高中语文必修3课时作业23:第3课 老人与海
(人教版)高中语文必修3课时达标训练3老人与海

课时达标训练3老人与海一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是()A.鲭.鲨(qīnɡ)两颚.(è)脊鳍.(qí)攮.进(nǎnɡ)B.绽.开(zhàn)船舵.(duò)咀嚼.(jiáo)攥.住(zuàn)C.嗜.杀(shì)蹂躏.(lìn)撬.开(qiào)拽.拉(zhuài)D.戳.穿(chuō)榫.头(sǔn)残骸.(hái)脊髓.(suǐ)解析:B项,“嚼”应读“jué”。
答案:B2.下列词语书写完全正确的一项是()A.桅杆晃荡船浆年青力壮B.坚韧凑合顺当白浪滔天C.报酬仓皇倒霉成群结对D.残忍辨护提防赤手空拳解析:A项,“浆”应为“桨”,“青”应为“轻”;C项,“对”应为“队”;D项,“辨”应为“辩”。
答案:B3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)海风越刮越大,现在更是了。
然而港口是静悄悄的。
(2)这种鱼天生地要吃海里一切鱼,它们游得那么快,身子那么,战斗的武器那么好,没有别的任何的敌手。
A.猖狂强健以致于B.猖獗强壮以至于C.猖獗强壮以致于D.猖狂强健以至于解析:“猖狂”强调动作行为的狂妄而放肆,“猖獗”强调性质特点的凶猛而放肆;用“强健”来修饰鱼较“强壮”更为恰当;“以致”强调的是不好的结果,而且“以致”一般不与“于”连用,用在此处不妥。
答案:D4.(2014·课标全国高考Ⅰ)下列各句中,没有语病的一句是()A.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。
C.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
D.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
高中语文人教版必修3课时跟踪检测(三)+老人与海+Word版含解析

课时跟踪检测(三)老人与海一、语言表达专练1.下列各句中,加点的词语使用最恰当的一项是()A.记者发现,两个小时的演出中,演员们在舞台上的精彩表现,时不时会获得台下观众不由自主....的喝彩,而且整场剧并未出现半场观众离席的现象。
B.由于补偿政策优厚,红星小区的搬迁工作非常顺利,在不到三个月的时间里已是十.室九空...,比原计划提前了两个月。
C.公民出游,必须重视自律,处处用自律约束自己,自觉遵守社会公德。
不能随意毁坏风景名胜,也不能无人在场时就为所欲为....,做下有失社会公德的事。
D.济宁市政府倡议社会各界人士对本市的几十个政府部门进行“满意单位”的民主评议,当面锣对面鼓......地提出整改意见。
解析:选C C项,“为所欲为”,想干什么就干什么;任意行事。
A项,“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。
应改为“情不自禁”,感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
B项,“十室九空”,十家有九家空。
天灾人祸使得人民流离失所的悲惨。
用在这里不当。
D项,“当面锣对面鼓”,比喻面对面地商量、对证或争论。
不合语境。
2.下列各句中,没有语病的一句是()A.老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”这句话的写照。
B.风吹向空寂的海面,一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上,活像个一场激战后的勇士。
C.海明威自始至终没有提醒我们他的作品在表现渔夫的精神,赞美渔夫面对挑战从不屈服的灵魂,他是让我们自己去理解他。
D.《老人与海》是一个讲述发生在大海上的故事,你不免会问,书中的老人、大海、大马林鱼又是代表什么呢?解析:选B A项,主客颠倒,应为“这句话是老人桑地亚哥的写照”;C项,最后的“他”指代不明,有歧义;D项,语序不当,应为“《老人与海》讲述的是发生在大海上的一个故事”。
3.依次填入下文横线处的语句,衔接最恰当的一组是()哦,大海!你多么广阔。
称雄陆地的喜马拉雅山,不是在你的怀中长大的吗?它是你的第几个儿子?________发出动人心魄的声响。
高中语文必修3课时作业20:第3课 老人与海

老人与海1.下列各组中加线字的读音,全都正确的一项是()A.祷告(dǎo)踪迹(zōng)倾斜(qiōng)攥住(zuàn)B.逃窜(cuàn)残骸(hái)嗜好(shì)蹂躏(lìn)C.倒霉(méi)提防(tí)桅杆(wéi)舵柄(duò)D.攮进(nǎng)撕掉(sī)撬开(qiào)榫头(xǔn)2.下列各组中字形完全正确的一项是()A.苍皇狠毒无比残缺不全B.踪迹奋不顾身慢不经心C.精采蜂拥而至胡思乱想D.理睬目瞪口呆遍体鳞伤3.下列加点的成语,使用恰当的一项是()A.在《老人与海》中,海明威煞费苦心....地把多层含义融合在一个简单的故事里,意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。
