邓稼先1
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(名师整理)部编人教版语文七年级下册第1课《邓稼先》精品习题课件
大历史背景
——从“任人宰割”
到“站起来了”
人格魅力
邓 生平经历 沙漠创业
稼
“我不能走”
先 作出贡献——“两弹”元勋
鞠躬尽瘁，死而后已 忠厚朴实，德才兼备 身先士卒，不怕牺牲 永恒骄傲，高度评价
赞扬作结——四个角度赞美
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐
(2)请参照中国航天事业奠基人、“感动中国人物”——钱学森的颁奖词，试 着结合邓稼先的人生经历，为这位伟大的科学家撰写一则颁奖词。 示例：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路， 10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯 ，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识 分子的典范。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空，是 他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷 红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他 是中华民族不倒的脊梁。
11．阅读全文，说说标题“科学巨人钱伟长”中的“巨人”表现在 哪些地方？(4分) 中国“力学之父”，著名教育家，桃李满天下；社会活动家，身体 力行地推动国家和社会发展。 12．请用一句话概括②～③段的主要内容。(4分) 示例：为中国而读书。
13．结合具体语境，说说你对文中画线句子的理解。(6分) 这句话表明了钱伟长是一个多才多艺的科学家；表现出他是一个为 国分忧的爱国人士。 14．“高中毕业，钱伟长在数理化方面严重‘瘸腿’，三科加上英 语总分不过25分”到后来成为“万能科学家”，钱伟长的这段经历 给了你怎样的启迪？(6分) 示例：学习成绩差并不要紧，关键是要有志向，要有后天不懈的努 力，如果做到这一点，就会勤能补拙，并能成就大事。
邓稼先简介
邓稼先简介邓稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），汉族，安徽省安庆市怀宁县人；杰出科学家、中国“两弹”元勋；1935年，他考入志成中学，与比他高两届、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为好友；邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响，1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。
在父亲邓以蛰安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。
1948年至1950年在美国普渡大学留学，获物理学博士学位，同年毅然回到祖国，1950年10月被分派到中国科学院工作，1956年加入中国共产党；历任中国科学院近代物理研究所助理研究员、原子能研究所副研究员，核工业部第九研究院院长（后来改名：中国工程物理研究院），核工业部科技委员会副主任，国防科学工业委员会科技委员会副主任，中科院数学物理学部委员，中国核学会第一、二届常务理事；是中共第十二届中央委员。
邓稼先参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；被称为“中国原子弹之父”。
1986年5月，任核工业部科技委副主任，国防科工委科技委副主任；7月29日病逝于北京，邓稼先同志临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”8月3日，在北京八宝山革命公墓举行追悼会，张爱萍将军亲致悼词，时任国务院总理赵紫阳参加追悼会，胡耀邦、邓小平等领导人送了花圈以示悼念。
1999年9月18日，中华人民共和国成立50周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，追授邓稼先“两弹一星”功勋奖章；2008年11月18日，邓稼先当选为中国科学技术协会组织评选的中国十大传播科技优秀人物；2009年9月14日，他被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
第1课《邓稼先》课件(共21张PPT)2022-2023学年部编版语文七年级下册
精读课文，思考探究
1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信 号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话： “我不能走。”
充分体现了邓稼先身先士卒、勇担风险的崇高精神。
精读课文，思考探究
中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
【示例】我心中的“明星”是邓稼先。因为他领导团队成功地设计了中国的 原子弹和氢弹，提高了我国的国防实力，让华夏儿女扬眉吐气，让中华民族 挺起了脊梁。
【参考一】我心中的“明星”是钟南山。在疫情肆虐中国大地时，八十四岁 高龄的钟南山挺身而出，奔赴疫情第一线，为恐慌的人们打了一针镇静剂， 带领人们与疫情做斗争。
三次手术时间间隔短，身患绝症依然牵挂事业，至死不懈。
精读课文，思考探究
通过对比，更能鲜明 地突出邓稼先的坚毅 品质和奉献精神。
拔尖的人物，锋芒毕露。
读研究生时就常打断别人 的报告，即便到了中年， 成为名人，有时还会这样。
“忠厚平实”“真诚坦白， 从不骄人” “最有中国 农民的朴实气质的人”
精读课文，思考探究
字词识记
（ C ）承受得起某种评价、称号或荣誉，不用感到惭愧。 （ D ）每家每户都知道。 （ G ）用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 （ E ）值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人
非常感动。 （ A ）很少有人知道。 （ B ）指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 （ F ）指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。
• 原籍安徽，芝加哥大学博士，历任芝加 哥大学等校教授，美国科学院院士。
• 与李政道合作，提出弱相互作用中宇称 不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理 学奖。
1《邓稼先》
中国人就从
这一天开始
拥有了自己
