信息检索大赛
全国高职大赛信息素养
全国高职大赛信息素养信息素养是指个体对信息的获取、评估、组织、创造和共享的能力。
在当今信息化的时代，信息素养成为了人们在学习、工作和生活中必备的一项基本能力。
为了提高我国高职学生的信息素养水平，全国高职大赛信息素养竞赛应运而生。
全国高职大赛信息素养竞赛是一项面向全国高职学生的比赛活动，旨在通过竞赛的方式，促进学生对信息素养的学习和提高。
该竞赛主要包括信息检索、信息评估、信息组织和信息共享等多个环节，涵盖了信息素养的各个方面。
信息检索是竞赛的重要环节之一。
学生需要掌握基本的检索技巧和方法，能够熟练运用各种信息检索工具和数据库，快速、准确地找到所需的信息。
在这个环节中，学生需要具备较强的信息搜索能力和筛选能力，能够根据自己的需求，通过合理的关键词和搜索策略，找到相关、正确、可靠的信息。
信息评估也是竞赛的重要组成部分。
学生需要具备对信息进行评估和分析的能力，能够判断信息的真实性、可靠性和权威性。
在这个环节中，学生需要运用批判性思维和逻辑思维，对信息进行客观、全面、准确的评估，避免受到虚假、误导性的信息所影响。
信息组织是竞赛的另一个重要环节。
学生需要学会将获取到的信息进行整理和归纳，形成有条理、易于理解的信息结构。
在这个环节中，学生需要运用信息管理和信息组织的相关知识，能够将信息进行分类、排序和梳理，使其更加清晰、系统。
信息共享也是竞赛的重要环节之一。
学生需要学会将自己获取到的有价值的信息分享给他人，促进信息的传播和共享。
在这个环节中，学生需要具备较强的沟通和表达能力，能够清晰、准确地将信息传递给他人，并能够借助各种工具和平台实现信息的共享。
全国高职大赛信息素养竞赛的开展，不仅可以提高学生的信息素养水平，还可以培养学生的信息意识和创新能力。
通过参加竞赛，学生可以不断地拓宽视野，提高自己的信息素养水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
在竞赛过程中，学生不仅能够学到丰富的知识，还能够提高自己的实际操作能力。
智信杯信息素养大赛
智信杯信息素养大赛背景介绍智信杯信息素养大赛是一项旨在提升参赛选手信息素养水平的比赛活动。
作为当今信息化社会中必备的一项素养，信息素养对于个人和社会的发展至关重要。
本次比赛旨在通过竞赛的形式，激发参赛选手对信息素养的兴趣，提高他们的信息获取、信息评价和信息应用能力。
比赛形式智信杯信息素养大赛采用线上线下相结合的方式进行，分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段为线上答题形式，参赛选手需回答关于信息素养的选择题和简答题。
决赛阶段为线下实践环节，参赛选手将展示自己在信息检索、信息评价、信息应用等方面的能力。
参赛对象本次比赛面向全国中小学生、大学生以及在职人员开放，不限年龄和职业。
参赛选手需具备基本的网络应用和信息检索能力，对信息素养有一定的了解。
赛程安排•报名阶段：参赛者需在规定时间内完成线上报名并缴纳报名费。
•初赛阶段：参赛者需按时参与线上答题，初赛成绩将确定决赛名单。
•决赛阶段：脱颖而出的选手将进入决赛，进行线下实践环节及论文答辩。
•颁奖典礼：评委将根据初赛和决赛表现，评选出一、二、三等奖，并在颁奖典礼上颁发奖品和证书。
比赛主题本次智信杯信息素养大赛的主题为“信息素养与创新发展”，希望参赛选手通过对信息素养的深入探讨和实践，展现出对信息的敏锐感知和独特见解，促进信息素养在创新发展中的应用与推广。
参赛收获参与智信杯信息素养大赛，不仅可以提高个人的信息素养水平，还可以借此结识同行交流、拓展视野，提升自身综合能力。
脱颖而出的选手还有机会获得丰厚的奖品和奖金，并获得全国性的知名度和影响力。
总结智信杯信息素养大赛为各行各业的信息素养爱好者提供了一个展示自我的舞台，也为推动信息素养教育和实践提供了一个重要平台。
希望更多的人参与其中，共同提升信息素养水平，推动信息社会的发展与进步。