B.《好家伙》中芦焱(张译饰)受刑的情景令我印象深刻:全身遍体鳞伤....,目光坚毅,拒不屈服。
让我见识了什么是革命精神。
C.革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继,就是因为他们对共产主义理想从一而终....,对未来美好社会的实现充满了信心。
D.年老的桑迪亚哥孤独、背运,生活也是捉襟见肘....,但他乐观、自信、勇敢、坚韧,在与鲨鱼的搏斗中展现了一个人的尊严。
4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.美国作家海明威经常使用小学词汇,但他是诺贝尔文学奖的得主,可见语言的好坏不在辞藻的华丽,而在于使用得是否得当。
B.半年多来,稀土又成了中美之间一个新的交锋点,无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。
C.4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
D.愚人节期间,各大公司纷纷推出了各自的恶作剧,如可以让用户加已故的著名作家欧内斯特·海明威为好友等。
5.依次填入下列语句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)鲨鱼的出现不是____的。
新人教版语文必修三:第3课《老人与海》课文预习及答案

【预】人教必修3第3课《老人与海》教学资料生中的感情错综复杂,先后结过四次婚,是美国“迷惘的一代”作家中的二、文本知识1.小说的分类与短篇小说的“短”相对的,是长篇小说,它篇幅长,容量大,人物多,它能够表现某一个特定历史时期的社会面貌,也能够描绘各种不同类型的人物形象,叙述错综复杂的故事情节。
例如《水浒传》,反映了北宋末期官逼民反、农民揭竿起义的社会面貌,描绘了众多主要人物的不同形象。
《男生贾里》贾里是个所谓“当代徐文长式的人物,专爱恶作剧”,他发誓要出名,成为校园的“知名人士”,他的正当的,健康的欲求,往往以匪夷所思的奇特举动表现出来。
为了出名他闹了不少笑话,但到了他并不想出名只是充溢着正义冲动时,倒真出名了,一夜间成了与歹徒搏斗的英雄,倍受女同学的青睐。
中篇小说介于长篇和短篇之间。
2.《老人与海》故事梗概古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。
头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起,后来孩子的父母嫌老头“背运”,就叫孩子搭了别的船。
老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩,而常常梦见狮子。
第85天一大早,孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食,送老人出海这天天气很好,老人决定到更远的大海深处捕鱼。
黎明时,他已在钓丝上装上沙丁鱼,放到适当深处,让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋,老人把钓丝插到1英里深的海里。
突然,看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里,他知道,这是一条马林鱼正吃钩尖和钩把上的沙丁鱼。
老人灵巧地握着钓丝,感到下面的分量越来越重。
中午时分,大鱼终于上钩了,老人用双手拼命收着钓丝,但依然不能提上一英寸,渔船和人都在水面慢慢漂流。
太阳落山了,大鱼依然未浮出水面,老人想:我拿它没有办法,它拿我也没有办法。
太阳又升起来了,鱼依然向北游。
老人疲惫不堪,左手在抽筋,他吃些生鱼以增加力量。
鱼终于跳出海面,比小船还长两英尺哩。
老人放出更多的钓丝,紧紧拽住,手已皮开肉绽,涌出鲜血。
第三天,大鱼开始打转,最后银花花的肚皮终于翻出水面,老人使尽平生的力气把它杀死,并将它绑在船边。
高中语文必修3课时作业6:第3课 老人与海

◆3 *老人与海(时间:45分钟满分:60分)一、基础知识(12分)1.下列词语中,加点字的注音不完全正确的一项是()(3分)A.鲭.鲨(qīnɡ) 两颚.(è) 脊鳍.(qí) 攮.刺(nǎnɡ)B.绽.开(zhàn) 舵.手(duò) 咀嚼.(jiáo) 攥.住(zuàn)C.嗜.杀(shì) 蹂躏.(lìn) 撬.开(qiào) 拽.拉(zhuài)D.戳.穿(chuō) 榫.头(sǔn) 残骸.(hái) 桅.杆(wéi)2.下列词语中,没有错别字的一组是()(3分)A.仓皇晴朗温和遍体粼伤残缺不全B.踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心C.精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想D.理睬目瞪口呆狠毒无比凶残嗜杀3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()(3分)A.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为....的鲨鱼。
