幼教练习题
幼师试题
幼教类专业理论试题一．选择题（45分）1．幼儿园环境创设，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，体现了A．适宜性原则 B. 开放性原则 C. 参与性原则 D. 经济性原则2. 关于幼儿园课程的性质，正确的说法是A．是终生教育的根基课程 B. 是非素质教育课程C．是超前教育课程 D. 是义务教育课程3. 下列不属于幼儿园教育基本要素的是A．教师 B. 幼儿 C. 教育内容 D. 幼儿园环境4. 幼儿园课程实施的基本形式是A．上课 B. 教学活动 C. 日常活动 D. 游戏5. 下列说法正确的是A. 幼儿园教育属于义务教育 B 教学活动是幼儿园的基本活动C. 游戏是幼儿园课程实施的基本形式D．幼儿园课程以促进幼儿活的间接经验为主6. 教师“必须接住儿童跑过来得球，并以某种方式推挡给他们——”这表明A．教学需要双向合作 B. 教学应以教师为主C．教学应以上课为主 D. 教学应以教材为主7. 关于小组活动表述不正确的是A．有利于调动幼儿学习主动性B．便于照顾个别差异C．是最为经济的教学组织形式 D. 可以是幼儿自发的8. 在幼儿发展过程中，下列做法错误的是A. 保障幼儿生命和健康B. 给予幼儿适宜的指导和帮助C. 按成人的喜好对待幼儿D. 提供幼儿所需的环境和条件9. 幼儿园制定课程目标的根本依据是A．幼儿园的教育目标 B. 幼儿园的课程内容C．幼儿园的环境条件 D. 幼儿的家庭条件10. 在幼儿园教学活动的构成要素中，主导因素是A．教师 B. 幼儿 C. 教学活动内容 D. 教学活动方法11. 某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，所违背的教学活动原则A．科学性原则 B. 直观性原则C. 活动性原则D. 积极性原则12. 幼儿园教学内容是粗浅的，主要体现了幼儿园教学活动的A．活动性 B. 启蒙性 C. 游戏性 D. 情境性13. 幼儿在教师的指导下，通过多次实践练习而掌握和巩固某种技能的方法是A. 游戏法B. 实验法 C . 操作练习法 D. 示范法14. 下列课程要素中，能决定课程方向的是A．课程目标 B. 课程内容 C . 课程组织 D. 课程评价15. 因为幼儿好模仿，所以幼儿教师的劳动体现出A. 示范性B. 长期性C. 复杂性D. 创造性16. 下列关于幼儿园间接教学活动的描述，正确的是A．幼儿自主学习机会少 B. 容易形成教师向幼儿单向灌输C. 没有固定统一的模式可以遵循D. 幼儿主动性和创造性难以发挥17. 世界各主要国家都将幼儿教师的学历提高到（）以上水平，并实行专门教师资格制度A. 中专B. 大专C. 本科D. 研究生18. “染于苍则苍，染于黄则黄”。
19春幼教1、2、3班教育活动期末考试
19春幼教1、2、3班教育活动期末考试一、单选题1、在幼儿园教育目标体系中，属于相对稳定的方向性目标的是（） [单选题] *A.五大领域目标(正确答案)B.学期目标C.月目标D.具体活动目标2、幼儿在来园后、离园前的自由活动时间里，不适合进行的活动是（） [单选题] *A看图书B.自由交谈C.做操(正确答案)D.玩玩具3、幼儿对自身安全和日常行为习惯的培养属于（）教育内容。
[单选题] *A.健康领域的教育内容(正确答案)B. 科学领域的教育内容C. 社会领域的教育内容D. 语言领域的教育内容4、下列不属于人体基本动作的是（） [单选题] *A.走B.拍手C.点头D.跑跳步(正确答案)5、幼儿园教育目标的结构体系可分为五个层次，其中各年龄班幼儿发展的学期目标属于（） [单选题] *A.第一层B. 第二层C. 第三层(正确答案)D. 第四层6、让幼儿知道必要的安全保健常识，学会保护自己，这一目标属于（） [单选题] *A.艺术活动B.健康活动(正确答案)C.科学活动D.社会活动7、有助于培养幼儿合群、接纳、分享的社会交往品质的学习方式是（） [单选题] *A.接受式学习B.探究式学习C.体验式学习D.合作式学习(正确答案)8、落实教育目标应该是（） [单选题] *A.先有活动，后有目标B.目标在前，活动在后(正确答案)C.必须有活动，可以有目标D.必须有目标，活动可以无9、雨后出现彩虹，教师不失时机的组织幼儿自理、自立的良好的生活习惯属于（） [单选题] *A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏性C.综合性和整合性D.随机性和潜在性(正确答案)10、（）是幼儿自我表达的重要方式。