“铁的脊梁 骨”， 挺直了腰板。
1967 年 6 月 17 日 中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
杨振宁（1922—），出生 于安徽省合肥市，美籍华 裔物理学家，他与李政道 教授在1957年一起获得诺 贝尔物理奖，1980年又 Rumford奖，继而于1986年 获美国国家科学奖，1993 年获美利坚哲学学会颁发 的本杰明· 富兰克林奖章， 1994年秋又获费城富兰克 林学院颁发的鲍威尔科学 成就奖。
光辉一生 生平简介→求学生涯
“两弹”元勋
工作业绩→杰出贡献
1964 年 10 月 16 日 中国爆炸了第一 颗原子弹。
1939 年 10 月，美国政府决 定研制原子弹，1945年造出 了三颗。其他国家爆炸第一 颗原子弹的时间如下： 苏联──1949年8月29日;
英国──1952年10月3日;
法国──1960年2月13日； 印度──1974年5月18日。
回国
② 1985年重病期 间写了一份关于 中华人民共和国 核武器发展的建 议书
③文革初期 ，说 服两派继续工作
鞠躬尽瘁 死而后已
没有私心
④ 1971年被“四 人帮”批判围攻， 竟级说服工宣队 军宣队的队员 ⑤一封短短的信
不怕危险 威信高
强烈的民族 自尊心、朴实 执着追求 无私奉献 责任心强
⑥ 1982年，“我 不能走”。
归纳总结
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人 和开拓者，是我国的“两弹元勋”。 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄，没 有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的 性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事 的事业，他的一生始终在执着地追求， 无私地奉献。为了站起来的中华民族的 强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。
1、《邓稼先》课件(共36张PPT)
阅读第五部分部分，回答问题。
朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
原文：
浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带， 群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛 若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰： “此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则 闻！”
译文：
广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际， 辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲 流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊 悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断， 百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟 无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈， 失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场 啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里， 时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候， 就会听得更加清楚。”
邓稼先在我国现代国防和科学发展史
上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他
的伟大精神时，却侧重选择了一
些 平常小事 ，于细微处见深情，于平凡
中见高尚。
妇孺皆知 当之无愧 锋芒毕露 马革裹尸
阅读测试：
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？
（1924年，安徽省怀宁县）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？ （1986年，直肠癌） 4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？
（奥本海默）
用自己的话说一说： 邓稼先是怎样的一个人？
归纳：邓稼先是一位
无私奉献，忠厚平实，真 诚坦白，有胆有识，身先 士卒，具有无私奉献精神 的科学家。
四、合作探究，解决问题。 1、这篇人物传记为什么没 有对邓稼先的生平事迹和 巨大贡献作详细介绍？
第一，科学家写科学家，着眼于 科学精神及人生道路等方面。 第二，作者与邓稼先有着50年的 友谊，介绍邓稼先，也渗透着 自己人生中与邓稼先相同的东 西。 第三，两人分隔二十余年，作者 对邓稼先工作的具体情况不可 能很了解，不宜铺开来写。扬
第1课《邓稼先》课件(共28张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册
关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一般不虚构，纪实性 是传记的基本要求。 •按传主对象的不同，传记文学可分为自传和他传。自传的传主是作者自己 ，它记述作者本人的生平事迹。他传，就是记述他人的生平经历的传记。 •按写作手法的不同，可分一般传记和评传。一般传记，以客观的传人记事 为主，对所传对象可以不评或少评；而评传则既重写传主的生平事迹，又 重对其事迹经历、言行思想、是非功过作分析和评价。
• 他带着一批刚跨出校门的大学生，日夜挑砖拾瓦搞试验场地建 设，硬是在乱坟里碾出一条柏油路来，在松树林旁盖起原子弹教学 模型厅；为了演算一个数据，一日三班倒，工作到天亮。苏联单方 面终止两国签订的国防新技术协定，撤走全部专家，甚至连一张纸 片都不留下，还讥讽说：“离开外界的帮助，中国20年也搞不出原 子弹。就守着这堆废铜烂铁吧。”
邓稼先 杨振宁
整体感知
• 速读文本，了解邓稼先的基本信息。
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？（ 1924 年 ， 安 徽 省 怀 宁 县 ）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？ （1986年，直肠癌）
4.文中提到的一位外国杰出人物是谁？ （奥本海默）
你了解他们吗?
