二年级(3)班班工作计划一、班级情况分析本班共有57个孩子,25个女生,32个男生。他们天真活泼,顽皮可爱
二(3)班小学二年级班级工作计划
二（3）班小学二年级班级工作计划 -计划[]2006年二（3）班班级一、指导：以邓小平理论、三个代表重要思想和十六届四中、五中全会为指导，以提高学生成绩和平为中心，以学生素质提升工程为主线，突出重点工作，注重工作落实，培养特色，实现班级各项工作有新突破，。
二、班级概况：本本班人数为47人，男25人，女23人。
其中女生总体上比男生学习认真，各方面突出。
全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名学习不够努力，作业书写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。
三、工作重点：1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。
2、加强班级建设，培养学生良好的行为。
3、关键要抓好班级的，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；4、通过丰富多彩的，提高学生的素质、能力、创新能力，以及心中有他人的意识。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高，不断上进。
四、活动内容及安排二月份：1、报名注册，根据的教育目标，制定计划，《》()。
2、打扫卫生3、4、加强期初行为规范教育5、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作6、校报、班报刊出7、更新办公平台数据8、落实“三困生”转化名单三月份：1、“学、树新风”主题教育活动2、庆祝“”节3、建立后进生转化档案4、写字月评（一）5、教学质量抽测、反馈6、节活动四月份：1、期中教学质量测试、反馈2、写字教学月评（二）3、排球垫球赛4、校报、班报刊出5、口算过关五月份：1、写字教学月评（三）2、低段阅读3、班报刊出六月份：1、教学质量抽测、反馈2、庆祝6。
1节3、校报、班报刊出4、写字教学月评（四）5、6、各类评比7、休业式，五、其它1、组织好重大节日及周一升旗活动。
2、认真组织各项评比。
4、加强与的联系。
5、加强教育，保证学生乘车安全。
二年级班级工作计划(五篇)
二年级班级工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级情况分析本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；家长又很支持和配合班主任工作。
通过一年的努力，我班基本上形成了“团结、活泼”的班风，集体凝聚力强。
在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、基本目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
四、工作目标1、____学校开展的主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、对学生进行养成习惯的培养。
3、对学生个人能力的养成教育的培养五、具体措施(一)常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、利用班会时间，加强学生的德育教育。
一周做一总结，对上周的情况进行师生反馈。
使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
二年级班队工作计划(共9篇)
篇一：小学二年级班队工作计划二年级班队工作计划一．班级基本情况分析：我班共有学生人，其中女人，男生人。
通过个学期的学习，多数学生能尊敬师长，团结同学，自觉做好课前准备工作，遵守学校的规章制度，热爱劳动，积极参加学校组织的各项活动，听从老师家长的教导，特别是一些同学的生活自理能力较强。
同时，我也发现了一些不足之处：个别学生行动自由散漫，作业拖拉、书写较马虎，上课易分神，学习缺乏上进心，容易自我满足等。
本学期，我们将在工作中分层次、抓重点，指导学生的学习方法、教给他们生活的技能，使全班同学共同进步。
二、指导思想：以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以实践体验为途径，通过形式多样、富有实效的德育活动，增强班级管理的科学性和艺术性，培养学生良好的道德素质和文明习惯。
三、具体措施：1、开展丰富多彩的活动，加强爱国主义教育；（1）以重大节日或纪念日为契机，开展活动。
（2）继续开展“诵千古美文，做中华赤子”活动，同时认真组织好“人人精读五本书”活动，在班级开展读书交流会、读书知识竞赛等多种形式，激发学习兴趣，掀起读书热潮，争创“书香班级”。
（3）围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我的四大关系，开展以培养爱心为核心的体验教育。
让学生寻找一个“岗位”，扮演好一个角色，获得一种感受，养成一种品质、学会一种本领，人人争做“一片美的叶子”。
2、持之以恒地进行良好行为习惯的养成教育；（1）对照《中小学生日常行为规范》，结合本班实际，开展一日常规竞赛活动，评选“班级形象大使”，促使全体学生养成良好的习惯。