[单选题] *A.艺术活动B.社会活动C.科学活动D.语言教育(正确答案)11. 大班语言活动，教师引导幼儿学习故事《野猫的城市》。
这种活动类型是（）. [单选题] *A. 谈话活动B. 听说游戏C. 讲述活动D.文学作品学习活动(正确答案)12、下列属于中小型可移动运动器械的是（） [单选题] *A.攀登架B.滑梯C.平衡木(正确答案)D.小椅子13、对幼儿进行个别教育提供最佳时机的活动是（） [单选题] *A．教育活动B.户外活动C.生活活动(正确答案)D.区域活动14、了解风、霜、雨、雪、冰等自然现象属于（） [单选题] *A.健康领域B. 科学领域(正确答案)C. 社会领域D. 艺术领域15、能满足幼儿不同兴趣和需要的主要途径的教育活动是（） [单选题] * A．教育活动B.户外活动C.生活活动D.区域活动(正确答案)16、幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的学习方式是（） [单选题] *A.接受式学习(正确答案)B.探究式学习C.体验式学习D.合作式学习17、下列属于大型固定性运动器械的是（） [单选题] *A.拱形门B.滑梯(正确答案)C.平衡木D.小椅子18、情境性和活动性是（）的特点。
幼儿教育学习题第五章幼儿园环境
幼儿教育学习题第五章幼儿园环境一、单项选择题1．环境分为物质环境和 ( )。
A ．社会环境B ．精神环境C．城市环境D．局部环境2．物质环境是学前教育存在与发展的( )。
A ．必备条件B ．主要条件C．次要条件D．生活条件6．创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，这体现了( ) 原则。
A ．开放性B．经济性C．发展适宜性D．参与性二、名词解释1．精神环境2．物质环境3．环境的界限性4．环境的相容性5．环境的转换性6．幼儿常规三、判断题1．幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。
2．参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。
3．环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。
4．教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。
5．在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育四、简答题1．什么叫幼儿园环境?2．什么叫发展适宜性原则?如何具体体现这一原则?3．幼儿园内环境的特点表现在哪些方面?4．影响幼儿园内环境质量的重要因素有哪些?5．如何理解幼儿园环境创设的经济性原则?6．如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?7．如何理解幼儿园环境创设的开放性原则?8．运用环境体验法应注意的事项是什么?五、论述题1．为了发挥幼儿园环境的作用，创设时需要考虑哪些原则?2．教师在幼儿园环境创设中的作用是什么?3．在幼儿园环境创设中存在的误区是什么?六、案例分析幼儿园可设置的活动区有：社会活动区(娃娃家、医院、市场、马路等 )；自然科学活动区 (天文、地理、生物、化学、物理等自然事物和现象的观察、实验等)；数学活动区；艺术活动区( 音乐、美术等 )；语言活动区 (阅读、故事表演等 )；建构操作区 (拼、插、搭、小制作等)；室外可有玩沙区、玩水区、种植区、饲养区等。
这种划分并不固定，每个幼儿园在具体操作时可视情况化整为零、灵活搭配。