B.只有一次,我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面,脚后跟给它刺了一下,当时我的小腿就麻木了,痛得忍无可...忍。
C.它们甚至不去紧跟着鱼的气味,就并驾齐驱....地直朝着小船扑来。
D.他不忍朝死鱼多看一眼,因为它已经给咬得残缺不全了。
鱼给咬住的时候,他真觉得感同身受....。
4.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)A.奥巴马是美国有史以来的第一位黑人总统,常常描绘为一名出身于贫寒草根的白手起家者,其实并不十分符合事实。
B.长春自驾车友会是自驾者与搭乘者自发组织的自驾旅行团体,对他们而言,车不仅是玩乐的工具,而且是重要的出行工具。
C.作为“无厘头”电影的始祖和很有“头脑”的导演,周星驰能否胜任新一届广东政协委员,还在于认真履行委员的社会责任。
D.面对国际经济形势的严峻挑战,我们科学判断,果断决策,有效避免了在现代化进程中因巨大的外部冲击而出现的大波折。
二、文本训练(课内精读)(16分)阅读课文“大约在夜里10点钟的时候……没有其重无比的东西在旁边拖累它了”,完成5~8题。
2020高中语文 第3课《老人与海》预习 新人教版必修3

2020高中语文第3课《老人与海》预习新人教版
必修3
故事概括
一位老渔夫在海上捕鱼,都过了84天,他还是没有捕到一条鱼,大家都说他运气不好,等到了第85天,他决定去渔夫们从来都没去过的深海去打鱼,来说明自己的能力。
在海上,老人发现了一条很大的马林鱼,它克服了重重困难,终于在第三天早晨,把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。
在返回的途中,老人与到了鲨鱼的五次袭击,他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。
当他驾驶小船回到港口时,马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。
分层
1.鲨鱼的出现不是偶然的.当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方窜上来,他游的那么快,什么也不放在眼里,一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下.
2.两条鲨鱼一道来到跟前,他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的肚皮时,他把短棍高高的举起,使劲儿捶下,朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠的劈去.短棍落下的当儿,他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮,同时他也感觉到打在铁硬的骨头上.鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候,他又朝它的鼻尖上狠狠的揍了一棍.。
2019_2020学年高中语文课时作业3老人与海新人教版必修3

课时作业3 老人与海[基础演练]1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A.榫.sǔn头湮.yān没贮.zhù存装载.zàiB.祷.dǎo告慰藉.jiè深邃.suì龟.guī裂C.攮.nǎng刺粗糙.zào 颤.zhàn栗泥泞.nìngD.舵.duò把角.jiǎo色自诩.xǔ歼.qiān灭解析:B.“龟”读jūn;C.“糙”读cāo;D.“角”读jué,“歼”读jiān。
答案:A2.下列词语中有两个错别字的一组是( )A.吞噬揉搓披沙捡金桃李不言,下自成蹊B.黏液防碍甚嚣尘上黄钟毁弃,瓦斧雷鸣C.脊椎靓丽歇斯底里为山九仞,功亏一篑D.攥住凑和莫衷一是明修栈道,暗度陈仓解析:A.捡—拣;B.防—妨,斧—釜;D.和—合。
答案:B3.依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( )他紧紧地把手,让它们忍受着痛楚而缩回去,一面着鲨鱼游过来。
他这时看得见它们那又宽又扁的铲子形的头和尖端呈白色的宽阔的胸鳍。
它们是可恶的鲨鱼,气味难闻,既杀害其他的鱼,也吃的死鱼。
A.合拢不致注视腐烂 B.靠拢不至注视腐烂C.合拢不致凝视腐蚀 D.靠拢不至凝视腐蚀答案:A4.下列各句标点符号使用正确的一项是( )A.他想,不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。
B.“得,有主意啦,”他大声说,“我可以把我的刀子绑在一只桨把上。
”C.“我还有鱼钩呢,”他说,“但是那没有用处。
我有两把桨,一个舵把,还有一根短棍。
”D.“来吧,星鲨。
”老头儿说,“再来吧。
”解析:注意引号和点号的关系。
A.第一个逗号应改为冒号;B.第二个逗号改为句号;D.第一个句号改为逗号。
答案:C5.下列各句中加点的成语,使用错误的一项是( )A.面对“倒了血霉”,但仍坚韧不拔....的老人,读者仰慕地称赞道:“好渔夫很多,还有些很了不起,但顶呱呱的只有你。