杨振宁到医院看望病中的邓嫁先（左）。 1986年摄于北京。
1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学 家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。 这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是 中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己 说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先 生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深 的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述， 既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可 以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。
• 他带着一批刚跨出校门的大学生，日夜挑砖拾瓦搞试验场地建 设，硬是在乱坟里碾出一条柏油路来，在松树林旁盖起原子弹教学 模型厅；为了演算一个数据，一日三班倒，工作到天亮。苏联单方 面终止两国签订的国防新技术协定，撤走全部专家，甚至连一张纸 片都不留下，还讥讽说：“离开外界的帮助，中国20年也搞不出原 子弹。就守着这堆废铜烂铁吧。”
邓稼先 杨振宁
整体感知
• 速读文本，了解邓稼先的基本信息。
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？（ 1924 年 ， 安 徽 省 怀 宁 县 ）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？ （1986年，直肠癌）
4.文中提到的一位外国杰出人物是谁？ （奥本海默）
你了解他们吗?
杨振宁到医院看望病中的邓嫁先（左）。 1986年摄于北京。
1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学 家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。 这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是 中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己 说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先 生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深 的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述， 既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可 以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。
第1课《邓稼先》课件(共33张ppt)+++2022-2023学年部编版语文七年级下册
背景链接
本文选自1993年8月21日《人民日报》。杨振宁和邓稼先是 中学和大学同学，有着50年的友谊，亲如兄弟，在邓稼先逝世七 周年时，杨振宁写了这篇文章作为纪念。本文不同于一般的人物 传记，而是一位具有深厚文化底蕴的大科学家，以中华民族几千 年文化为背景，以100年来的民族情节，50年的朋友情谊为基调， 对另一位大科学家的介绍。
品味语言
4.他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字 所代表的品格。
“纯”是无私、纯正、纯朴之意，一个“纯”字精炼地概括了 邓稼先高尚的品格。
品味语言
5.我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功领导各阶层许许多多 工作者，为中华民族做了历史性贡献的原因，人们知道他没有私心， 人们绝对相信他。
品味语言
7.戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下30多摄氏度。
环境描写，用风沙呼啸、气温极低正面描写戈壁滩上的恶劣 气候，写出以邓稼先为代表的中国科学家们工作的艰难。
人物分析
1.1948年到1950年赴美国普渡大学读伦理物理物理，获 得博士学位后立即成全回国。
“立即乘船回国”表明邓稼先在学有所成后，没有 丝毫犹豫和停留就回国了，也表明他具有热爱祖国的高 尚品质和立志报效祖国的崇高理想。
这两段独句成段，一方面突出了这两个日子的不平凡， 表明了“两弹”爆炸的重要意义；另一方面也强调了邓稼先 在我国国防自卫武器方面做出的杰出贡献。
细读感悟
3.第四部分不是直接写邓稼先光辉事迹的，可否删掉？
不可以。 原因：①第四部分重点交代了中国原子弹工程是中国人自 主设计并制造出来的，这就是从侧面表现出邓稼先的贡献之大 ，显得有很有更有力度。②本文的写作目的不仅仅是介绍邓稼 先的光辉事迹，更需要从中华传统文化、科学精神、朋友情谊 等角度介绍邓稼先、怀念邓稼先，所以这一部分并不多余。
部编版七年级下册语文第1课《邓稼先》课文原文、知识点及教案
【导语】《邓稼先》是杨振宁写的⼀篇记⼈传记型⽂章，以中华⼏千年来的⽂化为背景，以近⼀百多年来民族情结、五⼗年朋友深情为基调，⽤饱含感情的语⾔介绍了⼀位卓越的科学家、爱国者。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