历年幼儿教师资格证(综合素质)练习及答案
幼儿教师资格证（综合素质）练习一、单项选择题（每小题3 分，共 58分）1、教师专业发展最核心的是提高教师的（）。
A、教育理念B、社会地位C、不可替代性D、教育教学能力【答案】D【解析】教师专业发展即指教师通过接受专业训练和自身主动学习，逐步成为一名专家型和学者型教师，不断提升自己专业水平的持续发展过程，是教师由非专业人员成长为专业人员的过程。
2、素质教育的外延是( )。
A、全方位的、全过程的B、普通教育、职业教育C、学校教育、家庭教育D、社会教育、终身教育【答案】A3、下列哪项不是幼儿教师专业发展所需要的支持?（）A、教师自我创造发展机会B、宽松、鼓励和支持的幼儿园氛围C、教师间合作研究D、社会有关部门的帮助与支持【答案】A【解析】幼儿教师专业发展所需要的支持主要有三方面：在幼儿园当中，要形成宽松、鼓励和支持的氛围。
尽量满足幼儿教师职后学习和进修的需要；教师之间要形成合作研究的共同体，相互交流经验体会，共同促进，共同发展；社会有关部门要给予帮助和支持，定期聘请专业人员开展各种教育交流活动，引领幼儿教师的专业发展。
A选项不属于这三方面的内容，所以本题答案选A。
4、教师法定的最基本权利是( )A、管理学生权B、进修培训权C、科学研究权D、教育教学权【答案】D5、学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
A、受教育B、人格尊严C、人身安全D、平等接受教育【答案】A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
故本题选A。
6、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的( )。
A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权【答案】C【解析】学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的身心健康权。
幼儿学前教育基础知识卷子及答案解析
幼儿学前教育基础知识卷子及答案解析一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1.幼儿学前教育的目的是： A. 培养幼儿的审美情感 B. 发展幼儿的智力C. 提高幼儿的体能素质D. 全面培养幼儿答案：D解析：幼儿学前教育的目的是全面培养幼儿，包括智力、情感、体能等方面。
2.在幼儿教育中，发展幼儿的创造力属于以下哪一种教育目标？ A. 个性发展 B. 情感发展 C. 社会发展 D. 智力发展答案：D解析：发展幼儿的创造力是属于智力发展的教育目标之一，通过激发幼儿的创造潜能，提高其创造力水平。
3.幼儿期认知发展的特点是： A. 逻辑思维逐渐确立 B. 注意力持续时间较长 C. 记忆力发育成熟 D. 视觉感知能力增强答案：D解析：幼儿期认知发展的特点之一是视觉感知能力增强，幼儿通过观察、感知来获取信息。
4.以下哪一项不属于良好的亲子关系的基本特征？ A. 理解和尊重 B. 恐吓和惩罚 C. 沟通和支持 D. 爱和陪伴答案：B解析：恐吓和惩罚不是构建良好亲子关系的基本特征，而理解尊重、沟通支持、爱和陪伴是亲子关系良好的特征。
5.幼儿的情商指： A. 情绪调控能力 B. 人际交往能力 C. 决策与解决问题能力 D. 批判性思维能力答案：A解析：幼儿的情商主要指情绪调控能力，包括理解自己的情绪、表达情绪、与他人沟通等。
6.幼儿时期是社会性发展的关键期，这是因为： A. 具备自我认知能力B. 学会独立思考C. 接触社会环境增多D. 对社会角色有了认知答案：C解析：幼儿时期是社会性发展的关键期，主要因为幼儿开始接触更多的社会环境，与他人互动增多，社会性发展有了更多的机会和条件。
7.“游戏是幼儿的本质活动”这一观点强调了： A. 游戏的理论意义 B. 游戏在幼儿教育中的重要性 C. 游戏的娱乐性 D. 游戏的实践功能答案：B解析：这一观点强调了游戏在幼儿教育中的重要性，游戏是幼儿学习、发展的重要途径和方式。