”B.老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为....的鲨鱼。
2020年高中语文第3课老人与海课时作业3含解析新人教版必修320200530161

老人与海一、基础知识1. 以下加点字的注音,全都正确的一项为哪一项()A. 嗅出 (xi ù)鲭鲨(jīnɡ)下颚(è)...B. 脊鳍 (q í)攮到(nǎnɡ)..C.褐色 (h è)粘液(nián)..D.祈祷 (d ǎo)榫头(sǔn)..鳐鱼(y áo).脊髓 (shu ǐ).残骸 (h é).2. 以下词语中,字形全都正确的一项为哪一项()A. 臭迹眨眼戛吱坐收渔人之利B. 吞筮窜来仓促无所不用其极C.攥住嗜杀践踏盛名之下,其实难副D.振痛船梢连累金玉其外,败絮此中3.下边句子中加点的虚词使用正确的一项为哪一项()A.《老人与海》真的太吸引人了,我被桑地亚哥的坚强深深感动,看了一遍真想又.看一遍。
B.他看不见帆,看不见船,也看不见船上冒出来的烟,只有飞鱼在.船头那处飞出来,向两边仓促地飞走。
C.“但是一个人其实不是生来要给.战胜的” ,他说“你尽能够把他消灭,可就是打不败他。
”D.他感觉他正.驶进海流里面,看得出海滨居住区的灯光。
他知道他此刻走到什么地方,到家不算一回事儿了。
4.以下各句中加点的成语使用不妥的一项为哪一项()A.轮胎被卸去后的汽车显得特别没精打采,它趴在地上。
....B.于是我高兴地冲出了家门,像一匹兴致勃勃的马同样高兴地奔跑了起来。
....C.另一条鲨鱼原是忽隐忽现的,这时又张开了大嘴扑上来。
....D.老头儿看见它到达,知道这是一条毫无恐惧并且为非作歹的鲨鱼。
....5.以下各句中,没有语病的一句是()A.战后几十年来,包含日本在内的亚太地域很多国家获得的发展成就,正是成立在当地域和安稳固的国际次序和国际环境基础之上的。
B.近期,深圳一名年仅35 岁的外企女白领忽然猝死于深圳地铁的台阶上的报导,引起了人们对职场白领健康情况的关注。
C.面对全世界性的金融危机,我国的经济在第一季度还可以够保持稳步增加,表示我国应付经济危机的调控举措和抗危机的能力不停提升。
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人教版高中语文必修3 1 第3课 老人与海
一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~3题。 《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象,老人说:“一个人并不是生来就要给打败的,
你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”老渔夫桑地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化,一种压倒命运的力量,一种超时空的存在。( )。作者用马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征________的人类社会;桑地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。 桑地亚哥虽然失败了,但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气,表现了一种不可被征服的精神上的胜利,他可以说是一个顶天立地的大丈夫。老人没有被任何困难压倒,他尽自己最大的努力与生活中的磨难进行________的斗争。人生本来就是一种无止境的追求,前方的路________如何,需要我们亲身去________、去探索,只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,你将永远是一个真正的胜利者! 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.老渔夫桑地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神,一种压倒命运的力量,一种超时空的存在。 B.老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种超时空的存在,一种压倒命运的力量。 C.老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种压倒命运的力量,一种超时空的存在。 D.老渔夫桑地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神,一种超时空的存在,一种压倒命运的力量。 [答案] B [解析] A项“一种”修饰位置不当,应放在“哲理化”前面。后两个分句位置顺序应颠倒。C项后两个分句位置顺序应颠倒。D项“一种”修饰位置不当,应放在“哲理化”前面。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.作品中的形象具有很强的象征意蕴 B.作者运用现实主义手法揭示形象内涵 人教版高中语文必修3 2 C.