部编版七年级下册语⽂第1课《邓稼先》课⽂原⽂ 从“任⼈宰割”到“站起来了” ⼀百年以前，甲午战争和⼋国联军时代，恐怕是中华民族五千年历最⿊暗最悲惨的时代，只举1898年为例： 德国强占⼭东胶州湾，“租借”99年。
*强占辽宁旅顺⼤连，“租借”25年。
法国强占⼴东⼴州湾，“租借”99年。
英国强占⼭东威海卫与⾹港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
那是中华民族任⼈宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
今天，⼀个世纪以后，中国⼈民站起来了。
这是千千万万⼈努⼒的结果，是许许多多可歌可泣的英雄⼈物创造出来的伟⼤胜利。
在20世纪⼈类历，这可能是最重要的、影响最深远的巨⼤转变。
对这⼀转变作出了巨⼤贡献的，有⼀位长期以来鲜为⼈知的科学家：邓稼先。
“两弹”元勋 邓稼先于1924年出⽣在安徽省怀宁县。
在北平上了⼩学和中学以后，于1945年⾃昆明西南联⼤毕业。
1948年到1950年赴美国普渡⼤学读理论物理，获得博⼠学位后⽴即乘船回国，1950年10⽉到中国科学院⼯作。
1958年8⽉奉命带领⼏⼗个⼤学毕业⽣开始研究原⼦弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原⼦武器设计制造和研究的第⼀线，领导许多学者和技术⼈员，成功地设计了中国的原⼦弹和氢弹，把中华民族国防⾃卫武器引导到了世界先进⽔平。
1964年10⽉16⽇中国爆炸了第⼀颗原⼦弹。
1967年6⽉17⽇中国爆炸了第⼀颗氢弹。
这些⽇⼦是中华民族五千年历的重要⽇⼦，是中华民族完全摆脱任⼈宰割危机的新⽣⽇⼦！ 1967年以后邓稼先继续他的⼯作，⾄死不懈，对国防武器作出了许多新的巨⼤贡献。
1985年8⽉邓稼先做了切除直肠癌的⼿术。
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忠厚平实、真诚坦白、从不骄人。
“邓稼先是中国共产党的 理想党员”，是指：
• “他没有私心，人们绝对相信他‛， ‚文革‛中能说服两派群众组织，能说 服工宣队、军宣队。
• 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服 务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动 准则，因此他是理想的党员。
《民族感情？友情？》一节中提到 寒春有何用意？
邓稼先在我国现代国防和科学发展史
上是一个不平凡的人物,但作者在赞颂他 的伟大精神时,却侧重选择了一些 平常小事 于细微处见深情,于平凡中见高尚。
小中见大
• 它能使人在咫尺之幅而视接千里， 遥想万代。如唐杜牧的《过华清宫绝句》
其一：“长安回望秀成堆，山顶千门次 第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝 来。”此诗通过送荔枝进宫的事件，鞭 鞑了玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活，真 是以微见著。
• 关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和 国成立五十周年之际，党中央、国务院、 中央军委隆重表彰为我国“两弹一星” 事业作出突出贡献的23位科技专家，并 授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授 王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱 骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋 奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导 弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原
“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会 走他已走过的道路。这是他的性格与品 质。‛试说说你对这两句话的理解。
为中华民族的崛起，为广大人民的利益， 奉献自己的一生是邓稼先的人生。走这 样的人生道路，是邓稼先的性格与品质 决定的。所以作者说，如果邓稼先再次 选择人还会这么走。这两句话总写出了 邓稼先的伟大之处。
跳读课文
标示出你认为最感人的并能揭示 邓稼先精神和人格的句子来。
（即直接赞美邓稼先的句子）
直接赞美邓稼先的句子:（朗读）
第一部分最后一节；
第二部分最后两小节；
第三部分第九、第十小节；
第四部分最后一小节；
第五部分引用的“五四”时代的歌；
第六部分。
写邓稼先，却为何要从一百年以前的 甲午战争写起？
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任 人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
杨振宁（1922—
—），出生于安徽省 合肥市，美籍华裔物 理学家，因与李政道 共同提出宇称不守恒 理论，获得1957年诺 贝尔物理学奖。
他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友
一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载
作者的妹妹杨振玉女士在《父 亲、大哥和我们》一文中说：“这 是一篇至情的文章。”你认为呢?
