高三毕业班班级工作计划
2024年高三毕业班工作计划范例(三篇)
2024年高三毕业班工作计划范例工作指导思想：聚焦高考，关注考生，打造团结协作的教师团队，营造良好的班风学风，实施分层次教学，确保高考各环节质量，力争实现教育教学全面提升，再创二中辉煌。
一、工作重点与策略1. 构建团结协作的教师队伍，提升年级组凝聚力和战斗力，确保班风学风和教师教风研风的优化。
2. 实施分层次教学，关注尖子生、特长生和后进生的成长，促进全体学生全面发展。
3. 严把课堂教学、考试分析、高考信息整合和考试心理四大关口，提升教育教学质量。
4. 力争一本达线率有显著提升，应届生本科达线率稳步提高。
二、具体实施措施（一）教育工作1. 加强教师队伍建设，形成团结协作、群策群力的教师团队，为学校创建省级优秀示范高中贡献力量。
2. 强化责任意识、目标意识和竞争意识，指导学生合理定位，明确奋斗目标。
3. 协调好任课教师之间、师生之间、学校与家长之间的关系，形成良好的教育生态环境。
4. 注重学生心理疏导，关注整体与个体，保持学生心态平衡，提高教育教学效果。
5. 重视优秀生、学困生、特长生和租住生的管理，确保各类学生自信向上、稳定发展。
6. 认真开展主题班会，总结教育教学问题，促进学生思想态度转变。
（二）教学工作1. 精心制定教学计划，总结上届高三成功经验，合理科学安排年度学科教学计划。
2. 加强备课组工作，发挥团队协作优势，资源共享，提高教学效率。
3. 深化课堂教学改革，废除“满堂灌”，注重学生主体地位，提高教学效益。
4. 实施教学反馈，强化教学有效性，针对不同班级实际情况调整教学策略。
5. 注重扶优补差，加强对潜能生的针对性辅导，提高学生综合素质。
6. 表彰优秀学生，激励进步生，营造积极向上的学习氛围。
三、“三轮复习”具体安排1. 第一轮复习：夯实基础，培养能力，指导学法，构建知识体系。
2. 第二轮复习：针对高考命题的必考点、热点、难点进行专题训练，提高综合运用能力。
3. 第三轮复习：模拟考试，强化应试能力，熟悉应试策略，提高心理素质。
2024年高三毕业班班级工作计划
2024年高三毕业班班级工作计划一、班级目标：1. 学业目标：全体学生进一步提高学习成绩，争取达到高水平的毕业考试成绩，保持班级综合学科平均分在年级前列。
2. 素质目标：培养学生良好的品德素养和领导能力，提升学生综合素质。
3. 政策目标：全面贯彻落实学校和教育部相关政策，确保班级教育质量。
二、班级管理目标：1. 加强班级文化建设：组织班级活动，营造积极向上的班级氛围，培养班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 提高班级纪律意识：严格执行学校和班级纪律规定，加强班级纪律教育，培养学生良好的行为习惯。
3. 加强班级与家长之间的沟通：定期开展家长会和家访活动，及时了解学生家庭情况，与家长密切合作，共同关注学生发展。
三、学业提升计划：1. 精心备课，提高教学质量：教师要认真备课，科学设计教学内容，注重培养学生的综合能力和创新思维，提高教学效果。
2. 鼓励学生参加学科竞赛：引导学生积极参加各类学科竞赛，提高学科知识掌握程度和应试能力。
3. 加强自主学习指导：组织学生自主学习小组，指导学生制定学习计划，教授学习方法，培养学生主动探究和自主学习的能力。
4. 定期组织模拟考试：定期组织模拟考试，帮助学生了解考试形式，掌握答题技巧，对照答案进行错题分析，提高学生的应试能力。
5. 引导学生科学规划升学目标：组织高考志愿填报指导，提供职业规划咨询，帮助学生科学规划升学目标。
四、素质提升计划：1. 组织各类文体活动：鼓励学生积极参加班级文艺晚会、运动会等各类文体活动，展示学生才艺，培养学生的团队合作精神和表达能力。
2. 开展社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，拓宽视野，增强社会责任感，提高学生综合素质。
3. 培养领导能力：为学生提供担任班级干部的机会，培养学生组织能力、协调能力和领导能力。
4. 加强德育教育：组织开展班级德育活动，培养学生正确的价值观，提高学生的社会责任感和公民意识。
五、政策保障计划：1. 加强师德建设：教师要严守教育行业的职业道德，加强教学能力培养，提升教师教育技术水平。
2024年高三班级工作计划4篇
2024年高三班级工作计划2024年高三班级工作计划精选4篇（一）2024年高三班级工作计划：1. 学术提升：制定科学有效的学习计划，主要针对课程重点和难点进行针对性复习，加强理论知识的掌握和理解。
安排每周的学习小组讨论，互相借鉴和帮助，提高学习效果。
组织模拟考试和测验，帮助同学们熟悉考试形式和提高应试能力。
2. 提升综合素质：开展各类学科竞赛和科技创新活动，鼓励同学们参加并取得优异成绩。
组织文艺活动和体育比赛，增强同学们的艺术修养和身体素质。
举办社会实践活动，培养同学们的实际动手能力和团队合作精神。
3. 心理健康教育：开展心理健康教育讲座和培训，帮助同学们有效应对学习压力和心理困扰。
组织心理辅导和心理咨询活动，提供专业的心理支持和帮助。
建立班级心理健康档案，定期评估同学们的心理状态。
4. 考前辅导：制定高考备考计划，安排集中辅导和个性化辅导时间，为同学们提供科学有效的备考指导。
组织模拟考试和一对一答疑，帮助同学们熟悉高考题型和提高解题能力。
举办专家讲座和经验分享会，提供高考心得和应试技巧。
5. 班级管理：建立班级自治委员会，组织班会和班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
加强与家长的沟通和联系，及时反馈同学们的学习和生活情况，共同关注同学们的成长和发展。
以上是高三班级2024年的工作计划，希望能够帮助同学们全面提升综合素质，取得优异的成绩，为未来的发展打下坚实基础。
2024年高三班级工作计划精选4篇（二）2024年高三理科班班级工作计划一、学习计划1. 每周制定详细的学习计划，包括每日的学习内容和时间分配。
2. 重点集中在高考相关科目的学习，包括数学、物理、化学、生物等。
3. 制定复习计划，合理安排时间，注重巩固和提高理解能力，掌握解题技巧。
4. 积极参与学校组织的学科竞赛和课外活动，提升科学素养和综合能力。
5. 定期进行模拟考试，检验学习效果，及时调整学习策略。
二、自习室管理1. 组织学生建立自习室使用规定，确保自习室环境安静整洁。
2024年高三班级工作计划范例(5篇)
2024年高三班级工作计划范例十年寒窗，剩下最关键的时候。
