1.1.1第1节 从生物圈到细胞
第一章 第1节 从生物圈到细胞
资 料 分 析
实例三：缩手反射的结构和基础
讨论三：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞 的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的 细胞参与吗？
完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢 形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞， 等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由 组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习 活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。
心脏( 器官 organ ) 能够共同完成一种或几种生理功能的多 个组织按照一定的次序组合在一起。
观 察 对 比
血液循环系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多 个器官按照一定的次序组合在一起。 龟(个体) 由各种器官或系统协调配合共同完成复 杂的生命活动的生物。单细胞生物由一 个细胞构成生物体。 种 群 在一定的自然区域内，同种生物的所有 个体是一个种群。
生命系统的结构层次概念表
结构 层次
概念
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定 的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的 生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环 境共同组成 心肌细胞 心肌组织 心脏
请 你 思 考 7、三角梅由细胞将依次构成_______、_______直至个体。在一定 的自然区域内，同种三角梅的所有个体形成一个__________，所有 的种群组成一个_________，而生物群落与它的无机环境相互作用 形成_____________，地球上所有的生物和其生活的无机环境共同 组成生物圈，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，但又各自具有 特定的组成、结构和功能。 8、将病毒提纯成结晶状态。结晶的病毒在试管里就像普通的化 学药品，看不出任何的生物特征。但是一旦进入活细胞，病毒就 变得十分活跃，体现了生物的特征。这说明了什么？
1.1从生物圈到细胞
Thank you!
第1节 从生物圈到细胞
高一生物组
单海廷
一 生命活动离不开细胞
二 生命系统的结构层次
一 生命活动离不开细胞
非细胞生物（病毒）
生物
单细胞生物
细胞生物
多细胞生物
1.病毒
举例：SARS病毒、HIV、流感病毒、乙肝病毒 结构：不具备细胞结构，只有 蛋白质 和 核酸 两部分组成 生活方式：寄生（寄生于活细胞中，利用细胞的 营养物质进行生长和繁殖），离开细胞，不能独 立生存
种群：生活在一定区域内的同种生物的全部个体
例如：一个池塘中的全部鲤鱼
植物+动物+ 微生物
群落：同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合 生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
总结： （1）地球上最基本的生命系统是细胞。比细胞 更小的如分子、原子、电子等不属于生命系统。 （2）生命系统各层次之间层层相依，紧密联系 ，又有各自独特的组成、结构和功能。 （3）越高等的生物其生命系统越复杂，而低等 生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和 多样性。
噬菌体侵染细菌
2.单细胞生物
举例：草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌
酵母菌 衣藻
结构：整个生物体只有一个细胞构成 生命活动的完成： 依靠单个细胞就能完成各项生命活动，如草履虫 的运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等。
3.多细胞生物
举例：人、大多数的动植物 结构：整个生物体由多种形态、结构和功能不同 的细胞构成 生命活动的完成： 依赖各种分化细胞的密切合作共同完成一系列复 杂的生命活动
人的生殖和发 育
精子 卵细胞
细胞分裂 受精卵 、分化
高一生物必修一 1.1从生物圈到细胞
生 物 圈 生态系统 群 种 落 群
的全部个体。一个池塘中所体 个 有的鲫鱼
上一页 下一页
1.1 从生物圈到细胞
2、如何理解细胞是最基本的生命系统？
（1）其他层次都是建立在这一层次上的。
（2）生物体内的细胞具有一定的独立性，能独立完成 一系列的生命活动。
（3）某些生物体还是由单细胞构成的。 （4）比细胞再小的结构层次，如分子，原子不能独立 完成生命活动。
胞 微 织 官 统 个 体 观
生 物 圈
宏 观 生态系统
群 种 落 群
上一页
下一页
1.1 从生物圈到细胞
细 组 器 系
胞 织 官 统