8.在幼儿园教育中，支持孩子自主的活动和选择是培养其以下哪种能力的重要手段？ A. 判断力 B. 沟通能力 C. 自我管理能力 D. 社会适应能力答案：C解析：支持孩子自主的活动和选择是培养其自我管理能力的重要手段，帮助幼儿学会自主选择、自我控制、自我规划等。
幼教考试试题
幼教考试试题
一、选择题（每题5分，共50分）
1. 下列哪个游戏能够培养幼儿的动手能力？
A. 手指操纵游戏
B. 足球比赛
C. 视频游戏
D. 看书
2. 在幼儿教育中，以下哪种方法是最适合培养幼儿的语言能力？
A. 让幼儿自主探索
B. 只进行教师传授
C. 通过大量填鸭式教学
D. 听力训练
3. 在集体活动中，如何让所有幼儿都参与其中？
A. 只让班里的优等生参与
B. 鼓励羞涩的幼儿加入
C. 让家长来监督
D. 要求所有幼儿必须参与
4. 以下哪个是幼儿最适合阅读的书籍？
A. 含有复杂文字和长篇幅的教育书籍
B. 有趣、生动的绘本故事书
C. 大人喜欢的文学经典
D. 科技方面的书籍
5. 在日常生活中，哪个环节能够帮助幼儿培养良好的卫生习惯？
A. 不让幼儿洗手
B. 让幼儿不参与打扫卫生
C. 整理房间时让幼儿参与
D. 天天请保洁阿姨来打扫
二、简答题（每题10分，共40分）
1. 请简要解释“情商教育”在幼儿教育中的重要性。
2. 你认为怎样的学前班教室环境能够更好地促进幼儿的发展？
3. 举例说明一种培养幼儿观察能力的方法。
4. 为什么幼儿需要有规律的作息时间？
三、问答题（每题20分，共60分）
1. 请列举三种适合幼儿学习的手工艺活动，并简要说明其教育意义。
2. 你认为教师在幼儿教育中应该扮演怎样的角色？请结合具体事例进行回答。
3. 对于幼儿园的家长沟通，你认为有哪些有效的方法可以建立良好的合作关系？
希望考生认真答题，祝您顺利通过考试，成为优秀的幼儿教育工作者！。
幼儿教育学第一章练习
第一章幼儿教育的产生和发展练习题一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。
5、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期B.婴儿期C.幼儿前期D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国B.欧洲C.中国D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。
A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案单选题（共40题）1、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有( )。
A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性【答案】 D2、某幼儿夜间经常惊醒、哭闹、多汗并出现枕秃，记忆力、理解力差、语言发育迟缓。
这可能患有()A.夜惊B.佝偻病C.结核病D.儿童期恐惧【答案】 B3、幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。
A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 C4、幼儿园教育要与（）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。
A.0～3B.1～3C.3～6D.2～5【答案】 C5、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )A.个性的调节系统B.个性的倾向性C.个性的心理特征D.个性的能动性【答案】 C6、形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。
A.公办与民办幼儿园B.正规与非正规幼儿园C.正规与非正规、公办与民办幼儿园D.公办与民办、正规与非正规教育【答案】 D7、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( )。