面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。
为让高三13班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：一、学期目标：1、争取高考完成学校规定任务。
2、争取获得年级先进班荣誉二、工作措施和重点1、关注心身健康，培养冲刺精神。
备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。
高三开学后的三个月，是学生智力大开发的时间，这时期的两次摸底考试，让学生认识到高三复习备考的严重性，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用课余时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。
要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。
2、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。
高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。
开学初由宣传委员牵头，每周出一期出一期“学生自主发挥特长”的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。
让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。
3、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。
学法的掌握，是提高学习效率的关键。
针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午读报课的15分钟进行英语补弱工作。
高三毕业班工作计划（通用5篇）
高三毕业班工作计划（通用5篇）高三毕业班工作计划（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编精心整理的高三毕业班工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高三毕业班工作计划1一、上学期简单回顾：高三年级落实学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念，精心安排年级组各项工作。
高三师生密切配合，全力做好第一轮复习工作；科学安排晚自习前的学科检测，及时查找问题；召开班主任会议、学科牵头人会议，研讨班级管理、学科教学中问题，思考解决问题的方法；加强对教师办公纪律的要求，狠抓学生坐姿等学习习惯的养成，落实培优补差计划，定期为学生补课，弥补知识缺陷，能力不足。
总之，高三年级比较圆满完成了第一学期的教学任务。
但是在工作中也存在不足，主要包括以下几点。
1、成绩存在差距。
几次考试个别教师成绩总在低位徘徊，班级成绩进步幅度不大，班级间差距缩小不明显。
2、学生能力不足。
随同一中的两次考试，暴露出大多数学生对知识的掌握不太熟练，满足一知半解，缺乏整体的变通思维，临场应变能力不强。
二、指导思想：本学期，高三工作将继续坚持“让每一名学生在自信中健康成长”的思路，充分落实年级组负责制，发挥班主任和学科牵头人领路、带动和示范作用。
狠抓学生管理，确保正常有序的教学秩序；抓教学常规管理，全面提高毕业班工作效率；加强教学研究，提高课堂效率；强化学生训练，提高学生应试能力；提倡合作精神，形成高三工作的合力；发扬务实、奉献精神，科学求进，敢为人先，扎扎实实落实高三年级组各项工作措施。
三、工作目标：本学期通过高三全体师生共同努力，实现学年初制定的目标。
1、一本上线率、二本上线率全县同类校第一，单科平均分、总分继续超过市、县平均分；部分学科平均分要高于或接近于蓟县一中。
2、600分以上尖子生人数争取突破50人，其中338班（卓越5班）45人力争在600分以上。
高三毕业班工作计划（通用19篇）
高三毕业班工作计划（通用19篇）高三毕业班工作计划（通用19篇）时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的高三毕业班工作计划，欢迎阅读与收藏。
高三毕业班工作计划篇1一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
3、加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
4、加强学生自我管理。
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；努力形成你追我赶的良好学习风气。
5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
三、关爱学生（班主任工作计划中的重点）1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。
高三班级工作计划(4篇)
高三班级工作计划本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要，进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。
以保障高三（12）班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。
一、班级建制1、班训天道酬勤有恒乃成2、目标强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素质。
强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。
加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。
养成良好学习生活习惯，确保身心健康。
3、值周班长制度由各班委循环担任值周班长的工作。
每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。
值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。
每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提醒同学。