作品中的人物具有怎样的象征意义 D.小说中选取了很多典型的形象 [答案] A [解析] B项“现实主义”表述不准确,太过笼统。C项“人物”一词定位不准确。D项表述内容和下文没有关联。 3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.变幻莫测 不屈不挠 究竟 体味 B.变化无常 锲而不舍 毕竟 体味 C.变化无常 不屈不挠 究竟 体验 D.变幻莫测 锲而不舍 毕竟 体验 [答案] C [解析] 变化无常:事物经常变化,无常规可寻。变幻莫测:变化多端,难以揣测。不屈不挠:比喻在压力面前不屈服。锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。究竟:用于疑问句中,追究事情的本相。毕竟:用在肯定句中,强调原因或结果。体验:亲身经历;通过实践来认识周围的事物。体味:仔细体会。 4.填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一项是( ) 老头儿松开了帆脚绳,_________。这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。
①使鲨鱼从船底下暴露出来 ②一看见鲨鱼,他就从船边探出身子把刀子朝它身上扎去 ③让船向一边摆动 ④他要扎的只是肉 ⑤好不容易才把刀子戳进去 ⑥可是鲨鱼的皮很结实 A.①②④③⑤⑥ B.③①②④⑥⑤ C.①②④⑥⑤③ D.③①②④⑤⑥ [答案] B 人教版高中语文必修3
3 5.下列各句中,不是比喻句的一句是( ) A.那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长,两边都有剃刀似的锋利的口子。 B.它在水面下游,高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。 C.它的脊背像剑鱼一样蓝,肚子是银白色的,皮是光滑的、漂亮的。 D.跟寻常大多数鲨鱼不同,它的牙齿不是角锥形的,它们像爪子一样缩在一起的时候,形状就如同人的手指头。 [答案] C [解析] C项是比较,不是比喻。比喻的本体和喻体必须是本质不同的两类事物。 6.假如桑地亚哥当选2018年“感动中国人物”,请根据文章内容和你的理解为他写一段颁奖辞。 答:________________________________________________________________________ [答案] (示例一)你,只是深海中一位普通的渔夫;你,只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚,你从不退缩;鲨鱼袭来,你从不畏惧,只因为你守着“人,可以被摧毁,不可以被打败”的信念。 (示例二)黑夜的孤独摧不垮你的意志,寒冷的海风扳不倒你的身躯,凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念,你的毅力,你的勇敢,你的智慧,让你站着千年不倒,倒下千年不死,死后永世不朽。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是“____________,________________”。 (2)即使是一个普通人,也是要有坚定的志向的。所谓“江山易改,本性难移”,要改变一个人的坚定意志,是非常困难的。这与《〈论语〉十二章》中“____________,___________”两句明确表达的意思是一致的。 (3)王安石在《登飞来峰》中表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是“__________________,____________________”。 [答案] (1)岁寒 然后知松柏之后凋也 (2)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 二、课内阅读强化 阅读下面的文字,完成文后题目。 他们在海里走得很顺当,老头儿把手泡在咸咸的海水里,想让脑子清醒。头上有高高的
积云,还有很多的卷云,所以老头儿知道还要刮一整夜的小风。老头儿不断地望着鱼,想弄明白是不是真有这回事。这时候是第一条鲨鱼朝它扑来的前一个钟头。 人教版高中语文必修3 4 鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方蹿了上来。它游得那么快,什么也不放在眼里,一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。然后它又钻进水里去,嗅出了踪迹,开始顺着船和鱼所走的航线游来。 有时候它迷失了臭迹,但它很快就嗅出来,或者嗅出一点儿影子,于是它就紧紧地顺着这条航线游。这是一条巨大的鲭鲨,生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快。它周身的一切都美,只除了上下颚。它的脊背像剑鱼一样蓝,肚子是银白色的,皮是光滑的、漂亮的。它生得跟旗鱼一样,不同的是它那巨大的两颚,游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。