生 物 圈 生物体的结构和功能 的基本单位。心肌细 胞 生态系统 群 种 个 体 落 群
上一页
下一页
1.1 从生物圈到细胞
细 组 器 系
胞 织 官 统
生 物 圈 由形态相似,结构、功能 相同的细胞联合在一起 的细胞群。心肌组织 生态系统 群 种 个 体 落 群
如果离开了活细胞，病毒能正常生活和 繁殖吗？
病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象。
上一页
下一页
1.1 从生物圈到细胞
笔记：
1、病毒没有细胞结构 2、病毒只有蛋白质和核酸两种成分 3、所有病毒都寄生在活细胞体内
上一页
下一页
1.1 从生物圈到细胞
一.生命活动离不开细胞
实例1.草履虫的运动和分裂 实例2.人的生殖和发育 实例3.缩手反射的结构基础
实例2.人的生殖和发育
1、人的生命是从什么细胞开始？ 受精卵 2、在你与父母之间，什么细胞充当了 “桥梁”？ 精子和卵细胞
上一页 下一页
1.1 从生物圈到细胞
生物：1.1《从生物圈到细胞》课件(新人教版必修1)湖南师大
生物圈 生态系统 落 群
在一定的自然区域内,所 群 在一定的自然区域内 所 器 官 有种群组成一个群落. 有种群组成一个群落 系 统 种 个 体
细 胞
生物圈
生物群落和它的无机环境相 组 织 生态系统 互作用而形成的统一整体
器 官 系 统 个 体
群 种
落 群
由地球上所有的生物和生物 生 物 圈 细 胞 生活的无机环境共同构成
资料分析
实例1.草履虫的运动和分裂 实例1.草履虫的运动和分裂 1.
讨论1:草履虫是一种什么样的生物？ 讨论1:草履虫是一种什么样的生物？除运 1:草履虫是一种什么样的生物 动和分裂外， 动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活 如果没有完整的细胞结构， 动？如果没有完整的细胞结构，它还能完 成这些生命活动吗？ 成这些生命活动吗？
组 织 器 官 系 统 个 体
生态系统 群 种 落 群
细 胞 组 织 器 官 系 统
微 观
宏 观
生物圈 生态系统 群 落 群
生命活动离不开细胞； 生命活动离不开细胞； 细胞是地球上最基本的生命系统。 细胞是地球上最基本的生命系统。
细 胞 组 织
生物圈
生态系统 由不同的组织按照一定次 由不同的组织按照一定次 器 官 序结合起来 能完成某一生 群 落 序结合起来,能完成某一生 理功能的结构。 理功能的结构。 系 统 种 群 个 体
细 胞 组 织 器 官Fra bibliotek生物圈 生态系统 群 落
能共同完成一种或几种生理 系 统 种 群 功能的多个器官的组合。 功能的多个器官的组合。 个 体
实例2. 实例2. 人的生殖和发育
讨论2:在你和父母之间， 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗 2:在你和父母之间 传物质的“桥梁” 传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命 活动有什么关系？ 活动有什么关系？
人教版生物必修一讲义：第1章+第1节 从生物圈到细胞+Word版含答案
第1节从生物圈到细胞学习目标核心素养1．举例说明生命活动建立在细胞的基础上。
(重点)2．举例说明生命系统的结构层次。
(重点)3．认同细胞是最基本的生命系统。
1．通过学习生命活动离不开细胞，形成结构与功能相适应的生命观念。
2．通过各类生物生命活动离不开细胞的学习，养成归纳与概括的思维方式。
一、生命活动离不开细胞1．病毒的生命活动病毒不具有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。
2．单细胞生物的生命活动依靠单个细胞就能完成各项生命活动，如草履虫的运动、分裂、摄食、生长、应激性等生命活动。
3．多细胞生物的生命活动(1)依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
(2)生命活动的基础①生物与环境之间物质和能量交换的基础：细胞代谢。
②生物生长发育的基础：细胞增殖、分化。
③生物遗传与变异的基础：细胞内基因的传递与变化。
二、生命系统的结构层次1．结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
2．相互关系(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
(2)细胞是地球上最基本的生命系统；生物圈是最大的生命系统。
(3)地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。
1．HIV能引起艾滋病，有特定的细胞结构。
()2．HIV能在人体的血浆中增殖。
()3．单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动。
()4．生命活动既可在病毒内完成，又可在细胞的参与下完成。
()5．一个草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次。
()6．病毒是地球上最早出现的生命形式。
()提示：1．×HIV是病毒，不具有细胞结构。
2．×HIV在人体的淋巴细胞中增殖。
3．√4．×病毒内不能进行生命活动。