4、干部管辖我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。
良好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。
班委基本要求：以身作则，学习工作两不误。
切实完成本职工作，戒浮躁。
有高度集体荣誉感与责任心。
5、具体要求：自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。
（早7：20前到校）团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。
尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。
上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。
课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。
午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。
课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。
校内不得使用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所。
自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。
（10）爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。
（11）有事提前请假报告，不得隐瞒欺骗。
2024年高三毕业班班级工作计划样本(三篇)
2024年高三毕业班班级工作计划样本聚焦高考，立足考生，我们旨在打造一个团结协作、通力合作、群策群力的教师团队。
在年级管理上，我们着重营造良好的班风学风和教风研风，关注学生个体差异，严格把控教学质量关，努力提升一本达线率和应届生本科达线率，再创二中辉煌。
以下是对具体做法和复习安排的官方语言改写：一、教育工作（一）队伍建设我们将打造一支团结协作、通力合作的教师队伍。
年级组需协调学校与教师、教师之间以及各学科之间的关系，营造积极向上的年级组精神。
通过实际工作成绩，为学校创建省级优秀示范高中贡献力量。
充分调动教师工作积极性，促进团结合作，确保教师工作心情舒畅，保持工作热情。
（二）意识培养班主任需引导学生合理定位，明确目标，加强良性竞争和心理指导，关心每一位学生的成长。
（三）关系协调班主任要处理好任课教师之间、师生之间以及学校与家长之间的关系，确保教育教学工作的顺利进行。
（四）心理疏导重视高三学生的心理压力，加强心理辅导，适当组织课外活动，调整学生的心态和兴奋点，提高教育教学效果。
（五）学生管理重视优秀生、学困生、特长生和租住生的管理，树立自信，稳定发展。
（六）主题班会定期召开主题班会，总结教育教学问题，引导学生树立正确的人生观和价值观。
二、教学工作（一）教学计划教师需精心制定教学计划，研究高考动向，合理科学地安排教学内容和进度。
（二）备课组工作发扬团结协作精神，资源共享，优化教学效果。
（三）课堂教学更新教学理念，提高课堂效益，注重讲练结合，防止偏科现象。
（四）习题与试题精选练习，控制题目数量，注重教学反馈，提高教学有效性。
（五）扶优补差加强对优秀生和潜能生的辅导，消除心理障碍，提高学习信心。
（六）表彰激励定期公布考试成绩，表彰进步学生，激励全体学生。
三、“三轮复习”具体安排（一）第一轮复习目标：夯实基础、培养能力、指导学法、构建体系。
（二）第二轮复习目标：针对高考命题的必考点、热点、难点进行专题复习，提高综合运用能力。
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高三毕业班班级工作计划高三毕业班班级工作计划篇一：高中毕业班班级工作计划高中毕业班班级工作计划 201X-201X 学年度第二学期为全面贯彻教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，特制定此工作计划。
一、情况分析：本班共有人没有来上学。
学生学习能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。
二、具体措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。
当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2建立一支有能力有责任心的干部队伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。
平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。
值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。
尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。
每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4加强学生每日行规教育：没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。
5抓好学习常规的培养，加强检查：除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。
只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。
6因材施教，分层学习：根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
7家校联系，取得支持：我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
8谈心交流，提高信心：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。
9完善评价，鼓励为主：根据学生的表现经常要给予适当的评价，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。