杨振宁用了多角度描写人物的方法 :
（1）把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历
史的背景上来写。
使读者认识到：邓稼先是一位历史性人物，对祖 国、对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。 （2）把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本海默对比写。 说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼 先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适 应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。
可歌可泣 鞠躬尽瘁 家喻户晓 知人之明
鲜为人知 死而后已 截然不同 层出不穷
妇孺皆知 当之无愧 锋芒毕露 马革裹尸
本文是一篇回忆性散文， 又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平 的文字，它往往通过一些特殊 事件来刻画人物的特殊贡献、
精神品质和高尚情操。
整体 速读课文，准确 感 知: 把握课文基本信息
①在美国获博士学位后立即回国 ②1958 年受命研究原子弹制造的理论，并成 功设计了两弹 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作
⑤1971 年被“四人帮”批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信
⑦1982年，“我不能走”
课文写了哪些事例，表现了人 物怎样的精神品质？
内容赏析
第四部分：邓稼先对中国原子弹 独立自主研发的证实。
通过写邓稼先领导中国原子弹工程所创造 出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者 为民族而自豪，为稼先而骄傲。
内容赏析
第五部分：高度赞扬邓稼先对自己 所从事工作的坚定、执著与勇敢。
通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》， 描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋。同时也指出了 从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严 谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以 及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像， 且常常伴有生命危险。
①在美国获博士 学位后立即回国.
天下兴亡 匹夫有责 报效祖国
“两弹元勋” 功勋卓著
② 1958年受命研 究原子弹制造的 理论，并成功设 计了两弹.
③1985 年 重 病 期 间 写了一份关于中华 人民共和国核武器 发展的建议书.
鞠躬尽瘁 死而后已
没有私心 诚真坦白 从不骄人 最高奉献
④文革初期，说服 两派继续工作. ⑤1971年被“四人 帮”批判围攻，竟 然说服工宣队军宣 队的队员.