（2）对学生加强纪律教育，结合学校的教育重点，每周制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，推行奖励措施，表现优秀者评为“班级文明之星”。
（3）开展“感恩教育”，通过“大追踪”、“大特写”、“大演播”、“大交流”等形式，引导学生理解父母、尊重父母，感激父母，在情感上亲近父母、听从父母的教导，从细微处关心父母，立志长大报答父母。
二年级班务工作计划(5篇)
二年级班务工作计划（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学二年级班主任工作计划(20篇)
小学二年级班主任工作计划（20篇）小学二年级班主任工作计划篇1一、本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生12人，部分学生学习的纪律性、自觉性比较强。
但也有少部分学生自己的控制力比较差。
二、基本措施和做法。
１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我刚接手该班，对学生的情况不了解。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
（1）检查本班学生值日生工作。
班级值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径。
现在学校里独生子女的比例越来越大，他们必然会有独生子女性格的弱点。
通过班级的值日工作，学校关心他人，关心集体，关心劳动。
（2）组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我当了班主任后，首先注重班级积极分子的选拔和培养，寻找班干部，组建班委，让学生学会自我管理。
在使用过程中，他们不断指出自己的不足，给予及时的训练和教育，教育学生要有民主思想。
班干部的定期轮换，让更多的学生有机会得到锻炼，同时也培养了学生既能当领导又能当领导的适应能力。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。
二年级二(3)班班队工作计划
二年级班队工作计划二(3)班一、学生情况分析二年级属于小学低段，本班共有59名学生，经过一年半的学习与生活队员基本适应学校生活。
他们这个年龄段主要都表现在活泼好动，自觉性差，凡事总得有老师在旁看着。
所以这学习我依然把工作重点就放在“培养学生良好行为习惯的养成”上。
时刻提醒学生做好上课准备工作，逐渐养成上课专心听讲、讲文明、讲礼貌的好习惯；其次让学生养成按时交作业，养成早自习自觉读书的好习惯。
二、工作目标1、继续对学生进行文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，鼓励学生积极参加学校开张的各项活动。
3、形成团结向上的良好班风。
三、重点工作（一）、促进学生良好习惯的形成1、确立班集体的奋斗目标，自觉履行班级“小约定”利用班会课、午休时间组织学生根据自己实际情况，共同讨论制定奋斗，目标。
57名学生紧紧围绕“干净、守时、有礼、有序”四个方面共同努力，于此同时重温上学期制定的“班级小约定”利用这些基本要求进一步学习《小学生日常行为规范》。
在实施过程过中充分利用班干部，促进班干部积极检查队员的行为习惯，发现问题及时汇报辅导员，并进行批评教育。
2、狠抓班级纪律，形成良好班风班规（1）课堂纪律严格遵守课堂“三管”制度，一管好自己的口（上课不乱说话，老师讲课时不乱插嘴）；二管好自己的手（课上不与同学打闹，更不能拿别人的东西）；三管好自己不迟到（预备铃声响必须进教室准备好课上要用得东西）。
如有违反纪律现象则由本科课代表记录。
守纪的同学与校园之星评比挂钩；无违纪现象表扬五颗星，违纪一次扣一颗，如有打闹则无星，也不得参加“雏鹰争章”活动的评选。
（2）班级卫生、安全坚持每天三扫，早晨、中午、放学都分别安排两名值日生清扫，由劳动委员负责。
对于主动及时打扫卫生的同学，进行表扬加星，记录在“卫生劳动积极本”中。
安全更是重中之重，每天安排两名学生记录违反“安全守则”的学生，如有课间追逐打闹，上下楼梯不符合要求的则进行批评教育。
教师教学计划班级学生基本情况分析
教师教学计划班级学生基本情况分析全文共5篇示例，供读者参考教师教学计划班级学生基本情况分析篇1一、基本情况介绍我现任三年级三班的班主任，我班现有学生57人，其中女生27人，男生30人；而本学区的学生只有25人，是个流动性比较大的集体。
因此，在教育工作上重复性就比较大，每次有学生的转入转出（平均每个学期有五个左右），都要对学生进行重组，让学生适应我们的集体，我也要不断地熟悉他们。
从思想方面来看，孩子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。
女孩子们比较团结友爱，喜欢在一起商量、解决问题，帮助班级出主意，帮助老师做一些力所能及的事。
男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩，脾气较冲动，容易出一些安全事故。
从学习方面来说，百分之八十的孩子都还是比较聪明的，他们各有所长，但基本上都能找出自己在学习上的优势。
如陈小龙这个孩子虽然成绩不怎么样，但在数学上的逻辑思维能力还是挺强的，如果在上课时能注意力集中一些会取得很好的成绩。
爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、张袁州、钟焕铭、张之晨等，他们积极向上，给伙伴们起了很好的带头作用。