篇二：高三毕业班班主任工作计划高三毕业班班主任工作计划本学期后离高考还有不足４个月了，这一学期是高三冲刺的阶段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，为此，特制定班级工作计划如下：一、营造高考氛围，让学生真正进入备考状态。
认真上好班会课。
利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。
特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。
有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
同时通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
培养学生的吃苦耐劳的精神。
使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。
二、以抓学习为重头戏，让学生在学习中保持昂扬向上的心态。
一要密切关注学生思想动向：人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。
对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
二要引进竞争机制。
通过学生每一次的考试成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。
同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
每天睡前整理好第二天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记，保留好笔记本;准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。
三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
落实家访，了解学生生活实际。
高三学生大都是走读生，班主任要真实了解他们的生活实际，注意路途安全，有无生活困难，以使学生全心投入到学习生活中。
四、及时同科任老师交流，发扬科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。
学法的掌握，是提高学习效率的关键。
本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习，少开口，上课同老师配合不密切，严重影响学习效果。
本学期初发动各科科代表的表率作用，让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。
在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。
指导学生各科建立错题档案，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。
经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。
篇三：高三毕业班工作计划1 高三毕业班工作计划（德育版块）一、三大主题工作（一）营造良好的年级、班级学习氛围（二）励志教育和心理疏导（三）学生后勤服务管理二、具体措施（一）第一阶段主要工作（201X.6—8）1.高三家长会系列一（1）主题：充满信心，给孩子希望！（2）201X年6月高三学生大会（1）主题：扬起自信的风帆，我的未来不是梦！（2）201X.7（3）目标：让学生尽早时间进入奋斗的状态，完成角色的转换；让学生意识到暑假是赶超对手的最佳时段；通过仪式教育，让师生产生一定的紧迫感。
（二）第二阶段主要工作（201X.9—201X.1）1. 开学典礼暨高三誓师大会（201X.9）目标：激发师生的斗志，唤醒学生的潜能。
文化建设（1）校园文化教学楼励志大条幅标语、门厅、年级办公室、走廊文化建设。
（彭昌贵负责）（2）班级文化根据本班特色建设教室和外墙文化。
内容包括：高考倒计时、班级口号（每日7:30分晨誓）、学生目标学校、高校介绍、学生共性失分因素展示、小组建设及表彰。
（王贵彤负责检查督促、各班班主任具体负责）3. 常态励志教育和心理疏导（1）考试表彰学月、半期、模拟考试，严肃考风考纪，每次表彰均要邀请校长颁奖或讲话。
（彭昌贵负责）（2）主题班会间周一次班级励志教育或心理疏导活动内容：奋斗的力量、梦想的力量、成功的道路并不拥挤、学会学习、认识拥有健康、点亮远航的灯塔、度过高三这条河等4. 高三家长会系列二（1）主题：鼓励挑战，给孩子动力！（2）201X年12月5. 常规管理（1）坚持日报制、整改制，确保高三学生紧张有序的学习状态。
（2）加强学生课间、体育课锻炼。
6.后勤管理（1）饮食服务：精心为高三学子定制专用食谱，开通高三就餐专用窗口。
（2）水电服务：确保冷热水、电力供应，根据毕业班需要及时开放电扇、空调。
（3）强化晨检工作，加强灭蚊蝇、灭鼠工作，严防各类传染性疾病发生或流行。
（三）第三阶段主要工作（201X.2——高考）1.高三百日誓师大会（1）主题：为理想而来！为胜利而战！（2）201X.2（3）目标：激发学生实现理想的渴望和奋斗不止的决心高三学生家长会系列三（1）主题：全面服务，给孩子关爱！（2）201X年4月3.成人礼活动（1）主题：诚信与责任（2）201X年5月4.专题励志和心理疏导（201X年2月开始）（1）辅导老师励志跑操和团体体验式励志教育活动。
（2）开展高效复习技巧、应试策略和心态调整等活动。
（3）开展专家团体心理辅导、个别心理辅导和心理咨询专场。
5.主题班会（1）间周一次（2）内容：榜样的力量、坚持的力量、在反思中前行、目标与恒心、做最好的自己、总结与创新、人生考核的预演、宜宾天立的荣光等6.后勤管理（1）从高下学期开学起，为高三学生送加餐食品到教学楼、提供热豆浆。
（2）尽最大力努力提供学生励志教育活动所需的设备设施。
高中学生发展中心 201X.5附送：高三毕业生自我评价高三毕业生自我评价虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。
在今后的中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
高中毕业生总结样板（高中毕业生样板三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。