A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门【答案】 D8、创建“活教育”体系的教育家是（）。
A.蒙台梭利B.杜威C.福禄培尔D.陈鹤琴【答案】 D9、下列玩具不是从功能角度分类的是（）A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具【答案】 D10、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征。
这反映的是（）A.现实态度的性格特征B.性格的情绪特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】 D11、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（）A.动机B.练习C.强化D.及时反馈【答案】 C12、幼儿教育能够帮助幼儿做好上小学的准备，包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活，这体现了幼儿教育（）。
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一、填空题（共10题，每空1分）
1、教师餐前应该向幼儿介绍，激发幼儿的食欲。
2、教师在体育活动前应该协助或引导幼儿检查服装、等,是否便于运动。
3、教师分早晚班两个班次，早班教师于幼儿后填写《交接班记录本》，晚班教师于幼儿全部离园后填写《交接班记录本》。
4、离园环节是重要的环节，教师要珍惜与家长面对面沟通的机会，共同为迎接新的一天做准备。
5、幼儿园具有双重任务，即教育幼儿和为服务。
6、教师在教养过程中要注重创设宽松的教育氛围，教师与幼儿之间形成良好的人际心理环境，使幼儿在愉悦的环境中。
7、入园环节时，教师应该主动与家长，还要关注其他已入园的幼儿活动情况。
8、家长来接幼儿后，幼儿久久不愿离园。
这个时候需要家长和教师从上接纳幼儿的表现，同时加以引导。
9、在室外游戏活动中，教师要提前告知保育员其活动的名称、目标、大致流程及的事宜。
10、教师在午睡值班时，要及时的帮助幼儿、调整睡姿，不做与守午睡无关的事情，避免意外事故的发生。
二、选择题（共2题,单选题每题1分，多选题每题2分）
（一）单选题(共10题)
1、音乐活动中，教师选择的歌曲音域不宜太宽，应该在度音域范围之内（小班音域一般在C1-A1五声音调之内）
A、5度
B、6度
C、7度
D、8度
2、使用多媒体教学的时候，幼儿的座位应该注意正面面向屏幕，并距离屏幕米。
A、5米
B、4米
C、3米
D、2米
3、在区域学习活动中，教师应该灵活采用的方式进行区域学习指导。
做好观察记录。
A、显性指导和隐性指导
B、显性指导和个别指导
C、集体指导和个别指导
D、集体指导和个别指导
4、幼儿洗手时，教师要有序的组织，分组进行，一般以人为宜。
A、2—4人
B、3—5人
C、4—6人
D、5—7人
5、当班教师对家长的特殊需求要及时的做好记录并告知。
A、另一位教师
B、保育员
C、行政领导
D、班级其他保教人员
6、教师指导幼儿喝水的时候，应该是。
A、一只手扶杯把，一只手扶杯底
B、一只手扶杯把，一只手扶杯肚
C、一只手扶杯把，一只手扶杯口
D、一只手扶杯口，一只手扶杯把
7、当幼儿在游戏中遇到困难和矛盾时，教师要，尝试用适当的方法解决。
A、只观察幼儿，不予以帮助
B、鼓励幼儿自主商量
C、观察幼儿的同时，予以帮助
D、提醒幼儿商量
8、对有恋物习惯的幼儿，教师要，逐步引导改正。
A、适当尊重其习惯
B、可以尊重其习惯
C、必须尊重其习惯
D、无须尊重其习惯
9、幼儿午睡的时候，教师要尽量用提醒个别幼儿，在短时间内让多数孩子进入睡眠状态。
A、语言
B、动作 C 、表情 D、手势
10、大班幼儿学习活动时间不超过分钟。
A、25分钟
B、30分钟
C、35分钟
D、40分钟
（二）多选题(共10题)
1、组织早操活动的时候有哪些注意事项
