画，与此同时，物体从舞台左边移动到舞台右
边。
（25分）
（2）在场景中插入文字，制作令其缩小的动画，与此同时，发生位移从舞台左边移动到舞
台右边。
（20分）
（3）文档大小：400px*300px，其它条件样式不限。
(5分)
2．制作小球绕大球公转的交互动画。
(参看示例动画a2)（70分）
要求：
（1）制作一大一小两个球体，球体必须使用“圆形渐变”填充。
（10分）
（2）小球绕大球作循环圆周运动（20分）
（3）制作二个按钮控制该动画，分别命名为"开始"、"停止"，当点击开始按钮时小球开始
运动，当点击停止按钮时小球停止运动。
（30分）
（4）动画开始时小球处于运动状态。
（5分）
（5）文档大小：400px*300px，其它条件样式不限。
（5分）。
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（四）层叠样式表
4．1 理解CSS 4．2 在Dreamweaver中用样式表进行文本格式化 4．3 提高：使用样式表定义其他元素（图片、表格、层等）的格式
（五）在网页中使用图片
5．1 网页常用的图片格式 5．2 与图片有关的HTML标签 5．3 使用Dreamweaver插入图片
知识点
（九）布局表格设计网页
9．1 9．2 9．3 9．4 理解布局单元格和表格 在Dreamweaver中绘制布局单元格和表格 布局单元格和表格的调整 运用表格设计制作网页版式
（十）框架
10．1 创建框架和框架集 10．2 编辑框架 10．3 提高：内嵌框架iframe的使用
（六）建立超级链接
6．1 从HTML角度理解超级链接 6．2 使用Dreamweaver设置超级链接
知识点
（七）网站的管理
7．1 网站的管理与维护 7．2 在Internet上建站与上传
（八）表格
8．1 表格的HTML标签 8．2 在Dreamweaver中使用表格
指定一个主题，提供素材，然后考察学生的创意、 设计、制作水平 课件、商业网站、多媒体等应用型案例 评分标准会涉及到创意和艺术水平等方面。
基本完成分：25分 技术水平分：15分 艺术水平分：10分 创意水平分：10分 共 计：60分
Dreamweaver教学方法探讨
Dreamweaver偏重网页制作，但是网页设计制作 是一个很全面的工作，需要学习更多的相关软件、 扩大自己知识范围 兴趣是关键 一定要操作、足够的课时量和足够的练习 与实践接轨 与世界最先进水平接轨 强调个人创作也强调集体合作
（一）网页基本元素运用 • 使用CSS样式表调整元素属性； • 综合使用表格、层、框架排版。 （二）网站管理 • 1） 模板和库的使用； • 2） 全站页面管理。 （三）动态页面 • 1） 复杂的行为脚本设计； • 2） 使用Dreamweaver提供的Flash对象； • 3） 使用表单、简单ASP页面。
（十四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ服务器端程序开发入门
14．1 了解ASP 14．2 了解表单 14．3 提高：制作ASP动态页面
知识点
（十五）网页制作综合训练
15．1 网页综合设计制作 15．2 网站综合设计制作
比赛大纲（复赛部分）
复赛主要围绕网页制作的一些高级应用，考察参赛者比较完 备和实用的网页制作及一定的设计能力，具体考察内容如下 ：
职业发展
网页制作
教育部教育管理信息中心
Dreamweaver 比赛说明
题型、题量、考试方式和时间
决赛
• 题型为复杂或者创造性比较高的操作题 • 两道操作题。
– 其中一题考察解决复杂问题的能力 – 另一道考察发挥能力
• 试卷满分为120分 • 上机操作 • 考试时间为5小时
比赛大纲
目的是选拔人才 基本要求
语言：HTML、CSS 网页基本元素：文字、图片、超级链接、表格 网页排版：布局表格、框架、层 网站管理：建立、管理、模板和库 动态页面：FLASH对象、行为 程序入门
熟练的操作，创意、设计能力
知识点
（一）网页制作基础
1．1 1．2 1．3 1．4 网页制作基础知识 网页制作基本步骤 HTML入门 Dreamweaver的操作环境
（二）创建站点与文档
2．1 创建本地站点 2．2 创建文档
知识点
（三）在网页中使用文字
3．1 与文字相关的HTML标签 3．2 在Dreamweaver中使用文字
初赛题型
1、仔细观察下图文件源代码，请问“ITAT就业技 能大赛”几个字的对齐方式是
A、左对齐 B、右对齐 C、居中对齐 D、没有特别定义，应使用默认对齐
复赛题型
参见第一届试题 今年试题会更加偏重于DW最重要的功能
CSS、层、布局表格、框架、行为 全站有效率的管理
决赛题型
常用熟练工
比赛大纲（决赛部分）
决赛主要考察参赛者使用Dreamweaver进行网页 设计与制作的软件综合运用能力和熟练程度， 要求参赛者能够制作出具有独特风格与设计思路的 网页作品。决赛除要求参赛者能够熟练掌握预赛、 复赛所考察的知识点外，还应掌握界面设计，CSS 高级使用，复杂版式控制，有效率的全站管理，动 态页面等成熟实用的技术。 考综合能力，创意、能力、更自由的发挥
Dreamweaver 比赛说明
软硬件要求
软件版本：Dreamweaver 8
题型、题量、考试方式和时间
预赛
• • • • 60道单项选择题，每题1分，共60分 20道多项选择题，每题2分，共40分 考试采用网络在线考试，系统自动阅卷 考试时间100分钟
复赛
• 主观操作题 • 两道操作题+一道附加题。满分为150分，附加题50分 • 考试方式为上机操作，时间3小时。
2009年ITAT教育工程就业技能大赛
教育部教育管理信息中心
教师介绍
Dreamweaver大赛培训讲解教师
张津
Dreamweaver大赛参考教材
《边学边用Dreamweaver 8 网页设计与制作》
教育部教育管理信息中心
命题原则
Dreamweaver 网页设计与制作大赛的命题原则
不注重概念和死记硬背的东西；注重实用性、操作性 技能大赛初赛要挑选出用过的人，用的越多越熟练，相 对应成绩应该越高 网页设计需要其他扩展的相关专业知识，比如平面设计 、美术、人机界面设计、动画设计、数据库等等
（十一）层
11．1 创建图层 11．2 调整图层属性 11．3 使用图层排版
知识点
（十二）模板与库
12．1 模板的使用 12．2 库项目的使用 12．3 提高：资源的使用
（十三）动态网页
13．1 13．2 13．3 13．4 使用Dreamweaver预置的FLASH对象 了解javascript脚本 使用Dreamweaver行为创建javascript脚本 提高：使用Dreamweaver行为制作复杂的动态页面