以上便是对智信杯信息素养大赛的介绍，希望更多的人能够关注和参与其中，共同致力于信息素养事业的发展与推广。
法律及案例检索大赛(3篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断深入，法律检索能力已成为法律工作者必备的基本技能。
为了提高法律专业学生的法律检索能力，激发他们对法律学习的热情，培养具备扎实法律素养的应用型人才，我国各大高校纷纷举办法律及案例检索大赛。
本文将详细介绍法律及案例检索大赛的背景、意义、流程及典型案例，以期为广大法律学子提供参考。
二、背景与意义1. 背景近年来，随着我国法律体系的不断完善，法律检索在司法实践中的重要性日益凸显。
然而，在实际工作中，部分法律工作者法律检索能力不足，导致案件处理效率低下。
为提高法律工作者的法律检索能力，各大高校纷纷举办法律及案例检索大赛，旨在培养具备扎实法律素养的应用型人才。
2. 意义（1）提高法律专业学生的法律检索能力，使他们更好地适应法律职业需求。
（2）激发学生对法律学习的热情，培养他们的法律思维和法治精神。
（3）促进法律专业学生之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。
（4）为我国法治建设培养一批具备扎实法律素养的应用型人才。
三、大赛流程1. 报名阶段（1）参赛对象：全国各大高校法律专业学生。
（2）报名方式：通过各高校法学院（系）报名。
2. 初赛阶段（1）比赛形式：在线检索法律文献、案例分析。
（2）比赛内容：包括法律法规、案例库、法学期刊等。
（3）评审标准：检索速度、检索准确度、案例分析质量。
3. 复赛阶段（1）比赛形式：现场答辩。
（2）比赛内容：针对某一法律问题进行案例分析。
（3）评审标准：案例分析深度、逻辑思维能力、表达能力。
4. 决赛阶段（1）比赛形式：现场答辩。
（2）比赛内容：针对某一复杂法律问题进行案例分析。
（3）评审标准：案例分析深度、创新性、团队协作能力。
四、典型案例分析1. 案例背景某高校举办的法律及案例检索大赛中，参赛选手围绕“我国食品安全法中的惩罚性赔偿制度”这一主题展开案例分析。
2. 案例分析（1）检索过程：参赛选手通过中国裁判文书网、北大法宝等平台检索相关案例和法律法规。
信息素养大赛大纲
宁一文中，关键词是：短
视频、版权、平台。
在中国国家企业信用信息
公示系统中，可查询除港
、澳、台地区之外其余31 正确
个省（直辖市、自治区）
的企业信用信息。
办理依据：《互联网视听节目服务管理 规定》（广电总局、信息产业部56号 令）。
项目详情中会同时显示项目批准资助经 费的原币种与转换为美元的归一币种
万方平台，《核心期刊的定义、功 能、价值与军事学核心期刊评测》
目前数据库已具备智能思
考能力，故在检索时无需 错误
人工扩展概念。
牛顿把自己的成就归因于
“因为我站在巨人的肩上 ”这句话说明信息素养是
正确
提高创新能力的基础。
农业部下属的全国农产品
批发市场价格系统可以查
到 国 内 一 个 农 产 品 （ 比 正确
如：萝卜）在多个市场的
价格信息。
期 刊 《 acta biologicae
正确
车辆直线行驶。
互联网的发展不能全球合
作，那样会有信息安全的 错误
隐患。
机构或个人的SCIE论文收
录引用的检索以及Ei论文 收录的检索主要是从学术
正确
成果评判的角度而言的。
在公共场所尽量不要使用无须密码 的免费无线网络，谨防个人信息泄 露，故此题错误。
基本的“读”、“写”技能已不能 满足个人适应信息社会的需求，个 人需要提升信息素养已适应日益发 展的信息社会，故本题错误。
正确
厅、美国专利商标局受理
的发明专利审查信息。
《 教 育信 息化 2.0行 动计 划》指出到2022年要基本 实现“三全两高一大”的 正确 发展目标，其中“一大” 指的是“互联网+教育”
如果仅使用了他人文献上
信息素养大赛 案例
信息素养大赛案例
在一所中学中，为了提高学生的信息素养，学校决定举办一场信息素养大赛。