它在水面下游,高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。在紧闭的双嘴唇里,它的八排牙齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同,它的牙齿不是角锥形的,它们像爪子一样缩在一起的时候,形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长,两边都有剃刀似的锋利的口子。这种鱼天生地要吃海里一切鱼,它们游得那么快,身子那么强健,战斗的武器那么好,以至于没有别的任何的敌手。现在,当它嗅出了新的臭迹的时候,它就加快游起来,它的蓝色的脊鳍划开了水面。 老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。他把鱼叉准备好,用绳子系住,眼眨也不眨地望着鲨鱼向前游来。绳子短了,少了他割掉用来绑鱼的那一段。 老头儿现在的头脑是清醒的、正常的,他有坚强的决心,但是并不抱多大的希望。他想:能够撑下去就太好啦。看见鲨鱼越来越近的时候,他向那条死了的大鱼望上一眼。他想:这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我,但是也许我可以捉住它。“Dentuso”,他想,去你的吧。 鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候,老头儿看见它的嘴大张着,看见它那双奇异的眼睛。它咬住鱼尾巴上面一点的地方,牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上,它的脊背也正在露出来,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。他攮进的地方,是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线,有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。但那儿正是脑子的所在,老头儿就朝那一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力,用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。他向它扎人教版高中语文必修3 5 去的时候并没有抱着什么希望,但他抱着无比的决心和十足的恶意。 8.选文第二、三段,作者借助鲨鱼出场之机,从哪几个方面对鲨鱼进行了描述?请简要概括。 答:________________________________________________________________________ [答案] ①觅食习性,②游行速度快,③身体强健,④牙齿锋利。 [解析] 题干提示二、三段描写鲨鱼是从几个不同的方面进行的。答题时,只要锁定答题区间,并逐层概括即可。如它靠着嗅觉,朝着食物所在的地方游去,直到发现食物,这是写它的“觅食习性”。再从“它们游得那么快,身子那么强健,战斗的武器那么好”这些语句中概括其他几个方面的特点即可。 9.作者详写鲨鱼有什么作用?请简要分析。 答:________________________________________________________________________ [答案] 详写鲨鱼,突出了其凶残的特点,强调鲨鱼能对桑地亚哥构成致命的威胁,为后文写桑地亚哥和鲨鱼的搏斗做了铺垫,从侧面突出了桑地亚哥不屈不挠的斗争精神。 [解析] 作答时结合具体内容和文章主旨从内容和结构等方面进行分析。从内容上来说,详写鲨鱼突出了其凶残的特点,从侧面表现了老人的斗争精神;从结构上来说,为后文写老人与鲨鱼的搏斗做了铺垫。 10.请简要分析“老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼”一句在文中的作用。 答:________________________________________________________________________ [答案] 这句话表明桑地亚哥是有着丰富经验的出海人,突出了他敢于面对凶险、毫无畏惧的精神,有利于人物形象的塑造。 [解析] 该句是从桑地亚哥的视角来描写的,所以要从塑造人物形象方面考虑。“毫无畏惧而且为所欲为”体现了鲨鱼的凶猛,而桑地亚哥知道这种鲨鱼的特征则说明他是个经验丰富,且敢于面对凶险情况的出海人。 11.作者在文中写桑地亚哥“并不抱多大的希望”或“并没有抱着什么希望”,有什么用意?请简要说说你的理解。 答:________________________________________________________________________ [答案] 在浩渺的大海深处,面对凶残无比的鲨鱼,人的力量是极其微小的,在人与鲨鱼的搏斗中人胜利的概率几近于无;而这又和桑地亚哥一次次取得胜利构成了反差,有力地表现了人的精神力量的伟大与崇高,也使老人的硬汉形象更丰满真实。 [解析] 题干中引用的句子,客观地反映了人在大自然面前的渺小,同时也反衬出人的精神