5．√6．×地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。
生命活动离不开细胞1．寨卡病毒是一种通过伊蚊传播的虫媒病毒，其感染后症状通常是低烧、皮疹和关节痛、全身乏力等。
寨卡病毒是否属于生命系统？说出你的理由。
1.1.1从生物圈到细胞【人教版第1册第1章第1节】
3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是 不是生命系统？如果不是，请说明理由。
答：一个分子或一个原子是一个系统。 但不是生命系统。 因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或 一个原子不可能完成。 细胞由生物大分子组成，如DNA 和蛋白质，但这些大分子 不能单独完成生命活动，细胞是最基本的生命系统。
实例4 艾滋病（AIDS）（获得性免疫缺陷综合症）
HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统 中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。 HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统 被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感
染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不
是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的 疾病。
问题：在子女和父母之间，什么细胞充当了遗 传物质的“桥梁”？ 答：卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁。 问题：胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 答：胚胎的发育经过细胞分裂分化等过程实现。
实例3 缩手反射的结构基础
实例3 缩手反射的结构基础
从脑部 至脑部产生痛觉 传出神经
脊髓 传入神经 效应器 手臂的移动
SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome， 严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种 由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和 致死率。
蛋白质
核酸
1.病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的? 2.根据你掌握的资料，说说SARS病毒侵害了人体 的哪些细胞，是如何危及人的生命的？
各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的。
单细胞生物 （最早生命 形式
个体、种 群、生物 群落
生态系统、 生物圈
细胞是地球上最基本的生命系统。
人教版教学课件人教版 高中生物 必修1 1.1从生物圈到细胞
9、以龟为例 生命系统分为 哪几个层次？
种群
10、依据从小 到大的排列顺 序是什么？
个体 系统
二 生命系统的结构层次
以龟为例，依据从小到大的顺序：
细胞
种群
组织
群落
器官 系统
生态系统
个体
生物圈
二 生命系统的结构层次
写一写：
8、如果把图中的龟换成人,图中层次的组 成会不会发生变化？如果换成一棵树、一 只草履虫，又将怎样？
不同的生物具有不同的具体的生命系统 生命系统具复杂性和多样性。 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
但都离不开细胞.细胞是最基本的生命系统。
一、细胞是生物体结构和功能的基本单位
无细胞结构生物——病毒，必须依赖活细胞生活和繁殖
单细胞生物（运动、分裂)离不开细胞
多细胞生物（生殖、发育、反射活动）
卵细胞
受精作用
细胞分裂 受精卵 细胞分化 胎儿 成年人
案例3. 缩手反射的结构基础
5 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
实例3 缩手反射的结构基础
5、完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞
的参与？ 感受器
传出神经
传入神经
效应器
神经中枢
案例4．HIV病毒与艾滋病
HIV入侵人的淋巴细胞
细胞
高等植物系统结构层次
组织
注意：
根、茎、叶、 花、果实、种子
器官
无 “系统”层次
植物体
种群
群落
生态 系统
生物圈
细胞 组织 器官
系统
个体
人的生命系统结构层次
注意： 多细胞动物有9个 生命系统结构层次
高中生物必修1.1重要知识点概括详解
生物第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1生物体由细胞构成单细胞生物由一个细胞构成例如：草履虫、细菌、酵母菌等多细胞生物由许多细胞构成例如：绝大多数动物、植物等（衣藻不是）2细胞是生命体的功能单位多细胞内单个细胞无法完成各种生命活动3生命活动与细胞的关系生命活动离不开细胞（生命活动：形如呼吸、摄食、生长、应激性等）实例1：病毒的生命活动离不开细胞，只有在宿主细胞内才能表现出生命迹象实例2：草履虫各种生命活动都是依靠完整的一个细胞生活实例3：人的胚胎发育（示意图1）示意图1实例4：缩手反射的结构基础感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器生物圈中存在着众多的单细胞生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