比赛分为个人赛和团队赛两个部分。
个人赛分为初赛和决赛，初赛采用在线答题方式，共有100道选择题，考察学生的信息检索、信息评价、信息组织和信息传递能力。
初赛中成绩优秀的前100名将进入决赛，决赛采用实际操作方式，让选手在规定时间内完成一些信息处理任务。
最终，获得最高分的学生将获得第一名。
团队赛分为选拔赛和决赛，选拔赛为小组赛，每个小组由4名学生组成，将进行信息素养知识竞赛和信息素养实践项目。
成绩优秀的前3个小组将进入决赛。
决赛是模拟信息素养课程设计，每个小组将在规定时间内完成一篇信息素养课程设计，评委将根据设计方案和展示效果综合评分。
最终，获得最高分的小组将获得第一名。
通过此次大赛，学校希望能够激发学生对信息素养的兴趣和热情，提高学生的信息素养水平，为学生今后的学习和生活打下良好的基础。
- 1 -。
智信杯信息素养大赛题库2022
智信杯信息素养大赛题库2022
导言
智信杯信息素养大赛是一个旨在提高参赛者信息素养水平的比赛，通过一系列
的题目和竞赛形式，鼓励参赛者积极学习和应用信息技术知识。
以下是智信杯信息素养大赛2022年的题库。
一、计算机基础
1.1 什么是二进制数？ 1.2 讲解计算机内存的存储原理。
1.3 解释计算机操作系
统的作用。
二、网络基础
2.1 介绍常见的网络拓扑结构。
2.2 讨论TCP/IP协议族的作用。
2.3 解释DNS
的作用和原理。
三、信息安全
3.1 什么是DDoS攻击？如何防范？ 3.2 讲解密码学中的对称加密和非对称加密。
3.3 讨论网络钓鱼的常见手段及防范方法。
四、数据分析
4.1 介绍数据清洗的步骤及意义。
4.2 讨论常用的数据分析工具及其功能。
4.3
解释数据可视化的优势及常见工具。
五、信息检索
5.1 介绍信息检索的原理及常见技术。
5.2 讲解搜索引擎的工作原理。
5.3 讨论
在信息爬虫中常见的问题及解决方案。
六、信息素养培养
6.1 如何培养信息素养？ 6.2 讨论信息素养对个人发展的重要性。
6.3 探讨信息
素养与职场发展的关系。
结语
以上是智信杯信息素养大赛2022年的题库，参赛者可以通过研究这些题目，
提升自己的信息技术水平，扩展知识面，拓宽视野，更好地应对未来的挑战。
祝各位参赛者取得优异的成绩！。
全国青少年信息素养大赛 赛项
全国青少年信息素养大赛赛项1. 信息检索与运用能力赛项
- 主题信息检索
- 信息综合运用
- 信息可视化呈现
2. 信息安全与道德赛项
- 网络安全与隐私保护
- 信息伦理与责任意识
- 网络舆情分析与辟谣
3. 计算思维与编程赛项
- 图形编程
- 机器人编程
- 应用软件开发
4. 新兴技术应用赛项
- 人工智能应用
- 虚拟现实/增强现实应用
- 大数据分析与可视化
5. 信息作品设计赛项
- 多媒体作品设计
- 网页设计与开发
- 信息图像/图形设计
6. 信息科普与传播赛项
- 科技达人秀
- 科普视频/动画制作
- 网络直播与短视频创作
以上赛项旨在全面考察和提升青少年在信息素养各个方面的能力,包括信息获取、加工、运用、创新、安全与道德等,培养青少年的创新思维和实践能力,适应信息社会的需求。
全国青少年信息素养大赛介绍
全国青少年信息素养大赛介绍全国青少年信息素养大赛是由中国教育部主办的一项全国性竞赛活动，旨在提升青少年对信息的获取、评估、利用和创造的能力，培养他们使用信息技术解决问题、创新思维和团队合作的能力。
该比赛面向全国中小学生开放，参赛者分为初中组和高中组。
竞赛设立了多个项目，包括信息搜索与筛选、信息评估与应用、信息创新与共享、信息安全与法律等，以全方位考察参赛选手的信息素养水平。
首先，信息搜索与筛选项目要求参赛者通过有效的搜索策略和工具，找到与所给题目相关的信息，并进行筛选、整理和归纳。
这体现了参赛者对大量信息进行分析和综合的能力。
其次，信息评估与应用项目要求参赛者能够判断所获取的信息的可靠性和准确性，并将其应用于解决实际问题。
