课堂作业本 答案
部编版四下语文课堂作业本答案浙江
部编版四下语文课堂作业本答案浙江1、袅娜中的娜读作（）[单选题] *nānǎnuó(正确答案)nuò2、11. 下列说法错误的一项是（）[单选题] *A．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次。
B．《小石潭记》先采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。
C．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，例如《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》都采用的逻辑顺序。
(正确答案)3、“自怨自艾”“方兴未艾”中的“艾”字读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)4、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对错(正确答案)5、对《红楼梦》中的情节概述不准确的一项是( ) [单选题] *A.史湘云醉眠芍药裀B.王熙凤大闹宁国府C.薛宝钗重建桃花社(正确答案)D.贾探春兴利除宿弊6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、冠冕miǎn脑髓suǐ吝啬lìB、自诩xǔ蹩进bié鱼鳍qí(正确答案)C、国粹cù譬如pì磕头kēD、孱头càn 摩登mó给予gěi7、“秋士”的意思是（）[单选题] *得志的人读书人秋天的战士古时指到了暮年仍不得志的知识分子(正确答案)8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào9、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、收敛（liǎn）贪婪（lán）谆谆教诲（zhūn）B、荫庇（pì）云霄（xiāo）自怨自艾（ài）(正确答案)C、涎水（xián）富饶（ráo）惟妙惟肖（xiào）D、汲取（jí）谄媚（chǎn）一哄而散（hòng）10、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）11、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。
部编(统编)人教版。五年级下语语文《课堂作业本》参考答案。10页
部编(统编)人教版。
五年级下语语文《课堂作业本》参考答案。
10页参考答案：第一单元古诗三首1.古诗三首2.(1) 提供(gōng) 供(gòng) 孩子们选择2) 涟漪(yī) 耕耘(yún) 稚(zhì)气3.(1) × (2) √ (3) √4.(2)①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
改写：孩子们在桑树下研究种瓜的样子，孩子们锄地时的欢声笑语。
②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
改写：孩子们用彩线穿冰的样子，孩子们敲打冰锣的嘹亮声响。
③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
改写：孩子们横坐在牛背上的样子，孩子们随意用短笛吹的不成调的乐曲。
3) 天真烂漫、活泼可爱、喜爱儿童改写：孩子们天真活泼、可爱可亲，深受大人们的喜爱。
5.(2)在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。
早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。
到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。
看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。
到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋地伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……改写：炎热的夏天，农村里到处都是忙碌的景象。
早晨，男人们一大早就扛着锄头走向农田。
到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。
看着绿油油的禾苗，想到秋天时这里会变成一块金灿灿的田地，他们脸上露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。
夜晚，男人们都呼呼大睡，但女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布。
有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋地伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴。
2.祖父的园子2.圆滚滚蝴蝶蚂蚱蜻蜓瓢虫3.(1) 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
四年级上册《课堂作业本》参考答案——那片绿绿的爬山虎
四年级上册《课堂作业本》参考答案——那片绿绿的爬山虎一、比一比，再组词。
扁(扁担) 册(册子) 澡(洗澡) 斤(公斤) 湖(湖水)篇(一篇) 删(删掉) 燥(燥热) 厅(客厅) 糊(模糊)二、拼一拼，写一写。
推荐删掉眼帘客厅黄昏融洽燥热握手三、照样子，写一写。
绿葱葱光秃秃火辣辣白茫茫密密麻麻恭恭敬敬规规矩矩干干净净四、收藏屋。
课文中描写爬山虎的句子真美，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。
①一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。
夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
②落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
五.读一读，写一写。
翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
（1）文中介绍了圈、钩、直线、曲线这四种作文修改符号。
（2）从到处、密密麻麻这两个词语可以看出叶老先生对文章修改得认真、仔细。
（3）读短文，用自己的话说说我一下子愣住了的原因。
答：我一下子愣住了的原因是自己认为不错的作文却被修改了这么多；而且像叶老先生这样的大作家竟然会这么认真地修改我这位初中生的作文。
叶老先生在我的作文后面写了一则减短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。
肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。
这则短短的评语，竖立起我写作的信心。
（4）在文中的括号里加上标点符号。
（见文中）（5）圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在括号里。
（简）（树）（6）为什么说这则短短的评语，树立了我写作的信心？答：因为叶老先生的评语中赞扬了我作文写的是事实，写得亲切自然，而且说我的作文写得具体，还表扬了我在作文中透露出了对老师的敬爱之情，所以说，这则短短的评语，树立了我写作的信心。
科教版六年级下册课堂作业本参考答案
科教版六年级下册课堂作业本参考答案微小世界单元一、放大镜1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。
（略）二、放大镜下的昆虫世界。
3.选择题A１、判断题。
（１）√（２）×（３）√（４）×（５√阅读资料：选择（A）三、放大镜下的晶体１（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）√（５）×３、阅读资料，回答问题。
（（1）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大2、填写观察记录。
（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（５）×３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。
ＢＥＤＡＣ２、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√3略六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、略2填图：（细胞的作用）组成生命体；运输氧气；运输二氧化碳；储存脂肪；抵抗病毒；抵抗细菌；制造养料；消化、繁殖、遗传等3、填空题。
（1）细胞（2）细胞资料阅读：判断题：1、√2、×3、√4、√5、×6、√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）√2、连线题。
3、阅读题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：√□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物√□都会繁殖√□都会排泄4略八、微小世界和我们活动记录：发明放大镜以后：能看清——蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼发明显微镜以后：能看清——变形虫；细胞；大肠杆菌；叶绿体2、小制作。
（略）单元练习1、填空题。
（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角2、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）√（５）×（６）√3、选择题。
七年级下册科学课堂作业本答案浙教版
七年级下册科学课堂作业本答案浙教版1、下列说法正确的是（）。
[单选题] *A.绿豆种子发芽需要高温B.只要有合适的温度，绿豆种子就可以发芽C.绿豆种子发芽必须要合适的温度、水分和充足的空气(正确答案)2、33．下面的动物中对（）都有不同的需求。
[单选题] *A．水B．空气C．环境(正确答案)3、不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。
[判断题] *对(正确答案)错4、( )不是二氧化碳气体的特征。
[单选题] *A.比空气重B.不支持燃烧C.比空气轻(正确答案)5、浮的材料可以用来造船，沉的材料不能用来造船。
[判断题] *对错(正确答案)6、(荥阳市)夜晚的郑州灯火辉煌、五彩缤纷，以下不属于光源的是（）。
[单选题] *A.二七纪念塔上的灯带B.连霍高速郑州段两旁的路灯C.倒映着灯光的贾鲁河(正确答案)7、下面关于能量的说法，正确的一项是（）。
[单选题] *A.电风扇在工作时将电能转化为热能B.电视机和电视遥控器使用的电都是由发电厂提供的C.电动机用途很广，大至重型机器，小至儿童玩具，都有其踪迹(正确答案)8、磁悬浮列车利用的是磁铁( ) 的原理。
[单选题] *A.同极相斥、异极相吸(正确答案)B. 能吸引铁C.能指南北9、“蛟龙”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。
[判断题] *对(正确答案)错10、在组成花岗岩的矿物中，硬度最硬的是( )。
[单选题] *A.云母B.石英(正确答案)C.金刚石11、下面说法不正确的一项是（）。
[单选题] *A.人体摄取热量总和大于所需热量总和而且缺乏运动时，人体就会变胖B.荷兰科学家英格豪斯证明了:绿色植物在任何条件下都能更新空气(正确答案)C.腐食性动物、霉菌、细菌等都属于分解者，它们可以把动植物遗体分解成植物所需的养料12、人有各种各样的情绪，有时候我们会开心，有时候我们会难过，甚至愤怒，我们情绪的变化与化学变化无关。
[判断题] *对错(正确答案)13、沉的材料是不能造船的。
人教版语文二年级下册课堂作业本第40页答案
人教版语文二年级下册课堂作业本第40页答案1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）2、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn3、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。
[判断题] *对错(正确答案)4、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错5、1妻子对酒驾的丈夫说：“你想死，别带上我。
”妻子的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案)B、狙击zǔ鸟瞰kànC、抨击pēng 发酵xiàoD、干涸hé百舸争流kě7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙cāo 红缯zēng 乳酪lào(正确答案)B、背负bèi 树冠guān 萌蘖nièC、龟裂guī宋徽宗huī贮藏zhùD、谚语yàn 紫绡qiāo 果梗gěng8、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
统编语文四年级下册《琥珀》课堂作业本答案
①要形成琥珀，必须要有松柏树； ②松柏树只有在前期很热的时候 才能渗出树脂，而夏天的晌午 正是阳光最热的时候。
在远古时代，世界上就
琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于 地下,经过一定的化学变化后形成的