孩子们在语文和数学的学习上还是能比较应用自如，可自从三年级开始学习英语之后，他们觉得很难，上学期期末考试及格率才是百分之六十八，因此很多孩子在学习英语上开始的兴致勃勃到失去兴趣和信心，情况比较糟糕。
二、班级特色本来有意结合学习的学习情况在学生中创设一种爱英语、学英语、用英语的学习氛围，使学习在这种浓厚的氛围中得到益处，形成一种面对困难积极向上的精神面貌，但本学期则结合实际情况，抓学生的思想教育，使学生形成一种平静的心理，让学生爱读书，从书中找到乐趣，组织学生常到班级的“图书角”中走一走，看一看，现在学生的思想较稳定，班级正呈现出一种文明的风气。
三、存在问题1、总体的学习习惯较差。
孩子们对感兴趣的课比较认真，但如果觉得难，无兴趣的课就会非常地不认真，甚至个别男孩子喜欢在课堂上插嘴、随意下座位，使课堂秩序被扰乱，因此学习的成果收获不大。
2024年小学班主任安全工作计划7篇
2024小学班主任安全工作计划7篇小学班主任安全工作计划篇1一、班级情况分析：本班学生57人，其中男生33人，女生24人。
经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的'步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。
大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。
由于本学期情况特殊，有一部分合过来的学生还不能了解本班的习惯，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望他们能够很快融入班集体。
二、班集体的目标：每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施：（一）工作要点1、班干部队伍建设；2、加强班风建设。
（二）具体措施1、抓好学生的常规教育（1）向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
（2）进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。
训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。
上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。
（3）进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。
（4）进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
2、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。
要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。
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2010——2011年秋季学期二年级（3）班
班主任工作计划
一、班级情况分析
本班共有57个孩子，25个女生，32个男生。
他们天真活泼，顽皮可爱。
学生的学习积极性很高，非常期待老师的鼓励与赞扬。
但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束能力，对老师的要求还不能完全的理解与执行，需要老师耐心的讲解与反复的督促。
二、工作目标和要求
本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
1、继续培养学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的温暖，并乐于为集体出力。
让他们能认识到自己是二（3）班的一员，二年级的一员，自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关心集体，为集体争光。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。
对于他们来说，是有一个适应的过
程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。
时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。
①礼貌教育
教育学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的接受长辈的批评教育，有礼貌地和长辈谈话。
②安全教育
（1）课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹，不攀高。
（2）上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而安静。
（3）加强学生外出安全教育（放学回家过马路时，走横道线；红灯停、绿灯行；远离水池，水塘和施工场所等）。
（4）加强假期（十一、寒假、暑假）学生安全教育（注意自身安全）
（5）通过一些事例，加强学生的自我保护意识。
③行为规范教育