A、自制器械要干净卫生
B、音乐大声点可以提高小朋友早操的积极性
C、幼儿的身体处于发育中，要避免连续的扭胯、下腰
D、幼儿的力量较小，要选择重量较轻的器械。
2、个别幼儿不愿午睡，怎么办？
A、与家长沟通达成一致后，允许其在教室内做一些安全、安静的游戏。
B、让家长将其接回家，待起床后再送往学校。
C、午睡人员勤巡视，了解幼儿的情况，确保安全。
D、适当的采用不同的方式，让其短休。
3、家长不能亲自来园接孩子，交由其他人代接，应该怎么处理
A、主班教师主动与家长取得联系，落实代接人的身份，并让幼儿接听家长电话。
B、复印代接人身份证，留下文字记录。
C、向幼儿介绍家长不能亲自来接的原因，减少幼儿的不安全感。
D、在幼儿面前数落不能亲自来接幼儿的家长。
4、在歌唱活动中，怎样培养幼儿良好的用嗓习惯
A、歌唱活动前要进行发音练习。
B、为幼儿选的歌曲音域不宜太宽，一般在8度范围之内。
C、注意保护幼儿的听觉，播放音乐的时候音量不宜过大。
D、引导幼儿用自然的声音歌唱。
5、如何避免幼儿在运动动中受伤
A、提供安全的场地
B、学习简单的自我保护方法
C、穿宽松的衣服
D、及时发现并指导幼儿注意活动中的安全隐患
6、午睡值班时，发现那些情况要及时上报保健医生
A、幼儿咬被子
B、面部潮红
C、呼吸急促
D、和小朋友小声讲话
7、幼儿在集中如厕时容易发生秩序混乱，该怎样组织
A、减少集中组织如厕的环节
B、和幼儿一起讨论如厕秩序，建立班级如厕公约
C、保教人员如厕环节明确站位和分工，适合调整卫生间人数
D、幼儿参与管理，轮流当值日生
8、幼儿喝水时，教师要指导幼儿喝适宜的水量，一般是杯。
A、半杯
B、三分之二杯
C、四分之三杯
D、一杯
9、根据幼儿的身心发展特点，幼儿园禁止开设以集体教授为方式的
活动。
A、拼音、汉字
B、外语认读拼写训练
C、数字运算训练
D、美术活动
10、区域活动时，教师要。
A、巡视各区域开展情况
B、对各区域活动流程心中有数
C、指导保育员合理站位
D、注意培养幼儿的行为习惯
三、判断题（共10题，每题1分）
1、一般操作中，由教师填写《交接班记录本》，保育员不需要参与此项工作。
（）
2、在体育活动前，教师要组织幼儿讨论户外运动安全注意事项。
（）
3、教师应该培养幼儿正确的坐姿及握笔姿势，奠定良好的入学基础。
（）
4、在集体教学活动中，老师要对活动的流程心中有数，按计划有序的开展活动，但也可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整。
（）
5、我们要尊重幼儿的自主性发展，培养幼儿勇敢的品质，所以在户外
活动时幼儿可以随意的奔跑、碰撞、玩挑战性的游戏。
（）
6、幼儿在体育游戏活动后回教室后，教师可以不用核对幼儿的人数，只需要观察幼儿有无受伤情况，有无携带危险品就好。
（）
7、在体育活动前，教师要带孩子们做准备活动，所以不需要检查游戏场地的安全及空间的大小，交由保育员处理就好。
（）
8、幼儿园一日活动中教师应该确保每天安排2—3个时间段的自主游戏活动时间，每次游戏不少于30分钟。
（）
9、老师应该根据孩子的年龄及生理特点开展体育活动，且体育活动时间每天不少于2小时。
（）
10、幼儿在玩大型玩具时，教师应该站在适宜的位置，及时发现并指导幼儿行为。
（）
四、简答题（共3题，每题5分）
1、简述如何帮助新生度过入园分离焦虑期。
2、简述进餐礼仪包括哪些内容？
3、简述美术活动中材料及工具的使用应该注意哪些问题？
五、论述题（共2题，每题10分）
1、早操活动是幼儿每天都会参与的集体活动，是幼儿一日生活中重要的活动，教师在组织早操活动时有哪些注意事项？
2、请结合班级幼儿的实际情况，阐述如何培养幼儿良好的阅读习惯？
六、案例分析（15分）：
大一班的张老师要求孩子们每次如厕后要及时的冲水，但是孩子们老是忘记，每次集体解便之后厕所里面都是臭烘烘的，保育老师只好不厌其烦的把小便池冲干净。
还有的孩子嫌卷袖子麻烦，洗手麻烦，解完便后便慌慌张张的不洗手，直接拿杯子喝水等。
针对这一情况，请你谈谈作为教师怎样才能培养孩子如厕后主动冲水和洗手的良好卫生习惯。