已经有苍蝇和蜘蛛了 一种树脂化石。
√ √
猛烈：力量大；来势猛。 激烈：指的是（动作、言论）剧烈；
√
快乐：是人类精神上的一种愉悦感受,感到高兴、幸福和满意。 快活：指高兴快乐;形容鸟鸣声
仍旧：表示某种情况持续不变。 已经：
提出不懂的问题：
1、这两只小虫是怎样进去的？ 2、松脂从哪里来？ 3、一小滴松脂不会同时包住两个小动物，必须是一大滴，为什么会同时包住？ 4、一滴松脂可以形成松脂球吗？ 5、这块琥珀是由什么形成的？ 6、透过琥珀能推测出什么？ 7、松脂球形成的条件有哪些呢？
为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细 情形？
（这块琥珀有很高的研究价值，琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样 子推测出来的，如：透过琥珀我们看到的是两个小东西——一只蜘蛛 和一只苍蝇，可以想象它们两个如何相遇，如何被松脂包在一起的。 又如：从它们“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，可以猜测出它们 如何拼命挣扎的情形。）
响
空白演示
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②
怒吼
①
努力
③
断绝 松脂球
③ 淹没 ④
冲刷
3
7滴下的松脂包住
了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来， 盖住了原来的，积成了一个松脂球
海水淹没了森林，松脂球淹
没在泥沙下，经过几千年的时间，松脂球变成了化石
一
松脂球：2-9自然段 化石：11-12自然段
杨绛《老王》课堂作业本阅读题答案
杨绛《老王》课堂作业本阅读题答案
《老王》是选自《杨绛散文》，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。
杨绛《老王》课堂作业本阅读题的答案是什么呢？以下是小编整理八年级第9课的这篇课文的参考答案，欢迎阅读!
杨绛《老王》课堂作业本阅读题参考答案
1.(1)僻(2)缔(3)胀(4)滞(5)怍(6)髅
2.(1)规矩，不惹事。
(2)为人忠厚诚信。
3.(1)荒僻(2)取缔(3)降格
4.杨绛围城
5.不好。
用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。
6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。
说明老王是个知恩图报的善良人。
7.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。
作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
8.略(想像要符合老王当时的身体状况。
)
9.形象生动地写出了山城因雾大而只闻其声、不见其人的情景。
10.等“我”找到工作后，一定来买老人的腊梅。
11.作者把老人吆喝必做腊梅的暗香，生动形象地突出了老师信守诺言的人品和她对一个陌生的外地青年的关爱使“我”非常感激和敬佩，令“我”久久不能忘怀。
(意思对即可)
12.提示：此题开放，可以写“我”感到意外，也可以表达“我”的敬佩、感激之情
13.略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。
)
以上是小编整理的八年级上册语文《老王》课堂作业本参考答案，希望对你有用!。
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回顾 拓展四
1 看拼音，写词语。
（经营、晶莹） （资源） （恩赐） （滥用）
（威胁） （滋润） （松脂） （眷恋）
2 照样子，写词语。
（1）例：滔滔不绝 闪闪发光
井井有条 斤斤计较 津津有味 娓娓动听
（2）例：三番五次 五光十色
一举两得 三心二意 五湖四海 七零八落
3 把下列成语补充完整，再按要求归类。
拔苗（助）长 三顾茅（庐） 负（荆）请罪
守（株）待兔 完（璧）归赵 （狐）假虎威
（1）出自寓言故事的成语：拔苗助长 狐假虎威 守株待兔
（2）出自历史故事的成语：三顾茅庐 负荆请罪 完璧归赵
4 吧下列句子补充完整，并仿写一句环保宣传标语。
（1）善待地球就是 善待自己。
（2）拯救地球就是 拯救未来。
（3） 但存方寸地， 留与子孙耕。
（4） 有限的资源，无限的循环。
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
5 默读短文，完成练习。
泥土
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默
默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，
赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那
么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己
的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草„„它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？
就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是
你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至
地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们
不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花„„
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
让世界多一些这样的泥土吧！
（1）根据意思，从文中找出相应的词语写下来。
不出名，不为人知道。 （ 默默无闻 ）
家家户户都知道。 （ 家喻户晓 ）
形容待人非常细心周到。 （ 无微不至 ）
（2）找样子，用带点的词语写句子。
2.用词语造句
（1）它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！
（2）这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？
天空不也很蓝，阳光不也很灿烂？
3 文中第四自然段中的“泥土”是指 陪练、医务人员、教练、领队 ，“朵朵鲜花”是指 得
奖牌的运动员 。
4 读读划横线的句子，并写写你的理解。
这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动员，他
们是不可能得奖的。正像红花没有泥土，不可能开放一样。