良好的学习习惯：听（听人说话注意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想）说（说清一句话，会使用普通话与人交流，声音响亮）读（读准字音）写（正确的执笔方法和写字姿势）、想（边听边想，边读边想）、问（遇到困难敢于提出）。
良好的生活习惯：按时到校（养成早睡早起的好习惯），
不乱购买零食吃。
④劳动教育
培养孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。
如：每天自己动手按照课程表整理书包，自己打扫卫生，并能主动的帮助父母做力所能及的家务事。
3、加强学生卫生方面教育，教育学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成。
①加强学生个人卫生教育与培养，包括饭前便后要洗手，常剪指甲勤换衣，男生头发要勤剪，女生头发要梳齐。
②保持教室的干净整洁，做到桌上无灰尘，地上无纸屑，黑板要勤擦，桌椅要摆齐。
4、为提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，认真领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐。
5、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
三、具体措施
1．教室环境的布置。
教室是学生生活和学习空间，教室环境的状况，直接影响学生的情绪。
一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康。
在教室的适当地方粘贴名人像和名人言，在图书角放上《三字经》《百家姓》等有关传统文化方面的
供学生欣赏。
还可以展示学生作品。
学生的作品被张贴，他们会有一种荣誉感，能感受到成功的喜悦。
还可以布置一棵生机盎然的小树——“小树快快长大”，便成了孩子们的奋斗目标，他们自己动手设计了一片片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶，每当孩子在某一方面有了可喜的进步，老师就奖给他们一颗小红星，敲在他们贴在自己的那片树叶上，通过这一活动，孩子变得上课专心了，举手发言踊跃了，作业书写工整了……那棵小树越发显得郁郁葱葱，生机勃勃。
另外，还有配合国节庆的，配合学校或班级活动的，展现班级特色的环境布置。
2．搭建活动的平台。
活动是小学生最乐意参与的一种班级生活方式，它是学生实现自我教育的理想手段。
班级文化的创建离不开活动这个载体。
本学期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活动
二、行规教育
好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。
实践证明，行为习惯的训练要从小抓、尽早抓。
（一）、背诵儿歌、规范行为
孩子们行为习惯的形成，往往是不自觉的，需要时时提醒，及时规范。
根据这些特点，我采用了儿歌训练的方法。
每次上课铃响，孩子们进教室后，由一名同学领着全体同学
边拍手边唱儿歌：“上课铃一响，赶快进课堂。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，认真来听讲，发言要举手，回答不能抢。
”每次儿歌唱完后，教室里面都比较安静，同学们很快就由课间娱乐进入了课堂学习状态。
这样就使一节课有了一个良好的开端。
在课中发现孩子们坐姿不对，我又用：(师)“一、二、三”，(生)“坐端正”的儿歌来纠正。
这种形式，儿童乐于接受，而且容易产生群体影响的效应。
（二）、动作提示，指导行为
课堂上为了不影响教学的气氛，又使学生听从教师的指挥，可用一些适当的动作作为提示。
如：发现个别学生发言不举手，随便插话，老师可向他摆摆手，然后做一个举手的动作，这样学生就自然明白老师叫他发言要举手了。
再如：有个别同学坐姿不正，老师可做伸直腰的动作提示。
用动作提示，既减少了与课程内容无关的语言、又能让学生注意力集中，不至于影响课堂教学气氛。
（三）、树立榜样，效仿行为
榜样的力量是无穷的。
在行为习惯的训练中，培养学生的主人翁精神，使每个人都时时、处处为创建绿色着想，使同学间团结友爱，互相帮助，为班级增光。
在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。
让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言，在生活中尊重他人的劳动成果。
使整个的班风、班貌都呈现绿色，让绿色教育渗透整个班级的每个角
落。
注意在同学中树立先进典型，要求全班同学向他们学习，指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。
1、上课认真听讲的学生，获得“绿色听课”奖。
2、课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，获得“绿色游戏”奖。
3、排队做操，规范、听指挥的学生，心中有班级、获得“绿色做操”奖。
4、早晨到校认真早读的学生，获得“绿色诵读”奖。
5、放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，心中有集体，获得“绿色守纪”奖。
6、午餐，不浪费、文明就餐的学生，获得“绿色就餐”奖。
7、不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的同学，获得“绿色环保”奖。
四、周活动安排表。