这要求参赛者具备对信息进行分析和评估的能力，同时能将信息与问题实际相结合，提出合理的解决方案。
信息创新与共享项目是培养参赛者创新思维和团队合作的重要环节。
参赛者需要结合给定的主题，利用信息技术创造新的方法、产品或服务，并将其与他人分享。
这要求参赛者具备创造性思维和团队合作的能力，同时也能展示他们的创新成果。
最后，信息安全与法律项目旨在提醒和教育参赛者有关信息安全和法律责任等方面的知识。
参赛者需要了解信息技术的安全风险和网络法规，并能对信息进行适当的保护和合法利用。
除了以上项目，比赛还设有口头演讲、信息素养测试等环节，以全面考察参赛者的信息素养水平。
同时，大赛还邀请专家学者组成评委团队，对参赛作品进行评审，确保比赛的公平和专业性。
全国青少年信息素养大赛得到了国内外各界的关注和支持。
它为青少年提供了一个学习、交流和展示的平台，激发了他们对信息技术的兴趣和创新能力。
此外，比赛还为学校和教育机构提供了一个推进信息素养教育的契机，使其能够更好地培养学生的信息素养。
近年来，全国青少年信息素养大赛的参赛人数和影响力不断扩大。
越来越多的学生和学校积极参与其中，通过比赛学习和交流，提高了他们的信息素养水平。
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西安科大举行第三届大学生网络检索知识大赛我要评论(0)字号：T T 2010年11月15日 14:36:40 来源：西安科技大学10月22日晚，西安科技大学第三届大学生网络检索知识竞赛在西安科技大学临潼校区图书馆报告厅隆重举行。
本次比赛由图书馆、校团委、教务处、学生会联合主办。
图书馆馆长王全生，教务处副处长郭鹏，校团委副书记贾哲，青年工作部部长李卫鹏等老师出席了本次比赛。
此次比赛共有16个学院参加，经过预赛等环节，共有6个代表队入围决赛。
比赛共分必答题，选答题，抢答题，实践题，风险题五个环节。
赛场上，各队选手集中生智，团结合作，经过2个小时激烈角逐，最终计算机学院代表队以580分摘得桂冠，机械学院代表队、电控学院代表队并列获得第二名，材料学院代表队、通信学院代表队、管理学院代表队并列获得第三名，同时还评选出10个代表队30名优秀奖获得者。
与会领导为选手颁发了奖项。
本次比赛的成功举行，为促进全校学生网络信息技术的学习热情，提高学生的综合素质发挥了积极作用。
关于举办西安科技大学第四届大学生网络检索知识竞赛活动的通知各分团委、团总支、学生会:为了全面提高我校学生信息意识与获取信息的能力，培养学生掌握网络检索和资料查询的基本方法，带动全校学生学习网络信息技术的热情，促进学生实践能力、创新能力和综合素质的全面提高，由图书馆、校团委、教务处、校学生会联合举办“西安科技大学第四届大学生网络检索知识竞赛”活动，现就有关事宜通知如下:一、参赛对象全校在册本、专科生均可报名参赛。
二、日程安排1、报名时间：9月26日～9月28日2、培训时间：10月9日、11日晚18:303、预赛、决赛时间：详情见图书馆主页（http://202.200.59.7）三、报名方式9月26日-28日在临潼校区榴馨苑、骊绣苑餐厅门前现场报名（含姓名、性别、学号、专业、班级及联系方式），提交电子版。
参赛选手3人一组，以同一学院为单位。
限报140组，报满即止。
联系电话：85583063-813，QQ：624867881。
四、地点安排培训地点：临潼校区图书馆国际会议中心预赛地点：临潼校区图书馆一层多媒体阅览室决赛地点：临潼校区图书馆国际会议中心五、奖项设置本次竞赛设一等奖1组、二等奖3组、三等奖4组，优秀奖10组，颁发证书及奖品。
请各分团委（团总支）高度重视，广泛宣传，积极组织，确保本次网络检索竞赛的顺利进行。
附：西安科技大学网络检索竞赛规则西安科技大学图书馆共青团西安科技大学委员会二〇一一年九月十九日二〇一一年九月十九日西安科技大学教务处西安科技大学学生会二〇一一年九月十九日二〇一一年九月十九日附件：西安科技大学网络检索竞赛规则1、本次网络检索竞赛的主要内容出自西安科技大学《图书馆读者手册》和陈泉老师主编的《网络信息检索教程》、《网络信息资源检索与利用》两本书，考察参赛队员的检索知识及检索技能。