4病毒（1）大小：个体极小，只有在电子显微镜下才看得到（2）结构：无细胞结构、其主要成分为蛋白质与核酸，每种病毒只含有一种核酸（3）代谢：既无完整的酶系，又无蛋白质合成系统，不能进行独立的代谢活动，为严格的活细胞内寄生（4）增殖：在宿主细胞内以复制的方式增殖（5）存在：在离体条件下，以无生命的化学大分子状态存在并可形成结晶（6）抗性：对抗生素不敏感，对干扰素敏感（7）培养：培养病毒时，只能利用其相应的宿主细胞予以培养，不能在普通培养基上培养5生命系统结构层次（示意图2）（1）心肌细胞→（2）心肌组织：由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起。
→（3）心脏（器官）：不同的组织按照一定的次序组合在一起。
→（4）血液循环系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
→（5）龟（个体）：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物→（6）种群和群落：见图。
→（7）生态系统：生物群落和它的无机环境互相作用而形成一个统一的整体→（8）生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成6构成生命系统的结构具有层次性、复杂性、多样性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
SARS患者的肺部X光片
SARS病毒模式图
一、生命活动离不开细胞
病 毒 的 形 态
病 毒 的 结 构
一、生命活动离不开细胞 【实例1 】 草履虫的运动和分裂
草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼 吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结 构，草履虫不可能完成这些生命活动。
一、生命活动离不开细胞
一、生命活动离不开细胞 【实例3 】缩手反射的结构和基础
想一想？
1、缩手反射是怎样完成的？ 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 2、完成一个简单的缩手反射至少需要几种细胞参与？ 3、多细胞生物是怎样完成生命活动的？
一、生命活动离不开细胞
【实例4 】艾滋病（AIDS）
艾滋病病毒是 一种攻击人体的免 疫细胞──淋巴细 胞，导致人体免疫 系统受到破坏的病 毒。
草履虫是单细胞生物还是多细胞生物？还 有哪些生物体的结构与草履虫相似？
草履虫
酵母菌
衣藻
眼虫命活动的？
一、生命活动离不开细胞 【实例2 】人的生殖和发育
一、生命活动离不开细胞 【实例2 】人的生殖和发育
5周的胚胎
10周的胚胎
新生儿
想一想？ 1、精子和卵子在哪里结合？个体发育的起点是什么？ 个体发育包括哪两个阶段？ 2、在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“ 桥梁”？
目标检测 4、下列叙述正确的是（ C ）
A．噬菌体不具有严整的结构 B．除病毒外，生物体都具有严整的结构 C．所有生物都具有严整的结构 D．细胞是一切生物的结构和功能单位
第1节 从生物圈到细胞
学习目标
举例说出生命活动建立在细胞的基础之上
想一想？
1、什么是生物圈？ 地球表层中的全部生物和适于生物生 存的范围，它包括岩石圈上层、水圈的全 部和大气圈下层。
2、什么是细胞？
3、生物圈中的生物可分为哪两类？
一、生命活动离不开细胞 想一想？
1、你听说过SARS病吗？ SARS病的病因是什么？ 2、你知道病毒的结构吗？它是怎样生活的？
目标检测
4、在子女与父母之间充当遗传物质 的“桥梁”作用的细胞是（ ） A
A．生殖细胞 B．神经细胞 C．血细胞 D．受精卵
目标检测
3、下列关于病毒的叙述，错误的 是 （ D）
A、病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和 核酸构成 B、病毒不能独立地进行生活 C、病毒的生命活动必须在寄主细胞中进 行 D、在培养SARS病毒时，可在含有一定 量有机营养物质的培养基上培养
小结
生物体的某一种细胞受到损害，也会影 响该生物的生命活动，甚至导致其死亡。
一、生命活动离不开细胞 除艾滋病外，你还能举出特定的 细胞受到损害导致疾病的例子吗？
小儿麻痹症患者
脊髓灰质炎病毒
目标检测
1、下列关于细胞与生命活动关 系的叙述错误的是（ B ）
A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．病毒的生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生命大分子没有生命 D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命 活动