“我不能走”表现了邓稼先怎样 的思想品质？
真情流溢，不带一丝雕琢。邓稼先把国家和人民的 利益置于个人利益之上，在面临生与死的选择时，表现 出一种身先士卒、不怕牺牲的大无畏献身精神。
作者为什么建议采用五四时代的一首歌， 作为《邓稼先传》的 背景音乐？
烘托邓稼先贡献的伟大。作者用他一生都喜
欢的五四时代的这首歌曲作为邓稼先一生的写照， 再次充满深意地将邓稼先与改写中国民族历史的这 一伟大转变联系了起来。
理解“‘粗估’参数的时候…… 又要有稳 健 的判断。”这组排比句的内容，体 会作者的思想感情。
运用排比句式，突出了邓稼先超 凡的创造才能、坚强的意志、坚定的 信念，献身祖国的崇高精神，突出了 邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充 满了赞扬、佩服之情。
说说在戈壁滩上搞核武器试验 有哪些困难？
1、戈壁滩上常常风沙呼啸； 2、气温往往在零下三十多摄氏度。
（ 3 ） “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有
最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想 党员。”
中国传统文化要求人与人之间应当保持和睦、谦让 的作风，为人应当忠厚、真诚、朴实。邓稼先汲取并继 承这些中国传统文化的优秀部分。而中国共产党的宗旨 是全心全意为人民服务，这正是邓稼先的行为准则。
表现在：
•对中华民族的至情 •对有着50年友谊的老朋友的至情
正音识字：
ng) 可歌可泣 (qì ) 热泪盈眶 (kuà ) 彷徨(pá ng huá ng) 鞠躬尽瘁 (cuì 鲜红(xiān) 鲜为人知 (xiǎn) 殷红 (yān) 殷切 (yīn)
检查预习
可歌可泣：值得歌颂，使人感动 得流泪。指悲壮的事 迹使人非常感动。 家喻户晓：每家每户都知道。 鞠躬尽瘁、死而后已： 语出诸葛亮《出师表》，指小心 谨慎，贡献出全部精力。
内容赏析
第二部分：简述邓稼先的生平。
写了他不平凡的人生经历，特别 是对中国核武器设计研究所做出的 巨大贡献。
内容赏析
第三部分：比较邓稼先与奥本海默 以凸显邓稼先的人品。
奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美 国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一 位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人 物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的 朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育 出来的最有奉献精神的儿子。
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰 割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
八国联军攻陷的北京
甲午战争黄海大战
日军屠杀大连、 旅顺居民
导 弹
1967年6月17 日在新疆罗 布泊，中国 爆炸了第一 颗氢弹。从 爆炸第一颗 原子弹到爆 炸第一颗氢 弹，中国只 用了2年零8 个月的时间， 其速度是世 界上最快的。
“邓稼先是中国几千年传统 文化所孕育出来的有最高奉 献精神的儿子。”是指：
邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同， ‚是一个最不要引人注目的人物‛，‚忠厚 平实‛，‚真诚坦白，从不骄人‛，‚没有 小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格‛， ‚最有中国农民的质朴气质‛。 中国几千年的传统文化讲究人与人之间 关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、 真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中 的优秀部分，并变成了自己的气质品格
邓稼先（1924—
1986），安徽省怀宁 县人，我国研制和发 展核武器的重要技术 领导人，为成功研制 原子弹、氢弹和新型 核武器做出了重大贡 献。1999年党中央、 国务院、中央军委给 他追授了“两弹一星” 功勋奖章。
悼邓稼先词
（张爱萍）
踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。
职务 功劳 学术水平 相当 国籍 文化背景 不同 性格 最不引人注意 邓稼先 忠厚平实 真诚坦白
锋芒毕露 奥本 善于辞令 海默 复杂的人
奉献 精神
说说为什么把邓稼先与奥本 海默对比着写，并说说邓稼先的 性格特点。
对比手法有利于突出两个人物 的相同点和不同点，更有利于表 现邓稼先作为中国科学家的气质 和风度，突出了邓稼先的科学精 神和奉献品质。
内容赏析
第六部分：高度赞扬邓稼先。
这是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌， 同时也是一首唱给祖国的颂歌和Biblioteka 歌。内容概括邓 稼 先
1 .从“任人宰割”到“站起来了”——创设 背景 2.“两弹”元勋——总述生平事迹 3.邓稼先与奥本海默——忠厚朴实 鞠躬尽瘁 4.民族感情？友情？——严谨求实 死而后已 5.“我不能走”——默默奉献 （记叙、议论、抒情） 6.永恒的骄傲——无比赞颂
八国联军攻陷的北京
甲午战争黄海大战
日军屠杀大连、旅顺居民
被带上枷锁的中国人
1964年10月16 日中国爆炸 了第一颗 原子弹。
1967 年 6 月 17 日 中 国 爆炸了第 一颗氢弹。