2、本次网络检索竞赛分培训、预赛和决赛三个阶段。
培训工作由图书馆负责，每个参赛小组至少2人到场参加。
3、预赛环节，在规定时间内完成相同的题目，以分数高的取胜，分数相同时以提交早的为胜。
4、经预赛选出8支代表队进入决赛。
当预赛或决赛成绩相同，无法排名时，成绩相等的代表队将进入附加赛，直至决出名次。
5、决赛时各参赛代表队自带一台笔记本电脑，于比赛的当天下午3：00到场进行网络调试，并抽签决定比赛顺序。
参赛代表队提前10分钟到场，依抽签顺序入座。
迟到者将取消比赛资格。
6、预赛试题有选择、填空、判断、简答题、操作五种类型,答题均在网上进行。
请及时保存，以免操作失误造成答案丢失。
网络检索上机操作时，按要求格式答题，可利用图书馆数字资源、网络资源及有关辅导资料，但不得开启QQ、MSN等聊天工具。
7、决赛时设5个环节，分别为必答题、选答题、抢答题、实践题、风险题。
成绩相同无法排名时，再增加附加题。
8、必答题：每个队答2道题，选派2名队员分别回答。
限时10秒，每题30分。
队员不许商讨，在规定时间内回答正确将加分，答错不扣分。
9、选答题：每个参赛队限答1道题，题目由其他任一参赛队选定。
答题限时10秒，每题30分。
队员可以商讨，并确定1人回答，其他队员也可以补充。
在规定时间内回答正确将加分，答错不扣分。
10、抢答题：共15道题，每道限时10秒，每题30分。
当主持人宣布“开始抢答”后，方可抢答。
违规的参赛队将失去下一道题的抢答机会，本题作废。
抢答成功后，队员可以商讨，并按时回答，也可补充。
回答正确将加分，答错不扣分。
11、实践题：此环节设有2道题，每题时间为3分钟，每题为50分。
队员可以协商完成。
只要在规定时间内按题目要求找到相关结果即加分。
超过规定时间不能进行任何操作，违者答题无效。
12、风险题：此关设甲种（30分）、乙种（40分）、丙种（50分）三种类型题；甲种题答题时间为10秒，乙种题答题时间为15秒，丙种题答题时间为20秒。
每个参赛队限答1道题，也可放弃。
参赛队可选择一定分值的题目进行做答，可以商讨，也可以求助现场亲友团参考其答案。
回答正确将加分，答错将扣相应的分值。
13、附加题：此关仅限成绩并列时使用，其得分仅在并列的参赛队中有效，不计入总排名。
14、凡参赛队员答错和抢答作废的竞赛题目将机会留给现场观众回答，答对者将有礼品赠送。
注：预赛及决赛的题型、环节及答题时间等如有变动以培训和最后竞赛时为准。
我院举行第三届学生信息搜索技能竞赛日期：2012年05月22日09:20:25【广东理工图书馆报道】近日，我院在中山校区图书馆成功举行了第三届学生信息搜索技能竞赛。
本次学生信息搜索技能竞赛是我院第三届图书馆“悦读月”系列活动之一，旨在宣传推广图书馆丰富的纸质文献资源和数字化信息资源，提高学生信息资源搜索与利用的综合技能水平。
竞赛受到了广大学生的欢迎，来自计算机技术系、文法系等多个系的14支队伍参与了激烈的角逐。
最终，计算机技术系的刘祥龙、王勇涛参赛队以93分胜出，获得一等奖；文法系的张水灵、卓华彩参赛队和计算机技术系的李浩、翁浩参赛队这两支队伍同获二等奖；其它参赛队获得三等奖、优胜奖和纪念奖等奖项。
本次信息搜索技能竞赛以学生喜闻乐见的活动形式进行，有力地宣传了我院图书馆的文献资源，有助于培养学生的信息意识，提高他们检索与获取图书、期刊、报纸和数据库等各类信息资源的综合能力，同时，也进一步密切了图书馆与读者之间的联系，促进读者更好地利用图书馆的资源与服务。
信息搜索技能竞赛现场信息改变人生搜索创造未来校第二届“读书月”开幕式暨“知网杯”搜索竞赛隆重举行为提升广大师生基础信息素养能力，4月23日星期六上午，为庆祝第16个世界读书日，同时宣传昌北高校图书馆联盟，由校纪委、校团委、图书馆共同举办主题为“联盟●联想●联谊”的第二届“读书月”开幕式暨昌北高校图书馆联盟“知网杯”搜索竞赛活动，在江西农业大学逸夫图书馆四楼电子阅览室正式拉开帷幕。
为了搞好本次活动，昌北高校图书馆联盟办公室专门成立了相应的竞赛活动机构，设立了后勤保障、考务、宣传报道、技术保障等小组，联盟成员馆江西财经大学图书馆、华东交通大学图书馆、南昌航空大学图书馆、江西农业大学图书馆分别在本校组织举行了选拔赛，每校选拔20名同学参加本次总决赛。
最后在经过紧张激烈的1个小时较量后，来自江西财大法学院的研究生马媛同学获得了本届大赛冠军，另有10名同学获得本次大赛一等奖，20名同学获得本次大赛二等奖，43名同学获本次大赛三等奖。
最后的颁奖仪式由江西财经大学图书馆副馆长胡新主持，所有参赛选手、联盟成员馆代表及江西农业大学部分馆员参加了颁奖仪式。
华东交通大学图书馆馆长黄卫春到会并颁发了特等奖和组织奖，南昌航空大学图书馆常务副馆长贾洪生代表昌北高校图书馆联盟作了热情洋溢的讲话，同方知网(北京)技术有限公司区域经理黎勇到会并致辞，江西农业大学陈慧娜代表参赛选手作了发言。
最后由华东交通大学图书馆副馆长廖亚利宣布获奖选手名单并颁奖。
本次活动是昌北高校图书馆联盟直接面向读者举办的第一场大型活动，通过本次竞赛活动，进一步宣传了联盟的服务，促进了读者对图书馆和联盟的了解，进一步密切了图书馆与读者之间的联系，也使联盟成员馆之间的沟通进一步加深。
（王小雄郭韫丽）为保证竞赛公正，本次考试采取随机抽签，匿名作答进行考试，选手排队依次抽签进入考场考试现场，选手在认真作答考试结束，考务组老师紧张评卷颁奖仪式主席台，与会领导有华东交通大学图书馆馆长黄卫春、南昌航空大学图书馆常务副馆长贾洪生、江西财经大学图书馆副馆长胡新、华东交通大学图书馆副馆长廖亚利、江西农业大学图书馆副馆长郑瑜、CNKI华东区经理黎勇。
颁奖仪式现场整体盛况与会所有选手与联盟各馆老师合影留念第三届图书馆“悦读月”活动之“乐搜”信息搜索竞赛（更新）发布时间：2012-5-3 浏览次数：799各位读者：为宣传推广图书馆的馆藏文献资源，提高广大学生对图书、期刊、电子资源的获取能力，特举办“乐搜”信息搜索竞赛。
参加者将有机会获取精美礼品！活动详情如下：【竞赛时间和地点】时间：2012-5-15 星期二下午2.30—4.30地点：中山校区图书馆电子阅览室【参赛对象】全体学生【报名流程】1）本竞赛以组队形式参赛，拟2人一组，按自愿原则，欢迎跨年级组队。
2）报名方式：2012年5月13日17:00前登录“乐搜”在线报名网页填写表单并提交，图书馆工作人员将会与你联系。
3）注意事项：参加队伍要确保“我的图书馆”的“个人信息”完整正确，如“个人信息”里面的“电话”、“手机”等，使图书馆工作人员能够与你取得联系。
报名前请用借书证号登录“我的图书馆”查看“个人信息”，将“个人信息”的手机和电话同时改为你自己的手机号码。
“手机”和“电话”都要写，不要只写一个。
因为联系方式不清晰导致工作人员联系不到参加队伍的，责任由参加队伍自负。
4）限定参赛队伍在15组（含15）以内，按报名时间顺序先后确定。
如果有队伍放弃参赛，由后面报名队伍依次递补。
【竞赛内容范围】各学科领域、生活类信息和图书馆利用知识等，包括趣味性题目和图书馆馆藏文献搜索的信息题目，立足于同学们的日常信息搜索需求，旨在使报名同学轻松参赛。
【竞赛规则】1）竞赛期间，只允许参赛队伍内部进行交流，队与队之间不允许交流答题。
由图书馆工作人员明确告知比赛纪律并监督过程。
2）答题形式为机试，参赛队伍完成所有试题即可提交答案。
3）竞赛时间为60分钟，各队在60分钟内答完所有试题可提前提交答题。
比赛时间结束，所有队伍必须停止答题并离开赛场。
4）各组最终得分及排名在下周一（2012年5月21日）通过图书馆主页公布，参赛队伍请留意图书馆最新动态，奖品则根据读书活动月的安排统一颁发。
【奖项设置】竞赛根据最终累计得分，设一等奖1队，二等奖2队，三等奖3队，优胜奖若干，纪念奖若干；并颁发证书和奖品。